Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên tại trường mầm non
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.31 KB, 20 trang )
BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
I. Lời giới thiệu
Giáo dục mầm non là một ngành học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc
dân, có vai trị đặc biệt quan trọng trong việc đặt nền móng cho sự hình
thành và phát triển của nhân cách con người. Phát triển giáo dục mầm non là
trách nhiệm chung của các cấp, các ngành và toàn xã hội dưới sự lãnh đạo
của Đảng và sự quản lý của nhà nước, theo điều 23 của luật giáo dục 2005
nêu rõ chăm sóc ni dưỡng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong các
trường mầm non: “Giáo dục mầm non phải bảo đảm phù hợp với sự phát
triển tâm sinh lý của trẻ em, hài hồ giữa ni dưỡng, chăm sóc và giáo
dục; giúp trẻ em phát triển cơ thể cân đối, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn”.
Tầm quan trọng của dinh dưỡng hợp lý những năm đầu đời và sự liên quan
giữa dinh dưỡng với khả năng nhận thức của trẻ em trước mắt cũng như lâu
dài là rất rõ ràng. Trẻ em thiếu dinh dưỡng trong những năm đầu đời sẽ ảnh
hưởng không tốt đến mức độ phát triển và kết quả học tập hiện tại cũng như
sau này.
Vì vậy, việc tổ chức tốt hoạt động nuôi dưỡng cho trẻ tại trường mầm non sẽ
giúp trẻ phát triển tốt về thể lực cũng như trí tuệ, góp phần nâng cao chất
lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tại các trường mầm non.
Muốn vậy ngay từ bé việc chăm sóc ni dưỡng trẻ ở các gia đình khi trẻ đến
trường mầm non là vơ cùng quan trọng, trẻ nhỏ phải được sự chăm sóc giáo
dục trẻ tồn diện. Đặc biệt là thể lực và trí tuệ.
Giáo viên mầm non đóng vai trị quan trọng trong cơng tác ni dưỡng chăm
sóc, giáo dục trẻ, giáo viên mầm non khơng chỉ đơn thuần là “dạy” mà cịn
phải “ni”; Cơng việc của giáo viên mầm non có đặc thù riêng, khơng chỉ thể
hiện ở vai trị của người cơ mà cịn thể hiện ở vài trò của người mẹ thứ hai
của trẻ, mọi hoạt động ni dưỡng, chăm sóc trẻ như: Ăn, ngủ, vệ sinh, vui
chơi… ở trường mầm non nếu khơng được ni dưỡng, chăm sóc tốt thì trẻ
đó sẽ khơng phát triển tồn diện. Chính vì vậy, khi đánh giá giáo viên không
thể thiếu được kỹ năng, nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ của giáo viên hàng ngày.
Thực tế ở trường mầm non Hoàng Đan giáo viên chỉ quan tâm đến việc hoạt
động về nghệ thuật ở trên lớp chưa quan tâm nhiều đến chất lượng việc ni
dưỡng, chăm sóc trẻ, bên cạnh đó nhân viên ni dưỡng trong nhà trường
cũng giữ vai trị quan trọng khơng kém, bởi chế độ dinh dưỡng hàng ngày
của trẻ mầm non có được tốt, trẻ ăn có ngon miệng, hợp khẩu vị hay không
phải phụ thuộc vào người nhân viên nuôi dưỡng giỏi, tâm huyết với nghề, yêu
nghề, đảm bảo chất lượng bữa ăn cho trẻ khi ở trường sao cho phù hợp đủ
skkn
chất dinh dưỡng, đủ năng lượng cần thiết để trẻ lớn lên khoẻ mạnh và phát
triển một cách toàn diện về Đức - trí - thể - mỹ.
