Tin học 6 Sách kết nối Bài 15 Thuật toán

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC
THẦY CÔ

VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 6A2

Môn: Tin Học

KHỞI ĐỘNG

Hoạt động nhóm đơi
Gấp hình trị chơi Đơng-Tây-Nam-Bắc

Hướng dẫn:
 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

 Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

 Lật mặt bên kia.

 Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.
 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn
ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn
góc ở mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

Gấp hình trị chơi Đơng-Tây-Nam-Bắc
Hướng dẫn:

 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vng để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

 Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

 Lật mặt bên kia.

 Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.
 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn
ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn
góc ở mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ
TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Tiết 29: Bài 15. THUẬT TOÁN

Hoạt động nhóm đơi
Gấp hìGnhấptrhịìnchhơtihĐenhgư-ớTnâgyd-Nẫnamsa-Bu ắc

Hướng dẫn:
 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

 Lật mặt bên kia.

 Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.

 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn

ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn
 góc ở mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

Hoạt động nhóm đơi
GấpGhìấnphhtìrnịhcthhơeioĐhơưnớgn-Tg âdyẫ-nNsaamu-Bắc

Hướng dẫn:
 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vng để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

 Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.
TLiếậpt mtụặct gbấêpn bkốian. góc vào tâm.

 TLiậếtpmtụặct bgêấnpkbiốan. góc vào tâm.
 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón
cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở
mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

Gấp hình trị chơi Đơng-Tây-Nam-Bắc
Hướng dẫn:

 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vng để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

 Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

 Lật mặt bên kia.

 Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.
 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn
ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn
góc ở mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ
TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Tiết 29: Bài 15. THUẬT TỐN

1. Thuật tốn
Thuật tốn là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng,

có trình tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn
này người ta giải quyết được vấn đề hoặc
nhiệm vụ đã cho.

Thuật tốn:
Gấp hình trị chơi Đơng-Tây-Nam-Bắc

 Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình
vng để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

 Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

 Lật mặt bên kia.

 Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.

 Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn
ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn
góc ở mặt dưới.
 Chỉnh sửa các nếp gấp.

Nguyên liệu: Thuật toán:
Gạo, nước. Nấu cơm bằng nồi cơm điện

Cơm 1. Lấy gạo.
2. Vo gạo sạch với nước.
3. Đổ nước phù hợp với lượng gạo.
4. Cắm điện.
5. Bật nốt nấu.

Tổng, hiệu Thuật toán:
Số lớn, số bé Tìm hai số biết tổng và hiệu

1. Tổng cộng hiệu rồi chia 2 ra số lớn.
2. Số lớn trừ hiệu bằng số bé.

Hoạt động nhóm đơi

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Gồm học sinh: ................................

Em hãy khoanh tròn vào các câu trả lời đúng

Câu 1: Thuật tốn là gì?
A. Một dãy các cách giải quyết một nhiệm vụ.
B. Một dãy các kết quả nhận được khi giải quyết một nhiệm vụ

C. Một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện những
chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho.
D. Một dãy các dữ liệu đầu vào để giải quyết một nhiệm vụ.
Câu 2: Em hãy chọn các câu đúng?
A. Thuật tốn có đầu ra là kết quả nhận được sau khi thực hiện các bước
của thuật tốn.
B. Thuật tốn có đầu vào là các dữ liệu ban đầu.
C. Thuật tốn có đầu vào là kết quả nhận được sau khi thực hiện các
bước của thuật tốn.
D. Thuật tốn có đầu ra là các dữ liệu ban đầu.

TRÒ CHƠI: GIÚP ONG VỀ TỔ

Bằng cách em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng

PLAY


Câu 1: Em hãy tìm đầu vào, đầu ra của thuật
tốn tính trung bình cộng của hai số a, b?

A. Đầu vào là: hai số a; b START I
Đầu ra là: trung bình cộng của a và b II

B. Đầu vào là: hai số a; b I
Đầu ra là: hai số a; b
Hết Giờ
C. Đầu vào là: số a
Đầu ra là: trung bình cộng của a và b

D. Đầu vào là: Số b
Đầu ra là: trung bình cộng của a
và b

Câu 2: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là thuật

toán? START

A. Một bản nhạc hay. I
B. Một bài thơ lục bát.
I
I

C. Một bức tranh đầy màu sắc I

D. Một bản hướng dẫn về cách Hết Giờ
nướng bánh với các bước cần
làm.

Câu 3: Bạn Tân ghi các bước đánh răng như sau:
1. Rửa sạch bàn chải và cất đi.

2. Súc miệng.
3. Chải răng
4. Cho kem đánh răng vào bàn chải.

Em hãy giúp bạn sắp xếp lại các bước để trở
thành một thuật tốn mơ tả việc đánh răng.

A. 4 → 1 → 2→3. START

B. 4 → 3 → 2 →1. I

I
I

C. 1 → 2 → 3 →4. I

D. 2 → 4 → 3 →1. Hết Giờ

Câu 4: Phần hướng dẫn hình 6.5 cơngI
thức làm kem sữa chua xồi gồm 7I
bước là một thuật tốn. Em hãy xác
định đầu vào, đầu ra của thuật toán.

START

I

A. Đầu vào: Xoài, sữa chua.
Đầu ra: Kem sữa chua xoài. I
B. Đầu vào: Xoài, mật ong.
Đầu ra: Kem sữa chua xoài. Hết Giờ
C. Đầu vào: Xoài, sữa chua, mật ong.

Đầu ra: Kem sữa chua dưa hấu.

D. Đầu vào: Xoài, sữa chua, mật ong.
Đầu ra: Kem sữa chua xoài.

Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình
tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta
giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho.

Hướng dẫn về nhà

- Ôn lại kiến thức: Thế nào là thuật toán?
- Làm bài tập 15.1 đến 15.5 trang 55 SBT Tin học 6.
- Chuẩn bị trước phần 2. Mơ tả thuật tốn trang 64 SGK

Tin học 6.