tuần 26- hay lắm- sinh @

Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
TẬP ĐỌC
Tiết 70, 71: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -HS đọc lưu loát được cả bài.
-Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
-Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ.
-Phân biệt được lời của các nhân vật.
2. Kỹ năng: -Hiểu ý nghóa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm
khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,…
-Hiểu nội dung của bài: Cá Con & Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu
được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.
3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu,
đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Bé nhìn biển.
- Đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới:
Giới thiệu: (1’) ghi bảng:
Tôm Càng và Cá Con.
 Luyện đọc:
a) Đọc mẫu: giọng thong thả, nhẹ
nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả
đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật.
Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với
giọng hơi nhanh, hồi hộp.

b)Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
đọc bài.
-GV ghi các từ này lên bảng, rồi đọc
mẫu
-Yêu cầu HS đọc từng câu lần 2.
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS.
c) Luyện đọc đoạn:
-Hát
- HS đọc thuộc lòng và trả lời câu
hỏi.
- Nhắc lại đề bài, ghi vở.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối nhau đọc từng câu.
+VDø: thân dẹt, trân trân, lượn, nắc
nỏm, ngoắt, quẹo, ngách đá, xuýt
xoa, nể trọng,…
-HS đọc CN/ ĐT
-HS đọc từng câu lần 2
- HS nối nhau đọc từng đoạn
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
-HD ngắt hơi, nhấn giọng:
-HD giải nghĩa từ mới:
d) Đọc trong nhóm:
đ) Các nhóm thi đọc:
e) Đọc đồng thanh:
+Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm Càng
thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu,/
nhằm Cá Con lao tới.//
-HS đọc sgk.

-HS luyện đọc theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm thi đọc:
ĐT/CN
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3.
 Tìm hiểu bài:
+ Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2.
-C1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm
Càng gặp chuyện gì?
-C2: Cá Con làm quen với Tôm Càng
ntn?
-C3:Đuôi & vẩy của Cá Con có ích lợi
gì?
- C4: Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá
Con.
-C5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng
khen?
* Nêu ND bài?
 Luyện đọc lại:
. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bò tiết kể chuyện.
-Tôm Càng gặp 1 con vật lạ, thân
dẹt, hai mắt tròn xoe, khắp người
phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh.
-Cá Con làm quen với Tôm Càng
bằng lời chào và tự giới thiệu tên
mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con.
Chúng tôi cũng sống dưới nước như
họ nhà tôm các bạn…”

-Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo,
vừa là bánh lái./ Vẩy như 1 lớp
áo giáp…
-…Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô
bạn vào một ngách đá nhỏ…
(Nhiều HS được kể.)
+VD: Tôm Càng rất dũng cảm./
Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm
Càng rất thông minh./ Tôm Càng
dũng cảm cứu bạn …
- Cá Con & Tôm Càng đều có tài
riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua
khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ
vì vậy càng khăng khít.
* HS thi đọc phân vai: 3 vai.
-Dũng cảm, dám liều mình cứu
bạn.
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
TOÁN
Tiết 126: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1Kiến thức: Giúp HS:
-Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6).
2Kỹ năng:
-Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: Thời điểm, khoảng thời gian,
đơn vò đo thời gian.
3Thái độ: Yêu quý & tiết kiệm thời gian trong đời sống hàng ngày.
II. Chuẩn bò: Mô hình đồng hồ

III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Thực hành xem đồng hồ.
-gọi 3- 4 hs lên bảng quay kim đồng hồ
theo yc của GV.
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’) Luyện tập.
+ HD hs làm BT:
Bài 1: QS tranh & đồng hồ TLCH (m)
- Có mấy bức tranh, mấy đồng hồ tương
ứng?
- Yc hs đọc các câu hỏi dưới tranh
- Yc hs thảo luận nhóm 2, rồi trình bày
trước lớp.
KL: Các giờ đồng hồ chỉ ở các tranh là
thời điểm.
- Hát
-HS thực hành.
-HS xem tranh vẽ.
- Có 5 bức tranh & 5 đồng hồ
tương ứng.
- HS đọc câu hỏi
- HS thảo luận nhóm 2
-Từng cặp hs trình bày trước lớp.
* 2 hs KG kể thành 1 câu chuyện.
VD: Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng
các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ
thì các bạn đến chuồng voi để xem

voi. Các bạn đến chuồng hổ lúc 9
giờ 15 phút. 10 giờ 15 phút, các
bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11
giờ thì tất cả cùng ra về.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Bài 2: TLCH
- Yc hs đọc câu hỏi
+ Hỏi thêm (HS khá, giỏi):
- Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu
phút?
-Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu
phút?
Bài 3: Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm
thích hợp:
+ HD hs tập ước lượng thời gian:
a.Em thường ngủ từ mấy giờ đến mấy giờ
KL: 8 giờ, 15 phút, 35 phút là khoảng
thời gian.
* Hỏi thêm:
-Trong vòng 15 phút em có thể làm xong
việc gì?
-Trong vòng 30 phút em có thể làm xong
việc gì?
-Cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem
1 phút trôi qua như thế nào?
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhấn mạnh: thời điểm & khoảng thời
gian.
- Giờ, phút là đơn vò đo gì?
+ Cần sử dụng thời gian cho có ích. Đọc