Thực trạng như vậy là một người cán bộ quản lý phụ trách cơng tác chăm sóc
ni dưỡng trẻ trong nhà trường, tơi đã suy nghĩ và tìm ra những biện pháp
để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên và
nhân viên trong năm học qua, cũng là lý do tôi chọn đề tài “Sáng kiến kinh
nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc
trẻ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên tại trường mầm non”
2. Tên Sáng kiến
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội
ngũ giáo viên và nhân viên tại trường mầm non”
3. Tác giả sáng kiến
- Họ và tên: Lê Thanh Hải
- Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non Hoàng Đan
- Số điện thoại: 01686647469
- E_mail:
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến
- Phó hiệu trưởng nhà trường: Lê Thanh Hải
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cán bộ quản lý trường mầm non
- Vấn đề sáng kiến giải quyết: “Một số biện pháp trong việc nâng cao chất
lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên tại
trường mầm non”.
6. Ngày sáng kiến được áp dụng
- Đề tài được áp dụng từ ngày 20/9/2018
7. Mô tả bản chất của sáng kiến
7.1. Nội dung của sáng kiến
Trường mầm non Hoàng Đan hiện nay phụ huynh rất quan tâm và chú trọng
đến việc nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ tại nhà trường trong năm học qua, đội ngũ
cán bộ, giáo viên, nhân viên, tâm huyết với nghề, yêu nghề, mến trẻ, chăm sóc
trẻ như con đẻ của mình.
* Số cán bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ, nhóm, lớp như sau (kể cả giáo
viên, nhân viên hợp đồng).
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
Tổng số CB, GV, NV
Năm học: 2018-2019
- Ban giám hiệu
3
- Giáo viên
26
- Nhân viên
6
Tổng số trẻ nhóm, lớp
18
- Nhà trẻ
2
- Mẫu giáo
16
Tổng số trẻ bán trú
464
- Nhà trẻ
34
- Mẫu giáo
430
*Về cơ sở vật chất
Năm học 2018-2019 nhà trường được nhận thêm 6 phòng học khu B, khuân
viên nhà trường quy hoạch, xây dựng theo môi trường khuân viên phù hợp
lấy trẻ làm trung tâm, đầu tư khu bán trú đồ dùng phục vụ trẻ đầy đủ và khoa
học.
Đội ngũ giáo viên là lực lượng nịng cốt của tồn bộ sự nghiệp giáo dục
nói chung và giáo dục mầm non nói riêng, bởi họ là lực lượng chính trong
nhà
trường hàng ngày họ trực tiếp quản lý việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục
trẻ em trong các lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo để chuẩn bị sẵn sàng tâm thế cho
trẻ vào lớp 1.
Từ đó giáo viên mầm non phải có những cơ sở lý luận khoa học, phương
pháp tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ có khoa học, có kiến thức kỹ
năng sư phạm, có chun mơn vững trắc đáp ứng được nhu cầu của trẻ, phù
hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ từng lứa tuổi, yêu nghề mếm trẻ có tâm
huyết với nghề, coi trẻ như con đẻ của mình đúng với câu nói: “Cơ giáo như
mẹ hiền”.
Từ câu nói đó đã đánh thức cho mỗi nhà giáo thấy được giáo viên là
đối tượng chủ yếu quyết định lên sự nghiệp giáo dục, bất cứ Cán bộ quản lý
nào từ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải vận dụng chăm no xây dựng, đổi
mới tư duy quản lý đội ngũ giáo viên dưới quyền chỉ đạo của mình thật tốt.
Để đội ngũ này ln ln hồn thành những mục tiêu yêu cầu của giáo dục
mầm non hiện nay.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
7.2. Thuận lợi:
Đội ngũ Ban giám hiệu trẻ, năng động, vững trắc về chun mơn, có
năng lực quản lý, nhiệt tình trong cơng việc, u nghề mếm trẻ khơng lề hà
bất cứ cơng việc gì cấp trên giao phó. Được cấp trên, giáo viên tín nhiệm giữ
chức vụ quản lý và chỉ đạo sát sao giáo viên về chuyên môn ni dưỡng, chăm
sóc trẻ theo khoa học.
Tập thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đoàn kết cùng quyết
tâm phấn đấu xây dựng Trường tiên tiến, tiến tiến xuất sắc trường đạt chuẩn
quốc gia mức độ 2 vào những năm tiếp theo, nhà trường có đội ngũ Cán bộ
giáo viên giỏi làm lòng cốt, các giáo viên tâm huyết với nghề, ln u nghề,
mếm trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao, ln hồn thành tốt và xuất sắc nhiệm
vụ được giao.
