Một số kinh nghiệm tổ chức HĐNGLL

Sáng kiến kinh nghiệm
MỤC LỤC
A- ĐẶT VẤN ĐỀ Trang
I. Lý do chọn đề tài 2
II. Thực trạng
3
1. Thuận lợi
3
2. Khó khăn
4
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
4
***. Các hình thức, biện pháp tổ chức chương trình 5
1. u cầu chung 5
2. Xây dựng kế hoạch chương trình 6
3. Biện pháp tổ chức thực hiện
8
4.Hình thức tổ chức
8
*Đối với Liên đội( Cấp trường )
Chương trình: Hội vui học tốt
8
Chương trình: Hái hoa dân chủ
11
Chương trình: Hội thi văn nghệ
Chương trình: Tiểu phẩm
Chương trình: Trò chơi ơ chữ
*Đối với các lớp( Chi đội )
Chương trình: Ai nhanh - Ai khéo
13
13

13
16
C- KẾT LUẬN VẤN ĐỀ
17
1. Kết luận 18
2. Bài học kinh nghiệm 18
3. Kiến nghò đề xuất
18
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
19
D- TÀI LIỆU THAM KHẢO 19
Người thực hiện: Vũ Phú Quang
1
Sáng kiến kinh nghiệm
Đ ề tài:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM
TOÅ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
A. Đ ẶT VẤ N Đ Ề
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên và nhi đồng là sự nghiệp
đào tạo một lớp người mới cho đất nước. Việc giáo dục cho các em là một
khoa học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Bác Hồ nói: “Ngày
nay chúng là nhi đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ. Vì vậy
chính phủ, các đoàn thể và tất cả đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào
việc giáo dục nhi đồng ”.
Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương
pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Người
khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ thuật. Chính vì thế
Người luôn mong muốn trong tâm hồn các em trong sáng hồn nhiên có được
những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện.

Đảng ta từng nhấn mạnh: “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam XHCN
nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”.
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt
Nam, là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo
dục trong và ngoài nhà trường. Đội lấy 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện, phát triển mọi khả năng trong học
tập, hoạt động và vui chơi.
Chính vì vậy việc tạo ra một sân chơi mới lạ, thu hút đông đảo học
sinh tham gia tìm hiểu là một hoạt động thiết thực của tổ chức Đội thiếu niên
tiền phong Hồ Chí Minh. Có thể nói hoạt động Đội là một trong những con
đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục nhân cách cho trẻ,
giúp các em phát triển toàn diện. Vì vậy việc tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên
lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết.
Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản
về tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
2
Sáng kiến kinh nghiệm
động để phát triển một cách toàn diện về: đức ,trí,lao,thể, mỹ.Từ đó các em
hoàn thiện dần về nhân cách, biết tự chủ, tự tin và làm chủ cuộc sống.
Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục của nhà
trường, tôi đã tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động như tuyên
truyền, đóng tiểu phẩm, văn nghệ, thi thể thao… trong đó việc tổ chức cho
các em tham gia chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp đã mang lại cho
các em niềm ham thích tìm hiểu, học hỏi.
Vì thế, trong bài viết này tôi muốn đưa ra “Một số kinh nghiệm tổ
chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của trường Tiểu học
Nguyễn Văn Trỗi” tạo điều kiện:
+Tìm ra nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt
hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội ở

