Lão Hạc- Nam Cao pot

Tiết 13 + 14
Lão Hạc
- Nam Cao-
A. Mục tiêu cần đạt : (SGV tr 35)
1. Kiến thức:
Giúp HS: - Thấy đc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật
Lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số phận đáng thương và vẽ đẹp tâm hồn đáng
trọng của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng 8.
- Thấy đc lòng nhân đạo sâu sắc của nhân vật Nam Cao ( qua nhân
vật ông Giáo ).
2. Kĩ năng:
Rèn cho HS kĩ năng phân tách nhân vật.
3. Thái độ:
Giáo dục HS biết yêu thương, cảm thông quý trọng con người nghèo khổ bất hạnh
có tâm hồn cao cả.

B. Chuẩn bị : - ảnh nhà văn Nam Cao + tuyển tập Nam Cao tập 1
- Phiếu học tập.
- HS soạn bài, tóm tắt VB. GV chuẩn bị bài dạy.
C. Các hoạt động dạy – học :
- Kiểm tra bài cũ : Phân tích tâm lý chị Dậu qua đoạn trích “ TNVB”
nhận xét của em về tính cách chị Dậu?
- Vào bài : …….
GV HS Nội dung cần đạt
Hãy gi
ới thiệu về tác giả VB
“ Lão Hạc”? GV chốt.
-
Trình bày cá
nhân
I. Tiếp xúc văn bản:

1. Tác giả : (SGK tr 45)
-Yêu c
ầu HS đọc phần
2. Đọc- chú thích:
tóm tắt nội dung đầ
u VB
( Chữ nhỏ): tình cảm L
ão
Hạc
- Tình c
ảm của LH với con chó
vàng
- Đ
ọc diễn cảm, chú ý biểu hiện tâm
trạng, tình c
ảm, thái độ qua giọng
điệu từng nhân vật.
- Sự túng quẫn đe dọa L
ão
Hạc lúc này
- HD đọc VB và tìm hi
ểu
chú thích
- Đ
ọc phần tóm
tắt chuẩn bị sẵn
- Lưu
ý chú thích 5, 6,9
,10,11,15,21,24, 28, 30,31,40,43
(Dành 3 phút cho HS t

ự đọc chú
thích)
- Tóm t
ắt đoạn VB tin chữ to

GV c
ủng cố, nhận xét việc
tóm tắt của HS
1 HS tóm tắt 3. Tóm tắt VB cần phân tích
- Lão Hạc sang nhờ ông giáo:
Lão H
ạc kể chuyện bán chó, ông
giáo cảm thông và an ủi l
ão. Lão
Hạc nhờ cậy ông giáo 2 việc.
GV d
ẫn : ở phần đầu
truyện, ta thấy đã nhi
ều lần
LH nói đi nói l
ại ý định bán
“ cậu Vàng’, cho thấy lão đ
ã
suy tính đ
ắn đo nhiều lắm,
coi đây là vi
ệc hệ trọng bởi “
cậu Vàng” là ngư
ời bạn thân
thiết, là k

ỷ vật của anh con
trai mà lão rấ
t thương yêu.
Vậy vì sao mà cuối c
ùng lão
lại đành lòng bán cậu?
Thảo luận lớp - Cuộc sống của Lão H
ạc sau đó,
thái độ của Binh T
ư và ông giáo khi
biết việc Lão Hạc xin bả chó.
- Cái chết của Lão Hạc.
- B
ất đắc dĩ phải bán chó: quá
nghèo, y
ếu mệt, sống bằng tiền
dành dụm, nuôi thân còn ch
ẳng nổi
làm sao có thể nuôi chó. Đó l
à cách
duy nhất phải làm.
- Em hãy tìm từ ngữ, h
ình
ảnh miêu t
ả thái độ, tâm
- tìm phát hi
ện
chi tiết
- Cố làm ra vui vẻ, cười như m
ếu,

