ĐỒ ÁN THIẾT KẾ CỤM ĐỒ HỌA QUẢNG CÁO CHO TRƯỜNG MẦM NON DOLPHIN - Full 10 điểm

1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Kể từ khi chào đời cho đến khi đi học, giai đoạn từ 3-6 tuổi là
giai đoạn phát triển nhất của trẻ. Nó ảnh hướng đến tâm sinh lý, tình
cảm về sau này của trẻ.
Những năm đầu đời đóng vai trị vơ cùng quan trọng trong việc
hình thành nhân cách và phát triển năng lực của trẻ, bởi tuy trẻ bẩm
sinh đã có khả năng tiếp thu học tập, não bộ đã được lập trình để tiếp
nhận các thơng tin cảm quan và từ đó sử dụng nó hình thành hiểu
biết và giao tiếp với thế giới bên ngoài. Yêu trẻ và mong muốn tìm
cho trẻ một mơi trường giáo dục tốt nhất để trẻ phát triển tồn diện là
mong muốn của nhiều người
Chính vì vậy, tơi đã chọn thiết kế cụm đồ họa quảng cáo cho
trường mầm non với mong muốn có thể mang hình ảnh giáo dục của
trường tiếp cận ngày một rộng rãi đến mọi người để mọi người hiểu
hơn về tầm quan trọng trong việc giáo dục cho các em ngay từ cấp
bậc mầm non để có nền móng vững chắc cho sự phát triển trong
tương lai của trẻ sau .
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1 Mục tiêu nghiên cứu:
-

Quảng bá và truyền thông chất lượng trường mầm non

Dolphin đến mọi người trong nước và quốc tế.
-

Truyền tải các thông điệp nhà trường mong muốn truyển

tải đến khách hàng bằng hình ảnh và hệ thống tín hiệu thị giác. Giúp

mọi người nhận biết và cảm nhận đến môi trường, thông điệp giáo
dục của trường và sẽ liên hệ đến trường học thơng qua những hình
ảnh, thơng tin, màu sắc được thể hiện xuyên suốt, logic, uyển chuyển
của bộ nhận diện, Poster, Bao bì sản phẩm…
2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu:


2
-

Thiết kế Logo cho công ty sao cho vừa ấn tượng, dễ nhận

biết, dễ hiễu, nhớ lâu, có cảm giác gần gũi, thân quen. Mang ấn
tượng giáo dục ngộ nghĩnh với trẻ em.
-

Xây dựng bộ Poster mang đặc trưng, giàu cảm xúc. Poster

phải thể hiện được nội dung cần truyền đạt đến đối tượng khán giả.
-

Thiết kế bộ phụ kiện kèm theo vừa mang tính chất đồng

bộ cao, vừa để nhận diện thương hiệu, vừa thể hiện sự phong phúc
của cụm đồ án để quảng cáo hình ảnh chất lượng dạy và học của
trường mầm non.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
3.1 Đối tượng nghiên cứu:
-

Đối tượng nghiên cứu chính là thị hiếu của trẻ em và bậc

phụ huynh với nền tảng chất lượng của trường học
-

Nghiên cứu các sản phẩm quảng cáo phù hợp với lứa tuổi

thiếu nhi
-

Sưu tầm và tham khảo một số hình ảnh vui nhộn, màu sắc

mà trẻ em yêu thích để thiết kế bộ sản phẩm chính và phụ kiện kèm
theo vừa mang tính chất đồng bộ cao, vừa để nhận diện thương hiệu,
vừa thể hiện sự phong phúc của cụm đồ án để quảng cáo hình ảnh
chất lượng dạy và học của trường mầm non.
-

Thiết kế logo mang tính riêng biệt ngộ nghĩnh, đặc trưng

của trường học dành cho thiếu nhi. ừa mang tính nghệ thuật vừa thể
hiện thơng điệp mà thương hiệu muốn truyền tải, vừa là đặc điểm
nhận diện thương hiệu vừa thể hiện mục đích đ p cùng với thời gian.
3.2 Phạm vi nghiên cứu:
-

Nghiên cứu tìm hiểu các ấn phẩm quảng bá thương hiệu

uy tín của trường học đến khách hàng.
-

Tư liệu khai thác:
+ Các Logo và poster của các trường mầm non nổi tiếng.