địa phương.
+ Thông qua việc tìm hiểu những con số, ô chữ kỳ diệu về các chủ đề
mừng đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam, truyền thống dân tộc, quân đội,
tấm gương anh hùng tiêu biểu, truyền thống Đoàn, Đội… Từ đó giáo dục các
em có thêm nhiều hiểu biết để xây dựng những tình cảm tốt đẹp, lòng yêu
quê hương, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các thế hệ anh hùng đã hy sinh
thân mình vì Tổ quốc.
+Tạo cho học sinh tính mạnh dạn,linh hoạt tự tin trong giao tiếp và có
ý thức tự học, tự rèn.
+Nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở nói riêng, đồng
thời góp thêm một chút kinh nghiệm để giúp cho hoạt động Đội ngày một
phát triển cả về bề rộng và chiều sâu.
II.THỰC TRẠNG:
1.Thuận Lợi :
-Được sự đồng thuận của BGH,ban đại diện hội cha mẹ học sinh,sự
phối kết hợp của Chi đoàn trường,các anh chị PTC-PTS.
-Đa số phụ huynh học sinh nhiệt tình hưởng ứng tạo mọi điều kiện về
kinh phí cho các em tham gia.
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
3
Sáng kiến kinh nghiệm
-Công tác tổ chức có sự phối kết hợp của các bộ phận trong nhà
trường,sự quan tâm hưởng ứng của GVCN và sự hứng thú vui chơi của các
em.
-TPT là người có kinh nghiệm trong quá trình xây dựng kế hoạch
chương trình và tổ chức điều hành.
-Các nguồn tư liệu sẵn có nhưng phải tìm tòi tham khảo trên các trang
Web như các File nhạc,các hình ảnh….
2.Khó khăn:
-Do địa bàn trường có các điểm trường lẻ nằm rải rác đường xá đi lại

khó khăn vì thế công tác tổ chức ở các lớp điểm lẻ chưa được thường xuyên.
-Số học sinh là người dân tộc trong nhà trường chiếm tỉ lệ 95% do vậy
khả năng giao tiếp của các em còn nhút nhát chưa mạnh dạn .
-Nội dung kế hoạch hoạt động đòi hỏi phải phong phú vì vậy việc thiết
kế xây dựng hệ thống câu hỏi, trò chơi phải thực sự mới mẻ có hệ thống
logic,tránh lặp lại.
-Thời gian của các tiết ngoại khóa ngắn vì thế thời gian tổ chức vui
chơi cho các em còn hạn chế .
-Phương tiện và đồ dùng cho các chương trình hội thi phải phù hợp,sử
dụng các File nhạc vì vậy phải tìm tòi nghiên cứu.
-Tổ chức hội thi cấp trường phải sử dụng máy chiếu mà hiện tại điều
kiện CSVC của trường còn thiếu (mỗi lần tổ chức đi mượn)
B – GIẢI QUYẾT VẤ N Đ Ề:
Trong thư gửi cán bộ phụ trách thiếu nhi tháng 11 năm 1949 Bác căn
dặn đội ngũ cán bộ phụ trách thiếu nhi: “ Phải giữ toàn vẹn cái tính vui
vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng(chớ nên làm cho
chúng hóa ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho
chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, ở trường
học, ở xã hội, chúng đều vui, đều học”.
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
4
Sáng kiến kinh nghiệm
Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất gần và sống động trong thực tiễn
công tác Đội và phong trào thiếu nhi, đòi hỏi người cán bộ phụ trách Đội
phải luôn lấy lời dạy của Bác làm kim chỉ nam cho hoạt động của mình
nghĩa là bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho các em vui chơi. Vui chơi
cũng là một hình thức giáo dục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu quả. Giáo dục cho
thiếu nhi phải kết hợp cả ba yếu tố đức dục, trí dục, thể dục mà mục tiêu cao
nhất là: “Cách dạy trẻ cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng
bào, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn kỷ luật, học văn hóa”.