lại bài thơ “Ngày hôm qua đâu rồi”
-Nhận xét tiết học
+BT: tập xem giờ trên đồng hồ cho thành
thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học.
-Chuẩn bò: Tìm số bò chia.
- HS đọc câu hỏi a,b.
Đáp án:
a. Hà đến trường sớm hơn.
b. Quyên đi ngủ muộn hơn.
-Hà đến trường sớm hơn Toàn 15
phút.
-Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30
phút.
- HS đọc yc.
-Em thường ngủ từ 9 giờ đến 6
giờ sáng (khoảng 9 giờ đồng hồ)…
Đáp án: a, 8 giờ
b, 15 phút
c, 35 phút
-Em có thể đánh răng, rửa mặt
hoặc sắp xếp sách vở…
-Em có thể làm xong bài trong 1
tiết kiểm tra,…
-HS tập nhắm mắt trải nghiệm
-HS lắng nghe
- Đo thời gian
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
ĐẠO ĐỨC
Tiết 26: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (t 1)

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý
nghóa của các qui tắc ứng xử đó.
2.Kỹ năng: Biết cư xử lòch sự khi đến nhà người quen, bạn bè.
3. Thái độ: Đồng tình, quý trọng với những người biết cư xử lòch sự khi đến nhà
người khác.
II. Chuẩn bò: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận. Vở BT
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài mới :
Giới thiệu: (1’) Lòch sự khi đến nhà người
khác- ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động1(BT1): thảo luận, phân tích
truyện:
+ GV kể chuyện: “Đến chơi nhà bạn”
+Thảo luận cả lớp:
- Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
- Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có
thái độ, cử chỉ ntn?
- Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra
điều gì?
KL: Cần phải lòch sự khi đến nhà người
khác: gõ cửa, bấm chuông, chào hỏi
người lớn trong nhà.
 Hoạt động 2 (BT2): Bày tỏ ý kiến
- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận,
mỗi nhóm cử 1 hs viết đáp án ra tờ giấy
A4, rồi lên dán trên bảng.

- Hát
- HS nhắc lại tên bài, ghi vở.
- Lần sau phải gõ cửa, bấm
chuông, phải chào hỏi người lớn
trong nhà trước đã.
-Dũng ngượng ngùng nhận lỗi:
Vâng, cháu nhớ rồi ạ.
- Cần phải lòch sự khi đến nhà
người khác.
-HS đọc yc & các tình huống.
- HS thảo luận nhóm tổ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
+Đáp án: a, Đ b, Đ
c, Đ d, Đ
đ, S e, Đ
g, S
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
+ Hỏi thêm: Những việc nào trong các
việc trên em chưa làm được, vì sao?
 Hoạt động 3: Liên hệ
- Hãy kể những việc em đã làm tỏ ra lòch
sự khi đến nhà người khác?
- Kể những việc em sẽ cố gắng làm tốt
khi đến nhà người khác?
KL: Lòch sự khi đến nhà người khác được
mọi người yêu mến, là tự trọng & tôn
trọng chủ nhà.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Cần bấm chuông, gõ cửa, chào hỏi khi
đến nhà người khác.

-Nhận xét tiết học.
- BT: Làm theo bài học
- HS tự nêu.
- HS tự kể.
- HS tự kể.
- HS nhắc lại
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
TOÁN
Tiết 127: TÌM SỐ BỊ CHIA
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia (dạng x : a = b).
Biết giải bài toán có 1 phép nhân.
2.Kỹ năng: Biết cách trình bày bài toán dạng tìm x.
3.Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bò: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Luyện tập.
-GV quay kim đồng hồ, HS đọc giờ.
3. Bài mới:
Giới thiệu: (1’)Tìm số bò chia, ghi bảng.
1. Ô n lại quan hệ giữa phép nhân và
phép chia:
a. GV đính & nêu BT: Có 6 ô vuông xếp
thành 2 hàng đều nhau. Hỏi mỗi hàng có
mấy ô vuông?
- Yc hs gọi tên thành phần & KQ:

b. Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có
mấy ô vuông?
Ta có thể viết: 6 = 3 x 2.
c. Nhận xét:
6 : 2 = 3
6 = 3 x 2
SBC = Th x SC
2. Giới thiệu cách tìm số bò chia x chưa
biết:
a. GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5
-GV: Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số
chia) được 10 (là số bò chia).
-Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5.
- Hát
- HS đọc giờ trên đồng hồø.
-HS quan sát & tính:
6 : 2 = 3 (ô vuông)
SBC SC Thg
-HS tính:
3 x 2 = 6 (ô vuông).
Hay: 6 = 3 x 2.
-HS nhắc lại.
-HS quan sát
- HS gọi tên TP & kq.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
-Trình bày: X : 2 = 5
X = 5 x 2
X = 10
b. Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy
thương nhân với số chia.

3. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm (m)
HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và
phép chia theo từng cột.
Bài 2: Tìm x (b)
- Yc hs nhắc lại quy tắc tìm SBC & QS
bài mẫu.
Bài 3: Giải toán (v)
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo?
-Có bao nhiêu em được nhận kẹo?
-Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu
chiếc kẹo ta làm ntn?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nêu cách tìm SBC?
- Cách trình bày dạng toán tìm x?
-Nhận xét tiết học.
+BT: làm lại bài 1,2 vào vở ở nhà.
-Chuẩn bò: Luyện tập.
-HS quan sát cách trình bày
-HS nhắc lại cách tìm số bò chia.
-HS đọc yc.
-HS lần lượt nêu KQ phép nhân và
phép chia theo từng cột.
6 : 3=2 8:2=4 12:3=4 15:3=5
2x3= 6 4x2=8 4x3=12 5x3=15
-HS sửa bài rồi đọc ĐT.
+ HS nêu yc.
-3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp

làm bài vào bảng con.
a. x:2=3 b. x:3=2 c. x:3=4
x=3x2 x=2x3 x=4x3
x=6 x=6 x=12
-HS đọc bài.
-Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo.
-Có 3 em được nhận kẹo
- 5 x 3 = 15
+Lớp làm vở, 1 hs lên bảng chữa:
Bài giải
Số kẹo có tất cả là:
5 x 3 = 15 (chiếc)
Đáp số: 15 chiếc kẹo
- HS nêu
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010
TOÁN
Tiết 128: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán “Tìm số bò chia”.
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia.
3.Thái độ: Ham thích học Toán.
II. Chuẩn bò: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Tìm số bò chia
-Tìm x: x : 4 = 2 x : 3 = 6
-Nêu quy tắc tìm số bò chia.

-GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
-Giới thiệu: (1’) Luyện tập.
Bài 1: Tìm y: (b)
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Ghi: a, y:2=3
- Nêu quy tắc tìm SBC?
- Chữa bài:
Bài 2: Tìm x (v)
GV ghi: a, X-2=4
X:2=4
-Nêu quy tắc tìm số bò trừ .
- Tương tự, HS làm bài vào vở
a, X – 2 = 4 X : 2 = 4
X = 4 + 2 X = 4 x 2
X = 6 X = 8
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô
trống: (m)
-Hát
-2 HS lên bảng làm bài.
- HS nêu
- HS nhắc lại đề bài, ghi vở.
-Tìm y
- HS gọi tên thành phần & KQ
- HS nêu quy tắc.
-3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp
làm bài vào bảng con.
a, y:2=3 b, y:3=5 c, y:3=1
y=3x2 y=5x3 y=1x3
y=6 y=15 y=3

- HS đọc yc.
- HS gọi tên thành phần & KQ’ 2
phép tính.
-Muốn tìm SBT ta lấy hiệu cộng với
số trừ.
b, x- 4=5 c, x:3=3
x =5+4 x = 3x3
x =9 x =9
… …
- HS lên chữa bài.
- HS đọc yc, quan sát bảng số.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
-HD nhận xét: Có mấy hàng? Mấy
cột số?
- Cột 1,3,5 yc tìm gì? Ta làm thế nào?
-Cột 2,4,6 yc tìm gì? Ta làm thế nào?
-Yc hs điền kq vào sgk (bút chì)
- Yc hs nhận xét bài bạn.
Bài 4: Giải toán (v)
-Gọi HS đọc đề bài.
-HD phân tích đề: BT cho biết gì?
-BT hỏi gì?
- Ta làm ntn?
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
-Nêu cách tìm số bò chia, số bò trừ.
-Nhận xét tiết học.
+ BT: Làm lại bài 1 vào vở.
-Chuẩn bò: Chu vi hình tam giác
Chu vi hình tứ giác.
- Có 3 hàng, 6 cột số

- Tìm thương, lấy SBC chia cho số
chia.
- Tìm SBC, lấy thương nhân với số
chia.
- 6 hs lên bảng điền kq.
SB
C
10
10*
18
9*
21
12*
SC 2 2 2 3 3 3
Thg
5*
5
9*
3
7*
4
-HS đọc đề bài, quan sát hình vẽ.
-Có tất cả 6 can, 1 can dầu đựng 3 lít
-Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu.
-HS làm tính: 3 x 6 = 18
-1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
Giải
Số lít dầu có tất cả là:
3 x 6 = 17 (lít)

Đáp số: 18 lít dầu
- HS nêu
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
TOÁN
Tiết129: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
2.Kỹ năng: Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ
dài mỗi cạnh của nó.
3.Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bò: Thước đo độ dài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
A. Bài cu õ: (3’) Luyện tập.
-Tìm x: x : 3 = 5 x : 4 = 6
-Nêu cách tìm SBC?
-GV nhận xét
B. Bài mới : Giới thiệu: (1’)
-Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
1. Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam
giác, chu vi hình tứ giác:
a. GV vẽ hình tam giác ABC
A
3cm 4cm
B C

5cm
* Hình tam giác ABC có 3 cạnh là: AB, AC, BC.

