Ga toán so sánh chiều cao của 3 đối tượng 3 4 tuổi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2023-2024
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: LQVT “So sánh chiều cao của 3 đối tượng”
Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa
Đối tượng: 3-4 tuổi
Ngày dạy: 21/01/2024
I. Mục đích, yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 3 đối tượng. Trẻ
biết đếm, cách so sánh cao - thấp của 3 đối tượng. Biết cách sắp xếp 3 đối tượng
từ thấp đến cao và ngược lại theo các cách khác nhau.
Kĩ năng:
- Trẻ luyện kỹ năng quan sát, so sánh sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối
tượng, chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng từ: Cao nhất, thấp hơn, thấp
nhất.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chú ý lắng nghe và phát biểu ý kiến.
Giữ gìn đồ dùng cẩn thận khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi của mình.
II. Chuẩn bị
Mơi trường bên trong lớp học
Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát “Ta đi vào rừng xanh”, nhạc sơi động…, 3 con vật có
chiều cao khác nhau.
Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 3 con vật có chiều cao khác nhau, bảng học toán.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ vận động bài hát: “Ta đi vào rừng xanh”.
- Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- Các con nhìn xem trên cành cây có gì nào?

- Cho trẻ lấy bong bóng trên cao.
+ Vì sao con khơng lấy được quả bóng trên cao?
+ Vì sao cơ lấy được quả bóng trên cây?


- Vậy các con nhìn xem cơ và bạn như thế nào với nhau?
- Chơi “Cây cao, cỏ thấp, gió thổi cây nghiêng”
Hoạt động 2: So sánh chiều cao của 3 đối tượng
- Cô kể câu chuyện “Ngày hội muôn thú”
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Những con vật sống trong rừng đều
có ích. Vì vậy khi đi tham quan vườn bách thú hay vườn quốc
gia các con nhớ không trêu chọc, không lại gần các con thú dữ.
- Mời trẻ lấy đồ dùng về tổ ngồi.
- Các con hãy xem trong rổ mình có gì? Trẻ đếm số lượng các con vật.
* So sánh cao nhất:
- Các con xem bạn nào cao nhất?
- Chiều cao của con Sư tử như thế nào so với con Khỉ? Vì sao?
- Chiều cao của con Sư tử như thế nào so với con Thỏ? Vì sao?
- Cho trẻ đặt 3 con vật cạnh nhau. Cho trẻ so sánh 3 con vật với nhau.
Chiều cao của con Sư tử như thế nào so với con Khỉ và con Thỏ?
- Trẻ đọc cao nhất.
- Con Sư tử cao hơn con Khỉ và con Thỏ nên con Sư tử là con cao nhất.
Vì khi đặt các đối tượng trên cùng một mặt phẳng, ở phía trên của đối tượng nào
có phần nhơ lên cao hơn tất cả các đối tượng còn lại.
* So sánh thấp nhất:
- Các con xem bạn nào thấp nhất?
- Chiều cao của con Thỏ như thế nào so với con Sư tử? Vì sao?
- Chiều cao của con Thỏ như thế nào so với con Khỉ? Vì sao?
- Cho trẻ đặt 3 con vật cạnh nhau. Cho trẻ so sánh 3 con vật với nhau.
Chiều cao của con Thỏ như thế nào so với con Khỉ và con Sư tử?

- Trẻ đọc thấp nhất.
- Con Thỏ thấp hơn con Khỉ và con Sư tử nên con Thỏ là con thấp nhất.
Vì đặt các đối tượng trên cùng một mặt phẳng, đối tượng được gọi là thấp nhất
khi nó thấp hơn tất cả các đối tượng còn lại.
* So sánh thấp hơn:


- Chiều cao của con Khỉ như thế nào so với con Sư tử? Vì sao?
- Chiều cao của con Khỉ như thế nào so với con Thỏ? Vì sao?
- Cho trẻ đặt 3 con vật cạnh nhau. Cho trẻ so sánh 3 con vật với nhau.
Chiều cao của con Khỉ như thế nào so với con Thỏ và con Sư tử?
- Trẻ đọc thấp hơn.
- Con Khỉ thấp hơn con Sư tử nhưng lại cao hơn con Thỏ. Vì đặt các đối
tượng trên cùng một mặt phẳng, đối tượng được gọi là thấp hơn khi nó thấp hơn
1 đối tượng cao nhất và cao hơn đối tượng thấp nhất.
- Con nào cao nhất? Con nào thấp nhất? Con nào thấp hơn?
- Trẻ sắp xếp theo chiều tăng dần, giảm dần về chiều cao của 3 đối tượng.
- Liên hệ thực tế: Cho trẻ đi xung quanh lớp so sánh chiều cao của 3 đối
tượng.
Hoạt động 3: Luyện tập- Trò chơi
- Trị chơi: Ai nhanh hơn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 3 đội lần lượt đi trong đường hẹp, nhiệm
vụ của các đội lên lấy bóng màu đỏ tặng cho bạn cao nhất, bóng màu vàng tặng
cho bạn thấp hơn, bóng màu xanh tặng cho bạn thấp nhất. Mỗi đội lần lượt từng
bạn lên chơi, lấy 1 quả bóng bỏ vào rổ của đội mình rồi về đứng cuối hàng, bạn
thứ 2 mới được lên chơi. Đội nào lấy đúng và nhiều bóng hơn thì đội đó chiến
thắng.
+ Luật chơi: Đội nào lấy bóng sai sẽ khơng được tính.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát việc thực hiện cách chơi, luật chơi

của trẻ.
- Nhận xét kết quả chơi. Tuyên dương trẻ.
- Kết thúc hoạt động.