ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN NHA KHOA DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (9.21 MB, 686 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

BỘ Y TẾ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TÊN NGÀNH: RĂNG HÀM MẶT

ODONTO-STOMATOLOGY MÃ NGÀNH: 7720501

TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC

CẦN THƠ, NĂM 2023

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ... 29

ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH I ... 36

ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH II ... 42

TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ... 48

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SỨC KHỎE ... 96

KHOA HỌC HÀNH VI & GIÁO DỤC SỨC KHỎE ... 101

ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN ... 202

VẬT LIỆU THIẾT BỊ NHA KHOA ... 234

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

CẮN KHỚP HỌC ... 247

BẢO HIỂM Y TẾ ... 255

QUẢN LÝ BỆNH VIỆN ... 262

KIỂM SOÁT NHIỄM KHUẨN ... 269

DINH DƯỠNG VÀ AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM ... 276

GÂY MÊ HỒI SỨC ... 377

NHA KHOA DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG ... 384

PHẪU THUẬT MIỆNG 1 ... 390

PHẪU THUẬT MIỆNG 2 ... 397

BỆNH HỌC MIỆNG – HÀM MẶT I ... 404

BỆNH HỌC MIỆNG – HÀM MẶT 2 ... 412

CHẨN ĐỐN HÌNH ẢNH NHA KHOA... 428

SÂU RĂNG HỌC ... 437

ĐIỀU TRỊ NỘI NHA 1 ... 446

ĐIỀU TRỊ NỘI NHA 2 ... 455

RĂNG TRẺ EM ... 464

NHA CHU 1 ... 472

NHA CHU 2 ... 478

CHỈNH HÌNH RĂNG MẶT CƠ BẢN ... 484

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

LOẠN NĂNG THÁI DƯƠNG HÀM ... 545

THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHỮA RĂNG NỘI NHA ... 558

THỰC HÀNH LÂM SÀNG PHỤC HÌNH RĂNG ... 565

LẬP KẾ HOẠCH ĐIỀU TRỊ NHA KHOA ... 572

PHÁT TRIỂN VÀ TĂNG TRƯỞNG SỌ - MẶT ... 579

ĐIỀU TRỊ NỘI NHA LẠI ... 628

PHỤC HÌNH TRÊN IMPLANT NHA KHOA ... 635

NHA KHOA HIỆN ĐẠI... 641

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này trang bị cho người học:

3.1. Trình bày những kiến thức có tính nền tảng và hệ thống về triết học và triết học Mác-Lênin. 3.2. Xây dựng thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật làm nền tảng lý luận cho việc nhận thức các vấn đề, nội dung các môn học khác.

3.3. Nhận thức thực chất giá trị, bản chất khoa học, cách mạng của Triết học Mác-Lênin đối với việc hình thành hệ tư tưởng của Đảng.

3.4. Vận dụng tri thức triết học Mác - Lênin, thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật để rèn luyện tư duy khoa học trong học tập và làm việc.

4. Chuẩn đầu ra học phần

Bloom Taxonomy

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

CLO3 Giải quyết các nội dung cơ bản của chủ

CLO4

Vận dụng các nguyên lý cơ bản của triết học Mác – Lênin vào quá trình nhận thức và hoạt động thực tiễn.

CLO5

Ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của xã hội; xây dựng và củng cố niềm tin, lý tưởng cách mạng cho bản thân.

5. Nội dung

Lý thuyết Tự học Chương 1: Khái luận về triết học và triết học Mác - Lênin 10 20

Bài 1 Giới thiệu về học phần

Khái luận về triết học và vấn đề cơ bản của triết học 4 8 Bài 2 Triết học Mác – Lênin và vai trò của triết học Mác –

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

6. Phương pháp dạy - học 6.1. Lý thuyết:

STT Phương pháp dạy Phương pháp học tập trên lớp Vật liệu giảng dạy

1 Thuyết trình ngắn gián đoạn

Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu

2 Nêu vấn đề Thảo luận nhóm nhỏ tại chỗ Các vấn đề, câu hỏi

3 Bài tập nhóm

Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu; Trình bày, phân tích vấn đề theo chủ đề

Diễn đàn

Cơng cụ trực tuyến Bài giảng

Tài liệu

6.2. Phương pháp hướng dẫn tự học bắt buộc

- Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị câu hỏi; - Trao đổi, thảo luận;

- Thu thập thơng tin, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề; - Tìm kiếm thơng tin liên quan.