+ Ghi số đo từng cạnh
* Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác
ABC là: 3cm+ 4cm+5cm= 12cm
*Vậy : Chu vi hình tam giác ABC là 12cm.
b. GV vẽ hình tứ giác:
E 2cm G
3cm
4cm
D 6cm H
-2 HS làm bài trên bảng lớp, cả
lớp làm bài ra bảng con.
- HS nêu.
- HS nhắc lại đề bài, ghi vở.
-HS quan sát hình tam giác.
-HS nhắc lại
+ HS nêu số đo từng cạnh.
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
-HS quan sát hình tứ giác.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
* Hình tứ giác DEGH có 4 cạnh là: DE,
EG, GH, HD.
- GV ghi số đo từng cạnh.
*Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác
DEGH là: 3cm+2cm+4cm+6cm=15cm
* Vậy: Chu vi hình tứ giác DEGH là 15cm
+KL: Tổng độ dài các cạnh của hình tam
giác (hình tứ giác) là chu vi của hình đó.
2. Thực hành:
Bài 1: Tính chu vi hình tam giác có độ dài

các cạnh là: (nháp) …
-GV hd M: Giải
a, Chu vi hình tam giác là:
7+10+13= 30 (cm)
Đáp số: 30 cm
-Chữa bài.
Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các
cạnh là: …(v)
- Nhắc hs cách trình bày.
Giải
a) Chu vi hình tứ giác là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm)
Đáp số: 18dm
Bài 3: Đo rồi tính chu vi tam giác.
a, Yc HS đo các cạnh của hình ta giác ABC
(trong SGK), GV hd cách đo:
b, Tính chu vi hình tam giác ABC.
* Gợi ý để hs làm cách 2: 3x3 = 9 (cm)
3. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác, ta
làm tn?
-Nhận xét tiết học.
+ BT : Làm lại bài 1
-Chuẩn bò: Luyện tập
- HS nhắc lại.
-HS đọc số đo từng cạnh
-HS nhắc lại
- HS nhắc lại
-HS đọc ĐT/CN.(đọc xuôi,
ngược)

- HS đọc đề bài.
- HS đọc lời giải.
-Lớp làm nháp, 2 hs lên bảng
giải phần b,c.
+ HS đọc đề bài
- Lớp làm vở, 2 hs lên bảng.
Giải
b) Chu vi hình tứ giác là:
10+20+10+20 = 60(cm)
Đáp số: 60cm.
- HS đo các cạnh của hình tam
giác ABC : mỗi cạnh là 3cm
Giải
b,Chu vi hình tam giácABC là:
3 + 3 + 3 = 9(cm)
Đáp số: 9cm
-Ta tính tổng độ dài các cạnh
của hình đó.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
TOÁN
Tiết 130: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, chu
vi hình tứ giác.
2.Kỹ năng: Trình bày lời giải.
3.Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bò: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Chu vi hình tam giác.
Chu vi hình tứ giác
-Muốn tính chu vi hình tam giác, chu
vi hình tứ giác ta làm thế nào?
-Tính chu vi hình tam giác có độ dài
các cạnh lần lượt là:8 cm, 6 cm, 13
cm
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) Luyện
tập
HD luyện tập:
Bài 1: Nối các điểm để được…(b)
a. 1đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng
b. 1 hình tam giác.
c. 1 hình tứ giác.
- YC hs vẽ hình ra bảng con.
-HD: a. có nhiều cách (8 cách)
b. có 1 cách
c. có 1 cách.
- Hát
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình đó.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài ra giấy nháp.
- Hs nhắc lại đề bài, ghi vở.
- HS đọc đề bài.
- QS các điểm
- 3 hs lên bảng, lớp vẽ hình vào bảng
a. A B

C D
M
b. N

P A B

c.
D C
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Bài 2: Tính chu vi hình tam giác biết…
-YC hs nêu cách tính chu vi tam giác?
A 4cm
2cm
B 5cm C
-Yc hs làm bài vào vở nháp
Bài 3: Tính chu vi tứ giác DEGH (v)
D 3cm E
4cm 5cm
H G
6cm
-Bài 4: giải toán (v)
a. Yc hs nhắc lại cách tính độ dài
đường gấp khúc.
* NX về độ dài của các đoạn thẳng
của từng hình?
- Giải bằng cách nào cho nhanh?
- Yc hs làm 1 trong 2 cách.
* Giảng: Đường gấp khúc ABCDE
nếu cho “khép kín” thì được hình tứ

