Vị trí của giáo viên trong lớp dạy ngoại ngữ (Phần 1) pot

Vị trí của giáo viên trong lớp dạy ngoại
ngữ (Phần 1)
Một số giáo viên có cách thức và vị trí đứng cũng như di chuyển
trong lớp học không hợp lý khiến giờ học không hiệu quả, đặc biệt
trong giờ học ngoại ngữ. Dưới đây, tôi muốn phân tích vai trò và
tầm quan trọng của vị trí cũng như cách thức chúng ta di chuyển
trong lớp. Nó góp phần không nhỏ giúp các giáo viên tạo nên một
giờ học ngoại ngữ hiệu quả và sôi nổi.
Chúng ta nên biết dù chúng ta ngồi hay đứng, về một phía hay
chính giữa lớp học thì vị trí đứng của chúng ta cũng sẽ ảnh hưởng
đến thái độ cũng như cách thức làm việc của học viên. Tất nhiên,
sự lựa chọn vị trí và cách thức đứng hay ngồi của chúng ta sẽ phụ
thuộc vào mục đích của các hoạt động học tập trong suốt giờ dạy .
Có những lúc chúng ta muốn thu hút sự chú ý của học viên, lúc
khác chúng ta lại muốn chú tâm đến từng nhóm nhỏ hay các cặp
làm việc, thậm chí có những lúc chúng ta không muốn thu hút sự
chú ý của học viên. Vị trí đứng của chúng ta sẽ quyết định rất
nhiều trong những trường hợp đó.
Trong lớp, khi muốn thu hút sự chú ý của học viên, chúng ta nên
đứng để đưa ra các hướng dẫn cho bài học hay hoạt động, như vậy
học viên sẽ tập trung hơn. Một số giáo viên có kinh nghiệm biết
cách thu hút sự chú ý của một lớp đông học sinh thậm chí ngay cả
khi họ đang ngồi. Thế nhưng chúng ta cũng nên nhận ra một điều
hiển nhiên rằng khi chúng ta ngồi, chúng ra sẽ rất dễ đánh mất sự
chú ý của học sinh. Một vấn đề khác nảy sinh khi chúng ta ngồi
trong lớp học là nếu chúng ta ngồi thẳng trước mặt học sinh, chính
giữa lớp, chúng ta có thể tạo ra một không khí thân thiện, ấm áp
nhưng nếu chúng ta không cẩn thận và giữ nguyên vị trí ngồi đó
trong suốt buổi học, chúng ta có thể khiến học sinh có ấn tượng
rằng chính bản thân chúng ta cũng chẳng hứng thú với buổi học đó
và cũng chẳng có động lực để dạy họ.

Ngôn ngữ cơ thể của chúng ta cũng đóng góp một phần quan trọng
trong việc tạo nên hứng thú cho học sinh cũng như sự sôi nổi cho
cả buổi học đó. Và thật là khó khăn để tạo nên sự sôi nổi cho cả
lớp trong khi chúng ta cứ giữ nguyên vị trí hay tư thế ngồi của
mình trong suốt cả buổi học.
Tuy nhiên cũng có lúc ngồi lại là một cách giải quyết hay bởi đôi
khi việc chúng ta liên tục đứng có thể làm học sinh căng thẳng hay
chính bản thân chúng ta cũng mệt mỏi. Vậy thì chúng ta nên ngồi ở
một chỗ nào đó có thể dễ dàng tiếp cận với học viên trong khi họ
đang làm việc. Chúng ta có thể ngồi ở trung tâm của lớp học, quan
sát học viên làm việc và đưa ra sự trợ giúp khi cần thiết nhưng vẫn
để cho học viên cảm thấy có một sự tự do nhất định để thảo luận
hay trả lời câu hỏi.
Việc chúng ta quan sát và đi trợ giúp từng nhóm khi học viên đang
làm việc sẽ khiến họ cảm thấy chúng ta rất cơ động. Nhưng bạn
cũng nên chú ý không nên dành thời gian quá lâu cho một nhóm
hay một cặp mà nên phân bổ đều thời gian để có thể quan sát và
cung cấp sự trợ giúp cho tất cả các nhóm làm việc. Chúng ta hãy
đưa cho học sinh những sự trợ giúp mang tính chất khích lệ, động
viên chứ không nên mang tính chất đe dọa nhằm tạo ra một môi
trường giao tiếp hiệu quả.
Thêm một lưu ý nhỏ nữa mà các giáo viên đặc biệt là thầy giáo cần
chú ý là học sinh nữ sẽ cảm thấy không thoải mái cho lắm nếu thầy
giáo luôn đứng kè kè bên cạnh họ.
Chúng ta sẽ phân tích kỹ hơn về vị trí đứng hay ngồi của giáo viên
trong từng hoạt động học tập cụ thể vào kỳ sau.
Chúc các bạn nhận thức được tầm quan trọng về vị trí cũng như
cách thức đứng hay ngồi của người giáo viên trong lớp học để có
thể xây dựng một giờ dạy ngoại ngữ hiệu quả và sôi nổi.