Ke hoach su dung thiet bi day hoc 2009

Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh
Tr ờng THCS Khúc Xuyên
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập- Tự do Hạnh Phúc
Khúc Xuyên, Ngày 10 tháng 9 năm 2010
Kế hoạch
sử dụng thiết bị dạy học
năm học 2009-2010
I .Các căn cứ xây dựng kế hoạch
- Thực hiện chỉ thị số 32/2006 CT - TTG ngày 08/09/2006 của thủ tớng
chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc
vận động hai không với bốn nội dung của bộ GD & ĐT.
- Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học các bậc học của bộ GD &
ĐT.
- Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học các bậc học của sở GD &
ĐT.
- Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học các bậc học của phòng GD
& ĐT Th nh ph Bc Ninh.
- Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trờng, của địa phơng, có đầy đủ lớp
học, bàn ghế phục vụ cho giảng dạy
II. Nội dung chơng trình giảng dạy.
Thực hiện theo khung phân phối chơng trình của Bộ GD&ĐT và chơng trình chi
tiết của sở giáo dục & đào tạo Bắc Ninh.
III. Thực tế
1.Thực trạng và thiết bị dạy học của trờng
- Đồ dùng dạy học đã có, đựơc cấp
- Cơ sở vật chất
+ Phòng học bộ môn: 03
+ máy chiếu: 01
+ Máy tính xách tay: 01
+ Nhà trờng có một phòng học dùng để chứa tất cả TBDH, và tranh

ảnh của tất cả các môn học
2. Đồ dùng tự làm
- Cha có nhiều và hiệu quả sử dụng thiết bị cha cao
3. Đội ngũ giảng dạy
- Đội ngũ GV trẻ nhiệt tình, say mê nghề nghiệp, tích cực học hỏi
- Số tiết dạy/ngày còn nhiều (từ 3 -> 4 tiết) nên thời gian để chuẩn bị đồ
dùng cho tiết học sau cha nhiều.
IV. Giải pháp thực hiện
1 - Đối với thầy:
1
- Đề ra nội quy đối với lớp về từng mặt hoạt động: Đạo đức, học tập và các hoạt
động khác. áp dụng đúng cho từng đối tợng học sinh.
- Có những hình thức khen thởng và động viên kịp thời đối với những em có ý
thức học tập tốt, đạt nhiều điểm cao trong học tập. Tạo điều kiện cho các em hỗ
trợ, giúp đỡ nhau trong học tập (những em học khá - giỏi hỗ trọ các em học TB
và dới trung bình).
- Tổ chức bồi dỡng thờng xuyên - liên tục đối với các em có lực học Khá - Giỏi,
phụ đạo kịp thời cho các em còn yếu.
- Không ngừng đầu t, nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,
cải tiến và đổi mới phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tợng (Theo h-
ớng tích cực hoá các hoạt động của học sinh).
- Mỗi giáo viên có kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị cho bộ môn của mình.
2 - Đối với trò:
- Phải có kỷ luật cao trong các giờ học.
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Tập chung thảo luận nghiêm túc nhằm
nâng cao việc tiếp thu bài giảng của thầy.
- Học bài và làm đầy đủ bài tập ở nhà, thờng xuyên trao đổi những kiến thức với
nhau, tao điều kiện giúp đỡ nhau cùng tién bộ.
- Mua sắm đầy đủ SGK, sách tham khảo và các trang thiết bị phục vụ cho học
tập.

- Đội ngũ cán bộ lớp phải thực sự gơng mẫu chấp hành nội quy trờng lớp, cố
gắng không ngừng về mọi mặt (Nhất là học tập), có kế hoạch phân công lẫn nhau
kèm cặp các bạn còn yếu.
- Thờng xuyên tiếp xúc với các thầy cô trực tiếp giảng dạy các bộ môn của lớp để
đợc giải đáp những vớng mắc về kiến thức đã và đang học tập.
Hiệu trởng duyệt Ngời lập kế hoạch
La Cẩm Hoa
2