Tuần 7 hđtn khối 3 phạm thanh thủy

Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy

TUẦN 7
MÔN :HĐTN -LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20-10
Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày17 tháng 10 năm 2022

I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện các hoạt động hướng đến chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10
- Hs tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10.
- Hiểu về những tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.
 Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng: Nhận thức được ý nghĩa của Ngày Phụ nữ Việt Nam.
 Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
a. Đối với GV: Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự.
b. Đối với HS: Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1, Hoạt động mở đầu : (3-5’)
1. Nghi lễ

-Hs thực hiện

+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

- HS chào cờ.

+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
2. Hình thành kiến thức (12-15’)

-Hs lắng nghe


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy

2. Sinh hoạt dưới cờ
a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
+ GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần - HS lắng nghe, tiếp thu.
qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
+ GVTPT nhận xét và phát động các phong trào
thi đua của trường trong tuần tới.
3. Thực hành, luyện tập thực hành : (10 – 12’)
Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ
đề:Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10. - HS chú ý theo dõi, lắng nghe
(15-17’)
- Nhà trường triển khai các hoạt động hướng đến

chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10 theo
gợi ý sau:
+ Tổ chức cho HS biểu diễn một số tiết mục văn
nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam.
+ Nghe nói chuyện về ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt
Nam.
+ Nghe kể chuyện về những tấm gương phụ nữ
Việt Nam tiêu biểu.
+ Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ tìm hiểu về
ngày Phụ nữ Việt Nam.
3. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm: (1-3’)
- Gv kết luận
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy
TUẦN 7

MÔN :HĐTN -LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
TIẾT 2: Sinh hoạt chủ đề : SỞ THÍCH CỦA EM
Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày17 tháng 10 năm 2022

CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Sinh hoạt theo chủ đề: SỞ THÍCH CỦA EM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Giới thiệu được các sở thích của bản thân.
- Giao lưu, chia sẻ với các bạn có cùng sở thích.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm ra những sở thích của bản thân.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giới thiệu được những sở thích của bản
thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Giao lưu, chia sẻ với các bạn có cùng sở thích
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tơn trọng sở thích riêng của bạn, biết lắng nghe những chia sẻ
về sở thích của bạn
- Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy những sở thích đáng quý.
- Phẩm chất trách nhiệm: tơn trọng u q sở thích của bản thân và của các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, Tivi.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu :2-3’)
- GV mở bài hát “Em muốn làm” để khởi động bài
học.
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.
- HS trả lời về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe.

Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy

2. Hình thành kiến thức mới (12-15’)
* Hoạt động 1:Tạo những Chiếc hộp sở thích.
(Làm việc cá nhân)
- GV mời HS đọc yêu cầu.
- GV phổ biến nhiệm vụ: Mỗi bạn viết lên các mảnh
giấy màu tên và sở thích của bản thân theo nội dung
của mỗi chiếc hộp.Sau đó, HS sẽ xếp mảnh giấy màu
vào chiếc hộp có nội dung tương ứng.

- GV quan sát và nhận xét chung.
3. Hoạt động thực hành, luyện tập (10 – 12’)
* Hoạt động 2:Khám phá Chiếc hộp sở thích
(Làm việc cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu đại diện HS lên đọc các mảnh
giấy trong mỗi chiếc hộp để HS tìm và kết bạn
theo nhóm có cùng sở thích.

- GV nhận xét chung.
* Hoạt động 3: Chơi trị chơi phóng
viên nhí.
- GV mời HS đọc u cầu.
- GV phổ biến luật chơi:Một bạn đóng vai
phóng viên đi phỏng vấn các bạn trong
lớp về sở thích.

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh nhận nhiệm vụ và
tiến hành: Viết tên và sở
thích của em vào những
mảnh giấy màu.
Ví dụ: Sở thích của em là đọc
sách, xem phim.
+ Xếp mảnh giấy vào chiếc
hộp có nội dung tương ứng.

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh đọc các mảnh giấy trong
mỗi chiếc hộp, tìm và kết bạn theo
nhóm có cùng sở thích.
Ví dụ: + Lan, Ngun, Bình, An
thích học mơn Tốn.
+ Anh, Phong, Đức, Việt thích chơi
bóng đá.
+….
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh tham gia trò chơi.
+ Những câu hỏi có thể phỏng vấn bạn:
+ Bạn thích làm gì vào những lúc rảnh


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy
rỗi?
+ Bạn thích mơn thể thao nào?
+ Bạn thích lồi vật nào?
+ Bạn thích học mơn nào nhất?
+.....

