QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG – MÃ MÔN HỌC: BIOT2243

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC

I. Thơng tin tổng qt
1. Tên mơn học tiếng Việt: Quản lý môi trường – Mã môn học: BIOT2243
2. Tên môn học tiếng Anh: Environmental management
3. Thuộc khối kiến thức/kỹ năng

☐ Giáo dục đại cương ☒ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4. Số tín chỉ

Tổng số Lý thuyết Thực hành Số tiết chỉ tự học

2 1 1 60 tiết

5. Phụ trách môn học

a) Phụ trách: TS. Trần Thái Hà. Khoa CNSH/Bộ môn CNSH Nông

Nghiệp – Môi Trường

b) Giảng viên: TS. Trần Thái Hà. Khoa CNSH/Bộ môn CNSH Nông

Nghiệp – Môi Trường

c) Địa chỉ email liên hệ: ;

d) Phòng làm việc: P. 602, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh,

35-37 Hồ Hảo Hớn, Phường Cô Giang, Quận 1

II. Thông tin về môn học

1. Mô tả môn học

Môn học này cung cấp cho sinh viên những tri thức khái quát về các công cụ được
sử dụng để quản lý mơi trường, giúp sinh viên nắm được hình thức quản lý môi trường
ở Việt Nam, cũng như luật bảo vệ Môi trường của Việt Nam. Thông qua môn học, sinh
viên có được những khải niệm cơ bản trong lĩnh vực quản lý môi trường cụ thể như chỉ
số môi trường, tiêu chuẩn môi trường, quan trắc môi trường. Bên cạnh đó, mơn học

4|11

cũng cung cấp những kiến thức tổng quan về môi trường giúp sinh viên có được định
hướng tốt sau khi ra trường mình sẽ làm trong lĩnh vực nào của môi trường.

2. Môn học điều kiện

STT Môn học điều kiện Mã môn học
GLAW1201
1. Môn tiên quyết: Pháp luật đại cương
BIOT1202
2. Môn học trước BIOT3227

Con người và môi trường, BIOT4405
Môi trường và sức khỏe cộng đồng

3. Môn học song hành

Kỹ Thuật Môi Trường

3. Mục tiêu môn học

Môn học cung cấp cho người học những kiến thức, kỹ năng như sau:

Mục tiêu Mô tả CĐR CTĐT
môn học
- Các khải niệm cơ bản trong quản lý môi
CO1
trường và các công cụ sử
CO2
CO3 dụng để quản lý môi trường. PLO1.1, PLO1.2,
PLO1.3, , PLO3.5,
- Hiệu quả và ưu nhược điểm của từng loại PLO4.3, PLO5b.2

công cụ quản lý môi

trường.

- Nguồn gốc sự ra đời của quản lý môi

trường và các phương tiện,

công cụ hỗ trợ việc quản lý môi trường

hiệu quả ở Việt Nam.

-Sinh viên biết cách tìm kiếm các thơng tin PLO1.1, PLO1.2,
liên quan tới quản lý môi trường PLO1.3, , PLO3.5,
- Sinh viên có kỹ năng hiểu, áp dụng được PLO4.3, PLO5b.2,
các điều trong luật bảo vệ môi trường
của Việt Nam

-Có thái độ đúng đắn trong việc xử sự với PLO7.1, PLO7.2,
PLO7.3, PLO8.3,
môi trường. PLO9b.2, PLO9b.3

- Tôn trọng pháp luật, quy định về bảo vệ

môi trường.

4|11

Mục tiêu Mô tả CĐR CTĐT
môn học
- Có ý thức trong việc bảo vệ mơi trường. PLO10.1, PL10.4,
CO4 Nhận thức vấn đề theo chuẩn mực đạo đức PLO11.1, PLO11.2,
và yêu cầu nghề nghiệp thích ứng với nhu PLO11.3, PLO12.1,
cầu việc làm của xã hội và hội nhập môi PLO12.3; PLO13.1,
trường làm việc quốc tế. Có kỹ năng giao PLO13.2
tiếp, làm việc nhóm, và khả năng đọc hiểu
và tìm kiếm các tài liệu tham khảo

4. Chuẩn đầu ra (CĐR) mơn học

Hồn thành môn học này, sinh viên thực hiện được:

Mục tiêu CĐR môn Mô tả CĐR
môn học học (CLO)

CO1 CLO 1.1 Giải thích được các cơng cụ trong quản lý môi trường
CO2 CLO 1.2
CO3 CLO 2.1 Giải thích được các khái niệm, thuật ngữ và phạm vi sử dụng trong hệ
CLO 2.2 thống quản lý môi trường theo ISO 14000
CLO 3.1 Thiết lập được chỉ số môi trường, tiêu chuẩn/quy chuẩn môi trường để
lựa chọn và ra quyết định trong quản lý môi trường
CLO4.1 Xác định được quy trình xây dựng Hệ thống quản lý môi trường

Tính tốn các chỉ số chất lượng mơi trường. Kỹ năng thảo luận nhóm
và làm việc nhóm. Xây dựng chương trình quản lý mơi trường cho
DN.
Tuân thủ các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp, luật pháp quốc gia và
quốc tế.