Được sự quan tâm của các cấp tạo mọi điều kiện giúp đỡ động viên về
tinh thần, vật chất… nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của ngành đề
ra.
Các bậc phụ huynh đã có trình độ nhận thức cao, có sự phối hợp chặt
chẽ với nhà trường trong thống nhất các biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc,
giáo dục trẻ, tích cực ủng hộ và phối hợp với nhà trường về tinh thần, cơ sở
vật chất, bằng hiện vật, bằng tiền mặt để xây dựng ngôi trường ngày một
khang trang và sạch đẹp.
Bên cạnh những thuận lợi, nhà trường cịn gặp một số khó khăn sau:
7.3. Khó khăn:
Mặc dù đội ngũ giáo viên trẻ năng động, sáng tạo song kinh nghiệm
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cịn một số hạn chế. Một số giáo viên mới
vào ngành chưa nắm chắc được kỹ năng ni dưỡng, chăm sóc, trẻ nên cịn
lúng túng trong việc tổ hoạt động cho trẻ khi ăn, ngủ…, chưa thu hút được sự
chú ý của trẻ vào giờ ăn, giờ ngủ, các hoạt động khác.
Cơ sở vật chất còn thiếu bếp ăn khu B, nhu cầu trẻ đến trường q đơng
và có hai điểm trường cũng ảnh hưởng đến chất lượng ni dưỡng, chăm
sóc, giáo dục trẻ chưa cao khó khăn cho cơng tác quản lý bán trú.
Từ những thực trạng nêu trên của trường mầm non Hoàng Đan tôi đã mạnh
dạn đưa ra “Một số biện pháp trong việc nâng cao chất lượng ni
dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên tại trường mầm non
Hoàng Đan - huyện Tam Dương – tỉnh Vĩnh Phúc” trong năm học 2018-2019.
7.4. Sắp xếp
a. Sắp xếp và xây dựng đội ngũ giáo viên hợp lý
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
* Khi thành lập các ban ngành đoàn thể trong nhà trường Ban Giám
Hiệu nhà trường chúng tôi đã căn cứ vào nhiệm vụ năm học và trình độ năng
lực từng giáo viên, được thông qua đại hội cán bộ cơng chức để bình, bầu
cho phù hợp theo trình độ sư phạm của giáo viên. Thực chất đây là phân công
lao động cần phải phân công theo phương án tối ưu nhất để nhằm đạt hiệu
quả tốt nhất trong sự nghiệp giáo dục mầm non tại địa phương.
- Căn cứ vào quyết định thành lập tổ nuôi dưỡng, ban chăm sóc sức khoẻ
cho trẻ của nhà trường căn cứ vào quy định của Điều lệ trường mầm non,
Ban giám hiệu xác định rõ nhiệm vụ của từng bộ phận như sau:
STT
Tổ ni dưỡng
Năm 2018-2019
1
Phó hiệu trưởng phụ trách (tính khẩu phần ăn)
1
2
Giáo viên ni dưỡng trẻ (nấu ăn)
6
3
Nhân viên chăm sóc sức khoẻ cho trẻ
4
Giáo viên chăm sóc trẻ
Trạm y tế
26
- Chun mơn ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo sự chỉ đạo của Phó
hiệu trưởng 2 lần/ tháng, tổ trưởng có trách nhiệm xây dựng nội dung sinh
hoạt theo nhiệm vụ của nhà trường đề ra trong buổi họp hội đồng sư phạm
của nhà trường, phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế của tổ mình, cuối
tháng có đánh giá xếp loại về mọi mặt của nhóm lớp, cá nhân cán Bộ, giáo
viên, nhân viên của tổ báo cáo Ban Giám hiệu kết quả đánh giá hàng tháng.
- Ln có biện pháp giảng dạy vệ sinh thói quen văn minh.
- Đảm bảo vệ sinh mơi trường phịng, lớp, đồ dùng, đồ chơi.
