gia dinh tuan 3(hoan chinh)

CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Cháu biết tên, đặc điểm, công dụng chất liệu của đồ dùng trong gia đình, đồ dùng của bản
thân trẻ.
- Biết nơi trưng bày, đặt các đồ dùng trong gia đình.
- Nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng 6, nhận biết chữ số 6.
- Biết vệ sinh sắp xếp đồ dùng gọn gàng sạch sẽ,
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về đồ dùng trong gia đình.
- Phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
- Phân biệt được công dụng của từng đồ dùng.
- Thể hiện sự hiểu biết của mình về bản thân và các bạn thông qua các họat động (Kể chuyện
đọc thơ, hát, vẽ, …)
- Luyện đọc các từ thông qua tên của đồ dùng.
- Biết tạo nhóm có số lượng 6, nhận biết số 6.
- Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc ,trò chơi về đồ dùng trong gia đình.
- Cháu có kỹ năng tập các động tác thể dục cơ bản thể dục, chạy, nhảy.
3. Thái độ:
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng, sắp xếp
đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy đònh.

1
MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
2
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện đàm thoại về đồ dùng của bản thân, của gia đình
- Lắng nghe, trả lời chọn câu, mạch lạc trong lời nói.
- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại. Kể lại lời đối thoại của câu chuyện: Ba cô gái.

- Luyện đọc từ về tên tên của đồ dùng.
- Chơi trò chơi đóng kòch : gia đình, bế em, chuyện ba cô gái .
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Cháu biết vẻ đẹp về dáng vẻ bề ngoài
của đồ dùng.
*TH : Vẽ, tô màu, đồ dùng trong gia
đình.
* AN : Học hát múa bài: Múa cho mẹ
xem.
+ Nghe hát: cho con.
+ TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
* Chơi, xếp hình, ghép các đồ dùng trong
gia đình.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Tập được các động tác cơ
bản khéo léo, nhòp nhàng.
- Hiểu luật chơi cách chơi
của các trò chơi.
- Giữ thăng bằng khi đi trê
ghế thể dục.
TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Biết giữ gìn đồ dùng trong
gia đình.
- Biết lấy cất đồ dùng đúng
nơi quy đònh.
- Biết sử dụng đồ dùng đúng
cách, vệ sinh sạch sẽ, ngăn
nắp, gọn gàng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*MTXQ: Cháu biết tên, các đồ dùng

trong gia đình.
- Biết công dụng, chất liệu của đồ
dùng.
- Phân loại đồ dùng.
*LQVT: Đếm đến 6- Nhận biết các
nhóm có 6 đối tượng- Nhận biết số 6
* Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh
về đồ dùng , Thể hiện sự hiểu biết của
mình về đồ dùng thôâng qua các hoạt động
trò chuyện, đàm thoại, trò chơi
Chủ đề
ĐỒ DÙNG TRONG
GIA ĐÌNH
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
3
MTXQ
- Một số đồ dùng trong
gia đình.
LQVT
Đếm đến 6, nhận biết
các nhóm đối tượng có
số lượng 6. Nhận biết
chữ số 6
VH – CV
Chuyện : Ba cô gái
Luyện đọc từ
THỂ DỤC
- Hô hấp 3; tay 1; chân
3; bụng 3; bật 2

- Tập kết hợp với bài:
Vui đến trường
TẠO HÌNH
- Vẽ tô màu ấm pha trà.
HỌAT ĐỘNG GÓC
GXD : Xây các kiểu nhà, làng
thôn xám,khuôn viên vườn,ao
cá, chuồng chăn nuôi. GPV:
Gia đình – cửa hàng đồ dùng,
cô giáo, bác só. GHT: xem
tranh ảnh về đồ dùng trong gia
đình, xếp hạt, tô chữ ,số. GNT:
Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ
dùng trong gia đình bé. GTN:
Câu cá, đong đo nước, chăm
sóc cây.
HĐ NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh đồ
dùng, trò chuyện về đồ
dùng nhà bé, làm đồ
dùng từ hộp sữa. Quan
sát thời tiết trong ngày.
Lao động cuối tuần.
TC: Mèo đuổi chuột,
cáo thỏ, thi đi nhanh,
đếm tiếp, kéo cưa, lộn
cầu vồng.chơi tự do
Chủ đề
ĐỒ DÙNG
TRONG GIA