mặt dột nhiên co rúm l
ại, vết nhăm
trạng của LH khi lão k
ể
chuyện bán cậu Vàng v
ới
ông giáo?
xô lại, ép nư
ớc mắt chảy, đầu
ngoẹo, miệng mếu máo nh
ư con nít
lu lu khóc
- Nh
ững từ ngữ, chi tiết,
hình ảnh ấy diễn tả điều g
ì
trong tâm trạng Lão Hạc ?
- Suy nghĩ n
êu ý
kiến cá nhân
Lột tả sự day dứt, ăn năn v
ì “ già
bằng này tuổi đầu rồi còn đánh l
ừa
một con chó”, thể hiện một c
õi lòng
đau đớn, xót xa, ân hận thương ti
ếc
đang dân trào òa vỡ khi có ngư
ời

hỏi đến.
- Em có nhận xét gì v
ề nghệ
thuật miêu t
ả của tác giả qua
đoạn văn miêu tả Lão Hạc
-
Trình bày cá
nhân
Tác giả đã th
ể hiện chân thật, cụ
th
ể, chính xác từng diễn biến tâm
trạng đau đớn cứ dâng l
ên, như
không thể kìm nén nổi nỗi đau –

phù hợp tâm l
ý, hình dáng và cách
biểu hiện của những người già.
- Xung quanh việc Lão H
ạc
bán “cậu Vàng “, em nh
ận
thấy Lão Hạc là người nh
ư
thế nào?
( Lý do phải bán chó –
thái
độ sau khi bán chó…)

-Th
ảo luận
nhóm; Đ
ại diện
trình bày
 Con người sống tình nghĩa, th
ủy
chung rất trung thực  lòng th
ương
con sâu sắc của người cha ngh
èo
khổ ( không dám tiêu phạm v
ào
đồng tiền, mảnh vư
ờn đang cố giữ
trọn vẹn cho anh con trai).
- GV phân tích thêm v
ề tâm
trạng của Lão H
ạc từ khi
anh con trai ph
ẫn chí bỏ đi
phu đồn điền
vì không có
tiền lấy vợ
-Nghe
b. Cái chết của Lão Hạc.
- Nguyên nhân nào đã d
ẫn
đến cái chết của Lão Hạc?

Suy nghĩ, tr
ình
bày cá nhân
- Nguyên nhân:
+ tình c
ảnh đói khổ túng quẫn ( đó
cũng là số phận cơ cực đáng th
ương
của những người dân nghèo trư
ớc
CMT8)
- Tại sao lão không l
ấy 30
đồng để dành hay bán vư
ờn
dần mà phải tìm đ
ến cái
chết?
- Thảo luận lớp + Muốn bảo toàn căn nhà, m
ảnh
vườn cho con; không mu
ốn gây
phiền hà cho hàng xóm láng giềng.
- Qua những điều Lão H
ạc
thu xếp và nh
ờ cậy ông giáo
rồi sau đó tìm đ
ến cái chết,
em suy nghĩ gì v

ề tính cách
của Lão Hạc?
-
Trình bày ý
kiến cá nhân
 Lão là người hay suy nghĩ v
à
tỉnh táo nhận ra tình cảm của m
ình
là người có lòng th
ương con âm
thầm mà lớn lao, là người có lòng t
ự
trọng đáng kính.
GV : Rõ ràng là Lão Hạc đ
ã
âm th
ầm chuẩn bị chu đáo
cho cái chết của mình t
ừ khi
bán cậu Vàng

- Em có nhận xét gì v
ề cái
chết của Lão H
ạc ? Tại sao
lão khô
ng dùng cách khác
êm dịu hơn mà l
ại chết đau

