Kế hoạch bài dạy HĐTNHN lớp 7 tuần 22+23, Chủ đề 6 tiết 66 69 ứng xử với các thành viên trong gia đình (cv 5636)

Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

CHỦ ĐỀ 6. TẬP LÀM CHỦ GIA ĐÌNH (12 tiết)
(Sách Cánh Diều – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh)
1. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (PPCT)
TT

Bài
học

Nội dung
hoạt
động

13
Tìm hiểu
nội dung
Tham
gia
lao
động
trong
gia
đình
(5T)
14

15

Ứng
xử với

các
thành
viên
trong
gia
đình
(4T)
Chi
tiêu
hợp lí
và tiết
kiệm
(3T)

Thực
hành trải
nghiệm
Báo cáo,
thảo luận
Tìm hiểu
nội dung
Thực
hành trải
nghiệm

Nội dung thực hiện
1. Tìm hiểu các hoạt động lao động trong
gia đình.
2. Trách nhiệm của em trong gia đình.
3. Quản lí đồ dùng cá nhân

4. Thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở
gia đình
1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao
động tại gia đình
2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
1. Chia sẻ cách thức làm việc nhà hiệu quả.
2. Chia sẻ kết quả thử thách làm đẹp ngơi
nhà em u.
1. Cách chăm sóc người thân bị mệt, ốm
2. Lắng nghe tích cực trong gia đình
1. Rèn luyện kĩ năng chăm sóc người thân
bị mệt, ốm.
2. Thể hiện sự lắng nghe tích cực trong gia
đình

Báo cáo,
thảo luận

Chia sẻ cách thể hiện tình sự lắng nghe tích
cực trong gia đình.

Tìm hiểu
nội dung

1. Cách kiểm sốt chi tiêu và cách rèn luyện
kiểm soát chi tiêu.
2. Cách tiết kiệm tiền.

Thực

hành trải
nghiệm

Lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện
trong gia đình.

Báo cáo,
thảo luận

Chia sẻ những việc làm thể hiện cách chi
tiêu hợp lí, tiết kiệm trong một sự kiện của
gia đình.
- Đánh giá chủ đề 6

Số TT
tiết

Thời
điểm

61
Tuần
21
62
63
64
65

Tuần
22

66

Tuần
22

67
68

Tuần
23

69
70
71

Tuần
24

72

2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Bước đầu có kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm.
- Biết kiểm soát các khaonr chi và biết tiết kiệm tiền.
- Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
- Thể hiện được sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp và sự
chia sẻ từ các thành viên trong gia đình.

Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 29/ 01/ 2024
TIẾT 66 – 69

ỨNG XỬ VỚI CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian: 04 tiết
1. Tìm hiểu nội dung (tiết 66)
2. Thực hành trải nghiệm (tiết 67; 68)
3. Báo cáo, thảo luận (tiết 69)

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Biết lắng nghe, thể hiện sự lắng nghe tích cực trong gia đình, biết thể hiện
tình cảm, ứng xử với thành viên trong gia đình.
- Biết cách chăm sóc, động viên, giúp đỡ người thân bị mệt, ốm.
- Biết chia sẻ cách thể hiện sự lắng nghe, chia sẻ công việc, giúp đỡ nhau giữa
các thành viên trong gia đình để tạo nên một gia đình hạnh phúc, hòa thuận, vui
vẻ...và ý nghĩa của hành động đó của bản thân để lan tỏa đến nhiều người.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động chăm sóc, động viên, giúp đỡ
người thân bị mệt, ốm; Chủ động lắng nghe, thể hiện sự lắng nghe tích cực trong
gia đình; Tích cực thể hiện tình cảm, ứng xử với thành viên trong gia đình.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách chăm sóc, động viên, giúp
đỡ người thân; biết thể hiện tình cảm, ứng xử với thành viên trong gia đình để tạo
khơng khí hòa thuận, vui vẻ, tham gia xây dựng gia đình hạnh phúc,
3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương, chia sẻ khó khăn với những người thân trong
gia đình.

