TIẾT 124 :NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN VĂN, ĐOẠN THƠ potx

TIẾT 124 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN VĂN, ĐOẠN THƠ
A. Mục tiêu cần đạt
- HS hiểu thế nào là bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Nắm vững các yêu cầu đ/v một bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
B. Chuẩn bị
- GV soạn
- Chuẩn bị bảng phụ
C. Khởi động
1. Kiểm tra: Cách làm bài nghị luận về TP truyện
2. Bài mới: giới thiệu ND, mục tiêu tiết học
D.Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1
HS đọc VB SGK- tr. 77


Đây là phần trình bày sự cảm nhận,
đánh giá cụ thể những đặc sắc nổi bật
về ND, NT của bài thơ, là sự triển
khai các LĐ.

I. Tìm hiểu bài NL về một đoạn thơ, bài thơ
1. Văn bản : tr. 77- SGK
2. Nhận xét
a, Vấn đề nghị luận: H/a mùa xuân và t/cảm thiết tha của
Thanh Hải trong bài thơ: “Mùa xuân nho nhỏ”
b, Những L/đ về h/a mùa xuân
+ H/a mx trong bài thơ của TH mang nhiều tầng ý nghĩa.
Trong đó h/a nào cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu.
+ H/a mx rạo rực của thiên nhiên, đ/n trong cảm xúc thiết

HS đọc câu d. Suy nghĩ - trao đổi và
trả lời cá nhân

Qua VD trên, em hiểu thế nào là NL
về một đoạn thơ, bài thơ. Yêu cầu của
một bài văn NL về đoạn thơ, bài thơ ?
HS dựa vào ghi nhớ trả lời








\

Hoạt động 2
tha trìu mến của nhà thơ
+ H/a mx nho nhỏ thể hiện khát vọng hoà nhập dâng hiến
được nối kết tự nhiên với h/a mx thiên nhiên, đ/n ở trước
* Để C/minh cho các LĐ người viết đã chọn giảng, bình
các câu thơ h/a đặc sắc đã phân tích giọng điệu trữ tình
kết cấu của bài thơ.
c, MB: Từ đầu đáng trân trọng
TB:  chính là sự láy lại các h/a ấy của mx
KB: Còn lại
 Vb tuy ngắn nhưng có bố cục chặt chẽ, có đầy đủ các
phần thông thường của một bài NL
Các phần có sự lk tự nhiên về ý và về diễn đạt

d, Nhận xét về cách diễn đạt của bài văn
- Người viết đã trình bày những cảm nghĩ đánh giá của
mình bằng thái độ tin yêu, bằng t/cảm thiết tha trìu mến.
Lời văn toát lên sự rung động trước sự dặc sắc của h/a,
giọng điệuthơ, sự đồng cảm của nhà thơ Thanh hải
3. Ghi nhớ
II. Luyện tập
- Luận điểm về nhạc điệu của bài thơ
HS đọc BT

- LĐ về “ Bức tranh mùa xuân của bài thơ”
- LĐ về giọng điệu thiết tha nhỏ nhẹ của bài thơ.
E. Củng cố - Dặn dò:
- Làm BT - SBT
- Chuẩn bị bài tiếp