quy luật về lợi thế so sánh

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>QUY LUẬT VỀ</b>

<small>NHÓM 1LHP: 2314FECO1711</small>

<b>LỢI THẾ SOSÁNH</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

Chương 1

<b>01</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>Về mặt kinh tế, chính trị:</b>

Ra đời ở những năm cuối phươngthức sản xuất phong kiến và thời kỳđầu của phương thức sản xuất tưbản chủ nghĩa.

<b>Về các phát kiến địa lý:</b>

Phát triển của ngành hàng hải vàkhám phá ra các vùng đất vàchâu lục mới.

<b>BỐI CẢNH RA ĐỜI TRƯỜNGPHÁI TRỌNG THƯƠNG VỀ</b>

<b>THƯƠNG MẠI</b>

<b>01</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

Muốn giàu có thì xuất khẩuphải nhiều hơn nhập khẩu

Một đất nước càng có nhiềuvàng bạc thì càng giàu có

<b>QUAN ĐIỂM CHÍNHCỦA HỌC THUYẾTTRỌNG THƯƠNG</b>

Khuyến khích xuất khẩuHạn chế nhập khẩu

<b>rằng</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>Ưu điểm:</b>

Nhận thức được vai tròcủa thương mại quốc tế.

Đánh giá quá cao vai trò của vàngbạc, quý kim.

Nguyên tắc thương mại chung làxuất siêu.

Hiểu sai về lợi ích mậu dịch quốc tế.Chính phủ can thiệp quá mức.

Quan điểm sai về thù lao & dân số.

<b>Nhược điểm:</b>

<b>ĐÁNH GIÁ HỌCTHUYẾT TRỌNGTHƯƠNG</b>

<b>01</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<b>THƯƠNG MẠI</b>

<b>TRÊN CƠ SỞ LỢITHẾ TUYỆT ĐỐI.</b>

<b>HỌC THUYẾT CỦAADAM SMITH</b>

<b>02</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<b>BỐI CẢNH RA ĐỜI</b>

Sự suy tàn của chủ nghĩatrọng thương và sự hình thànhtrường phái kinh tế chính trị tưsản cổ điển.

Các học thuyết kinh tế mớithuộc trường phái kinh tế chínhtrị tư sản cổ điển ra đời.

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

Lợi thế tuyệt đối là sự khác biệt tuyệt đối về năng suất lao động(hay chi phí lao động) giữa các quốc gia về một sản phẩm nào đó.Adam Smith coi trọng “Bàn tay vơ hình”.

Ví dụ: Năng suất lao động của Việt Nam và Trung Quốc

<b>LỢI THẾ TUYỆT ĐỐI</b>

<b>02</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

<b>ĐÁNH GIÁ</b>

<b>HỌC THUYẾTCỦA ADAM</b>

Khuyến khích tự do thương mại, tự dođịnh giá trao đổi, thúc đẩy thương mạiquốc tế phát triển.

<b>Ưu điểm:</b>

<b>02</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

Chỉ giải thích được một phầnthương mại quốc tế giữa các nước.Học thuyết được xây dựng dựatrên cơ sở thương mại hàng hóa.

Học thuyết chưa tính toán hếtđược các yếu tố trong thương mạiquốc tế như vận tải, văn hóa, sởthích...

<b> Nhược điểm:</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

Lợi thế so sánh là sự khácbiệt tương đối về năngsuất lao động (hay chi phílao động) giữa 2 quốc gia

về một sản phẩm nào đó. <i>^{Năng suất lao động của Việt Nam và Trung Quốc}</i>

<b>QUY LUẬT VỀLỢI THẾ SO</b>

<b>03</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

Thương mại quốc tế có thể diễnra giữa hai quốc gia mà lợi thếtuyệt đối dồn hết về một phía. Một quốc gia có lợi thế so sánhkhi quốc gia đó có khả năng sảnxuất một hàng hóa với mức chiphí cơ hội thấp hơn so với cácquốc gia khác.

Nội dung lý thuyết:

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

<b>Hai quốc gia đều có lợi khi chun mơn hóa sảnxuất và xuất khẩu sản phẩm có lợi thế so sánh,cho dù lợi thế tuyệt đối dồn hết về một bên.</b>

<i>Ví dụ: Năng suất lao động của Việt Nam và Trung Quốc</i>

<b>THẶNG DƯ TỪ THƯƠNG MẠI</b>

<b>03</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

<b>Trường hợpngoại lệ của</b>

<b>quy luật sosánh</b>

Bất lợi thế tuyệt đối của một quốc gia xảyra trong cả hai hàng hóa là như nhau.

Có trở ngại thương mại tự nhiên như chiphí vận tải...

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

Học thuyết chưa tính đến cácyếu tố ngoài lao động ảnhhưởng đến lợi thế của hàng hóavà trao đổi ngoại thương.

Những giả định của Ricardo khiphân tích có nhiều điểm khôngthực tế.

<b>Nhược điểm:</b>

Thuyết lợi thế so sánh tiếnbộ hơn rất nhiều so vớithuyết lợi thế tuyệt đối.

Ứng dụng trong nghiêncứu phân công lao động.

<b>Ưu điểm</b>

<b>ĐÁNH GIÁ HỌC THUYẾTCỦA DAVID RICARDO</b>

<b>03</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

<b>Đánh giá chung về các học thuyết cổđiển về thương mại quốc tế</b>

Các học thuyết cổ điển về thương mại quốc tếđều nhấn mạnh yếu tố cung.

Về mặt chính sách, các nhà kinh tế học cổ điểncho rằng sự can thiệp của Nhà nước sẽ dẫn đếnlàm giảm lợi ích tiềm năng từ thương mại.

Hạn chế lớn nhất của các học thuyết cổ điển vềthương mại quốc tế đó là chúng được xây dựngtrên cơ sở học thuyết giá trị lao động.

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

Một quốc gia vẫn có thể thu đượcthặng dư thương mại mặc dù nướcđó có bất lợi trong cả hai hàng hóa.

<b>Lợi thế so sánh với sựtham gia của tiền tệ</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

<b>Vẫn có thể được do tiền lươngtại mỗi quốc gia là khác nhau</b>

</div>