- Chăm chỉ: Tham gia chăm sóc, giúp đỡ người thân trong gia đình theo yêu
cầu thực tế phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân đối với người thân
trong gia đình, thể hiện được hành vi ứng xử với người khác.
- Trách nhiệm: Quan tâm đến các công việc của gia đình, có ý thức trách
nhiệm với các thành viên trong gia đình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, viedo tư liệu về một số tình huống giao tiếp, ứng xử hiệu quả
trong gia đình; cách chăm sóc người thân khi bị ốm,...
- Máy tính, Tivi, Phiếu học tập.
2. Đối với học sinh
- Tìm kiếm, ghi lại thơng tin về cách chăm sóc người bị mệt, ốm.
1


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

- Tìm đọc, ghi lại những công việc, hành động, ứng xử, thái độ hành vi của
em về việc làm cụ thể ở gia đình mình.
- Tìm hiểu, ghi lại những tình huống giao tiếp vui vẻ, hiệu quả trong gia đình.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 66
1. Hoạt động tìm hiểu các nội dung, hình thức, phương pháp trải nghiệm (khám
phá/ kết nối)
Hoạt động 1.1. Cách chăm sóc người thân bị mệt, ốm
a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết được những biểu hiện của người thân khi bị mệt,
ốm; trình bày được những hành vi, việc làm giúp đỡ bố mẹ, người thân khi bị mệt,
ốm đau... , biết giúp đỡ người khác, biết hỏi thăm, động viên bạn bè, thể hiện được
cảm xúc khi bị mệt ốm.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách nhận biết biểu hiện của người thân
khi bị mệt, ốm; những hành vi, việc làm giúp đỡ bố mẹ, người thân khi bị mệt, ốm.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS nhận biết đượng những biểu hiện của người bị mệt, ốm;
trình bày được những hành vi, việc làm giúp đỡ bố mẹ, người thân khi bị mệt, ốm.
d. Tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm nhỏ trong lớp.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV GV yêu cầu HS nêu những biểu hiện của
người thân khi bị mệt, ốm.
? Người bị mệt, ốm có biểu hiện như thế nào?

1. HS thảo luận nhóm. Đại diện
các nhóm trình bày kết quả thảo
luận về:

? Thái đợ ứng xử của em ra sao?em cần làm gì để
giúp đỡ người mệt, ốm?

-Những biểu hiện của người thân
khi bị mệt, ốm

? Thảo luận cách chăm sóc của em đối với người - Cách chăm sóc người thân bị
mệt, ốm
thân bị mệt, ốm.

* Dự kiến sản phẩm
- Những biểu hiện của người thân khi bị mệt, ốm
Thông qua ứng xử như:
Lời nói, cử chỉ: mệt mỏi, uể oải, chậm chạp,…
Nét mặt: ủ rũ, buồn, lo lắng,…
Hành động: chậm chạp,
- Thái độ của em: Lo lắng, quan tâm người thân…
- Cách chăm sóc của em đối với người thân bị mệt,
ốm: ân cần hỏi han, chăm sóc thuốc thang, ăn uống,
giúp đỡ những việc cá nhân,….
2


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

2. GV hướng dẫn HS chia sẻ với các bạn về:
- Cách ứng xử với người thân khi bị mệt, ốm
- Những việc làm cụ thể, giúp đỡ chăm sóc của em
đối với người thân bị mệt, ốm.