Hiểu được ý nghĩ sâu sắc từ câu nói đó và bằng cả tấm lòng tôn kính
Bác, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt được yêu cầu về nội dung phương pháp giáo
dục, nắm bắt được đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi của các em: Hiếu động,
dễ nhớ, dễ quên, thích tìm hiểu, khám phá nhưng cũng chóng nhàm chán,
tâm lý thích: “Học mà chơi, chơi mà học” của các em để đưa ra những nội
dung phù hợp trong mỗi chương trình, tạo sự hấp dẫn, thu hút các em tham
gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên.
Thông qua chương trình, các em phát huy được tính sáng tạo, tính
năng động, tự chủ của mình, được hoà mình vào tập thể, được giao lưu học
tập, được tìm hiểu các kiến thức có nội dung phong phú để từ đó hướng các
em tới những chuẩn mực về đạo đức, những hiểu biết về văn hoá mà các cấp,
ngành làm công tác giáo dục mong muốn.
- Việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là một việc làm khoa học
và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ và thường xuyên
trau dồi kinh nghiệm đóng góp cho khoa học công tác Đội.
- Vậy một liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh là do cách tổ
chức hoạt động ngoài giờ lên lớp thường xuyên có tính sáng tạo, phù hợp với
lứa tuổi và có hiệu quả.
I – CÁC HÌNH THỨC, BIỆN PHÁP TỔ CHỨ C CHƯƠNG
TR ÌNH
1. Yêu cầu chung:
Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là việc làm thường xuyên và
quan trọng không thể thiếu được của người phụ trách. Đây là yếu tố quyết
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
5
Sáng kiến kinh nghiệm
định sự thành công của phong trào Đội. Chính vì vậy để tổ chức tốt chương
trình hoạt động ngoài giờ lên lớp cần:
+ Nội dung chương trình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm
của Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa,

khoa học, rõ ràng và thể hiện “Tính vừa sức” đối với các em.
- Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm
sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” của các em học sinh.
- Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo về mặt thẩm
mỹ, gây ấn tượng đối với các em.
- Thời gian thực hiện chương trình vừa phải, không nên dài quá dễ gây
mệt mỏi cho các em.
2. Xây dựng kế hoạch chương trình:
Căn cứ vào nội dung chương trình hoạt động công tác đội và phong
trào thiếu nhi năm học 2008 – 2009 của hội đồng đội huyện Bù Đăng với
chủ đề:
“Thiếu nhi Bù Đăng
Làm nghìn việc tốt
Xứng cháu Bác Hồ”
Đây là năm Đội viên - Nhi đồng thi đua rèn đức - luyện tài lập thành
tích chào mừng kỉ niệm 34 năm ngày giải phóng Bù Đăng và 20 năm ngày
tái lập huyện đông thời cũng là năm tiếp tục thực hiện kết luận Hội nghị lần
thứ 8 Ban Chấp hành TW Đoàn khóa VIII về “ Tăng cường công tác chăm
sóc, giáo dục thiếu niên – Nhi đồng và xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh,
giai đoạn 2008 – 2009”. Tiến tơi kỷ niệm 78 năm ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh, 68 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh, 119
năm ngày sinh nhật Bác…đặc biệt là thực hiện theo công văn
số:40/2008/CT-BGDĐT V/v phát động phong trào thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện – học sinh tích cực” trong các trường phổ thoâng giai
đoạn 2008-2013. Tôi đã xây dựng theo chủ điểm tháng, tuần cho chương
trình hoạt động ngoài giờ lên lớp cụ thể như sau:
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
6
Sáng kiến kinh nghiệm
Tháng Chủ điểm Tuần Nội dung Hình thức Thực hiện

9
Em yêu trường
em
3
4
* Tìm hiểu về
trường, lớp,
truyền thống
của nhà trường.
* Tìm hiểu luật
an toàn giao
thông.
Từ hàng dọc:
ĐI BÊN
PHẢI
Hội vui học tốt
Thi gắn biến
báo
Trò chơi ô chữ

Các lớp từ lớp
1 5
10
Thi đua học
tập tốt
lao động tốt
6
8
*Tìm hiểu lịch
sử ngày15-10.

*Tìm hiểu lịch
sử ngày20-10.
Quà tặng: HOA
ĐIỂM 10
Hái hoa dân
chủ
Tuần học tốt
Các lớp từ lớp
1 5
11 Nhớ ơn thầy
cô
10
11
* Tìm hiểu về
ngày Nhà giáo
Việt Nam
* Thăm hỏi các
thầy cô giáo.
*Tuần hoa tươi
Thi vẽ tranh
Thi viết báo
tường
Thi văn nghệ
Hoa tươi bục
giảng
Liên đội
GV âm nhạc
Các lớp từ lớp
1 5
12