7. Tài liệu dạy và học

Tài liệu giảng dạy

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác-Lênin

(dùng cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034735

Tài liệu hướng dẫn tự học

1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, tập I, II, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự

thật, Hà Nội.

YCT.034799 YCT.034806

2. Trần Thị Hồng Lê, Đinh Văn Phương (2021), Tài liệu học tập Triết

học Mác - Lênin, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, Cần Thơ. GT.002143

3. Trần Thị Hồng Lê, Lương Thị Hoài Thanh (2021), Tài liệu học tập Tư

tưởng Hồ Chí Minh, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, Cần Thơ. GT.002139

8. Phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập 8.1. Thang điểm đánh giá:

Học phần được đánh giá theo thang điểm 10.

Phòng Đào tạo đại học sẽ quy đổi điểm học phần từ thang điểm 10 về thang điểm 4 và điểm chữ tương ứng theo quy định đào tạo tín chỉ.

8.2. Hình thức kiểm tra hoạt động tự học:

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

Học nhóm Bài tập nhóm Báo cáo học nhóm

Báo cáo Báo cáo trực tiếp trên lớp Bài báo cáo/thuyết trình

E-learning Bài tập trên E-learning Phiếu trả lời trực tuyến

8.3. Phương pháp đánh giá học phần

Lượng giá quá trình

Kiểm tra thường xuyên

Trắc nghiệm, tự luận ngắn

30% Trả lời ngắn

Bài tập trên E-learning

Lượng giá

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

Thuyết trình ngắn gián đoạn - Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi

3. Ma trận tương thích phương pháp đánh giá học phần đáp ứng chuẩn đầu ra học phần

CLOs Phương pháp đánh giá học phần

4. Ma trận tương thích nội dung giảng dạy đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

đặt câu hỏi

Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm tại chỗ

Bài tập nhóm – Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu

Điểm danh Thảo luận nhóm

Trắc nghiệm, tự

luận ngắn

Trả lời ngắn Bài tập trên Elearning

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

Nguyễn Thị Thu Trâm

TRƯỞNG BỘ MÔN

Đinh Văn Phương

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này trang bị cho người học:

3.1. Trình bày những kiến thức có tính nền tảng và hệ thống về lịch sử hình thành, phát triển và nội dung cơ bản của Kinh tế chính trị Mác – Lênin.

3.2. Xây dựng thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật làm nền tảng lý luận cho việc nhận thức các vấn đề, hiện tượng và quá trình kinh tế.

3.3. Nhận thức giá trị, bản chất khoa học, cách mạng của Kinh tế chính trị Mác – Lênin đối với việc hình thành hệ tư tưởng của Đảng.

3.4. Vận dụng tri thức Kinh tế chính trị Mác-Lênin vào học tập và làm việc để hình thành tư duy, kỹ năng phân tích, đánh giá và nhận diện bản chất của các quan hệ lợi ích kinh tế trong phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

CLO5

Ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của xã hội; xây dựng và củng cố niềm tin, lý tưởng cách mạng cho bản thân.

Bài 2 Hàng hóa, thị trường và vai trị của các chủ thể

Bài 3 Giá trị thặng dư trong nền kinh tế thị trường 7 14 Bài 4 Cạnh tranh và độc quyền trong nền kinh tế thị

Bài 5 Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

và các quan hệ lợi ích kinh tế ở Việt Nam 5 10 Bài 6 Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

6. Phương pháp dạy - học 6.1. Lý thuyết

STT Phương pháp dạy Phương pháp học tập trên lớp Vật liệu giảng dạy

1 Thuyết trình ngắn gián đoạn

Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu

2 Nêu vấn đề Thảo luận nhóm nhỏ tại chỗ Các vấn đề, câu hỏi

3 Bài tập nhóm

Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu; Trình bày, phân tích vấn đề theo chủ đề

Diễn đàn

Công cụ trực tuyến Bài giảng

Tài liệu

6.2. Phương pháp hướng dẫn tự học bắt buộc

- Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị câu hỏi; - Trao đổi, thảo luận;

- Thu thập thơng tin, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề; - Tìm kiếm thơng tin liên quan.