ĐÌNH
ÂM NHẠC
- Hát múa bài “ Múa cho
mẹ xem”.
- Nghe hát: Cho con.
- TC: Trò chơi: Nghe tiết
tấu tìm đồ vật.
KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
* Thể dục sáng : Hô hấp 4, Tay 3, Chân 1, Bụng 2, Bật 3
Tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến trường.
* Họat Động Góc:
- Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà, làng xóm của bé, đường làng, khuôn viên vườn, ao cá,
chuồng chăn nuôi.
- Góc phân vai: Gia đìng - cửa hàng đồ dùng, cô giáo, bác só.
- Góc học tập: xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình, , xếp hạt, tô chữ , số.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán các đồ dùng trong GĐ.
- Góc thiên nhiên: Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây.
Thứ ngày
Hoạt động
Thứ 2
13/10
Thứ 3
14/10
Thứ 4
15/10
Thứ 5
16/10
Thứ 6
17/10

ĐÓN TRẺ
TRÒ
CHUYỆN
Họp mặt,trò chuyện về đồ dùng cá nhân, đồ dùng để ngủ, đồ dùng để ăn, uống, các đồ dùng
khác trong gia đình.
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
MTXQ
Một số đồ dùng
trong gia đình.
LQVT
Đếm đến 6 -
Nhận biết các
nhóm có 6 đối
tượng - Nhận
biết số 6
LQVH-CV
Chuyện: Ba cô gái
TH-TDKN
Vẽ ấm pha trà
( mẫu)
ÂM NHẠC
Hát múa bài :
Múa cho mẹ
xem
- NH: Cho con
- TC : hát theo nội
dung hình vẽ.
HOẠT

ĐỘNG
GÓC
GNT:
Vẽ đồ dùng;
GXD: Các kiểu
nhà; GPV: GĐ,
của hàng; GHT:
Xem tranh; GTN:
đong đo nước
GXD
Xây làng xóm;
GPV: Cửa hàng-
GĐ; GHT: Tô
chữ số; GNT: Tô
màu tranh; GTN:
Chăm sóc cây
GHT:
Kể chuyện theo
tranh.GXD: Xây
đường làng; GNT:
Nặn đồ dùng;
GPV: Cô giáo - gia
đình; GTN: Câu cá
GNT:
Vẽ ấm pha trà
GXD: Xây khuôn
viên vườn; GHT:
Xem tranh; GPV:
Bác sỹ, cửa hàng;
GTN: Đong đo

nước
GPV:
Gia đình-cô giáo.
GXD: ao chuồng
trại chăn nuôi.
GHT: Xếp hạt;
GNT: Xé dán đồ
dùng; GTN:Chăm
sóc cây
HỌAT
ĐỘNG
NGÒAI
TRỜI
Quan sát tranh
một số đồ dùng.
TC: Cáo thỏ
Lộn cầu vồng.
Chơi tự do
Trò chuyện về
đồ dùng nhà bé.
TC: Đếm tiếp
- Kéo cưa
Chơi tự do
Quan sát đồ dùng
bằng sứ hoặc thủy
tinh.
TC: Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu vồng
Chơi tự do

Dạo chơi quan
sát thời tiết.
- TC: Đếm tiếp
- Thi đi nhanh.
Chơi tự do
- Lao động cuối
tuần
- TC: Cáo thỏ
Chơi tự do
HĐTC
Vệ sinh Ăn trưa Nghỉ trưa - Vệ sinh Quà chiều
HĐC
Đọc đồng
dao:Rềnh Rềnh,
ràng ràng.
Chuyện: Ba cô
gái
Vẽ đồ dùng trong
gia đình
- Múa hát bài:
múa cho mẹ
xem
Biểu diện văn
nghệ, nêu gương
cuối tuần.
Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
4
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà, thôn xómù,khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn
nuôi.