3
+ Các đề tài đồ án có liên quan.
+ Các giáo trình có liên quan đến đề tài.
+ Tư liệu, thơng tin trên internet và báo chí.
-

Nghiên cứu khơng gian, màu sắc cho phù hợp với mơi

trường.
Phƣơng pháp nghiên cứu

4.
4.1

Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận.

- Sử dụng phương pháp so sánh, phân tích, hệ thống các
nguồn tài liệu có liên quan đến đề tài để làm tiền đề cho việc xây
dựng cơ sở lý luận của đề tài.
- Khi đã có tài liệu rồi tiến hành xử lý nghiên cứu, suy ngẫm,
so sánh, phân tích từ các tư liệu có được, từu đó dần hình thành được
ý tưởng, tạo nên cái mới lạ. Lập ra các phương án sơ bộ để đưa ra
những phương án thiết kế một sản phẩm có tính đồ họa cao, mới lạ
và đặc trưng nhất.
4.2

Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:

- Quan sát và ghi chép thị trường tiêu thụ và sản xuất bánh k o
kết hợp tìm hiểu hứng thú, thái độ đối với các mẫu mã, chuẩn loại về
k o của khách hàng, đặc biệt là trẻ em.
- Tìm đối tượng hình ảnh liên quan, sinh động vừa mang tính
giáo dục, vừa mang tính vui chơi, vừa rèn luyện gây chú ý thích thú
đến người xem.
5.
-

Ý nghĩa thực tiễn của đề tài
Đối với mọi thương hiệu trên thị trường, quảng cáo thành

công, tạo lịng tin trong lịng mọi người chính là thành công của công
ty. ới đề tài thiết kế này, tôi muốn quảng bá thương hiệu của trường
mầm non một cách rộng rãi đến mọi người, đặc biệt là những người
đang có ý định cho con em bước vào trường mầm non. Thực hiện đề
tài là tạo ra một cụm sản phẩm đồ họa mang tính khả thi cao phù hợp


4
với điều kiện thực tế.


5
CHƢƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1 Tổng quan về đề tài
Bộ ấn phẩm quảng cáo trường mầm non là một bộ sản phẩm

nhằm quảng cáo chất lượng dạy và những gì mà các bé mầm non học
được.
Bộ ấn phẩm này xoay quanh giới thiệu các tiêu chí hướng nhằm
giáo dục các em tốt nhất và giúp các bé phát triển toàn diện. Mỗi sản
phẩm được thiết kế đều thể hiện thương hiệu của công ty, sự độc
đáo, tinh tế và đẳng cấp, truyền tải thông điệp của cơng ty đến khách
hàng. Góp phần quảng bá và truyền thông cho công ty.
1.2 Thành tựu liên quan đến đề tài
1.3 Lý luận vai trò và ý nghĩ của ngành mỹ thuật ứng dụng
(chuyên ngành)
Mỹ thuật Ứng dụng là nghệ thuật thị giác có vai trị thẩm mỹ
hóa tồn bộ sản phẩm xã hội, nâng cao trình độ thẩm mỹ của người
dân và góp phần cạnh tranh kinh tế, thể hiện trình độ văn hóa
nghệ thuật trong giai đoạn hội nhập.
Mỹ thuật ứng dụng phát triển mạnh mẽ và nhanh chưa từng
thấy ở nhiều quốc gia trên thế giới. Mỹ thuật ứng dụng là cái tổng
quát của nhiều ngành: Khoa học kỹ thuật, quy trình cơng nghệ sản
xuất và kỹ thuật. Giá trị thẩm mỹ của nó khơng chỉ làm đ p cho cuộc
sống mà làm đ p cho cả thế giới vật chất do con người tạo ra.
Thời kỳ hội nhập, mỹ thuật ứng dụng đóng góp khơng nhỏ
vào sự phát triển kinh tế, văn hoá xã hội. Hầu hết các mẫu mã sản
phẩm văn hóa cơng thương nghiệp ra đời có hình thức đ p.