đớn bằng bả chó?)
- Thảo luận
 Lần đầu tiên trong đời Lão H
ạc
phải lừa kẻ khác, đó lại là “ cậu V
àng’
người bạn chí thiết của mình, gi
ờ đây
lão c
ũng phải chết theo kiểu một con
chó bị lừa. Dường như lão có ý mu
ốn tự
trừng phạt ghê gớm  th
ể hiện , chứng
tỏ đức tính trung thực, lòng t
ự trọng
đáng quí của Lão Hạc.
2. Thái độ, tình c
ảm của nhân vật
“tôi” đối với Lão Hạc
- Em thấy thái độ, tình c
ảm
c
ủa nhân vật “tôi” đến với
lão Hạc như thế nào?
-
Trình bày ý
kiến cá nhân
- Thông cảm, th
ương xót cho hoàn

cảnh của Lão Hạc.
- Tìm cách an ủi, giúp đỡ Lão Hạc
( Chú ý nh
ững chi tiết diễn
tả hành động, cách cư x
ử
c
ủa ông giáo, những ý nghĩ
về tình c
ảnh, về nhân vật
Lão Hạc)
- Tỏ lòng quí tr
ọng nhân cách của
Lão Hạc.
GV nêu câu h
ỏi 4 ( SGK tr
48)
- Thảo luận lớp Chi tiết Lão hạc xin bả chó là m
ột
chi ti
ết nghệ thuật quan trọng: Đánh
lừa – chuy
ển ý nghĩ tốt đẹp của ông
giáo và người đọc sang hư
ớng trái
ngược, điều đáng buồn (1) là nh
ững
con người đáng kính, nhân hậ
u, giàu
lòng tự trọng như Lão Hạc mà đ

ến
con đường cùng cũng bị tha hóa 

tình huống truyện lên đến đỉnh điểm

Cái chết đau đớn của Lão H
ạc khiến
ông giáo giật mình ng
ẫm nghĩ : “
cuộc đời chưa hẳn đã đáng bu
ồn bởi
may mà ý nghĩ của mình đ
ã không
đúng bởi còn có những ngư
ời cao
quí như Lão Hạc, nhưng l
ại đáng
buồn theo nghĩa khác: Con ngư
ời có
nhân cách cao đẹp như Lão Hạc m
à
không đư
ợc sống, lại phải chết đau
đớn và dữ dội như thế.
- Theo em cái hay c
ủa
truyện thể hiện rõ nh
ất ở
điểm nào?


3. Nghệ thuật của TP
- Truy
ện kể bằng lời của nhân vật “tôi”
giúp
- Truyện đư
ợc kể bằng lời
c
ủa nhân vật “tôi” có tác
dụng
Trình bày + Câu chuyện gần gũi chân thực.
+ Câu chuyện dẫn dắt tự nhiên, linh hoạt

+ TP có nhiều giọng điệu : tự sự – tr
ữ
tình- triết lý sâu sắc  k
ết hợp hiện
thực với trữ tình
Em còn nhận xét gì v
ề NT
c
ủa tác giả Nam Cao qua
VN này ?
- Bút pháp khắc họa nhân vật t
ài
tình (hình ảnh Lão Hạc)
- Ngôn ngữ sinh động, ấn tư
ợng,
giàu tính tạo hình và sức gợi cảm
- Yêu c
ầu 1 HS đọc to ghi

nhớ

III. Tổng kết – ghi nhớ
( SGK tr 48)

IV. Luyện tập

Nêu câu hỏi 6 ( SGK)
Về ý nghĩa của nhân vật “tôi” : “Chao ôi!…. không bao giờ ta
thương”
- Đây là lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa.
- Khẳng định 1 thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân
đạo : Cần phải quan sát, suy nghĩ, nhìn nhận con người sống quanh mình
bằng lòng đồng cảm, bằng đôi mắt của tình thương  tác giả cho rằng con
người chỉ xứng đáng là người khi biết nhìn ra, trân trọng, nâng niu những
điều đáng thương đáng quí ở con người.
- Nêu một phương pháp đúng đắn, sâu sắc khi đánh giá con người:
phải biết đặt mình vào cảnh ngộ cụ thể của người khác thì mới hiểu và cảm
thông đúng.

*Dặn dò : - Đọc lại VB và bài ghi. Học ghi nhớ.
- Làm bài tập 7
- Viết đoạn văn PBCN về nhân vật Lão Hạc.
- Soạn bài tiếp theo.