2. HS hoạt động cá nhân và chia
sẻ những việc làm của bản thân.

- Cảm xúc của người thân khi ốm đau nhận được sự
quan tâm, giúp đỡ?
- GV có thể chiếu 1 số hình ảnh sưu tầm cho HS
xem về tình huống người bị mệt, ốm.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta không tránh khỏi những lúc ốm đau,
bệnh tật do lao động vất vả, do thời tiết môi trường, do tuổi tác... biết biểu hiện cảm

xúc, điều chỉnh hành vi, thái độ trong ứng xử, biết giúp đỡ bố mẹ, người thân khi bị
mệt, ốm đau...thể hiện tình cảm thương yêu. Quan tâm giúp đỡ, động viên người
thân khi ốm đau hoạn nạn là trách nhiệm của mỗi người đối với gia đình, góp phần
xây dựng gia đình hạnh phúc.
Hoạt động 1.2. Lắng nghe tích cực trong gia đình.
a. Mục tiêu: Nhận biết những biểu hiện của sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận góp
ý và chia sẻ của các thành viên trong gia đình. Biết cách ứng xử, lắng nghe tích cực
trong gia đình và người thân, biết yêu quý người thân, tôn trọn ý kiến của người
khác.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận tình huống trong SGK Tr 54 và chia sẻ
cảm xúc của em khi được người thân trong gia đình lắng nghe, cách thể hiện lắng
nghe tích cực trong gia đình.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS biết thể hiện lắng nghe tích cực trong gia đình, ý nghĩa
của lắng nghe tích cực trong gia đình.
d. Tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và hoạt động cá nhân trong lớp.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS đọc và theo dõi tình huống
SGK, trang 54

1. HS thực hiện nhiệm vụ cá
nhân, đọc và theo dõi tình huống.

HS đọc tình huống trong SGK –trang 54; theo dõi

cách ứng xử của Ngọc trong tình huống trên.
2. Hãy chia sẻ cảm xúc của em khi được người 1. HS hoạt động cá nhân và chia
thân lắng nghe.
sẻ quan điểm của bản thân.
GV gọi 1 số HS chia sẻ.
3. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

3. HS thảo luận nhóm. Đại diện
3


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Làm thế nào để thể hiện sự lắng nghe tích cực khi các nhóm trình bày kết quả thảo
tiếp nhận góp ý và chia sẻ của các thành viên trong luận.
gia đình.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm
* Dự kiến sản phẩm
- Biểu hiện của sự lắng nghe tích cực:
+ Nhìn vào mắt người nói
+ Thể hiện sự đồng cảm với người nói
+Có phản hồi phù hợp
+ Tiếp nhận những góp ý.
+Kiểm sốt cảm xúc bản thân.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Chúng ta cần lắng nghe tích cực khi tiếp nhận ý kiến và sự chia sẻ của các
thành viên trong gia đình để hồn thiện bản than và phát triển mối quan hệ tốt đẹp
trong gia đình.
TIẾT 67
2. Hoạt động thực hành trải nghiệm (Luyện tập và vận dụng)

Hoạt động 2.1. Rèn luyện kỹ năng chăm sóc người thân bị mệt, ốm.
a. Mục tiêu: HS biết được những kỹ năng chăm sóc người thân bị mệt, ốm. Nâng
cao trách nhiệm, ý thức tự giác khi trong gia đình có người thân bị mệt, ốm. Thực
hiện được những việc làm của bản thân khi người thân trong gia đình bị mệt, ốm.
b. Nội dung:
- Luyện tập: GV tổ chức cho HS sắm vai xử lý các tình huống chăm sóc người thân
bị mệt, ốm.
- Vận dụng: Thơng qua các tình huống chăm sóc người thân bị ốm, học sinh nêu và
thực hiện được những việc làm của bản thân khi người thân trong gia đình bị mệt,
ốm.
c. Kết quả/Sản phẩm: Học sinh nêu và thực hiện được những việc làm của bản thân
giúp đỡ người thân trong gia đình bị mệt, ốm.
d. Tổ chức hoạt động: Đưa ra tình huống, yêu cầu HS đóng vai xử lí các tình huống
khi có người thân bị mệt, ốm.
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS đọc và theo dõi tình huống 1 và 2 trong 1. HS thực hiện nhiệm vụ
4


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

SGK, trang 53
Tình huống 1:

cá nhân, đọc và theo dõi

tình huống.