- Ln đảm bảo khâu an tồn tuyệt đối cho trẻ.
- Thi đua góc tuyên truyền kiến thức chăm sóc và dinh dưỡng.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
(Ảnh lớp 3 tuổi A1 sau khi cho trẻ ăn song)
* Thực hiện tốt đổi mới công tác quản lý đội ngũ giáo viên, nhân
viên
- Cần quản lý giáo viên bằng nhiều phương pháp khác nhau
+ Xây dựng các kế hoạch đề ra ngay từ đầu năm học theo mục tiêu,
nhiệm vụ, yêu cầu, nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mà giáo viên, nhân
viên cần thực hiện, theo tuần, tháng, năm học.
+ Có kế hoạch cần phải được giám sát và thanh tra, kiểm tra, rút kinh
nghiệm những phần ưu, những tồn tại để cùng nhau hoàn thành tốt mọi
nhiệm vụ đã được xây dựng và đề ra trong nhà trường.
+ Khi có sự nhận xét rút kinh nghiệm cần có sự kiểm tra đột xuất về mọi
mặt để khen thưởng kịp thời những giáo viên năng động sáng tạo trong khi
ni dưỡng, chăm sóc trẻ.
+ Đồng thời cũng cho giáo viên yếu, kém được tự bồi dưỡng và học hỏi
đồng nghiệp về chuyên mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt kết quả cao.
b. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường
Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, chính trị cho đội ngũ giáo viên
trong nhà trường đây là một yêu cầu cấp bách, một việc làm thường xuyên
của nhà trường trong năm học qua.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
Cán bộ quản lý phải thực hiện tốt công tác quản lý và chỉ đạo bồi dưỡng
đội ngũ giáo viên với cương vị là một cán bộ quản lý tốt trong nhà trường tôi
đã chú trọng một số nội dung như sau:
* Phải nâng cao trình độ nhận thức, tư tưởng chính trị, phẩm chất,
đạo đức cho đội ngũ giáo viên mầm non tại trường Mầm non Hoàng
Đan và các trường bạn
- Thường xuyên học tập và nghiên cứu chỉ thị của các cấp để giáo viên
nắm vững những quan điểm, đường lối đổi mới giáo dục mầm non. Qua đó
mỗi giáo viên phải nhận thức đầy đủ trách nhiệm tự xây dựng kế hoạch bồi
dưỡng những kiến thức giáo dục bồi dưỡng nâng cao chất lượng về mọi mặt
cho chính bản thân mình. Đây cũng là một vấn đề cốt lõi của người giáo viên
sẽ quán xuyến, chi phối tồn bộ hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ
trong trường mầm non.
* Phải nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, rèn luyện tay nghề
cho
đội ngũ giáo viên
- Hàng năm Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch, tham mưu lãnh đạo tạo
mọi điều kiện cho đội ngũ giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ như : Đi học Đại học tại chức, bồi dưỡng tập huấn trong toàn tỉnh,
huyện.
- Ngồi ra tơi tham mưu Hiệu trưởng tổ chức cho 100% giáo viên tham
gia học tập, phù hợp từng điều kiện của nhà trường, để từng bước nâng cao
chất lượng văn hóa cơng nghệ thơng tin một cách vững chắc.
- Theo chương trình giáo dục mầm non của từng độ tuổi cần phải có từ
1 đến 2 giáo viên cốt cán làm nịng cốt. Làm tốt cơng tác này tơi phải già sốt
lại đội ngũ của tổ mình phụ trách để phân cơng đúng chức năng, năng lực
trình độ
của giáo viên phù hợp trong từng lĩnh vực.
- Thường xuyên tổ chức thực hành các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc
trẻ của các tổ là một phương pháp quan trọng để nâng cao trình độ cho giáo
viên
được học tập những kinh nghiệm tốt trong trường.