Góc phân vai : Gia đình - cửa hàng đồ dùng, cô giáo, bác só.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình, xếp hạt, tô chữ, số.
Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ dùng trong gia đình.
Góc thiên nhiên : Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp các kiểu nha khacø khác nhau,
khuôn viên vườn, xây ao cá, lắp ráp chuồng trại chăn nuôi.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác só, cô giáo học sinh
- Biết xem tranh, sách về đồ dùng trong gia đình, tô số xếp hạt, tô chữ
- Biết vẽ, tô màu, nặn, đồ dùng trong gia đình.
- Biết chăm sóc cây , câu cá, đong đo nước.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các
vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Bộ đồ bác só, đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng.
+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con
+ Cá câu, chai, lọ, bình tưới
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với
nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với
nhau

2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý
cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm.
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
- chơi nhóm nghâệ thuật
5
+ Để vẽ được đồ dùng con phải làm như thế nào?
+ Nhóm xây dựng xây gì?
Muốn cho đẹp ngôi nhà cần làm thêm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,
vai chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bøài thơ: em yêu nhà em
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.

4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp 4: Máy bay
Tay 3: tay giang ngang gập khửu tay
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên
Bật 3: Bật bước đệm trên một chân
Tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến trường
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biếtâ ý nghóa của việc tập thể dục sáng: Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ
tay chân
- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành.
- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát.
II/ CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, xắc xô.
- Các động tác tập.
6
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Khởi động
- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn khởi
động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba hàng
ngang.
2/ Trọng động
- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác .
- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của cô.
- Quan sát động viên cháu hứng thú tập.

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến
trường.
-Xếp hàng khởi động khớp tay, chân
và chuyển đội hình.
- Quan sát.
- Hứng thú tấp mỗi động tác 4 lần/ 8
nhòp.
- Tập kết hợp với lời bài hát
3/ Hồi tónh
- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Chơi trò chơi gieo hạt.
- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Đi hít thở nhẹ nhàng.
- chơi trò chơi.
- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn
trong tổ.
- Cả lớp đi vệ sinh.
7

Thứ hai ngày 13/10/2008
ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học
Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Cả nhà thương nhau.
Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và
được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?
- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm.

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài :MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến Thức : Cháu biết tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của đồ dùng.
- Biết phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
* Kỹ năng : Quan sát nêu nhận xét về đồ dùng.
- So sánh phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
* Thái độ: Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
- Sắp xếp đồ dùng, gia đình, cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
II/ CHUẨN BỊ
- Một số đồ dùng trong gia đình (bát, ca, thìa, ly )
- Cửa hàng đồ dùng bằng nhựa.
*Nội dung tích hợp:
- m nhạc : cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay.
- Toán : ôn số lượng 1- 5.
- Văn học: thơ cái bát xinh xinh.
- Tô màu đồ dùng để uống.
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh đồ dùng cá nhân sạch sẽ gạn gàng.
8
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện giới thiệu
- Tổ chức cho cháu hát bài: chiếc khăn tay.
- Bài hát nói đếàn cái gì? Khăn dùng để làm gì?
- Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt về một số đồ dùng của
trẻ.
- Khăn là một trong những đồ dùng của gia đình,

