Khuyến khích học viên chữa bài theo cặp pot

Khuyến khích học viên chữa bài theo
cặp
Lúc chữa bài cũng chính là lúc học viên có thể học thêm được rất nhiều điều
từ lỗi sai hay bài viết của bạn mình. Khi để học viên chữa bài cho nhau theo
cặp, chúng ta đang giúp học viên có được những điều sau:
1. Khiến chúng hiểu nhau hơn
Sở thích, quan điểm, giấc mơ, mục đích, những suy nghĩ sáng tạo…tất cả
những điều này đều có thể được bộc lộ qua bài viết và thông qua việc chữa
bài cho nhau của học viên. Chúng có thể xây dựng mối quan hệ tình bạn bền
vững dựa trên những hiểu biết cơ bản về nhau thông qua chính bài làm của
nhau. Trong một lớp học năng động, mối quan hệ giữa các học viên với nhau
cũng như mối quan hệ giữa giáo viên và học viên đều rất được coi trọng.
Một môi trường học tập thân thiện sẽ giúp học viên phát huy hết các khả
năng của bản thân mình.
2. Học tập lẫn nhau
Chữa bài cho nhau cũng giúp học viên thể hiện những quan điểm và suy
nghĩ, trình độ và cách sử dụng tiếng Anh khác nhau. Đối với những bài viết
hay, ý tưởng rõ ràng và bố cục chặt chẽ, các học viên trong lớp có thể coi đó
là bài mẫu hoặc là động lực khích lệ để cố gắng noi theo. Nếu học viên quan
sát được trong bài của bạn mình có sử dụng những “chất liệu” ngữ pháp hay
từ vựng mới, học viên có thể học hỏi được rất nhiều điều để áp dụng cho
những bài viết sau của mình.
3. Có những người đọc bài của mình một cách nghiêm túc
Khi học viên chữa bài cho nhau, bài viết của một học viên có thể được nhiều
bạn khác nhau đọc tỉ mỉ. Hiển nhiên điều đó sẽ khích lệ học viên hơn là khi
bài viết của mình chỉ có một người đọc là giáo viên. Khi có nhiều người đọc,
chắc chắn bài viết đó sẽ nhận được nhiều đánh giá khác nhau khá khách
quan với những quan điểm nhiều chiều và đa dạng. Và khi biết được rằng
bài viết của mình sẽ có số lượng kha khá người đọc, học viên sẽ có động lực
để suy nghĩ và chuẩn bị dàn ý, ý tưởng cho bài viết cẩn thận và chu đáo hơn.
Đây thực sự là một ý tưởng tuyệt vời giúp học viên tạo thêm động lực cho

việc học tập.
Tuy nhiên, khi để học viên chữa bài cho nhau, bạn cũng cần xem xét một số
điểm sau:
1. Hãy đặt ra những nhiệm vụ khả thi và rõ ràng cho học viên
Học viên cần hiểu một cách rõ ràng những gì bạn yêu cầu và tại sao lại là
những yêu cầu đó. Điều này sẽ giúp học viên viết và trả lời các câu hỏi một
cách tập trung, chi tiết và hướng tới những mục tiêu cụ thể.
2. Yêu cầu học viên cạnh tranh lành mạnh
Học viên cần cảm thấy thoải mái khi làm bài, tin tưởng lẫn nhau và được
hướng dẫn một cách rõ ràng làm thế nào để sửa bài hay chữa bài cho bạn để
tất cả cùng tiến bộ chứ không phải là soi mói các lỗi sai và so bì với nhau.
3. Những ý kiến phản hồi phải tích cực và mang tính xây dựng
Bạn cần khuyến khích học viên chia sẻ ý kiến và quan điểm cá nhân nhưng
cũng nên nhấn mạnh vào những nhân tố tích cực để giúp học viên tạo động
lực trong việc học tập.
4. Vui vẻ và có động lực thúc đẩy
Đây là một nhân tố sống còn cho buổi học. Bạn có thể chọn lựa chủ đề, đề
tài cho bài viết hoặc để học viên làm công việc đó. Hãy để học viên có cơ
hội chọn lựa những vấn đề mà chính học vien cảm thấy thích thú và quan
tâm, những vấn đề mà học viên cảm thấy mình có thể tham gia và là người
trong cuộc.
Trên đây là một vài kinh nghiệm trong việc áp dụng phương pháp pair
work để học viên chữa bài cho nhau một cách hiệu quả.