Từ vựng có thể sống động hơn? pptx

Từ vựng có thể sống động
hơn?
. Trắc nghiệm khách quan: Viết một cụm từ bạn cần dạy
lên bảng (“That’s none of your business” chẳng hạn) và
đưa ra 4 tình huống khác nhau có thể là ngữ cảnh sử dụng
thích hợp của nó. Nhiệm vụ của học sinh là tìm ra ngữ cảnh
thích hợp của cụm từ cũng như loại trừ những phương án
trả lời không thích hợp kèm theo lời giải thích cho lựa chọn
của họ. Bạn có thể dùng tình huống ấy làm ngữ cảnh cho
một nhiệm vụ học tập và yêu cầu học sinh phát triển nó
thành một bài hội thoại ngắn khai thác cụm từ vừa học.

. Liệt kê: Viết một cụm từ lên bảng (“Hold on” chẳng hạn)
và yêu cầu học sinh liệt kê ra những tình huống có thể sử
dụng cụm từ đó. Sau đó tiến hành những nhiệm vụ học tập
tương tự như hoạt động nêu trên.

. Điền từ: Dạng bài quen thuộc này cũng rất hữu dụng
trong việc khai thác ngữ cảnh trong những tiết học từ vựng.
Đầu tiên bạn vẫn tiến hành nhiệm vụ học tập này như thông
thường. Sau đó chọn ra một hoặc hai câu có những cụm từ
khó hay phổ biến nhưng chưa quen thuộc với học sinh. Bạn
có thể đặt câu hỏi: “Người như thế nào có khả năng nói câu
này nhất?” (4·Who are the two people? Make up their
names?
·How old are they?
·What is their relationship?
·Where are they?
·What time is it?
·Why……… ?
Khác với ba hoạt động đầu tiên, hoạt động thứ tư không thể

áp dụng cho học viên ở mọi trình độ. Nó chỉ có thể áp dụng
với những học viên trình độ sơ cấp (intermediate) trở lên vì
hoạt động này đòi hỏi khả năng hiểu ngôn ngữ nguồn ở
trình độ cao cũng như khả năng phản ứng nhanh khi có
mâu thuẫn về ý kiến nảy sinh. Tuy nhiên nó lại tạo ra nhiều
cơ hội để học sinh tham gia vào những cuộc thảo luận giúp
họ phát triển câu chuyện và điều chỉnh sao cho chúng mạch
lạc và phù hợp với đơn vị ngôn ngữ được trình bày.