Tình huống 2:

2. GV yêu cầu HS đóng vai xử lý tình huống:

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đơi, đóng vai xử lý tình 2. HS đóng vai xử lý tình
huống.
huống: Tình huống 1 và 2 trong SGK-trang53.
TH1: Linh phát hiện ở mẹ có những biểu hiện gì?Thái độ
ứng xử của Linh ra sao?em cần làm gì để giúp đỡ mẹ?
TH2: Em của Hải có những biểu hiện gì? Hải cần giúp em
những gì?
3. Hãy chia sẻ những hiểu biết của em những kỹ năng
chăm sóc người ốm.
- Chia sẻ những điều em học được sau khi đóng vai xử lý
3. HS hoạt động cá nhân
tình huống.
và chia sẻ quan điểm của
* Dự kiến sản phẩm:
bản thân.
TH1: Khi thấy người thân có những biểu hiện mệt, ốm cần
quan tâm hỗ trợ, giúp đỡ, động viên người ốm,…
TH2: Hỗ trợ người thân trong việc bảo vệ sức khoẻ
- Chia sẻ những kỹ năng chăm sóc người thân bị mệt, ốm.
5


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

* Dự kiến sản phẩm: Cách chăm sóc người thân bị mệt, ốm:
+ Làm theo chỉ dẫn của bác sĩ
+ Nấu cháo
+ Chườm ấm…
+ Hỗ trợ, hướng dẫn người thân cách chăm sóc, bảo vệ sức
khoẻ.
4. GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Trình bày một số
tình huống và những việc làm thể hiện kỹ năng chăm sóc
người thân bị ốm của bản thân.
Học sinh thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả thực hiện bằng
sản phẩm (vi deo, hình ảnh, bài viết)

4. HS thực hành trải
nghiệm ở nhà và nộp sản
phẩm ở tuần sau.

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Mỗi chúng ta đều có một gia đình để u thương, vun đắp. Gần gủi, động viên
giúp đỡ người thân khi họ ốm đau thể hiện vai trò trách nhiệm của người biết làm
chủ gia đình. Chăm sóc người thân khi họ mệt, ốm là bổn phận của mỗi người.
TIẾT 68
Hoạt động 2.2. Thể hiện sự lắng nghe tích cực trong gia đình.
a. Mục tiêu: Học sinh biết thể hiện sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận góp ý và
chia sẻ của các thành viên trong gia đình. Biết cách ứng xử tình huống trong gia
đình và người thân, biết yêu quý người thân, tôn trọn ý kiến của người khác.
b. Nội dung:
- Luyện tập: GV tổ chức cho HS sắm vai xử lý các tình huống thể hiện sự lắng nghe
tích cực trong gia đình.
- Vận dụng: u cầu học sinh thực hiện lắng nghe tích cực trong các tình huống
hằng ngày ở gia đình.

c. Kết quả/Sản phẩm: Học sinh nêu và thực hiện lắng nghe tích cực trong các tình
huống hằng ngày ở gia đình.
d. Tổ chức hoạt động: Đưa ra tình huống, u cầu HS đóng vai xử lí các tình
huống.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ :

Thực hiện nhiệm vụ:

1. GV yêu cầu HS đọc và theo dõi tình
huống SGK, tr 55

1. HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân, đọc
và theo dõi tình huống.

6


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

2. GV yêu cầu HS đóng vai xử lý tình
huống:

2. HS đóng vai xử lý tình huống.

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đơi, đóng
vai xử lý tình huống: Tình huống 1 và 2 trong