ngoài ra còn có đồ dùng nào nữa hôm nay cô cháu
mình cùng tìm hiểu nhé.
- Cả lớp hát cùng cô
- Cái khăn, dùng để rửa mặt.
- Trả lời câu hỏi
- Chú ý nghe
2/ Quan sát đàm thoại
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: cái bát xinh xinh
- Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình trẻ.
Ví dụ: Trong gia đình con có những đồ dùng gì? đồ
dùng nào dùng để ngủ? đồ dùng nào dùng để ăn?
- Tiếng mẹ đẻ (cái chén gọi là ngan, bàn ghế gọi là
sờ la gui )
- Tổ chức cho trẻ quan sát một số đồ dùng cô chuẩn
bò. Yêu cầu trẻ nêu nhận xét về đồ dùng (công dụng,
chất liệu, đặc điểm)
- Cả lớp đọc thơ.
- Trẻ kể về đồ dùng trong gia đình
mình
- Bàn ghế, xoong, chén bát
- Quan sát và nêu nhận xét
3/ Phân nhóm đồ dùng
- Gợi ý cho trẻ phân nhóm đồ dùng theo công dụng
chất liệu.(nhôm, nhựa, thủy tinh, sứ)
- Phân nhóm theo công dụng.
* So sánh sự giống và khác nhau giữa đồ dùng để
uống, với đồ dùng để ăn.
- Phân nhóm theo yêu cầu.
- Cháu so sánh
4/ Trò chơi:Đi siêu thò

- cô gợi ý tổ chức cho trẻ đi siêu thò mua đồ dùng cho
gia đình trẻ.
- Yêu cầu trẻ xếp đồ dùng theo nhóm.
- Gợi ý cho trẻ đếm số đồ dùng mua được.
* Trò chơi: Tô màu tranh theo yêu cầu.
- Yêu cầu trẻ tô màu đồ dùng để uống.
- Tổ chức cho cháu hát cả nhà thương nhau và đi ra
ngoài.
- Đi siêu thò mua đồ dùng theo yêu
cầu.
- Phân nhóm đồ dùng.
- Đếm số đồ dùng mua được.
- Tô màu đúng yêu cầu của cô.
- Hát và đi ra ngoài

9
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật : Vẽ đồ dùng
Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng đồ dùng.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về đồ dùng.
Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà.
Góc thiên nhiên : Đong đo nước.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ đồ dùng.
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây nhà.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, người bán hàng
- Biết xem tranh, sách về đồ dùng.
- Biết đong đo nước.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,
các nhóm với nhau.

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Giấy vẽ, bút màu
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+Đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng.
+ Tranh, sách,
+ Nước, chai lọ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với
nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với
nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý
cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm.
- Gợi ýù nhóm nhơi nhính.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kểâ nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
10
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Con đang vẽ gì, để vẻ được con sử dụng nét nào ?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,
vai chơi.
- Nhóm nghệ thuật
- Vẽ đồ dùng, nét thẳng, xiên, tròn
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
QUAN SÁT TRANH, MỘT SỐ ĐỒ DÙNG
Trò cơi : CÁO THỎ - LỘN CẦU VỒNG
CHƠI TỰ DO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết quan sát và nêu nhận xét tranh về các đồ dùng trong gia đình.
- Biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.

II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình.
- Sân chơi sạch sẽ, mũ cáo, thỏ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Quan sát tranh đồ dùng trong gia đình
- Tổ chức cho cháu hát bài : chiếc khăn tay
- Gợi hỏi để trẻ kể về đồ dùng trong gia đình.
- Tổ chức cho cháu quan sát tranh, nêu nhận xét về tranh.
- Đồ dùnh nào làm bằng gỗ, đồ dùng nào làm bằng
nhựa?
- Cách giữ gìn đồ dùng, sử dụng đồ dùng.
- Ca lớp hát cùng cô.
- Kể về đồ dùng.
- Quan sát nêu nhận xét về
tranh.
11
2/ Trò chơi :
* Trò chơi : cáo thỏ.
- Phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú chơi
* Trò chơi : Lộn cầu vồng
- Đàm thoại về cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
- Chú ý nghe.
- Cháu hứng thú chơi.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.