7. Tài liệu dạy và học

Tài liệu giảng dạy

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Kinh tế chính trị

Mác-Lênin (dùng cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận chính trị),

Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034735

Tài liệu hướng dẫn tự học

1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, tập I, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật,

Hà Nội.

YCT.034806

2. Trần Thị Hồng Lê, Đinh Văn Phương (2021), Tài liệu học tập Triết

học Mác - Lênin, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, Cần Thơ. GT.002143

3. Trần Thị Hồng Lê, Lương Thị Hoài Thanh (Đồng chủ biên)

(2021), Tài liệu học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh, Trường Đại học

Y Dược Cần Thơ, Cần Thơ.

GT.002139

8. Phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập 8.1. Thang điểm đánh giá

Học phần được đánh giá theo thang điểm 10.

Phòng Đào tạo đại học sẽ quy đổi điểm học phần từ thang điểm 10 về thang điểm 4 và điểm chữ tương ứng theo quy định đào tạo tín chỉ.

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

8.2. Hình thức kiểm tra hoạt động tự học

Báo cáo Báo cáo trực tiếp trên lớp Bài báo cáo/thuyết trình

E-learning Bài tập trên E-learning Phiếu trả lời trực tuyến

8.3. Phương pháp đánh giá học phần

Lượng giá quá trình

Kiểm tra thường xuyên

Trắc nghiệm, tự luận ngắn

30% Trả lời ngắn

Bài tập trên E-learning

Lượng giá

</div>Trang 16<div class="page_container" data-page="16">

Thuyết trình ngắn gián đoạn - Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi

3. Ma trận tương thích phương pháp đánh giá học phần đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

Phương pháp đánh giá học phần

4. Ma trận tương thích nội dung giảng dạy đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

</div>Trang 17<div class="page_container" data-page="17">

nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi

Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm nhỏ tại

chỗ

Bài tập nhóm – Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu

Điểm danh Thảo luận nhóm

Trắc nghiệm, tự

luận ngắn

Trả lời ngắn

Bài tập trên Elearning

Nguyễn Thị Thu Trâm

TRƯỞNG BỘ MÔN

Đinh Văn Phương

</div>Trang 18<div class="page_container" data-page="18">

BỘ Y TẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

HO CHI MINH'S THOUGHT

1. Thông tin chung

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này giúp cho sinh viên:

3.1. Hiểu những kiến thức cơ bản về khái niệm, nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh và sự vận dụng của tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay.

3.2. Phân tích vai trị của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với việc hình thành hệ tư tưởng của Đảng. 3.3. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để nâng cao bản lĩnh chính trị, lịng u nước, trung thành với mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; thấy được trách nhiệm của bản thân trong việc học tập và làm việc để góp phần vào xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

4. Chuẩn đầu ra học phần

Bloom Taxonomy CLO1 Trình bày nguồn gốc, quá trình hình thành

và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh. Kiến thức 2

</div>Trang 19<div class="page_container" data-page="19">

CLO3 Phân tích sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí

CLO4

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống bản thân, và giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống, trong học tập và công tác.

CLO5

Ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của xã hội; tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái, phản động.

Bài 4 Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt

Nam và nhà nước của dân, do dân và vì dân 5 10 Bài 5 Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

STT Phương pháp dạy Phương pháp học tập trên lớp Vật liệu giảng dạy

</div>Trang 20<div class="page_container" data-page="20">

1 Thuyết trình ngắn Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu

2 Nêu vấn đề Thảo luận nhóm nhỏ tại chỗ Các vấn đề, câu hỏi

3 Bài tập nhóm

Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi; trình bày, phân tích vấn đề theo chủ đề

Diễn đàn

Cơng cụ trực tuyến Bài giảng

Tài liệu

6.2. Phương pháp hướng dẫn tự học bắt buộc:

- Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị câu hỏi; - Trao đổi, thảo luận;

- Thu thập thơng tin, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề; - Tìm kiếm thơng tin liên quan.

