Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (809.9 KB, 42 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">
<b>Lãnh đạoQuản lý</b>
Lãnh đạo tác động đến
Quản lý làm đúng những cái cần làm.
Lãnh đạo đạt mục tiêu thông qua động viên, thuyết phục và khuyến
Quản lý đạt mục tiêu thông qua hệ thống các chính sách, mệnh lệnh,
qui định hoạt động Lãnh đạo đề ra phương
hướng, viễn cảnh, chủ trương, sách lược
Quản lý đề ra kế hoạch, tổ chức thực hiện KH, giám sát, kiểm tra, đánh
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5"><b>Nhu cầu gắn bó trong tổ </b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9"><small>o</small>
<small>o</small>
<small>o</small>
<small>o</small>
<small>o</small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<small></small>
<b><small>PHAƠM CHÂT – KỸ NNGThúc đaơy QL, Tự tin, Say </small></b>
<b><small>međ, Trung thực - Nng lượng, KHKT, Quan h, </small></b>
<b><small>Quan đieơm, Sức khỏe</small></b>
<b><small>HÀNH VI LĐTaăm nhìn, Định hướng, Múc tieđu, Vn hóa TC, Nguyeđn </small></b>
<b><small>taĩc, Phát trieơn nhóm, Tác đng caẫp </small></b>
<b><small>dưới, Giại quyêt xung đt, Đái din </small></b>
<b><small>TÁC ĐNG VÀO TOƠ CHỨCSự noơ lực, tham gia cụa </small></b>
<b><small>câp dưới – Kỹ nng cụa câp dưới - Toơ chức chức </small></b>
<b><small>nng , vai trò – Hốt đng – Kêt dính nhóm – Quan h LĐ – Cung câp </small></b>
<b><small>nguoăn lực</small></b>
<b><small>KÊT QỤA H. ĐNGNhóm làm vic – Đát múc tieđu – Tng cường khạ nng – Thỏa mãn đôi tượng –Nguoăn </small></b>
<b><small>lực phát trieơn</small></b>
<b><small>TÁC ĐNG NGỐI SINHKỹû thut – Tính chât cođng vic – Quyeăn hán – Chính sách – Pháp lut – p lực mođi trường – Nhu </small></b>
<b><small>caău, giá trị – tính cách câp dưới</small></b>
<b><small>UY TÍN – QUYEĂN LỰCTính chuyeđn gia – Lut </small></b>
<b><small>pháp – Thưởng phát – Cưởng bách QL beđn </small></b>
<b><small>tređn, beđn cánh</small></b>
<b>VAI TRÒ LÃNH ÑÁO</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12"><small></small>
<small></small>
<b>Khả năng tài chính</b>
Cấp chủ quản cảm nhận và ý kiến thế nào ?
</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17"><b>“We are limited, not by our abilities, but by our vision”</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18"><small></small> <b><small>Nhóm Tổ chức phi chính thức : là những nhóm được </small></b>
<b><small>hình thành từ 2 hoặc hơn, có người đứng đầu và các thành viên. Nhóm phi chính thức trong thực tế luôn tồn tại song hành bên cạnh tổ chức chính thức. </small></b>
<small></small> <b><small>Qui mơ và sự hình thành : thay đổi tuỳ thuộc nhiều yếu tố nguyên nhân, sự hình thành tổ chức phi chính thức có thể là những nguyên nhân sau </small></b>
<b><small>- Để thỏa m</small></b><small>ã</small><b><small>n nhu cầu văn hóa theo khác.- Để thỏa m</small></b><small>ã</small><b><small>n nhu cầu thơng tin của nhóm .- Để thỏa m</small></b><small>ã</small><b><small>n nhu cầu hành vi xã hội.</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">Quan h n i bệ nội bộ ội bộ ội bộ Quan h m r ngệ nội bộ ở rộng ội bộ
</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20"><b>MỤC TIÊU CỦA GIAO TIẾP</b>
- Giúp người nghe hiểu chúng ta;
- Cĩ được sự phản hồi từ người nghe;
- Duy trì quan hệ tốt đẹp với người nghe . - Truyển tải được những thơng điệp.