3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đồng dao : RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu nội dung bài đồng dao.
- Đọc thuộc bài đồng dao.
II/ CHUẨN BỊ
- Bài đồng dao
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Đọc đồng dao.
- Tổ chức cho cháu hát bài ồ sao bé không lắc.
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể, các bộ phận trên cơ thể.
- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe.
- Giảng giải nội dung.
- Dạy trẻ đọc bài đồng dao
- Tổ chức cho cháu đọc bài đồng dao.
2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo giầy dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :


12


Thứ ba ngày14/10/2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt về đồ dùng để ngủ.
- cách giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài : ĐẾM ĐẾN 6 - NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯNG –
NHẬN BIẾT SỐ 6

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
* Kiến thức:
- Cháu biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 6, nhận biết số 6.
* Kĩ năng:
- Tạo nhóm có số lượng 6,
- So sánh số lượng giữa hai nhóm số lượng.
* Phát triển:
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đònh.
*Thái độ:
- Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan
II/ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô :
- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp.
- 6 cái bát, 6cái ly,6 cái nồi, Thẻ số 6 ,
- tranh ,bút chì ,màu
Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 6 cái ly, 6 cái bát bằng lô tô

- Chữ số từ 1-6
* N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P :
- MTXQ : Quan sát gọi tên một số đồ dùng trong gia đình, đồ chơi.
- m nhạc : chiếc khăn tay, Vui đến trường, Tập đếm.
- Tạo hình : Tô màu tranh
- Văn học thơ : cái bát xinh xinh
13
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện giới thiệu
- Tổ chức cho cháu hát bài : Chiếc khăn tay
- Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt kể về đồ dùng trong gia đình
- Cả lớp hát vận động cùng cô.
- Kể các đồ dùng trong gia đình.
2/ Ôn số lượng 5
- Tổ chức cho trẻ hát bài tập đếm.
+ Một bàn tay có mấy ngón tay.
- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ
chơi có số lượng 5
- Cháu hát cùng cô
- Năm ngón tay
- Tìm đếm lấy số tương ứng đặt
vào.
3/ Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng 6, nhận
biết số 6
- Trò chơi mẹ đi chợ
- Tổ chức cho trẻ đếm số chén, thìa mẹ mua được phục
vụ cho gia đình ?
- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm đồ dùng,
Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

- Để chỉ số lượng 6 dùng số mấy?
- Cô mô tả giới thiệu số 6, Tổ chức cho trẻ đọc số.
- Tiếng mẹ đẻ (số 6 gọi là số pơ ro)
-Cô bớt đần cho trẻ nói kết quả.
- Cháu chơi cùng cô
- Đếm so sánh số lượng đồ dùng
mẹ mua.
- Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm
đồ dùng
- Số 6
- Số 6
- Nói kết quả sau mỗi lần thêm
bớt
4/ Luyện tập
- Tộ chức hướng dẫn trẻ làm thực hành trên đồ dùng cô
chuẩn bò.
- tô màu đồ dùng trong gia dình.
* Trò chơi: Kết bạn
Tổ chức cho trẻ chơi kết bạn theo yêu cầu.
- Thực hành trên đồ dùng
- So sanh nói kết quả.
- Kết đúng bạn cô yêu cầu
5/ Củng cố :
- Tổ chức cho trẻ tô mau tranh
- Kết thúc hoạt động hát vui đến trường và đi ra ngoài.
- Thực hiện đúng yêu cầu
- Hát và đi ra ngoài
14
HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây làng xám.
Góc học tập : Tô chữ số
Góc phân vai : Cửa hàng đồ dùng, gia đình
Góc nghệ thuật : Tô màu đồ dùng.
Góc thiên nhiên : Chơi chăm sóc cây
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp khuôn viên vườn.
- Cháu biết tô chữ số.
- Biết vai người bán hàng, mua hàng, bố mẹ, con.
- Biết tô màu đồ vật trong gia đình.
- Biết chăm sóc cây.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các
vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Vở toán, bút chì, màu.
+ Cửa hàng bách hóa, đồ dùng gia đình.
+ Nước, bình tưới, khăn lau,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong
nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau

2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể
hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các nhóm khác.
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
15
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG NHÀ BÉ