7. Tài liệu dạy và học

Tài liệu giảng dạy

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh,

Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội. YCT.034752

Tài liệu hướng dẫn tự học

1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, tập 1, 2 Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự

thật, Hà Nội.

YCT.034806 YCT.034799

2. Trần Thị Hồng Lê, Lương Thị Hoài Thanh (2021), Tài liệu học

tập tư tưởng Hồ Chí Minh, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ,

Cần Thơ.

GT.002139 3. Nguyễn Phú Trọng (2023), Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phịng,

chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCTS.09258

8. Phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập 8.1. Thang điểm đánh giá

Học phần được đánh giá theo thang điểm 10.

Phòng Đào tạo đại học sẽ quy đổi điểm học phần từ thang điểm 10 về thang điểm 4 và điểm chữ tương ứng theo quy định đào tạo tín chỉ.

</div>Trang 21<div class="page_container" data-page="21">

8.2. Hình thức kiểm tra hoạt động tự học

Báo cáo Báo cáo trực tiếp trên lớp Bài báo cáo/thuyết trình

E-learning Bài tập trên E-learning Phiếu trả lời trực tuyến

8.3. Phương pháp đánh giá học phần

Lượng giá quá trình

Kiểm tra thường xuyên

Trắc nghiệm, tự luận ngắn

30% Trả lời ngắn

Bài tập trên E-learning

Lượng giá

</div>Trang 22<div class="page_container" data-page="22">

3. Ma trận tương thích phương pháp đánh giá học phần đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

Phương pháp đánh giá học phần

</div>Trang 23<div class="page_container" data-page="23">

4. Ma trận tương thích nội dung giảng dạy đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

hỏi, đặt câu hỏi

Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm tại chỗ

Bài tập nhóm – Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu

Điểm danh Thảo luận nhóm

Trắc nghiệm, tự

</div>Trang 24<div class="page_container" data-page="24">

Bài 6 X X X X X

TL. HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA

Nguyễn Thị Thu Trâm

TRƯỞNG BỘ MÔN

Đinh Văn Phương

</div>Trang 25<div class="page_container" data-page="25">

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này trang bị cho người học:

3.1. Trình bày những tri thức có tính hệ thống về sự ra đời của Đảng, về quá trình Đảng lãnh đạo trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và cách mạng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới ở nước ta.

3.2. Xây dựng và rèn luyện phong cách tư duy gắn với thực tiễn, phát huy tính năng động, sáng tạo của người học; vận dụng những tri thức về sự lãnh đạo của Đảng vào thực tiễn cuộc sống. 3.3. Hình thành lòng yêu nước, tự hào dân tộc và truyền thống cách mạng Việt Nam, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, tuân thủ chính sách pháp luật và có trách nhiệm với xã hội.

4. Chuẩn đầu ra học phần

</div>Trang 26<div class="page_container" data-page="26">

TT Chuẩn đầu ra của học phần Lĩnh vực Mức độ theo Bloom Taxonomy

CLO1

Trình bày những điều kiện khách quan và chủ quan dẫn đến sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.

CLO2

Giải thích q trình Đảng lãnh đạo trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và cách mạng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới toàn diện đất nước.

CLO3 Phân tích những vấn đề kinh tế - xã hội theo

CLO4

Vận dụng phong cách tư duy lý luận gắn với thực tiễn, tính năng động, sáng tạo trong học tập và công tác.

CLO5

Ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân đối với sự phát triển của đất nước; xây dựng và niềm tin, lý tưởng cách mạng cho bản thân.

5. Nội dung

Số tiết Lý

thuyết

Tự học Bài nhập môn. Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ,

nội dung và phương pháp nghiên cứu, học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.

