Dạy học sinh lứa tuổi thanh thiếu niên potx

Dạy học sinh lứa tuổi thanh thiếu niên
Chúng thường xuyên có cảm giác không muốn đến lớp. Tuy nhiên, những
học sinh độ tuổi này lại hoàn toàn có thể là những học sinh thú vị và sôi nổi
nhất mà bạn có cơ hội được dạy. Điều này phụ thuộc vào việc bạn có thiết
lập và duy trì được kỷ luật trong lớp hay không. Những giáo viên làm việc
hiệu quả là những người có thể ngăn chặn được vấn đề ngay từ đầu, họ biết
mình cần làm gì và bình tĩnh tìm giải pháp khi có những điều không mong
muốn nảy sinh.

Ngăn chặn những vấn đề liên quan đến kỷ luật
 Hãy thân thiện với học sinh nhưng phải thật cương quyết. Thái độ
cương quyết ngay từ đầu sẽ giúp bạn dễ thở hơn sau này.

 Đưa ra những nguyên tắc làm việc rõ ràng và tuân thủ chặt chẽ những
nguyên tắc đó. Ngay từ buổi học đầu tiên, hãy nói rõ cho học sinh biết
những điều gì họ được phép và không được phép làm. Bạn có thể thực
hiện việc này thông qua một danh sách các nguyên tắc của riêng bạn
hoặc nội quy của nhà trường. Đối xử với học sinh công bằng và đúng
nguyên tắc đã đề ra sẽ giúp bạn tránh được rất nhiều vấn đề phiền toái
sau này.

 Nắm chắc trình tự xử lý các vấn đề liên quan đến kỷ luật. Xác định
xem cụ thể bạn sẽ phải làm gì khi có vấn đề và thông báo rõ cho học
sinh biết quy trình đó. Nếu trường bạn vẫn chưa có một quy trình kỷ
luật, hãy đề xuất một quy trình mà bạn cho là hợp lý. Nó sẽ giúp bạn
cảm thấy tự tin khi giải quyết vấn đề phát sinh.
 Dành thời gian chuẩn bị những bài học vui vẻ và thú vị. Khi soạn bài,
việc chú ý tới những điều học sinh yêu thích và không ưa sẽ giúp bạn
có một bài giảng hiệu quả hơn. Đảm bảo rằng bài học đó phù hợp với
trình độ của học sinh. Nếu bài học quá dễ, học sinh sẽ cảm thấy buồn
chán và ồn ào. Nếu bài học quá khó, chúng sẽ cảm thấy chán nản và

tập trung chú ý vào những việc chúng yêu thích hơn là việc học.

 Dành những khoảng dừng hợp lý trong các bài học. Việc kéo dài một
hoạt động quá lâu sẽ khiến học sinh cảm thấy buồn chán. Thay đổi
trọng tâm bài học và các hoạt động học tập thường xuyên sẽ giúp học
sinh duy trì hứng thú với bài học. Nhưng bạn cũng cần chú ý tới
những gì đang xảy ra trong lớp. Việc bạn để mắt tới tất cả các góc
khác nhau của lớp sẽ khiến học sinh có cảm giác được giáo viên chú
ý. Chúng sẽ tham gia vào bài học nhiệt tình hơn và tạo cho bạn cảm
giác giờ dạy đang diễn ra đúng hướng. Bên cạnh đó, việc này giúp bạn
phát hiện nhanh chóng những dấu hiệu mất tập trung, thiếu hứng thú
để có những điều chỉnh thích hợp trong bài học hôm đó.

 Đối xử với học sinh như những người lớn (vì chúng không còn là trẻ
con) nhưng cũng đừng quên cách suy nghĩ của chúng còn rất non nớt.
Thanh thiếu niên thường cư xử tốt hơn khi chúng được đối xử như
những người lớn thực sự. Chúng mong muốn được tôn trọng nhưng
cũng rất dễ mất tự chủ.

 Đừng quên biểu dương những bài làm tốt và khen ngợi những chuyển
biến tích cực của học sinh vì các giáo viên thường chỉ tập trung mọi
sự chú ý vào những học sinh mắc lỗi. Những lời khen đúng lúc, đúng
chỗ sẽ giúp học sinh của bạn tự tin là họ đang đi đúng hướng và họ
hoàn toàn có khả năng làm tốt công việc được giao.
Khi có vấn đề xảy ra
 Xác định những việc cần làm trước khi vấn đề mới nảy sinh. Điều này
sẽ giúp bạn tự tin khi phải đối mặt với những tình huống khó khăn và
ngăn chúng không trở nên tồi tệ hơn. Nó cũng sẽ giúp bạn bình tĩnh vì
bạn hiểu rõ tình hình sẽ tiến triển tới đâu. Phản ứng nhanh và dứt
khoát là chìa khoá cho các vấn đề liên quan đến kỷ luật.

 Đừng chỉ doạ suông. Nếu bạn tuyên bố sẽ kỷ luật một học sinh thì hãy
làm đúng như những gì bạn đã nói vì nếu không làm vậy bạn sẽ mất
sự tôn trọng của học sinh và vấn đề sẽ phức tạp hơn nhiều.

 Bình tĩnh và tránh xung đột trực tiếp với học sinh. Đôi lúc sẽ vô cùng
khó khăn để giữ bình tĩnh khi học sinh của bạn đang giận dữ và nói
những lời khó nghe. Nhớ rằng bạn cần tránh đổ thêm dầu vào lửa. Nổi
nóng và quát tháo học sinh càng chứng tỏ bạn đuối lý hơn. Bạn không
thể “thắng thế” với một học sinh khi bạn không kiểm soát nổi lớp của
mình. Hãy giải quyết vấn đề đó vào một lúc khác sau giờ học, bạn đã
bình tĩnh trở lại và khi học sinh gây rối đã có một chút thời gian suy
nghĩ về những gì họ đã làm trong giờ học.
Nếu có bất cứ điều gì xảy ra trong lớp học, đừng cho rằng việc đó nhằm vào
cá nhân bạn. Cũng giống như khi một hành khách nổi cáu, quát tháo nhân
viên lễ tân trong khách sạn, bạn không chỉ là đại diện của trường học mà còn
là đại diện của cả một nền giáo dục. Học sinh của bạn có thể đã có những kỷ
niệm không mấy tốt đẹp và bạn là “nơi trút giận” gần nhất. Hãy học cách
bình tĩnh và khôn khéo.