Trò chơi : ĐẾM TIẾP – KÉO CƯA
CHƠI TỰ DO
I/ Mục đích yêu cầu
- Cháu kể về một số đồ dùng trong gia đình.
- Nói được công dụng chất liệu của chúng
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Câu hỏi đàm thoại.
- Sân chơi sạch sẽ,.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.
- Tổ chức cho cháu bài vui đến trường.
- Cô gợi ý cho trẻ bằng tiếng việt kể về đồ dùng trong gia đình
mình?
- Yêu cầu trẻ nói công dụng chất liệu của đồ dùng.
Ví dụ : Gia đình con có đồ dùng gì?
- Được làm bằng gì?
- Dùng để làm gì?
- Trò chơi thi ai nhanh hơn: Gợi ý để trẻ phân nhóm đồ dùng để
ăn .
- Trò chơi thi ai nhanh
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cháu kể về đồ dùng
nhà mình.
- Nói công dụng chất
liệu của đồ dùng mình
kể
- cháu hứng thú chơi.

2/ Trò chơi :
* Trò chơi : Đếm tiếp trang 06 cuốn trò chơi bài hát cho trẻ mẫu
giáo.
- Phổ biấn luật chơi cách chơi.
- Chú ý nghe
- Cháu hứng thú chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
16
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi. * Trò chơi : oẳn tù tỳ
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chuyện: BA CÔ GÁI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu hội dung câu chuyện, thích nghe kể chuyện.
- Trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Biết yêu thương giúp đỡ bố mẹ.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh chuyện.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Kể chuyện.
- Tổ chức cho cháu hát bài : cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình.
- Mọi người trong gia đình đối xử với nhau như thế nào?

- Cô giới thiệu tên câu chuyện.
- Kể cho trẻ nghe .
- Giảng giải nội dung.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện.
- Hướng dẫn trẻ kể chuyện theo lời đối thoại.
- Giáo dục cháu biết yêu quy,ù nhường nhòn, giúp đỡ bố mẹ
2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :



17

Thứ tư ngày 15/10 /2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về đồ dùng để ngủ.
+ Đồ dùng nào dùng để ngủ?
+ Đồ dùng đó được làm bằng gì?
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
Môn : LÀM QUEN VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
Đề tài :Chuyện : BA CÔ GÁI

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức
- Cháu hiểu nội dung câu chuyện nhớ các tình tiết chính trong chuyện, trả lời câu hỏi đàm
thoại.
- Khuyến khích trẻ luyện đọc từ tiếng về đồ dùng.
* Kỹ năng :
- Kể lại chuyện theo tranh
- Trả lời câu hỏi đàm thoại.
* Thái độ
- Yêu thương, kính trọng, giúp đỡ bố mẹ, người thân.
- Chú ý lắng nghe và thực hiện đúng yêu cầu của cô.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh chuyện, tranh tình tự câu chuyện để trẻ kể theo tranh và chơi gắn tranh theo thứ tự câu
chuyện.
* Nội dung tích hợp :
- Ââm nhạc : Cả nhà thương nhau.
- Thơ: Giúp mẹ
- Thể dục: Bật qua chướng ngại vật gắn tranh.
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT: Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
- GDLG: Yêu thương giúp đỡ bố mẹ.
18
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện đàm thoại.
- Tổ chức cho cháu hát bài: cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về tình cảm
của mõi người trong gia đình với nhau.
- Tiếng mẹ đẻ (Bố gọi là Bập, Mẹ gọi là May )

- Có một bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà rất
yêu thương các con nhưng các con yêu thương và
hiếu thảo với bà không các con chú ý nghe cô kể
chuyện nhé!
- Cháu hát cùng cô.
- Nói về tình cảm của mọi người trong gia
đình.
- Chú ý nghe
2/ Kể chuyện, đàm thoại
- Cô kể cho trẻ nghe chuyện lần 1.
- Cô giảng giải nội dung:
- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh.
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Bà mẹ sinh được mấy cô con gái?
- Bà bò ốm bà nhờ ai đưa thư và bà dặn sóc như
thế nào?
- Sóc đến nhà ai đầu tiên?
- Sóc nói với cô cả như thế nào?
- Chò cả trả lời ra sao?
-Sóc tức giận nói như thế nào?
- Chò cả biến thành con gì?
- Chò hai có về thăm mẹ không vì sao?
- Chò hai biến thành con gì?
- Nghe tin mẹ ốm chò út đã làm gì?
- Thấy thế sóc đã nói gì với cô út?
- Trong chuyện con thích ai, vì sao?
- Chú ý nghe.
- Câu chuyện ba cô gái