Chương 1. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo đấu tranh giành chính quyền (1930 – 1945)

Bài 1

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cương lĩnh Chính trị đầu tiên của Đảng

</div>Trang 27<div class="page_container" data-page="27">

Bài 3

Đảng lãnh đạo xây dựng, bảo vệ chính quyền cách mạng và kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945 – 1954)

Bài 4

Đảng lãnh đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1954 – 1975)

Chương 3. Đảng lãnh đạo cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tiến hành công cuộc đổi mới (1975 – nay)

Bài 5

Đảng lãnh đạo cả nước xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc (1975 - 1986)

Bài 6

Đảng lãnh đạo công cuộc đổi mới tồn diện, đưa đất nước thốt khỏi khủng hoảng kinh tế-xã hội (1986 – 1996)

Bài 7

Đảng lãnh đạo tiếp tục công cuộc đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế (1996 – 2018)

6. Phương pháp dạy - học 6.1. Lý thuyết:

STT Phương pháp dạy Phương pháp học Vật liệu giảng dạy

1 Thuyết trình ngắn gián đoạn

Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt

2 Nêu vấn đề Thảo luận nhóm nhỏ tại chỗ Các vấn đề, câu hỏi

4 Bài tập nhóm

Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu; Trình bày, phân tích vấn đề theo chủ đề

Diễn đàn

Công cụ trực tuyến Bài giảng

Tài liệu

6.2. Phương pháp hướng dẫn tự học bắt buộc:

- Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị câu hỏi; - Trao đổi, thảo luận;

- Thu thập thông tin, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề;

</div>Trang 28<div class="page_container" data-page="28">

- Tìm kiếm thơng tin liên quan.

7. Tài liệu dạy và học

Tài liệu giảng dạy

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng

sản Việt Nam (dành cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận chính

trị), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034727

Tài liệu hướng dẫn tự học

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác – Lênin

(dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034735

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa

học (dành cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận chính trị), Nhà

xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034749

3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh

(dành cho bậc đại học hệ khơng chuyên lý luận chính trị), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034752

4. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, Tập 1, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật,

Hà Nội.

YCT.034806

5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, Tập 2, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật,

Hà Nội.

YCT.034799

8. Phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập 8.1. Thang điểm đánh giá:

Học phần được đánh giá theo thang điểm 10.

Phòng Đào tạo đại học sẽ quy đổi điểm học phần từ thang điểm 10 về thang điểm 4 và điểm chữ tương ứng theo quy định đào tạo tín chỉ.

8.2. Hình thức kiểm tra hoạt động tự học:

Báo cáo Báo cáo trực tiếp trên lớp Bài báo cáo/thuyết trình

E-learning Bài tập trên E-learning Phiếu trả lời trực tuyến

8.3. Phương pháp đánh giá học phần:

</div>Trang 29<div class="page_container" data-page="29">

Lượng giá quá trình

Kiểm tra thường xuyên

Trắc nghiệm, tự luận ngắn

30% Trả lời ngắn

Bài tập trên E-learning

Lượng giá

</div>Trang 30<div class="page_container" data-page="30">

Thuyết trình ngắn gián đoạn - Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi

3. Ma trận tương thích phương pháp đánh giá học phần đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

Phương pháp đánh giá học phần

</div>Trang 31<div class="page_container" data-page="31">

4. Ma trận tương thích nội dung giảng dạy đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

đặt câu hỏi

Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm tại chỗ

Bài tập nhóm – Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên

Điểm danh

Thảo luận nhóm

Trắc nghiệm,

Trả lời ngắn

Bài tập trên Elearning

</div>Trang 32<div class="page_container" data-page="32">

tự luận ngắn

Nguyễn Thị Thu Trâm

TRƯỞNG BỘ MÔN

Đinh Văn Phương

</div>Trang 33<div class="page_container" data-page="33">

BỘ Y TẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC SCIENCE SOCIALISM

1. Thông tin chung

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này trang bị cho người học:

3.1. Trình bày những kiến thức cơ bản về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, chủ nghĩa xã hội, thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và kiến thức về dân chủ, dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.

3.2. Phân tích cơ sở lý luận các chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. 3.3. Vận dụng các kiến thức chủ nghĩa xã hội khoa học trong rèn luyện, giải quyết các vấn đề của thực tiễn cuộc sống; đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái, phản động.