SGK-tr 55.
TH1: Bạn nam chia sẻ điều gì với chị gái. Bạn
nam mong muốn điều gì ở người thân?
TH2: Bà của Nam góp ý điều gì với Nam?
Nam thể hiện sự lắng nghe tích cực như thế
nào?
3. Hãy chia sẻ những cách thể hiện sự lắng
nghe tích cực của em.
- Chia sẻ những điều em học được sau khi 3. HS hoạt động cá nhân và chia sẻ quan
đóng vai xử lý tình huống.
điểm của bản thân.
*Dự kiến sản phẩm:
TH1: Khi gặp khó khăn nên hỏi ý kiến với
người thân. Chia sẻ những cảm xúc của bản
thân với người thân.
TH2: Tiếp nhận những góp ý của người thân.
Có thái đợ cầu thị, lắng nghe tích cực từ người
thân.
- Thể hiện sự lắng nghe tích cực:
+ Nhìn vào mắt người nói
+ Thể hiện sự đồng cảm với người nói
+Có phản hồi phù hợp
+ tiếp nhận những góp ý.
7


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

+Kiểm soát cảm xúc bản thân.
+ Suy nghĩ tích cực về lời góp ý của bố mẹ

+ Điều tiết hơi thở để tĩnh tâm, kiểm soát cảm
xúc.
+ Thể hiện thái độ cầu thị để bố mẹ giảm bớt
sự nóng, giận.
+ Chấp nhận lời góp ý từ bố mẹ trước và chia
sẻ ý kiến của mình sau.
+ Kiểm soát, thái độ cảm xúc khi nói chuyện
với người lớn thể hiện sự lễ phép, đúng mực.
4. GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thực 4. HS thực hành trải nghiệm ở nhà và
nộp sản phẩm ở tuần sau.
hiện lắng nghe tích cực trong các tình huống
hằng ngày ở gia đình.
Học sinh thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả
thực hiện bằng sản phẩm (vi deo, hình ảnh, bài
viết)
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Mỗi người phải tôn trọng, biết lắng nghe, biết thể hiện tình cảm, ứng xử hợp
lí với thành viên trong gia đình đồng thời phải biết chia sẻ cơng việc, giúp đỡ nhau
để tạo nên một gia đình hạnh phúc, hòa thuận, vui vẻ.
TIẾT 69
3. Hoạt động báo cáo, thảo luận, đánh giá.
Hoạt động 3.1. Chia sẻ cách thể hiện tình cảm thương yêu của các thành viên
trong gia đình.
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được kết quả của hoạt động trải nghiệm
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm trải nghiệm.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS thảo luận những sản phẩm các nhóm chia sẻ về cách thể
hiện tình cảm thương yêu của các thành viên trong gia đình (Tranh, ảnh, vi deo, bài
vết). Đánh giá và điều chỉnh để duy trì cơng việc hàng ngày.
d. Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ giữa các nhóm nhỏ trong lớp
Hoạt động của GV

Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:

1.GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm
? Hãy chia sẻ cách thể hiện tình cảm 1. HS hoạt động cá nhân
thương yêu của các thành viên trong gia - Chia sẻ sản phẩm bằng các video,
đình em.
hình ảnh, bài viết em đã thể hiện tình
8


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

GV yêu cầu HS báo cáo cá nhân kết quả
thực hiện bằng sản phẩm (hình ảnh, bài
viết...).
2. GV tổ chức cho HS thảo luận, đánh
giá sản phẩm HS vừa chia sẻ.

cảm thương yêu của em với các thành
viên trong gia đình.
2. Quan sát sản phẩm của bạn, học
tập thêm những công việc mới của
bạn và nêu cảm xúc của bản thân

Trên cơ sở các sản phẩm HS chia sẻ, GV
cho HS rút ra điều em cần học hỏi từ bạn
và nêu cảm xúc của em khi thể hiện tình

cảm thương yêu của các thành viên trong
gia đình.
3. GV nhận xét đánh giá hoạt động trải
nghiệm của HS theo các mức độ hoàn
thành.