- Bà mẹ, cô cả, hai, út, sóc.
-Ba cô gái
- Sóc con,sóc con ngoan sóc nhé
- cô cả
- Chò cả ơi mẹ thăm mẹ chò ngay đi.
- Thật ư sóc mới về thăm mẹ được
- Thương mẹ mà cứ ở nhà mà cọ chậu
suốt đời.
- Biến thành con rùa
- Không vì bận xe chỉ.
- Con nhện
- Tất tả về thăm mẹ ngay
- Chò út ơi chò là thương yêu chò.
- Nói ý thích
3/ Tổ chức cho cháu kể chuyện
- Cô là người dẫn dắt chuyện, hướng dẫn cho trẻ
kể chuyện theo lời đối thoại
- Cô gắn tranh theo thứ tự câu chuyện, gưò ý cho
cháu kể chuyện theo tranh.
- * Trò chơi gép tranh theo thứ tự câu chuyện.
- Kể theo gợi ý của cô
- Cô chỉ vào tranh cả lớp kể, cho 2-3 trẻ
kể theo tranh
- ba đội thi đua
19
4/ Củng cố giáo dục
- Thông qua câu chuyện cô giáo dục trẻ, cho trẻ
nhắc lại chuyện.
- Tổ chức cho trẻ đọc bái thơ giúp mẹ.
- Kết thúc hoạt động

- Trả lời
- Đọc thơ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc học tập : Kể chuyện theo tranh
Góc xây dựng : Xây đường làng
Góc phân vai : Gia đình ,cô giáo
Góc nghệ thuật : Nặn đồ dùng
Góc thiên nhiên : Câu cá
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết kể nội dung câu chuyện theo bức tranh .
- Đóng vai cô chú công nhân xây, đường làng.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, cô giáo.
- Biết nặn đồ dùng.
- Biết chơi câu cá.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,
các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Vở tập tô, bút chì.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Đồ dùng gia đình,trang phục cô giáo.
+ Nước cá nhựa,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ bằng tiếng việt giới thiệu các góc
chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với
nhau
20
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho
cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các
nhóm khác.
Ví dụ: Nhóm học tập hôm nay làm gì?
- Con kể chuyện gì ?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,
vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
- Kể chuyện theo tranh.
- Ba cô gái
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Khúc hát dạo chơi.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy
đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT ĐỒ DÙNG BẰNG SỨ HOẶC NHỰA
TC: MÈO ĐỔI CHUỘT - LUỘN CẦU VÒNG
CHƠI TỰ DO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết chất liệu, công dụng của đồ dùng.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Cái chén, cái ly, lo hoa
21
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Quan sát đồ dùng
- Tổ chức cho cháu chơi trò chôi lộn cầu vồng
-Tổ chức cho trẻ hat bài "vui đến trường "
- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình.
- Tổ chức cho trẻ quan sát một số đồ dùng cô chuẩn bò,
gợi ý cho trẻ nhận xét về công dụng chất liệu.
- Gợi ý cho trẻ đẻ nhận xét.
- Cô đàm thoại về công dụng của đồ dùng
- Tổ chức cho trẻ quan sát

