Chiếu dời đô( Lí Công Uẩn ) potx

Tiết 90.
Chiếu dời đô
( Lí Công Uẩn )
A. Mục tiêu:
1/. Kiến thức :
Thấy được khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thống nhất,
hùng cường và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh được phản
ánh qua “ Chiếu dời đô”.
Nắm được đặc điểm cơ bản của thể chiếu. Thấy được sức thuyết phục to lơn
của “ chiếu dời đô” là sự kết hợp giữa lí lẽ và tình cảm.
2/. Kĩ năng :
- Đọc diễn cảm, phân tích.
3/ Thái độ :
- HS vận dụng bài học để viết văn nghị luận.
B. Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra bài cũ: đọc thuộc lòng bài thơ "ngắm trăng"
Cảm nghĩ của em sau khi học bài thơ.
- Bài mới:
G.V H.S Nội dung cần đạt
-Giáo viên cho học
sinh đọc phần chú
thích dấu sao.
- Chốt
Quan sát 1 học
sinh đọc to
I.Giới thiệu tác giả - tác phẩm.
1. Tác giả: Lý Công Uẩn - người
thông minh, nhân ái, có chí lớn,
sáng lập ra triều Lý.
2. Tác phẩm: Năm 1010, Lý Công
Uẩn viết bài chiếu bày tỏ ý định

dời đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) ra
thành Đại La (Hà Nội ngày nay)
Em hiểu "Chiếu" là
thể văn như thế nào?
- Giáo viên đọc mẫu 1
lần
- "Chiếu" là thể văn do vua dùng
để ban bố mệnh lệnh.
II.Tiếp xúc văn bản:
Đọc - chú thích: giọng điệu trang
trọng, chú ý những câu cần nhấn
mạnh sắc thái tình cảm tha thiết
hoặc chân tình.
- Chú ý CT 8
Cho học sinh đọc lại
đoạn mở đầu.
? Mở đầu "Chiếu dời
đô", Lý Công Uẩn
1 học sinh đọc
to, cả lớp theo
dõi

III. Tìm hiểu văn bản:
-Tác giả viện dẫn sử sách Trung
Quốc để chuẩn bị cho lý lẽ ở
phần sau. Trong lịch sử đã từng
viện dẫn sử sách TQ
việc các vua đời xưa
bên TQ cũng từng có
những cuộc dời đô. Sự

vi
ện dẫn đó nhằm
mục đích gì?

Thảo luận lớp
có chuyện dời đô và đã từng đem
lại những kết quả tốt đẹp. Việc
LTT dời đô không có gì là khác
thường, là trái quy luật.
(Thời nhà Thương 5 lần dời đô,
nhà Thu ba lần dời đô, mưu toan
việc lớn, xây dựng vương triều
phồn thịnh cho đời sau cách đưa
điển tích điển cố, học tập tiền
nhân là nét tâm lý của con người
thời trung đại)
Theo Lý Công Uẩn,
kinh đô cũ ở vùng Hoa
Lư (Ninh Bình) không
còn thích hợp, vì sao?
Thảo luận Theo tác giả, không dời đô sẽ
phạm sai lầm: Không theo mệnh
trời, không biết học theo cái đúng
của người xưa nên triều đại ngắn
ngủi, vạn vật không thích nghi,
không thể phát triển thịnh vượng
trong vùng đất chật chội.
Khi đọc những câu
phê phán hai triều đại
Nêu ý kiến cá

nhân
- Chú thích 8 (tr50 SGK)

Đinh, Lê cứ đứng yên
đô thành ở Hoa Lư,
em có nhận xét suy
nghĩ gì?
- Em có nhận xét gì về
ngôn ngữ, giọng điệu
văn ở đoạn này?



-Tác giả kết hợp lý và tình (Trẫm
rất đau xót về việc đó) khiến lời
văn tác động đến tình cảm của
người đọc.
Cho học sinh đọc đoạn
cuối văn bản.
-Theo tác giả, địa thế
thành Đại La có những
thuận lợi gì để có thể
chọn làm nơi đóng đô?

Đọc đoạn cuối
văn bản
-Thành Đại La có những lợi thế:
+ Về vị trí địa lý: Nơi trung tâm
mở ra 4 hướng, có núi có sông,
đất rộng mà bằng phẳng, cao mà

thoáng, tránh được nạn lụt lội,
chật chội.
+ Về vị thế chính trị, văn hoá, là
đầu mối giao lưu, chốn tụ hội của
bốn phương, là mảnh đất hưng
thịnh.
-Thành Đại La có đủ mọi điều
kiện để trở thành kinh đô của đất
nước.
Bài chiếu được lập
luận theo trình tự như
thế nào?
* Trình tự lập luận của văn bản.
- Nêu sử sách làm tiền đồ, làm
chỗ dựa cho lý lẽ.
- Soi sáng tiền đồ vào hai triều đại
Đinh, Lê để chỉ rõ thực tế ấy
không còn thích hợp đối với sự
phát triển đất nước, nhất thiết phải
dời đô
- Kết luận: Thành Đại la là nơi tốt
nhất để chọn làm kinh đô.
Nhận xét của em về
trình tự lập luận ấy?
?Tại sao kết thúc bài
chiếu Lý Thái Tổ
không ra mệnh lệnh
mà lại đặt câu hỏi.
"Các khanh nghĩ thế
nào?" Cách kết thúc

ấy có tác dụng?
Trình tự lập luận chặt chẽ, lý lẽ
rát có sức thuyết phục.

Cách kết thúc mang tính chất đối
thoại trao đổi, tạo sự đồng cảm
giữa mệnh lệnh của vua với thần
dân. Bài chiếu thuyết phục người
nghe bằng lý lẽ chặt chẽ và tình
cảm chân thành.
Gọi 1 học sinh đọc to IV.Tổng kết - ghi nhớ
phần ghi nhớ SGK
(tr51)q
Học sinh ghi phần ghi nhớ vào
V. Luyện tập.
Việc dời đô chứng tỏ triều đình
nhà Lý đủ sức chấm dứt nạn
phong kiến cát cứ, thế và lực dân
tộc Đại Việt đủ sức ngang hàng
với phương Bắc. Định đô ở Thăng
Long là thực hiện nguyện vọng
của nhân dân thu giang sơn về
một nước, xây dựng đất nước độc
lập, tự cường.

Dặn dò: - Học lại bài ghi.
- Viết đoạn văn CM "chiếu dời đô" có kết cấu chặt chẽ, lập luận giành sức
thuyết phục.