<b>YẾU TỐ CẤU THÀNH:</b>
- Sender: Người gửi / Receiver: Người nhận - Message: Thơng điệp
- Channel: Kênh truyền thơng điệp - Feedback: Những phản hồi
</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">- giao tiếp qua viết, nói hay các hình thức khác
- giọng điệu của người truyền đạt thông điệp
- tính căn cứ của lý luận,
- những gì được và không nên đưa vào.
- phong cách giao tiếp riêng.
- Thơng điệp ln có cả yếu tố trí tuệ và tình cảm
<small>- </small>Kênh giao tiếp chính thức (formal communication networks)
- Kênh giao tiếp khơng chính thức (informal comm. networks)
</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22"><b>GIAO TIẾP PHI NGƠN NGỮ</b>
- Giao tiếp phi ngơn ngữ chiếm từ 55-65%
- Giao tiếp ngơn ngữ chỉ chiếm khoảng 7%
- Sự kết hợp ngơn ngữ và phi ngơn ngữ : 38%
<b><small>Thương thảo</small></b>
<b><small> chọn lọc</small></b>
<b><small>Truyền thông</small></b>
<b><small>Kinh nghiệm qúa khứ</small></b>
<b><small>Chấp nhận mối quan hệ</small></b>
<b><small>Vai trị nhómLợi ích </small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">• giao tiếp : tập trung vào sự kiện, vào vấn
<b>đề chứ khơng phải tập trung vào con người. </b>
• giao tiếp : có giá trị, lịch thiệp, tơn trọng cá
<b>tính, quan tâm tới mọi nguồn, cơng bằng và cởi mở. </b>
• xác định rõ trách nhiệm đối với nội dung và ý kiến của mình, can đảm, tự tin, tự trọng và khẳng định mình
• phải biết lắng nghe và đáp ứng lại một cách hiệu quả đối với thái độ của người khác.
</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24"><b>Nguyên nhân suy yếuGiải pháp thay đổi</b>
Do lãnh đạo và Quản lý Tầm nhìn và học tập Do mù thơng tin Thu thập Thơng tin tốt
Rối loạn, Khó kiểm soát Tập trung khu vực mũi nhọn Chất lượng DV kém Nâng cao trình độ, CN mới Kém thu hút, hấp dẫn Chọn lựa, đầu tư ưu tiên
</div><span class="text_page_counter">Trang 25</span><div class="page_container" data-page="25"><b>1. Có một tầm nhìn cho thay đổi2. Đấu tranh với nỗi sợ thay đổi3. Nghĩ như một nhà mạo hiểm</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28"><b><small>Hoạt động LĐ Thời gianCông việc làm của lãnh dạo</small></b>
<b><small>Chia sẻ tầm nhìn, Giải thích cơng việcu cầu góp ý tưởng. Đánh giá các kỹ năng</small></b>
<b><small>Phân công việc và trách nhiệm</small></b>
<b><small>Thiết lập mục tiêu,động viên khuyếnh </small></b>
<b><small>Giám sát ,Theo dõi, kiểm tra Phối hợp công việc</small></b>
<b><small>Trợ giúp/ giải quyết mâu thuẩn Kiểm tra, đánh </small></b>
<b><small>gía việc thực hiện kế hoạch </small></b>
<b><small>Sau khi thực hiện </small></b>
<b><small>Đánh gía tiến trình, kết qủa</small></b>
<b><small>Phân tích ưu / khuyết điểm, nguyên nhân.</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32"><b><small>Cậu có chịu làm việc tốt hơn hay khơng thì </small></b>
<b><small>nói cho tớ biết ?</small></b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33"><b>Theo tớ, thì việc này nên làm theo qui trình từ … đến .., sau đó ta sẽ trao đổi </b>
<b>thêm, khơng biết ý cậu như thế nào ?</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 34</span><div class="page_container" data-page="34">1.
2.
3.
5.
7.