- Cả lớp chơi cùng cô.
- Kể về đồ chơi
- Quan sát nêu nhận xét về đồ
chơi.
- Chú ý nghe
- Quan sát
2/ Trò chơi : Mèo đuổi chuột.
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
- Cháu hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VẼ ẤM PHA TRÀ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết sử dụng nét cơ bản để vẽ ấm pha trà.
- Biết bố cục tranh và tô màu.
- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu.
- Giấy vẽ, màu, bút.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Vẽ ấm trà.
- Tổ chức cho cháu đọc thơ giúp mẹ.
- Trò chuyện với trẻ về công việc trẻ giúp bố mẹ.
- Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh cái ấm, gợi ý cho trẻ nhận xét.
- Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cách vẽ.
- Tổ chức cho cháu vẽ.
- Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ.
- Trưng bày sản phẩm.
Nhận xét bạn vẽ
22
Nhắc nhở giáo dục trẻ.
3/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :



23

Thứ năm ngày 16/10/2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ bằng tiêng việt về đồ dùng để ăn uống trong gia đình.
- Đồ dùng nào dùng để ăn?
- Đồ dùng nào dùng để uống?
- háu làm gì để đồ dùng luôn sạch đẹp?
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : TẠO HÌNH
Đề tài : VẼ ẤM PHA TRÀ (Mẫu)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến thức : Biết mô tả ấm trà qua hình vẽ
- Cháu vẽ được ấm trà.
* Kỹ năng : Cháu biết sử dụng nét cơ bản để vẽ ấm trà .
- Bố cục tranh cân đối tô màu hợp lý
* Thái độ : Kiên trì trong học tập.
- Biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng,
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu, ấm trà thật
- Vở vẽ, bút, màu
*Nội dung tích hợp:
- m nhạc : Chiếc khăn tay
- Văn học : Thơ giúp mẹ
- Môi trường: Trò chuyện đàm thoại về đồ dùng trong gia đình
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện giớ thiệu
- Tổ chức cho cháu hát bài: chiếc khăn tay
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Gợi hỏi trẻ bằng tiếng việt kể về đồ dùng trong gia đình.
- Gợi hỏi trẻ đồ dùng để uống.
- Cả lớp hát múa.
- Chiếc khăn
- Kể về đồ dùng
24
2/ Quan sát đàm thoại
- Tổ chức cho trẻ quan sát ấm trà, yêu cầu trẻ nêu nhận
xét.

- Gợi hỏi trẻ muốn vẽ được ấm trà phại vẽ như thế nào?
- Tổ chức cho cháu quan sát tranh vẽ cái ấm.
- Gợi ý để trẻ nhận xét tranh.
- Quan sát tranh vẽ mẫu,trò chuyện về cách vẽ, bố cục
tranh, cách tô màu.
- Cô gợi ý hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu cho trẻ quan sát.
- Gợi hỏi trẻ cháu vẽ cái ấm như thế nào? để vẽ được
dùng nét gì?
- Tô màu gì?
- Cháu quan sát và nêu nhận
xét.
- Nói cách vẽ
- Quan sát nhận xét về tranh vẽ.
- Quan sát
- Trẻ nói cách vẽ
3/ Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ về bàn .
- Tổ chức cho trẻ vẽ.
- Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ.
- Gợi ý cháu vẽ sáng tạo như vẽ thên ly uống nước , bố
cục tranh, tô màu.
- Ngồi vào bàn
- Cả lớp vẽ.
4/ Trưng bày tranh
- Tổ chức cho trẻ trưng bày tranh
- Gợi ý cho trẻ nhận xét tranh mình, tranh bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Trưng bày tranh.
- Nhận xét tranh mình tranh bạn
5/ Củng cố:

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đồ dùng trong gia đình sạch
sẽ, gọn gàng
- Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch
sẽ
- Đọc thơ giúp mẹ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật : Vẽ ấm pha trà
Góc xây dựng : Xây khuôn viên vườn.
Góc học tập : Xem tranh.
Góc phân vai : Bác sỹ, cô giáo
Góc thiên nhiên : Đong đo nước.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết sử dụng các nét vẽ ấm trà
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp xây khuôn viên vườn.
- Biết đóng vai cô giáo, vai bác sỹ y tá.
- Biết đong đo nước
25