Nguyên lý về sự phát triển, phần trò chơi

Thể lệ trò chơi

 Vòng 1: Trả lời trắc nghiệm, đúng sai, điền vào chỗ trống (15 câu hỏi, số điểm
sẽ hiển thị ở mỗi câu)
 Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn tham gia trị chơi.
 Cách thức giành lượt trả lời câu hỏi: Quản trò mở 1 đoạn nhạc và chuyền
bóng, nhạc dừng lại, bóng trong tay nhóm nào thì giành quyền trả lời câu
hỏi.
 Trả lời đúng được cộng điểm theo quy định ở mỗi câu, trả lời sai các nhóm
còn lại giơ tay giành quyền trả lời, nếu trả lời đúng được cộng 50% số điểm
của câu hỏi.

VÒNG
MỘT

Mời các bạn chọn câu

1 2 3 4 hỏ5 i: 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

Câu 1: Quan điểm phát triển có mấy tính

A. 2 tính chất?(3đ)
chất
B. 3 tính
chất

C. 4 tính D. 5 tính
chất chất

Câu 2: Quy luật nào của phép biện chứng duy vật
làm rõ phương thức, cách thức chung của mọi sự vận

động, phát triển trong tự nhiên xã hội và tư duy?
A. Quy lu(ậ6tđm) âu thuẫn

B. Quy luật phủ định của phủ
định

C. Quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với cơ
sở hạ tầng

D. Quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng
thành những thay đổi về chất và ngược lại

Câu 3: Tính chất của sự phát triển bao

gồm? (3đ)
A. Tính đa dạng phong B. Tính khách quan,

phú, tính kế thừa tính phổ biến

C. Tính khách quan, D. Cả A và B
tính tồn diện

Câu 4: Phát triển là quá trình vận động tiến lên theo

con đường xoắn ốc, luận điểm trên thuộc trường

phái triết học nào? (3đ)

A. Quan điểm siêu hình B. Quan điểm biện

chứng

C. Quan điểm chủ D. Tất cả đều sai
nghĩa duy vật lịch sử

Câu 5 A. Vận
động.
Theo quan điểm
biện chứng phát B. Sự thay đổi về chất trong
quá trình vận động của vật
triển là? (6đ) chất.

C. Kết quả của quá trình thay
đổi dần về lượng dẫn đến sự
thay đổi về chất.

D. Quá trình diễn ra theo
đường thẳng.

Câu 6 A. Phải thấy được sự vật
sẽ như thế nào ở tương
Khi xem xét sự lai.
vật, quan điểm
phát triển yêu B.Phải thấy được sự tiến bộ
cầu điều gì? (6đ) mà không cần xem xét những
bước thụt lùi của sự vật.

C. Phải xem xét sự vật trong

xu hướng biến đổi không
ngừng

D. Tất cả đều
đúng

Câu 7 A. 3 quy
luật
Phép biện chứng
duy vật có mấy B. 4 quy
quy luật cơ bản? luật

(3đ) C. 5 quy
luật

D. 6 quy
luật

Đún g hay Sa i

Câu 8: Theo quan điểm siêu hình: “Phát

triển chỉ là sự tăng hoặc giảm về lượng,

khơng có sự thay đổi về chất, nhưng có sự

ra đời của sự vật hiện tượng mới”, đúng hay

Đún hay Sa
g i

Câu 9: Sự phát triển diễn ra ở mọi lĩnh

vực, mọi sự vật hiện tượng, trong tự

nhiên, xã hội và tư duy, khái niệm trên

thể hiện tính khách quan của phát

triển đúng hay sai? (2đ)

Câu 10: Quan niệm của triết học
Mác Lênin về sự phát triển? (5đ)

A. Là mọi sự vận động B. Là sự phủ định
nói chung biện chứng

C. Là mọi sự phủ định D. Là sự phủ định siêu
nói chung hình

Câu 11: Chúc mừng bạn nhân

phẩm rất tốt được cộng 7đ mà

không cần
trả lời câu hỏi.

Câu 12: Nguồn gốc sự phát triển
nằm …….của sự vật - hiện tượng.
Là quá trình tự giải quyết ……của

sự vật hiện tượng đó. (4đ)

A. ngồi bản thân/ mâu thuẫn B. ngoài bản thân/ vấn đề

C. trong bản thân/ mâu thuẫn D. Cả 3 đều sai

Câu 13: “Cùng bắt nguồn từ tổ tiên

chung nhưng mỗi lồi lại có sự phát

triển khác nhau”, ví dụ trên thể hiện

tính chất nào của nguyên lý phát triển?

A. Tính khách quan (6đ) B. Tính đa dạng phong phú

C. Tính phổ biến D. Tính kế thừa

Câu 14: Quy luật nào vạch ra
khuynh hướng của sự vận động

phát triển? (4đ)

A. Quy luật phủ định B. Quy luật lượng
của phủ định chất

C. Quy luật mẫu D. Cả A và B đều
thuẫn đúng

Câu 15: Qua phát biểu : “Nếu bản

chất và hiện tượng ln có sự thống

nhất với nhau thì mọi khoa học trở

nên thừa”, Mác muốn khẳng định

đAi.ềBuản cghấìt?và(h6iệđn t)ượng B. Bản chất và hiện tượng
tồn tại khách quan
có sự thống nhất

C. Bản chất là cái chi phối D. Bản chất và hiện tượng
hiện tượng có mâu thuẫn

Thể lệ trò chơi

 Vòng 2: Hiểu ý đồng đội (7 câu hỏi, số điểm sẽ hiển thị ở mỗi câu)
 Quản trị sẽ đưa ra 1 từ khóa
 Cách giành lượt trả lời câu hỏi: đội nào giơ tay trước giành quyền trả lời.
 Mỗi đội sẽ cử 2 bạn tham gia trò chơi: 1 bạn diễn tả từ khóa bạn cịn lại dựa
vào hành động đốn từ khóa

 Trả lời đúng được cộng điểm theo quy định ở mỗi câu.

=> Kết thúc 2 vòng chơi chọn ra 2 đội có số điểm cao nhất vào vòng 3.

Vòng 2:
Hiểu ý đồng

đội