6
CHƢƠNG II. PHƢƠNG PHÁP NGUYÊN CỨU VÀ
SÁNG TÁC
2.1 Xác định phạm vi nghiên cứu
2.1.1 Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng thiết kế ở đây là thiết kế cụm sản phẩm đồng bộ

-

cho trường mầm non, bên cạnh đó cịn có các sản phẩm đi kèm nhằm
giới thiệu, quảng bá cho sản phẩm của thương hiệu như: Poster,
Website …
Phân khúc tầng lớp đối tượng khách hàng là mọi lứa tuổi,

-

nhưng đặc biệt chú trọng đến đối tượng phụ huynh có con em đang
chuẩn bị cho theo học tại cấp bậc mầm non.
2.1.2 Phạm vi nghiên cứu
-

Không giới hạn, miễn sao đưa ra được sản phẩm mang
tính ứng dụng cao, phù hợp với thị hiếu của đời sống
hiện đại.

-

Nghiên cứu không gian, màu sắc cho phù hợp với môi
trường và xã hội.

2.2 Các tƣ liệu nghiên cứu , tham khảo, phƣơng pháp thiết kế
2.2.1 Tư liệu nghiên cứu, tham khảo
-

Sách báo, internet, các phương tiện truyền thơng.

-

Những sản phẩm có trên truyền thơng, website trong phạm

vy đề tài.
-

Các poster, sách báo các Poster quảng cáo trường mầm

-

Các hình ảnh liên quan đến trẻ em, môi trường học tập,

non.
cách giáo dục.
-

Các đồ án đề tài có liên quan.

2.2.2 Phương pháp thiết kế
-

Thiết kế được sản phẩm mang tính ứng dụng cao. Để làm


7
được như vậy ta cần phải nghiên cứu, nắm bắt được yêu cầu của
công ty đưa ra, phải luôn đặt câu hỏi trong đầu là làm cho ai? Làm
như thế nào?
-

Tìm ý tưởng cũng rất quan trọng cho thiết kế, nó quyết

định sản phẩm làm ra có đ p, có ấn tượng mạnh tới khách hàng hay
không?
-

Ý tưởng đưa ra phải rõ rãng, xun suốt trong q trình

làm việc, khơng đi lệch lạc, hiểu sai vấn đề.
-

Nghiên cứu về phương pháp thiết kế logo.

-

Tìm hiểu hệ thống nhận diện thương hiệu

-

Nghiên cứu ý nghĩa của màu sắc trong thiết kế quảng cáo

-

Tham khảo qua sách báo, internet, các phương tiện truyền

-

Phác thảo vẽ tay ý tưởng trên giấy

-

Triển khai thực hiện sản phẩm bằng phần mềm

-

Hoàn thiện toàn bộ cụm sản phẩm quảng cáo, mô tả và

thông.

biện luận thông qua Luận văn tốt nghiệp.
2.3 Giải trình thuyết minh, mơ tả ý tƣởng
Nhiều cách để làm ra được một Logo đ p và truyền tải ý đồ,
thông điệp tốt tới người xem. Để làm được điều đó ta phải nắm bắt
hết ý nghĩa của đối tượng thiết kế, sử dụng hình ảnh, đường nét hài
hòa, màu sắc, bố cục cho phù hợp.
Từ đó lấy đặc điểm Logo làm chính để triển khai các sản
phẩm đồng bộ, ta có thể dùng các yếu tố tạo hình chung để triển
khai, phát huy tính thống nhất, đồng bộ của sản phẩm.
Đối với các sản phẩm thị giác chính chính là bộ Poster, lấy ý
tưởng từ hình tượng các em bé đang vui chơi, khám phá, thư giãn
trong mơi trường học đối tượng chính để hướng đến là trẻ em nên


8
màu sắc được sử dụng chủ yếu là các màu nh nhàng, tươi sáng thể
hiện sự ngây thơ, trong sáng của trẻ nhỏ.
Cần phải nắm bắt và hiểu rõ về các nhu cầu phát triển của trẻ
hiện nay. Từ đó đưa ra những phương án thiết kế phù hợp, truyền tải
được thông tin đến người xem một cách dễ dàng nhất.