giác ABCD.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nêu cách tính chu vi của 1 hình?
- Nêu cách tính độ dài đường gấp
khúc?
-Nhận xét tiết học.
+ BT: Làm lại bài 4 theo cách khác.
- HS đọc đề bài.
- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của
hình đó.
- Lớp làm nháp, 1 hs lên chữa bài.
Giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
2 + 4 + 5 = 11(cm)
Đáp số: 11 cm.
- HS đọc đề bài, qs hình vẽ
- Lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng
chữa bài.
Giải
Chu vi hình tứ giác DEGH là:
4 + 3 + 5 + 6 = 18(cm)
Đáp số: 18cm.
- HS đọc yc, qs hình vẽ.
+ Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
của đường gấp khúc.
* Độ dài các đoạn thẳng bằng nhau.
- Làm phép nhân
- Lớp làm vở, 2 hs lên bảng chữa bài.
Giải (c1)
a. Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm)
Đáp số: 12cm.
Giải (c2)
b. Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 x 4 = 12(cm)
Đáp số: 12 cm.
- HS nêu lại.
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
-Chuẩn bò: Số 1 trong phép nhân và
phép chia.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Tiết 26: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nêu được tên và lợi ích của một số loại cây sống dưới nước.
Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám
sâu vào bùn ở đáy nước.
2. Kỹ năng: Hình thành và phát triển kó năng quan sát, nhận xét, mô tả.
3.Thái độ: Thích sưu tầm, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối.
II. Chuẩn bò: Sưu tầm các cây thật hoặc tranh ảnh: Cây bèo tây, cây rau rút,
hoa sen, rau muống, rau cần,…
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) Hát bài Quả
2. Bài cu õ (3’) Một số loài cây sống trên
cạn.
-Kể tên một số loài cây sống trên cạn
mà các em biết.
-Nêu tên và lợi ích của các loại cây đó?

-GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Một số loài cây sống dưới
nước.
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
+ Chỉ & nói tên những cây trong hình?
* Bước 1: Làm việc theo nhóm 2.
-Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi
sau:
a.Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3.
b.Nêu nơi sống của cây.
c. Nêu tác dụng của cây.
* Bước 2: Trình bày trước lớp:
+ Giảng: Bèo, rong sống trôi nổi. Sen: rễ
bám đất
- Hát
- HS trả lời.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại tên bài học, ghi vở.
-HS thảo luận nhóm 2 theo nội
dung câu hỏi gợi ý.
-Các nhóm lần lượt báo cáo.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
a) 1. Bèo lục bình (bèo sen,…)
2. Cây rong 3. cây sen
b) Những cây này sống ở dưới
nước.
c) Bèo, rong dùng để cho lợn ăn;
hạt sen dùng để làm thuốc,
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên

-Tìm 1 đoạn thơ đã miêu tả cả đặc điểm,
nơi sống của cây sen?
 Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật
thật
-Yêu cầu: HS chuẩn bò các tranh ảnh và
các cây thật sống ở dưới nước.
-Yêu cầu HS dán các tranh ảnh vào 1 tờ
giấy to, ghi tên các cây đó. Bày các cây
sưu tầm được lên bàn, ghi tên cây & các
bộ phận của cây.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả của
từng tổ.
 Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức
-Chia làm 3 nhóm chơi.
-Cách chơi: Khi GV có lệnh, từng nhóm
một đứng lên nối nhau nói tên một loại
cây sống dưới nước. Nhóm nào nói được
nhiều cây dưới nước đúng và nhanh thì là
nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- BT: Sưu tầm, tìm hiểu thêm về cây
sống dưới nước.
- Chuẩn bò: Loài vật sống ở đâu?
- Trong đầm gì đẹp bằng sen.
Lá xanh, bông trắng lại chen nhò vàng
Nhò vàng, bông trắng, lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
-HS trang trí tranh ảnh, cây thật
của các thành viên trong tổ.

-Trưng bày sản phẩm của tổ mình
lên 1 chiếc bàn.
-HS các tổ đi quan sát, đánh giá
lẫn nhau.
- HS chơi theo tổ.
- HS thực hành ở nhà.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
ChÝnh t¶ (TËp chÐp)
TiÕt 47: v× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?
I/ Mơc tiªu:
-ChÐp l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n trun vui: V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?
-Lµm ®óng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt r/d.
-HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, s¹ch ®Đp, ®óng mÉu.
II/ §å dïng d¹y- häc: B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n trun: V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cò: 5’
- HS viÕt : c¸i ch¨n, con tr¨n, c¸ trª,
chª bai.
- GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi: 1’
- GV nªu yc/ m® giê häc, ghi b¶ng.
2.2 H íng dÉn HS tËp chÐp: 25’
a, Chn bÞ:
*GV ®äc bµi chÝnh t¶: V× sao c¸ kh«ng
biÕt nãi?
+HD t×m hiĨu néi dung ®o¹n viÕt:
-ViƯt hái anh ®iỊu g×?
-L©n tr¶ lêi em nh thÕ nµo?