- Hội thảo là hình thức thúc đẩy mạnh hoạt động chun mơn ni
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong tồn trường, thơng qua từng cán bộ,
giáo viên có ý thức rõ ràng hơn về mọi việc làm của mình, từ đó biết tìm tịi
ứng dụng có sáng tạo giữa lý thuyết và thực hành, qua các đợt tập huấn, hội
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
thi bé khỏe măng non, nấu ăn giỏi theo khoa học… giúp giáo viên nắm chắc
nội dung kỹ năng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mầm non hiện nay.
- Hàng năm tổ chức các hội thi là để duy trì vì mục đích của hội thi là để
giáo viên phải xác định được đây là dịp để học tập lẫn nhau về các biện pháp
hữu hiệu nhất trong các kỹ năng hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục
trẻ chương trình mầm non hiện nay, để bổ xung kiến thức, bổ xung trình độ
chun mơn nghiệp vụ, nâng cao năng lực sư phạm tay nghề của giáo viên.
Do đó mỗi giáo viên Cán bộ quản lý đều nhận xét phân tích những mặt ưu
điểm và nhược điểm cho giáo viên được tiếp thu, để giáo viên rút kinh nghiệm
cho tiết hoạt động ni dưỡng, chăm sóc trẻ được tốt hơn.
- Có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên bằng lý thuyết, thực hành qua những
buổi kiến tập của tổ và rút kinh nghiệm. Từ đó giúp giáo viên nâng cao
phương pháp, kỹ năng sư phạm chuyên môn nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ trong
sự nghiệp giáo dục mầm non và tạo cơ hội cho trẻ có tâm thế sẵn sàng đi học
của trẻ mầm non hiện nay.
* Bồi dưỡng giáo viên
- Kế hoạch bồi dưỡng nâng cao kiến thức chăm sóc sức khoẻ.
- Bồi dưỡng pháp lệnh vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Hướng dẫn kỹ năng chăm sóc vệ sinh cho trẻ mầm non.
- Chuyên đề dinh dưỡng, cách theo dõi sức khoẻ của trẻ bằng biểu đồ tăng
trưởng.
- Kỹ năng thao tác vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Cách chăm sóc bảo vệ da cho trẻ.
- Cách phịng chống một số bệnh thơng thường cho trẻ.
- Tập huấn phịng chống dịch cúm và phương pháp phòng tránh và sơ cứu tai
nạn cho trẻ mầm non.
- Cách bố chí trước và sau khi cho trẻ ăn trưa.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
(Ảnh lớp 5 tuổi A1 giáo viên chia ăn cho từng trẻ)
(Ảnh lớp 5A1sau khi trẻ ăn song, uống nước, Lau miệng)
- Cách tổ chức cho trẻ trước và sau khi ngủ dậy.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
(Ảnh lớp 3 tuổi A1 chuẩn bị cho trẻ ngủ)
* Bồi dưỡng cho cô nuôi
- Giáo viên chuẩn bị cho công tác trước khi nấu.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
(Ảnh Cán bộ, giáo viên chuẩn bị trước khi chế biến, nấu ăn)
- Cách nhận thực phẩm tươi, ngon, chế biến thức ăn hợp vệ sinh.
(Ảnh cô nuôi nhận thịt gà tay ba)
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
(Ảnh nhận rau củ, quả Bí đỏ)
- Lưu mẫu thức ăn đúng quy định.
- Chế biến một số món ăn mới.
- 10 nguyến tắc vàng khi chế biến.
- Trắc nghiệm 9 khâu vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Lên thực đơn theo mùa đủ 4 nhóm thực phẩm chính.
- Sức khoẻ và dinh dưỡng.
- Cô nuôi tham gia hội thi bếp ăn 1 chiều cấp huyện, tỉnh.
* Nhân viên kế tốn, thủ quỹ
- Thực hiện tốt cơng tác thu chi bán trú, kịp thời mua sắm đồ dùng cho các
lớp và các bộ phận có liên quan đến ni dưỡng và chăm sóc sức khoẻ trẻ,
thường xuyên cùng BGH kiểm tra hoạt động của đơn vị. Cung cấp thực phẩm
cho trường kịp thời nắm bắt giá cả thị trường và báo cáo với BGH.