CLO4.2 Tiếp nhận và giải quyết các vấn đề liên quan đến công việc và nhiệm
vụ được giao một cách độc lập, tích cực và linh hoạt. Tổ chức làm việc
theo nhóm

4|11

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học và chuẩn đầu ra của chương trình đào
tạo

CLOs PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1.1 x X

1.2 X x

2.1 x X x

2.2 X X x

3.1 x x x

4.1 x x

4.2 x x

4.3 x X

5. Học liệu
a) Giáo trình

[1]. Nguyễn Văn Phước, Nguyễn Thị Vân Hà. Giáo trình quản lý chất lượng mơi trường.
Nhà xuất bản Xây dựng, 2010, [38529].

[2]. Lưu Đức Hải. Quản lý môi trường cho sự phát triển bền vững. Nhà xuất bản Đại
Học Quốc Gia Hà Nội, 2005, [43343].

b) Tài liệu tham khảo

[3]. Nguyễn Thế Chinh. Giáo trình Kinh tế và Quản lý môi trường. Nhà xuất bản
Thống Kê, 2003. [11196].

6. Phương pháp giảng dạy – học tập
a) Giảng lý thuyết
Giảng viên hướng dẫn lý thuyết trên lớp, chủ yếu nhấn mạnh các khái niệm, các vấn
đề cốt lõi và quan trọng ở mỗi chương.
7. Đánh giá môn học

4|11

Thành phần đánh Bài đánh giá Thời điểm CĐR môn học Tỷ lệ %
giá (5)
20%
(1) (2) (3) (4)
30%
Đánh giá quá trình- Cá nhân Sau tuần 5 CLO1.1, CLO1.2,
Nội dung: thiết lập CLO2.1, CLO2.2, 50%
các tiêu chuẩn CLO3.1, CLO4.1, 100%
quản lý môi CLO4.2, CLO4.3
trường, bài tập chỉ
số chất lượng mơi
trường.

Đánh giá q trình- Sau chương CLO1.2, CLO2.1,
Nội dung: Nghiên
cứu tài liệu và thuyết Cá nhân trình thực CLO2.2, CLO3.1,
trình về Quy trình
xây dựng Hệ thống hành CLO4.1, CLO4.2,
quản lý ISO
CLO4.3

Đánh giá cuối kỳ

Nội dung: Nội Thi trắc nghiệm – Cuối học kỳ CLO1.1, CLO1.2,
dung bao quát tất tự luận CLO2.1, CLO2.2,
cả các chuẩn đầu CLO3.1
ra quan trọng của
môn học

Tổng cộng

8. Kế hoạch giảng dạy

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học môn và học chính và
học tài liệu
tham khảo

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

LÝ THUYẾT

CLO1.1 Giảng viên:

Các khái niệm
trong quản lý môi CLO3.1 + Giảng viên Yêu cầu: sinh viên hiểu
được các khái niệm, công [1], [2]
1 trường, cơng cụ CLO4.1 Thuyết trình cụ. mệnh lệch trong quản

mệnh lệch hành
chính trong quản CLO4.2 +Thảo luận nhóm lý mơi trường.

lý môi trường CLO4.3 Sinh viên:

4|11

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học môn và học (5) chính và
học tài liệu
tham khảo
(1) (2) (3) (4)
(6)

+ Học ở lớp: 4,5
tiết

+ Học ở nhà: 8
tiết

+Trên hệ thống
LMS: 1 tiết

4|11

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học (2) môn và học chính và
(1) học tài liệu
Hệ thống quản (3) (4) (5) tham khảo
2 lý môi trường ở
Việt Nam CLO1.1 Giảng viên: (6)
3 CLO3.1

Đánh giá tác CLO4.1 + Giảng viên [1], [3]
động môi trường CLO4.2 Thuyết trình
CLO4.3 [2], [3]
+Thảo luận nhóm Yêu cầu: sinh viên hiểu
CLO1.2 được luật pháp, quy định
CLO3.1 Sinh viên: quản lý môi trường ở Việt
CLO4.1 Nam, tiêu chuẩn môi
CLO4.2 + Học ở lớp: 4,5 trường, bộ máy quản mý
CLO4.3 tiết môi trường ở Việt Nam

+ Học ở nhà: 8
tiết

+Trên hệ thống
LMS: 1 tiết

Giảng viên:

+ Giảng viên Yêu cầu: sinh viên hiểu
Thuyết trình – áp được khái niệm và phân
dụng phương loại đánh giá tác động môi
pháp thuyết giảng trường (ĐTM), nắm được
và case study phương pháp sử dụng để
thực hiện ĐTM
Sinh viên:

+ Học ở lớp: 4
tiết

+ Học ở nhà: 7

tiết

+ Trên hệ thống
LMS: 1 tiết
Giảng viên:

CLO1.2 + Giảng viên
CLO3.1 Thuyết trình – áp Yêu cầu: sinh viên hiểu [2], [3]
dụng phương được khái niệm và phân
Đánh giá tác
4 động môi trường CLO4.1 pháp thuyết giảng loại đánh giá tác động môi
trường (ĐTM), nắm được
(tiếp theo) CLO4.2 và case study phương pháp sử dụng để

Sinh viên: thực hiện ĐTM
CLO4.3

+ Học ở lớp: 4

4|11

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học môn và học chính và
học tài liệu
tham khảo

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

tiết

+ Học ở nhà: 7
tiết

+ Trên hệ thống
LMS: 1 tiết

THỰC HÀNH

Giảng viên:

1 Bài 1: CLO1.1 + Hướng dẫn tìm Yêu cầu: Hiểu được các [1], [2],
CLO3.1 hiểu các khái khái niệm trong quản lý
niệm trong quản môi trường
CLO4.1 lý môi trường,
công cụ mệnh
CLO4.2 lệnh hành chính.
CLO4.3 Hệ thống quản lý
môi trường VN.

Sinh viên:

+ Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết

Giảng viên: u cầu: Tính tốn các chỉ
số chất lượng môi trường.
+ Hướng dẫn tính
Bài 2: CLO1.1 toán các chỉ số [1], [2]

2 CLO3.1 chất lượng môi
3 Bài 3: trường
CLO4.1
Sinh viên:
CLO4.2
CLO4.3 + Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết

CLO1.1 Giảng viên: [2], [3],

4|11

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học (2) môn và học chính và
học tài liệu
(1) tham khảo

(3) (4) (5) (6)

CLO3.1 + Hướng dẫn xây Yêu cầu: Xây dựng
dựng chương chương trình quản lý mơi
CLO4.1 trình quản lý mơi trường cho DN.
trường cho DN
CLO4.2
CLO4.3 Sinh viên:

+ Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết

Giảng viên:

4 CLO1.1 + Hướng dẫn u cầu: Tính tốn các chỉ [1], [3],
Bài 4: CLO3.1 Tính tốn các chỉ số chất lượng môi trường.
số chất lượng Xây dựng chương trình
CLO4.1 môi trường. Xây quản lý môi trường cho
dựng chương DN
CLO4.2 trình quản lý mơi
CLO4.3 trường cho DN
(tt).

Sinh viên:

+ Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết

5 Bài 5: CLO1.2 Giảng viên: Yêu cầu: Tìm được, năm [1]
CLO3.1 được nội dung cơ bản của 4|11
CLO4.1 + Hướng dẫn tìm các văn bản pháp lý.
CLO4.2 hiểu hệ thống văn Nghiên cứu tài liệu và
CLO4.3 bản pháp lý về thuyết trình về Quy trình
quản lý môi xây dựng Hệ thống quản lý
trường trên thế ISO
giới và Việt
Nam, hệ thống

ISO.

Buổi Nội dung CĐR Hoạt động dạy Bài đánh giá Tài liệu
học môn và học chính và
học tài liệu
tham khảo

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Sinh viên:

+ Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết
Giảng viên:

+ Hướng dẫn

CLO2.1 sinh viên chia
nhóm, báo cáo và

đề của nội dung CLO2.2 thảo luận các chủ Yêu cầu: Sinh viên trình
Bài 6: Seminar CLO3.1 thực hành bày thuyết trình về Quy [1],

6 báo cáo nội trình xây dựng Hệ thống [3]

dung thực hành CLO4.1 quản lý ISO

CLO4.2 Sinh viên:

CLO4.3 + Học ở lớp: 5
tiết

+ Tự học: 5 tiết

9. Quy định của môn học
- Quy định về nộp bài: Sinh viên nộp bài tập được giao đúng hạn và có mặt đúng
giờ quy định để làm bài kiểm tra.
- Quy định về chuyên cần: Cá nhân sinh viên và các nhóm cần hồn thành ít nhất
80% nhiệm vụ được giao để đạt được điểm đánh giá quá trình
- Quy định về cấm thi: Sinh viên vắng quá hai buổi học trên lớp sẽ không được
tham gia thi cuối học kỳ.
- Nội quy lớp học: Sinh viên cần tuân theo nội quy của Trường Đại học Mở Thành
phố Hồ Chí Minh.

4|11

TRƯỞNG KHOA GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN
Lê Huyền Ái Thúy TS. Trần Thái Hà

4|11