-C©u tr¶ lêi Êy cã g× ®¸ng bn cêi?
+HD c¸ch tr×nh bµy:
- T×m tªn riªng trong bµi?
- HD viÕt b¶ng tõ khã:
b, HD hs chÐp bµi vµo vë:
- GV ®äc cho hs so¸t bµi.
c, ChÊm- ch÷a bµi:
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt vµ
ch÷a lçi sai phỉ biÕn.
2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp: 5’
Bµi 2 a: §iỊn r/d vµo chç trèng.
- GV nhËn xÐt, kÕt ln.
4. Cđng cè, dỈn dß: 2’
+ Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã
lêi ®èi tho¹i.
- Ghi nhí c¸ch viÕt víi d/r.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- Líp viÕt b¶ng con, 2hs viÕt b¶ng líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai.
- HS nh¾c l¹i tªn bµi häc, ghi vë.
- 2 HS ®äc l¹i. C¶ líp ®äc thÇm.
- V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?
- Em hái thËt ngí ngÈn. NÕu miƯng em
ngËm ®Çy níc, em cã nãi ®ỵc kh«ng?
-L©n chª em ngí ngÈn nhng chÝnh L©n
míi lµ ngêi ngí ngÈn.
- L©n, ViƯt.
- say sa, ngí ngÈn, L©n, ViƯt.
- C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai.
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi: 15’

+ HS ®ỉi vë cho b¹n so¸t lçi.
- HS ch÷a lçi trong bµi theo sù híng
dÉn cđa GV.
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp, ®äc ®o¹n
th¬.
- 1 HS lµm trªn b¶ng, líp ®iỊn bót ch×
vµo sgk.
* §¸p ¸n: da diÕt/ r¹o rùc
- HS nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶.
- HS l¾ng nghe.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
+BT: Lµm thªm bµi 2 b vµo vë ë nhµ.
- ViÕt l¹i mçi ch÷ sai 1 dßng.
- HS thùc hµnh ë nhµ.
TËp viÕt
TiÕt 24: Ch÷ hoa: X
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:@
- BiÕt viÕt ch÷ hoa X theo cì võa vµ nhá, viÕt ®óng mÉu.
- ViÕt ®óng, ®Đp vµ cơm tõ øng dơng: Xu«i chÌo m¸t l¸i.
II/ Chn bÞ: - GV: MÉu ch÷ X ®Ỉt trong khung ch÷.
- HS: Vë tËp viÕt 2, tËp hai.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
1. KiĨm tra bµi cò: 5’
- HS viÕt b¶ng con ch÷: V, ViƯt Nam.
- GV nhËn xÐt, gióp HS sưa sai.
2. Bµi míi. 30’
2.1 Giíi thiƯu bµi.
2.2 Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt.

* Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu X vµ ph©n
tÝch ch÷:
- Ch÷ X cao mÊy li? Gåm mÊy nÐt, lµ
nh÷ng nÐt nµo?
- GV gi¶ng l¹i cho HS quy tr×nh viÕt
ch÷ hoa X.
- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng con:
- GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS sưa lçi.
2.3. Híng dÉn vݪt cơm tõ øng dơng.
- GV cho HS ®äc cơm tõ øng dơng:
Xu«i chÌo m¸t l¸i.
- GV gi¶i nghÜa cơm tõ øng dơng.
- Ph©n tÝch cơm tõ: Xu«i chÌo m¸t l¸i.
- HS ph©n tÝch ®é cao cđa c¸c ch÷
trong cơm tõ.
- Híng dÉn HS viÕt ch÷ Xu«i. GV gióp
HS sưa sai.
2.4 Híng dÉn HS viÕt vë.
- GV híng dÉn HS më vë tËp viÕt ®äc
bµi viÕt vµ híng dÉn HS viÕt vë.
GV quan s¸t n n¾n HS.
2.5 Ch÷a bµi.
- GV chÊm 7 - 8 bµi. NhËn xÐt bµi viÕt.
3. Cđng cè, dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi , nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ lun viÕt bµi ë nhµ.
- HS ®äc viÕt vµo b¶ng con.
- C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai.
- HS quan s¸t ch÷ mÉu vµ ph©n tÝch ch÷
X mÉu.

- HS quan s¸t vµ tr¶ lêi.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS quan s¸t vµ l¾ng nghe.
- HS viÕt b¶ng vµo b¶ng con ch÷ X.
- C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai.
- HS ®äc vµ gi¶i thÝch nghÜa cđa cơm tõ
øng dơng.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS ph©n tÝch cÊu t¹o cđa nh÷ng ch÷
khã trong cơm tõ.
- HS viÕt b¶ng con 2, 3 lỵt.
- HS më vë tËp viÕt ®äc bµi vµ l¾ng nghe
GV híng dÉn viÕt.
- HS viÕt bµi vµo vë.
- HS thu vë cho GV chÊm.
- HS nªu l¹i néi dung cđa bµi.
TËp ®äc
s«ng h¬ng
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- HS ®äc tr«i ch¶y toµn bµi. §äc bµi víi giäng chËm r·i, ngìng mé vỴ ®Đp cđa
s«ng H¬ng. NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gỵi c¶m, gỵi t¶.
- HS ®äc hiĨu tõ míi: S¾c ®é, ®Ỉc ©n, ªm ®Ịm, lơa ®µo.
- HiĨu néi dung bµi: VỴ ®Đp th¬ méng cđa s«ng H¬ng, mét ®Ỉc ©n mµ thiªn
nhiªn dµnh cho Sø H.
- Gi¸o dơc HS lßng yªu quª h¬ng.
II/ Chn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc SGK.
B¶ng ghi s½n tõ, c©u cÇn lun ®äc.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc

1. KiĨm tra bµi cò: 4’
- HS ®äc bµi : T«m Cµng vµ C¸ Con vµ tr¶
lêi c¸c c©u hái t×m hiĨu néi dung ®o¹n.
2. Bµi míi.
2.1- Giíi thiƯu bµi: 1’
2.2- Lun ®äc: 12’
a. GV ®äc mÉu toµn bµi.
b. Lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
+ §äc tõng c©u
+ §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- Cho HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n kÕt hỵp h-
íng dÉn ®äc c©u khã, gi¶i nghÜa tõ míi.
+ §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- GV nhËn xÐt vµ gióp HS sưa lçi vỊ ®äc.
2.3- T×m hiĨu bµi. 10’
- GV cho HS ®äc thÇm SGK, tr¶ lêi c©u hái.
- Vµo mïa hÌ s«ng H¬ng ®ỉi mµu nh thÕ
nµo? Do ®©u mµ s«ng H¬ng cã sù thay ®ỉi
Êy?
- Nh÷ng ®ªm tr¨ng s¸ng s«ng H¬ng thay ®ỉi
nh thÕ nµo? V× sao? …
+ GV gi¶ng tõ: lung linh d¸t vµng.
- GV nhËn xÐt, kÕt ln.
2.4 Lun ®äc l¹i. 8’
- Tỉ chøc cho HS lun ®äc l¹i vµ thi ®äc.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm ®äc hay.
3. Cđng cè dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ lun ®äc l¹i bµi.
- HS nèi tiÕp ®äc.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc vµ gi¶i nghÜa
tõ míi: S¾c ®é, ®Ỉc ©n, ªm ®Ịm, lơa
®µo.
- HS ®äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- Vµi HS ®äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt.
- HS ®äc thÇm trong SGK vµ tr¶ lêi
c©u hái theo yªu cÇu cđa GV.
- HS tr¶ lêi kÕt hỵp nh×n tranh liªn
hƯ.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung c©u tr¶ lêi
cđa b¹n.
- HS lun ®äc l¹i trong nhãm ®«i.
+ Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- HS nªu l¹i néi dung chÝnh cđa bµi.
KĨ chun
t«m cµng vµ c¸ con
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gỵi ý cđa GV, HS kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n va c¶ c©u
chun theo vai, ph©n biƯt ®óng giäng c¸c nh©n vËt, phèi hỵp kĨ thËt sinh ®éng.
- HS nghe vµ ®¸nh gi¸ ®óng lêi kĨ cđa b¹n.
II/ Chn bÞ
- Tranh trong SGK.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
1. KiĨm tra bµi cò: 5’
- HS lªn kĨ c©u chun S¬n Tinh, Thủ
Tinh.

- GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiƯu bµi. 1’
2.2 Híng dÉn kĨ chun. 30’
Bµi 1
- Cho HS nhËn xÐt theo tõng tranh
- HS kĨ theo tranh
- HS tËp kĨ trong nhãm
- C¸c nhãm th¶o ln råi thùc hµnh kĨ
chun tríc líp.
- GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng HS kĨ tèt.
Bµi 2
Ph©n vai dùng l¹i c©u chun
- GV chia theo 3 nhãm, c¸c nhãm th¶o
ln ph©n vai tËp kĨ.
- GV quan s¸t, híng dÉn c¸c nhãm cßn
lóng tóng.
- Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp.
- GV tuyªn d¬ng nhãm kĨ tèt .
3. Cđng cè, dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS nªu néi dung c©u chun,
dỈn HS vỊ kĨ cho ngêi th©n nghe.
- 2 - 3 em lªn kĨ.
- HS quan s¸t tranh trong SGK, mçi em
quan s¸t mét tranh.
- HS tËp kĨ chun theo tranh.
* HS tËp nh×n tranh kĨ chun theo
nhãm.
- HS tr×nh bµy tríc líp.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS tËp kĨ trong nhãm theo c¸ch ph©n
vai.
- §¹i diƯn mét sè nhãm ®ãng vai tr×nh
bµy tríc líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS nªu l¹i néi dung, ý nghÜa cđa c©u
chun.
ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt)
s«ng h¬ng
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
• Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n trong bµi S«ng H¬ng.
• Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt r/d/gi.
II/ §å dïng d¹y- häc: B¶ng phơ ghi s½n c¸c bµi tËp 2a.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cò: 5’
- HS viÕt 3 tiÕng cã ©m ®Çu r/d/
- GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiƯu bµi: 1’
2.2 Híng dÉn nghe viÕt. 25’
- GV ®äc ®o¹n viÕt trong bµi: S«ng H¬ng
- Cho HS nªu ý chÝnh cđa ®o¹n viÕt.
+ §o¹n trÝch viÕt vỊ c¶nh ®Đp nµo?
+ §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh ®Đp cđa s«ng H-
- HS viÕt b¶ng con , b¶ng líp.
- 2 HS ®äc l¹i. C¶ líp ®äc thÇm.
- HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên

¬ng vµo thêi ®iĨm nµo?
* GV híng dÉn HS viÕt b¶ng tõ khã.
GV híng dÉn HS sưa lçi chÝnh t¶.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi vµo vë.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt vµ ch÷a
lçi sai phỉ biÕn.
2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp. 7’
Bµi 2.a: - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi vµ
híng dÉn HS lµm bµi.
- GV quan s¸t, híng dÉn HS lµm bµi.
- GV nhËn xÐt, kÕt ln.
4. Cđng cè, dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ viÕt l¹i cho ®Đp.
- HS viÕt b¶ng con: phỵng vÜ, ®á rùc,
H¬ng Giang, d¶i lơa
- C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai.
- HS viÕt bµi.
- HS ch÷a lçi trong bµi theo sù híng
dÉn cđa GV.
- 2 em ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- 1 HS lµm trªn b¶ng díi líp lµm vë.
- HS nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶.
Lun tõ vµ c©u
Tõ ng÷ vỊ s«ng biĨn - dÊu phÈy
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
• Më réng vµ hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ c¸c con vËt sèng ë díi níc.
• Lun tËp vỊ c¸ch dïng dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n.
II/ Chn bÞ
• Tranh minh ho¹ trong bµi. ThỴ ghi tªn c¸c loµi c¸.

• B¶ng phơ ghi s½n néi dung bµi tËp 3.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
1. KiĨm tra bµi cò. 5’
- HS viÕt b¶ng c¸c tõ cã tiÕng biĨn
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi
a- Giíi thiƯu bµi: 1’
b- Lun tËp: 27’
Bµi 1
- HS nªu yªu cÇu bµi.
- HS nªu tªn c¸c loµi c¸ trong tranh.
- GV ghi b¶ng.
- GV nhËn xÐt, kÕt ln.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh
ho¹, ®äc tªn c¸c con vËt trong tranh.
* GV chia líp thµnh 2 nhãm, nhãm nµo
t×m ®ỵc nhiỊu tõ kĨ tªn c¸ theo yªu cÇu
lµ nhãm Êy th¾ng.
- GV nhËn xÐt, tỉng kÕt cc thi.
Bµi 3
- HS nªu yªu cÇu bµi.
- HS lµm bµi vµo vë.
- GV chÊm vµ ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
- GV giao bµi tËp vỊ nhµ cho HS.
- HS viÕt vµo b¶ng con.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- 2 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. C¶ líp ®äc
thÇm.
- C¸c cỈp trao ®ỉi theo cỈp nãi tªn c¸c
loµi c¸, sau ®ã vµi em nèi tiÕp nhau nªu
tríc líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS lµm bµi theo nhãm trªn b¶ng phơ.
- C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm.
- C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng
cc.
- HS lµm c¸ nh©n vµo vë, 2 em lµm vµo
b¶ng phơ, g¾n b¶ng.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cđa bµi.
TËp lµm v¨n
§¸p lêi ®ång ý - t¶ ng¾n vỊ biĨn
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt ®¸p lêi nãi cđa m×nh trong mét sè t×nh hng giao tiƯp ®ång ý. Tr¶ lêi vµ
viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n ng¾ng t¶ vỊ biĨn.
- BiÕt nghe vµ ®¸nh gi¸ lêi nãi cđa b¹n.
II/ Chn bÞ:
Tranh minh ho¹ c¶nh biĨn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cò: 5’
- HS lªn lµm bµi tËp 2.a,b tn 25
- GV nhËn xÐt.
- Tõng cỈp hái ®¸p theo yªu cÇu.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.

Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên
2. Bµi míi.
2.1 Giíi thiƯu bµi. 1’
2.2 Híng dÉn lµm bµi tËp. 32’
Bµi 1: (miƯng)
- C¸c nhãm th¶o ln råi thùc hµnh ®ãng
vai tríc líp.
- GV nhËn xÐt, gióp HS sưa lçi trong giao
tiÕp.
Bµi 2
- GV treo tranh vÏ c¶nh biĨn. Híng dÉn
HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái:
- Bøc tranh vÏ c¶nh g×? C¶nh ®ã cã nh÷ng
g×? §Đp ra sao?
- GV quan s¸t hç trỵ c¸c nhãm.
- GV nhËn xÐt, kÕt ln.
* GV híng dÉn HS viÕt thµnh ®o¹n v¨n t¶
ng¾n vỊ c¶nh biĨn vµo vë.
- GV gäi vµi HS ®äc bµi lµm.
- GV cho ®iĨm nh÷ng bµi lµm tèt vµ
tuyªn d¬ng.
3. Cđng cè, dỈn dß. 2’
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS xem l¹i bµi
- HS th¶o ln nhãm 2 vỊ t×nh hng
GV ®a ra sau ®ã vµi nhãm thĨ hiƯn tríc
líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung t×nh hng
cđa b¹n.
- HS th¶o ln theo nhãm 2, HS tr×nh

bµy víi b¹n bµi v¨n cđa m×nh th«ng
qua tranh vÏ.
- GV mêi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS viÕt bµi vµo vë.
- Vµi HS ®äc bµi lµm.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS nªu l¹i c¸ch ®¸p lêi ®ång ý sao
cho lÞch sù, dƠ nghe.