- Tham mưu với nhà trường một số cơng việc có liên quan đến chun mơn
tài chính.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
- Hàng tháng chuyển lương đầy đủ và kịp thời cho cán bộ, giáo viên, nhân
viên.
- Tác phong nhanh nhẹn, ln đảm bảo giờ giấc, vui vẻ tận tình với đồng
nghiệp, phụ huynh và nhân dân.
- Hỗ trợ giáo viên cơng tác chăm sóc ni dưỡng trong ngày.
- Cơng tác chun mơn về thực hiện ni dưỡng, chăm sóc trẻ cần có kế
hoạch cụ thể theo quy trình nhiệm vụ đó là hàng ngày được tính ăn khẩu
phần ăn cho trẻ bằng thực đơn theo mùa trên phần mền nutrkitds1.6, nhập
và kiểm tra thao tác chế biến thực phẩm được công khai minh bạch hàng
ngày, giáo viên dinh dưỡng phải thực hiện đúng chế độ ăn của trẻ, chất lượng
bữa ăn phải đảm bảo theo nhu cầu kcalo của trẻ hàng ngày, cân đối chất
đúng dinh dưỡng khẩu phần của trẻ tại trường…
- Ngoài ra giáo viên cần thực hiện mọi quy định, nhiệm vụ của giáo
viên
khi chăm sóc trẻ hàng ngày cho trẻ vệ sinh trước khi ăn và sau khi ăn, ngủ…
* Quan tâm chăm sóc đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên
- Sự tin tưởng của phụ huynh học sinh cho trẻ ăn bán trú tại trường,
quan tâm đến giáo viên với thời gian trông trẻ buổi trưa tạo cho giáo viên
phấn khởi yên tâm công tác thực hiện công tác ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt
hiệu quả cao.
(Ảnh giáo viên cho trẻ ngủ trưa lớp 5A3)
* Công tác kiểm tra và đánh giá
- Thực hiện tốt công tác thăm lớp, dự giờ theo kế hoạch, đột xuất để
đánh giá giáo viên về năng lực, kỹ năng sư phạm, phương pháp giảng dạy
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
của giáo viên. Đó cũng là cách để bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên về
chuyên môn nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ tạo cho những nhà quản lý có năng lực
về chun mơn của mình thêm thực tiễn hơn.
(Ảnh giáo viên chăm trẻ giờ ăn trưa lớp 5A1)
- Giáo viên tự được xây dựng tiêu chí, tự phấn đấu, tự bồi dưỡng rèn luyện,
tự đánh giá chuẩn giáo viên mầm non hàng năm.
- Các tiêu chí đề ra phải được thanh tra, kiểm tra, giám sát thực tế và
đánh giá một tính khách quan cơng bằng hợp lý.
* Cơng tác thi đua khen thưởng
- Thông qua hội nghị viên chức đầu năm học Cán bộ, giáo viên, nhân
viên nhà trường được đăng ký những tiêu chí thi đua cho chính bản thân và
tập
thể để có sự phấn đấu và hoàn thành mọi nhiệm vụ các cấp đã đề ra.
- Cán bộ, giáo viên tự xây dựng các tiêu chí để đánh giá hàng tháng,
hàng tuần và cuối năm học thiết thực, thực tế cho từng tổ, cá nhân thông qua
các hội thi, khảo sát chất lượng trẻ… các cấp.
- Thành lập hội đồng xét thi đua khen thưởng cuối năm học để bình
bầu
những nhà quản lý và giáo viên có thành tích xứng đáng trong năm học qua.
c. Khả năng áp dụng của sáng kiến
* Đội ngũ
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
- Khảo sát đội ngũ, số trẻ bán trú đầu năm học 2018-2019
- Số giáo viên, nhân viên phục vụ bán trú: 6
- Số lượng trẻ: 464 trẻ
- Số giáo viên chăm sóc trẻ: 26 giáo viên
- Giải pháp thực hiện
- Tham mưu hiệu trưởng làm văn bản báo cáo lãnh đạo cấp trên hợp
đồng
thêm giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng để đảm bảo về số lượng giáo viên ni
dưỡng, chăm sóc để phục vụ trẻ trong năm học 2018- 2019.