3. HS tiếp tục duy trì và thực hiện ở
nhà

* GV yêu cầu HS tiếp tục duy trì việc thể
hiện tình cảm thương yêu của các thành
viên trong gia đình, phối hợp với phụ
huynh để nắm bắt kết quả các em thực
hiện.
e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Mỗi chúng ta đều có một gia đình để yêu thương, vun đắp. Gần gủi, động viên
giúp đỡ người thân khi họ ốm đau thể hiện vai trò trách nhiệm của người biết làm
chủ gia đình. Biết thể hiện tình cảm, ứng xử hợp lí với thành viên trong gia đình
đồng thời phải biết chia sẻ công việc, giúp đỡ nhau để tạo nên một gia đình hạnh
phúc, hòa thuận, vui vẻ.
Hoạt động 3.2. Chia sẻ, kể những câu chuyện thể hiện sự lắng nghe tích cực
(hoặc khơng tích cực) của các thành viên trong gia đình.
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được kết quả của hoạt động trải nghiệm
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm trải nghiệm.
c. Kết quả/Sản phẩm: HS thảo luận những sản phẩm các nhóm chia sẻ, kể những
câu chuyện thể hiện sự lắng nghe tích cực (hoặc khơng tích cực) của các thành viên
trong gia đình (Tranh, ảnh, vi deo, bài vết). Đánh giá và điều chỉnh để duy trì cơng
việc hàng ngày.
d. Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ giữa các nhóm nhỏ trong lớp
Hoạt động của GV

Giao nhiệm vụ :

Hoạt động của HS
Thực hiện nhiệm vụ:
9


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

1.GV tổ chức cho HS báo cáo sản phẩm
? Hãy chia sẻ, kể những câu chuyện thể hiện sự
lắng nghe tích cực (hoặc khơng tích cực) của các
thành viên trong gia đình của em.
GV yêu cầu HS báo cáo cá nhân kết quả thực hiện
bằng sản phẩm (hình ảnh, bài viết...).
2.GV tổ chức cho HS thảo luận, đánh giá sản
phẩm HS vừa chia sẻ.
Trên cơ sở các sản phẩm HS chia sẻ, GV cho HS
rút ra điều em cần học hỏi từ bạn và nêu cảm xúc
của em khi trải nghiệm những câu chuyện thể hiện
sự lắng nghe tích cực (hoặc khơng tích cực) của các
thành viên trong gia đình
3. GV nhận xét đánh giá hoạt động trải nghiệm
của HS theo các mức độ hồn thành.
* GV u cầu HS tiếp tục duy trì sự lắng nghe tích
cực trong gia đình, phối hợp với phụ huynh để nắm
bắt kết quả các em thực hiện.

1.HS hoạt động cá nhân
- Chia sẻ sản phẩm bằng các

hình ảnh, bài viết em đã thể
hiện sự lắng nghe tích cực
(hoặc khơng tích cực) trong
gia đình em.
2. Quan sát sản phẩm của
bạn, học tập thêm những
tình huống
thể hiện sự lắng nghe tích
cực (hoặc khơng tích cực)
trong gia đình.
3. HS tiếp tục duy trì và thực
hiện ở nhà

e. Kết luận. GV kết luận hoạt động
Chúng ta cần lắng nghe tích cực khi tiếp nhận ý kiến và sự chia sẻ của các thành
viên để hoàn thiện bản thân và phát triển mới quan hệ tốt đẹp trong gia đình.

4. Kết thúc hoạt động
- GV nhận xét hiệu quả việc tham gia các hoạt động. Nhận xét tinh thần, thái độ
tham gia hoạt động của các bạn trong lớp.
- Dặn dò HS chuẩn bị các nội dung hoạt động: Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm.
-----------***----------10


Kế hoạch bài dạy: Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp lớp 7 – Năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

Tổ trưởng

Giáo viên

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, ghi rõ họ tên)

11