4. Chuẩn đầu ra học phần

Bloom Taxonomy

</div>Trang 34<div class="page_container" data-page="34">

CLO1

Trình bày những kiến thức cơ bản về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, chủ nghĩa xã hội, thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa

CLO5

Hình thành niềm tin về chủ nghĩa xã hội khoa học, lý tưởng về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

Bài 2 Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân 5 10 Bài 3 Chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ

Bài 6 Vấn đề dân tộc và tôn giáo trong thời kỳ quá

Bài 7 Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ

6. Phương pháp dạy - học

</div>Trang 35<div class="page_container" data-page="35">

6.1. Lý thuyết:

STT Phương pháp dạy Phương pháp học tập trên lớp Vật liệu giảng dạy

1 Thuyết trình ngắn gián đoạn

Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu

2 Nêu vấn đề Thảo luận nhóm nhỏ tại chỗ Các vấn đề, câu hỏi

Diễn đàn

Công cụ trực tuyến Bài giảng

Tài liệu

6.2. Phương pháp hướng dẫn tự học bắt buộc:

- Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị câu hỏi; - Trao đổi, thảo luận;

- Thu thập thơng tin, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề; - Tìm kiếm thơng tin liên quan.

7. Tài liệu dạy và học

Tài liệu giảng dạy

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa

học, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội. YCT.034709

Tài liệu hướng dẫn tự học

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác-Lênin

(dùng cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận chính trị), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034735

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Kinh tế chính trị

Mác-Lênin (dùng cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận chính trị),

Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

YCT.034735

3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn

quốc lần thứ XIII, tập 1,2, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật,

</div>Trang 36<div class="page_container" data-page="36">

Phòng Đào tạo đại học sẽ quy đổi điểm học phần từ thang điểm 10 về thang điểm 4 và điểm chữ tương ứng theo quy định đào tạo tín chỉ.

8.2. Hình thức kiểm tra hoạt động tự học:

Báo cáo Báo cáo trực tiếp trên lớp Bài báo cáo/thuyết trình

E-learning Bài tập trên E-learning Phiếu trả lời trực tuyến

8.3. Phương pháp đánh giá học phần

Lượng giá quá trình

Kiểm tra thường xuyên

Trắc nghiệm, tự luận ngắn

30% Trả lời ngắn

Bài tập trên E-learning

Lượng giá

</div>Trang 37<div class="page_container" data-page="37">

Thuyết trình ngắn gián đoạn - Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi

3. Ma trận tương thích phương pháp đánh giá học phần đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

Phương pháp đánh giá học phần

</div>Trang 38<div class="page_container" data-page="38">

4. Ma trận tương thích nội dung giảng dạy đáp ứng chuẩn đầu ra học phần CLOs

Lắng nghe, trả lời câu hỏi, đặt

câu hỏi

Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm tại chỗ

Bài tập nhóm - Nghiên cứu tài liệu, trả lời câu hỏi nghiên cứu

Điểm danh

Thảo luận nhóm

Trắc nghiệm, tự

</div>Trang 39<div class="page_container" data-page="39">

Bài 6 X X X X

TL. HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA

Nguyễn Thị Thu Trâm

TRƯỞNG BỘ MÔN

Đinh Văn Phương

</div>Trang 40<div class="page_container" data-page="40">

BỘ Y TẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH I MEDICAL ENGLISH I

1. Thông tin chung

3. Mục tiêu đào tạo học phần

Học phần này nhằm trang bị cho người học

3.1.Kiến thức từ vựng liên quan đến các chủ đề được mô tả

3.2. Các kỹ năng ngơn ngữ như nghe, nói, đọc, viết trong lĩnh vực khoa học sức khỏe 3.3. Nhận thức về tầm quan trọng của ngoại ngữ trong công việc, học tập và nghiên cứu

4. Chuẩn đầu ra học phần

Bloom Taxonomy CLO1 Sử dụng chính xác nghĩa của từ vựng liên

quan đến các chủ đề được mô tả. Kiến thức 3

</div>