- Khảo sát về công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ của giáo viên đầu
năm học 2018-2019
- Kỹ năng vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Kỹ năng chia khẩu phần ăn cho trẻ
- Kỹ năng sau khi trẻ ăn song và trẻ chuẩn bị ngủ
- Kỹ năng sau khi ngủ dậy và chuẩn bị cho trẻ ăn quà chiều
- Kỹ năng nhận thực phẩm, chế biến thực phẩm sống, chín
- Kỹ năng tuyên truyền sức khoẻ của trẻ đến các bậc phụ huynh
- Giải pháp thực hiện
- Tham mưu hiệu trưởng cử giáo viên tập huấn bồi dưỡng về cơng tác
ni dưỡng, chăm sóc trẻ trong nhà trường theo kế hoạch.
- Thường xuyên thăm lớp dự giờ giúp giáo viên thực hiện tốt công tác
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hàng ngày được tốt.
- Thường xuyên kiểm tra việc cân đối chất dinh dưỡng hợp lý cho trẻ
giữa
chất đạm và thực vật, chất béo theo đúng quy định.
- Việc kiểm thực ba bước theo đúng quy trình hàng ngày
- Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn theo đúng quy định của bộ y tế.
- Khảo sát về năng lực chuyên môn nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục
trẻ
của giáo viên để phân cơng cơng tác chủ nhiệm nhóm, lớp hợp lý cho
năm
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
học 2018-2019.
- Tổng số giáo viên, nhân viên: 35/18 nhóm lớp; trong đó giáo viên nâu
năm 23; giáo viên mới 12 (kể cả giáo viên hợp đồng)
- Giải pháp thực hiện
- Tham mưu hiệu trưởng về thực trạng của từng độ tuổi để phân công
nhiệm vụ hợp lý cả về năng lực và chun mơn ni dưỡng, chăm sóc của
giáo viên.
- Khảo sát giáo viên có năng lực đảm nhiệm chức vụ tổ trưởng, tổ
phó
chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ trong năm học 2018-2019.
- Giáo viên đã có nhiều năng lực chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ
qua nhiều năm được bồi dưỡng các cấp, tự bồi dưỡng, đăng ký tham gia các
hội thi đều có thành tích, biết tiếp thu và nhiệt tình cơng việc.
- Giải pháp thực hiện
- Đề xuất qua hội nghị công nhân viên chức đầu năm học của nhà
trường để bầu một cách cơng khai và được hội nghị nhất trí cao.
* Cơ sở vật chất
- Khảo sát cơ sở vật chất đầu năm học
- Tổng hợp đồ dùng cá nhân của các nhóm, lớp, đồ dùng nhà bếp để
thực
hiện bán trú.
- Những vật chất kiên cố hóa được thực hiện đến đâu
- Gải pháp thực hiện
- Thành lập hội đồng để kiểm kê đồ dùng, đồ chơi, cơ sở vật chất các
nhóm lớp và đồ dùng phục vụ bán trú, thanh lý tài sản hỏng.
- Xây dựng kế hoạch tu sửa trang thiết bị bán trú kế hoạch mua sắm
trang thiết bị mới cho năm học.
- Xây dựng kế hoạch ban đại diện phụ huynh để vận động phụ huynh
ủng
hộ bằng vật chất hoặc tiền mặt để mua sắm trang thiết bị mới để hoạt động,
đồ dùng bán trú, đồ dùng cá nhân cho trẻ trong năm học.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
- Tham mưu lãnh đạo kinh phí cho hội thảo chun mơn ni dưỡng,
chăm sóc trẻ hội thi các cấp đề ra phù hợp và đạt kết quả cao.
- Tham gia hội thi bếp ăn một chiều cấp tỉnh năm học 2018-2019
* Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên về cơng tác ni
dưỡng,chăm
sóc trẻ trong năm học.