Sử dụng thơng tin, những hình ảnh đ p để làm nên những
poster bắt mắt, gây ấn tượng với thị giác người xem.
Sử dụng những tín hiệu liên quan để xây dựng nên bộ nhận
diện thương hiệu một cách riêng biệt.
Đồ án 1: Thiết kế Logo Trƣờng mầm non Dolphin

Âm bản

Dương bản

Hình 2.1 Logo
Thuyết minh ý tƣởng:
Sử dụng hình tượng chính ở đây là chú cá heo. Bởi vì,
như chúng ta đã biết trẻ em cũng như cá heo tuy thông minh nhưng


9
phải trải qua quá trình huấn luyện, giáo dục thì mới khôn ngoan và
trưởng thành. Ở đây tôi đã cách điệu chữ D thành hình chú cá heo
đang nhảy lên. Sử dụng màu sắc chủ đạo là màu xanh dương tạo cảm
giác thoải mái, vàng thể hiện sự hồn nhiên, và rất nhiều màu sắc tươi
vui phù hợp với sự ngây thơ của trẻ nhỏ. Bên cạnh đó font chữ được
lựa chọn ngộ nghĩnh lồng ghép chữ P trong từ “preschool” bên dưới
với chữ Dolphin bên trên tạo thành một khối gắn kết chặt chẽ, thể
hiện sự phát triển mạnh mẽ uy tín và bền vững của trường mầm non
Dolphin
Đồ án 2: Thiết kế bộ nhận diện sản phẩm văn phòng
Đối với một doanh nghiệp mới thành lập hay phát triển thì
bộ sản phẩm văn phịng là điều cần thiết trong chiến lược quảng cáo
của một doanh nghiệp.

Khai thác ý tưởng từ Logo với tơng màu chính mà em sử
dụng là màu vàng và xanh dương được lấy từ Logo với mục đích
mang đến sự tươi mới, sự trẻ trung cho thương hiệu, đồng thời cũng
rất phù hợp với đối tượng khách hàng của cơng ty. Mượn hình ảnh
sóng biển gắn liền với hình ảnh cá heo để tạo nên sự đồng bộ trong
thiết kế. Ở đây sóng biển gợn lăn tăn và cuộn tròn tạo cảm giác vui
nhộn kết hợp với hình ảnh em bé đang cưỡi trên lưng cá heo nhảy
lên tạo cảm giác thích thú trong mơi trường vừa học vừa chơi ở cấp
bậc mầm non.
Sử dụng họa tiết được lặp lại trên tất cả sản phẩm nhưng
được bố trí khác nhau, phù hợp với mỗi sản phẩm.
Những thông tin cần thiết cũng được cô đọng và chắc lọc để
thể hiện trong các sản phẩm.


10
Tất cả bộ sản phẩm mang một ngôn ngữ đồ họa xuyên
suốt, làm nổi bật được thương hiệu của công ty đối với mọi người,
đồng thời cũng khẳng định được vị trí cũng như chất lượng của
những mục đích mà mọi người có nhu cầu hướng tới, tạo lịng tin
trong tâm trí của mọi người. Bên cạnh đó bộ sản phẩm còn giúp cho
mọi người cảm nhận được những thị hiếu thẫm mỹ của mình thơng
qua các thơng điệp của ngơn ngữ đồ họa ứng dụng gửi tới.
Name card:

Hình 2.2 Name card


11
Bao thư:

Hình 2.3 Bao thư
Giấy viết thư:

Hình 2.4 Giấy viết thư


12
Túi xách và hộp quà :

Hình 2.5 Túi xách và hộp quà
Đĩa CD và vỏ đĩa

Hình 2.6 Đĩa, bìa đĩa
Sổ ghi chép:

Hình 2.7 sổ ghi chép


13
Bút + USB

Hình 2.8 Bút + usb
Tập k p hồ sơ:

Hình 2.9 K p hồ sơ
Mũ + Áo

Hình 2.10 Mũ +Áo

14
Thẻ nhân viên

Hình 2.11 Thẻ nhân viên
Móc khóa

Hình 2.12 Móc khóa


15
Ly

Hình 2.13 ly
Quạt

Hình 2.14 quạt


16
Đồ án 3 : Thiết kế poster
Thuyết minh ý tƣởng:
1. Giới thiệu chung
Trong thị trường kinh tế hội nhập như hiện nay có khơng ít
các sản phẩm cùng loại cạnh tranh với nhau. Để có được hiệu quả
kinh doanh, một trong những yếu tố khơng thể thiếu đó là marketing
cho sản phẩm và đặc biệt là hình ảnh Poster để tạo ấn tượng với
khách hàng.
Quảng bá sản phẩm mới của cơng ty ngồi những mục đầu tư
khác, Poster bắt mắt, ý nghĩa, phù hợp với thuần phong mỹ tục được

quan tâm và chú trọng.
Poster là những hình ảnh khổ lớn giới thiệu về sản phẩm dành
cho thiếu nhi nên hình ảnh được sử dụng bắt mắt, tươi trẻ, và để gây
ấn tượng với trẻ nhỏ chúng tôi thiết kế theo hướng hoạt hình, nhiều
màu sắc, cho các bé cũng như phụ huynh cảm giác thích thú với sản
phẩm của chúng tơi. Cụ thể là lấy hình tượng các em bé được lặp đi
lặp lại ở 4 Poster tạo sự liên kết với slogan ấn tượng, ngắn gọn, phù
hợp, nhiều màu sắc sẽ khiến các bé vơ cùng thích thú. Ngồi ra
hướng thiết kế đơn giản dễ nhớ sẽ thu hút ánh nhìn và quan tâm của
mọi nhiều hơn đối với trường.
Bốn Poster mang 4 màu sắc khác nhau, 4 background thiết kế
với 4 màu sắc riêng biệt tượng trưng cho 4 màu sắc tạo sự mới lạ và
giới thiệu cụ thể được từng tiêu chí giáo dục chăm sóc cho trẻ mầm
non.
Giới thiệu từng poster


17
Poster 1:
Các em bé vui chơi với các con chữ nó thể hiện thời gian đến
trường học tập đối với các đó là niềm vui. Trường mầm non sẽ là nơi
ươm mầm tri thức cho các em. Các em sẽ được học thơng qua các
trị chơi khác nhau liên quan đến con chữ, con số,... Điều này nó
giúp các em dễ tiếp thu và nhớ lâu hơn các bé sẽ cảm thấy điều thú
vị cho mỗi ngày đến lớp.


18
Poster 2:
Các bé đang tham gia biểu diễn văn nghệ. Ngồi việc làm

quen với các con số, cịn chữ thì những môn năng khiếu là không thể
thiếu cho sự phát triển của trẻ. Thông qua những hoạt động văn nghệ
hay các hoạt động thể hiện năng khiếu sẽ còn giúp trẻ sớm hình
thành khả năng cảm thụ, tính nhạy bén, linh hoạt, tự tin giúp trẻ
thoải mái và ham học hơn


19
Poster 3:
Đề cập đến vấn đề vui chơi thì phương pháp giáo dục mầm
non chủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui cho trẻ. ui
chơi là hoạt động chủ đạo trong các trường lớp mầm non. Qua vui
chơi đó giúp trẻ phát triển. Trẻ em tiếp thu rất tốt khi vui chơi. Chơi
là chương trình học rất tốt cho trẻ.

ui chơi, một phần bản năng tự

nhiên sớm hình thành từ trẻ nhỏ, bắt đầu từ những việc như việc
tham gia vào các trò chơi, bắt chước, sáng tạo. Trẻ em học hỏi, tiếp
thu hiểu biết và các kỹ năng căn bản qua các cuộc chơi và các kinh
nghiệm đơn giản hằng ngày. Chơi đùa một cách thích thú, sẽ là cơ sở
để trẻ học hỏi một cách tích cực.


20
Poster 4:
Hình tượng chính các em bé đang u thương chăm sóc
cho chú cá heo. Nó thể hiện đến với trường mầm non ngồi hoạt
động kể trên các bé cịn được học cách yêu thương giúp đỡ con
người, rèn luyện cho trẻ nếp sống thông qua các hoạt động trải

nghiệm thực tế với thiên nhiên như chăm sóc thú cưng, chăm sóc cây
xanh .... Thơng qua đó trẻ có thể học hỏi tất cả những đặc điểm của
một tính cách tốt như quan tâm, tôn trọng, tự điều khiển, chia sẻ,
cảm thơng, khoan dung, kiên trì, an ủi, cơng bằng và lương tâm.