+ Thảo luận để xây dựng hoạt động của
nhóm cùng sở thích.

- HS thảo luận và đưa ra những hoạt động
xây dựng của nhóm cùng sở thích.
+ Tổ chức các buổi sinh hoạt, họp nhóm
về sở thích
+ Tổ chức các buổi chia sẻ kinh nghiệm,
kĩ năng trong nhóm
+ Tổ chức các buổi giao lưu…
- GV mời HS khác nhận xét.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm : (2-3’)
- GV nêu yêu cầu học sinh về nhà chia sẻ - Học sinh tiếp nhận thơng tin và u cầu
những sở thích của bản thân cũng như để về nhà ứng dụng.
của các bạn cho gia đình của mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TUẦN 7
MÔN :HĐTN -LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
TIẾT 3: Sinh hoạt cuối tuần : THAM GIA TRỊ CHƠI U THÍCH.
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ,ngày 21 tháng 10 năm 2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- HS vui vẻ, gắn kết với các bạn trong lớp thông qua những trị chơi u thích.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy

2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Kể ra những trị chơi u thích.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giới thiệu được những trị chơi u thích
của bản thân với bạn bè.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Giao lưu, chia sẻ với các bạn có cùng trị chơi u
thích.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tơn trọng trị chơi u thích của bạn, biết lắng nghe những chia
sẻ về trò chơi yêu thích của bạn
- Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy gắn kết tình cảm giữa các bạn trong lớp
thơng qua những trị chơi u thích.
- Phẩm chất trách nhiệm: tơn trọng u q những trị chơi u thích của bản thân và
của các bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, Tivi.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu: (2-3’)
- GV mở bài hát “Kéo co” để khởi động bài học.
- HS trả lời về nội dung bài
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.
hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe.
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (15-17’)
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần.
(Làm việc theo tổ)
- GV yêu cầu lớp Trưởng đánh giá kết quả hoạt - Lớp Trưởng đánh giá kết quả
động cuối tuần. Yêu cầu các tổ thảo luận, nhận hoạt động cuối tuần.
xét, bổ sung các nội dung trong tuần.
- HS thảo luận theo tổ: nhận xét,
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp.
bổ sung các nội dung trong tuần.
+ Kết quả học tập.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
- GV mời các tổ nhận xét, bổ sung.
- Một số tổ nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
- 1 HS nêu lại nội dung.

Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc
nhóm 4)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học
tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu
cầu các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các
nội dung trong kế hoạch.
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
+ Thi đua học tập tốt.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết
hành động.
3. Sinh hoạt chủ đề. (10-12’)
Hoạt động 3.Kể tên các trị chơi u thích.
(Làm việc cá nhân)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh kể tên một trò chơi em
yêu thích.

- GV mời HS khác nhận xét,bổ sung.
- GV nhận xét chung, tun dương.
Hoạt động 4.Tham gia trị chơi u
thích(Làm việc theo nhóm tùy vào trị chơi)
- GV u cầu HS di chuyển ra sân trường.
- GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực

GV Phạm Thanh Thủy

- Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học
tập) triển khai kế hoạt động tuần
tới.
- HS thảo luận nhóm 4: Xem xét
các nội dung trong tuần tới, bổ
sung nếu cần.
- Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp biểu quyết hành động
bằng giơ tay.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS suy nghĩ và đưa ra các trị chơi
u thích:
+ Ví dụ: - Bịt mắt bắt dê
- Rồng rắn lên mây
- Nhảy ô
- Trốn tìm
- Chi chi chành chành
-.........

- HS khác nhận xét,bổ sung nếu có.
- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.
- HS nhận nhiệm vụ và tham gia trò


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thanh Thủy

hiện:
chơi.
+ Nói tên một trị chơi mình u thích.
+ Tìm những bạn có chung sở thích về trị chơi
đó
+ Cùng các bạn tham gia trò chơi.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi
- HS chia sẻ.
chơi
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
4. Hoạt động vận dụng,trải nhiệm : (2-3’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và
chia sẻ với bố mẹ và người thân về sở thích của u cầu.
mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI DẠY