- Bồi dưỡng các kỹ năng ni dưỡng, chăm sóc trẻ
- Giải pháp thực hiện
- Xây dựng công tác kiểm tra thường xuyên, đột xuất hàng ngày ngay
từ
đầu năm học để đánh giá kết quả thực hiện công tác chuyên môn để bồi
dưỡng
kiến thức cho giáo viên theo từng lĩnh vực.
- Tổ chức các hội thi tại trường để đảm bảo chất lượng ni dưỡng,
chăm sóc, giáo dục cho cô và trẻ
- Tổ chức các hội thảo để đánh giá rút kinh nghiệm cho cho giáo viên về
chuyên môn trong từng lĩnh vực giảng dạy, chăm sóc, ni dưỡng…
8. Những thơng tin cần được bảo mật
- Những thông tin của sáng kiến này không cần phải bảo mật
9. Các điều kiện cần thiết áp dụng sáng kiến
- Thời gian để áp dụng sáng kiến có thể nâu dài.
- Đầy đủ cơ sở vật chất cho nhà trường, cho giáo viên, cho trẻ và cho các
cơng tác phục vụ, ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.
- Công tác tuyên truyền cho các bậc phụ huynh về việc chăm sóc, ni
dưỡng, giáo dục trẻ tại nhà trường theo chương trình ni con khỏe, dạy con
ngoan theo khoa học.
- Thường xuyên cho giáo viên được tham gia những hội thi, hội thảo về
việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ các cấp và tham quan học tập ở
những nơi có điều kiện tốt nhất để học hỏi được nhiều chuyên môn.
- Đội ngũ cần phải được đầy đủ theo như Điều lệ trường mầm non
- Phải có kinh phí để thực hiện cơng tác chuyên môn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
10. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến theo ý của tác
giả
* Nhận xét
- Lợi ích kinh tế của sáng kiến nhìn vào bảng sắp xếp giáo viên ta thấy
công tác tham mưu đội ngũ của nhà trường đã ổn định và theo quy định giáo
viên trên lớp, giáo viên dinh dưỡng sắp xếp phù hợp đúng theo năng lực
chuyên
môn của giáo viên.
10.1. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến năm học qua
- Về đội ngũ: Đủ số lượng giáo viên ni dưỡng, chăm sóc trẻ.
- Về số lượng trẻ: Trẻ ăn bán trú đạt 100%
- Về chất lượng: Ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt tỷ lệ kcal định mức cho
trẻ ở trường đối với nhà trẻ 620 – 721; trẻ mẫu giáo 623- 729. Trẻ suy dinh
dưỡng cân nặng, thấp còi dưới 5% và trẻ khoẻ mạnh đạt 99%.
- Về công tác thanh tra: Theo kế hoạch, thường xuyên, đột xuất kết
quả đó là bồi dưỡng chất lượng cho giáo viên tốt nhất. Từ đó giáo viên tự ý
thức để xây dựng bồi dưỡng cho mình phương pháp tốt nhất khi thực hiện
ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Về cơng tác thi đua khen thưởng: Năm học qua giáo viên tự phấn đấu
qua các hội thi cấp trường đạt giải nhất 04, cấp huyện đạt giải nhì 02; giải
nhất: 02, chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt hiệu quả cao.
- Trong những năm nhà trường ni dưỡng, chăm sóc trẻ số trẻ suy
dinh
dưỡng cân nặng, thấp còi ngày càng giảm nhanh. Khơng có trẻ nào xảy ra
tình
trạng ngộ độc thực phẩm trong nhà trường.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được của tập thể, cá nhân khi sử dụng
sáng kiến này
- Từ những đánh giá lợi ích thu được trên cho ta thấy nếu cá nhân sử
dụng sáng kiến này theo trình tự sẽ cho bản thân giáo viên đều thấy đảm bảo
về chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ có khoa học, tạo cho giáo viên có ý
thức trong việc ni dưỡng, chăm sóc trẻ hàng ngày đạt hiệu quả cao, và
nhận thấy thực sự là một người mẹ thứ hai của trẻ.
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
skkn
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
Skkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.nonSkkn.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.nuoi.duong..cham.soc.tre.cho.doi.ngu.giao.vien.va.nhan.vien.tai.truong.mam.non