Em yêu quê
hương
Bù Đăng
15
16
* Tìm hiểu
truyền thống
đấu tranh của
quân và dân
huyện Bù Đăng
* Tìm hiểu về
quân đội.
Từ chìa khoá:
ANH HÙNG
Hái hoa dân
chủ
Vẽ tranh
Trò chơi ô chữ
Các lớp từ lớp
1 5
GV Mỹ thuật
1/2009
Việt Nam mến
yêu
20
21
* Tìm hiểu về
ngày truyền
thống HS-SV
9-1

Từ chìa khoá:
HỌC SINH
Hái hoa dân
chủ
Trò chơi ô chữ
Các lớp từ lớp
1 5
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
7
Sáng kiến kinh nghiệm
2
Em là mầm
non của Đảng
22
25
* Tìm hiểu về
Đảng CSVN.
Từ chìa khoá:
ƠN ĐẢNG
* Tìm hiểu
môn học em
thích(âm nhạc)
Trò chơi ô chữ
Hát các bài hát
ca ngợi Đảng
Các lớp từ lớp
1 5
GV âm nhạc
3
Làm nghìn

việc tốt
Tiến bước lên
Đoàn
26
28
29
* Tìm hiểu về
ngày Quốc tế
phụ nữ
08-03.
Từ chìa khoá:
HIẾU THẢO
* Tìm hiểu
truyền thống
của 78 năm
Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh.
*Từ chìa khoá:
TIẾN LÊN
ĐOÀN
VIÊN
Trò chơi ô chữ
Hái hoa dân
chủ
+ Trò chơi ô
chữ
Lễ kỷ niệm
Thi văn nghệ.
Thi đóng tiểu
phẩm

Thi TDTT
Các lớp từ lớp
1 5
Các lớp từ lớp
1 5
Liên đội
GV âm nhạc
Các lớp từ lớp
1 5
GV Thể dục
4
Đất nước trọn
niềm vui
30
32
* Nhà sử học
nhỏ tuổi ,tìm
hiểu về ngày
30-04
* Tìm hiểu về
quê hương, Đất
nước.
Từ chìa khoá:
GIẢI
PHÓNG
MIỀN NAM
Thi RLĐV
Thăm quan du
khảo về nguồn
Trò chơi ô chữ

Liên đội
Liên đội
Các lớp từ lớp
1 5
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
8
Sáng kiến kinh nghiệm
5
68Mùa hoa
Đội ta lớn lên
cùng đất nước
34
35
15/5/
2009
* Tìm hiểu
truyền thống
Đội TNTP Hồ
Chí Minh
(15/5/1941)
* Tìm hiểu về
cuộc đời và sự
nghiệp của
Bác.
* 68 mùa hoa -
Đội ta lớn lên
cùng Đất nước.
Hái hoa dân
chủ
Thi kể chuyện

Hội vui học tốt
Các lớp từ lớp
1 5
Liên đội
3.Biện pháp tổ chức thực hiện:
Qua nghiên cứu về một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoài giờ
lên lớp cần:
+Cần có sự phối kết hợp đồng bộ với :
*Giaoù viên chủ nhiệm lớp là các anh chị PTC –PTS.
*Gíao viên chuyên các môn: âm nhạc,mỹ thuật,thể dục…
+Có sự tìm tòi học hỏi, tích lũy kinh nghiệm của bản thân. Đặc biệt là
các chương trình giải trí trên truyền hình như: “Chiếc nón kì diệu”; “Đường
lên đỉnh Olimpia”; “Theo dòng lịch sử”; “Vượt qua thử thách” “Rung
chuông vàng”… tôi tham khảo và tổ chức các hình thức cho phù hợp với liên
đội mình.
4. Hình thức tổ chức:
**Đ ối vớ i Liên Đ ội ( cấ p trư ờng)
Chương trình “Hội vui học tốt”
* a .Mụ c đích:
Thông qua hội thi “Hội vui học tốt” giúp các em ôn lại kiến thức các
môn đã học. Hình thức này tuy có mất nhiều thời gian hơn so với các hình
thức khác nhưng lại giúp các em ôn lại kiến thức một cách có hệ thống, rèn
luyện phản xạ nhanh, tinh thần đoàn kết của tập thể. Thường sử dụng hình
thức này trong những tháng thi đua cao điểm như: tháng 11 & tháng 3.
* b. Cách thức tổ chức:
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
9
Sáng kiến kinh nghiệm
Được áp dụng tổ chức từ tập thể lớp, chi đội đến liên đội với các phần
thi như sau:

Phần 1: Chào hỏi (đối với hội thi ở lớp chia thành nhiều đội )
Phần 2:Vượt chướng ngại vật thi trả lời trắc nghiệm và tự luân đối với
các môn: Tiếng việt, toán, khoa học, lịch sử, âm nhạc, hội họa….và kiến
thức Đoàn, Đội, lịch sử Bác Hồ, Đảng cũng như kiến thức về xã hội .
Phần 3: Ai nhanh –Ai khéo.
** Ví dụ cụ thể:
***Phầ n thi:Vư ợ t chư ớng ngại vật:
+Tháng 11 với chủ điểm:
“Nhơ ơn thầy cô”
Đây là tháng cao điểm thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11 tôi triển khai cho các em tham gia thi theo tập thể lớp, liên
đội.Sau đó lựa chọn mỗi khối 30 em xuất sắc nhất ( khối4+5) để tham gia
hội thi cấp trường.Dưới hình thức dự thi “Rung chuông vàng”sử dụng máy
chiếu:
**. Giới thiệu luật chơi:
- BTC đưa ra 30 câu hỏi xoay quanh nội dung các môn học:Tiếng việt,
toán,khoa học,âm nhac, mỹ thuật, lịch sử địa phương, lịch sử Bác Hồ,Đoàn
Đội với hình thức trắc nghiệm ABCD và tự luận,các em tham gia dự thi
chọn đáp án đúng nhất dùng phấn ghi vào bảng con trong thời gian suy nghĩ
30 giây (đồng hồ bấm giây được chạy trên máy chiếu )
-30 Em ngồi thành 6 hàng mỗi hàng 5 em có một giám khảo theo dõi
ghi điểm.
Ví dụ minh họa một số câu hỏi theo các môn như sau:
Môn :Tiếng Viêt.
Câu1: Mỗi một dữ kiện, người dẫn chương trình đưa cách nhau 10
giây, nếu trả lời được ở dữ kiện thứ nhất được 30 điểm, ở dữ kiện thứ hai
được 20 điểm, ở dữ kiện thứ ba được 10 điểm.
Tìm một câu tục ngữ
+Dữ kiện thứ nhất: Đề cao tính kiên trì.
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang

10
Sáng kiến kinh nghiệm
+Dữ kiện thư hai: Có 8 tiếng.
+Dữ kiện thứ ba: Liên quan đến một đồ vật dùng để khâu vá.
Đáp án: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
Câu 2: Có 2 câu hỏi, mỗi câu được 10 điểm, nếu trả lời được 2 câu
được 20 điểm.
Cho đoạn thơ sau:
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe vọng sông xa
Êm êm nghe tiếng của bà năm xưa
Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ nào? (10đ)
Hãy nêu tên tác giả của bài thơ? (10đ)
Đáp án: Bài thơ “ Nghe thầy đọc thơ”, tác giả Trần Đăng Khoa.
Câu 3: Tìm một từ có thể điền vào tất cả các chỗ trống trong những
câu thanh ngữ, tục ngữ, danh ngôn sau:
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải
- Đi một ngày đàng một sàng khôn
- Thầy không tày bạn.
- đi đôi với hành.
- , nữa mãi.
Đáp án: Từ học
Môn :Toán.
Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm thế nào? Nêu một phép
chia có thương bằng số bị chia.
- Học sinh tự làm.
Môn :Khoa học.
Hãy kể tên các nguồn nước trên trái đất?
Đáp án: Nước sông ngòi, ao hồ, nước khe, nước ngầm, nước biển.

Môn :Lịch sử.
Câu 1: Năm 1010 Lý Công Uẩn rời đô về Thăng Long sau đó đổi tên
là Hà Nội. Em hãy cho biết Hà Nội có tên chính thức vào năm nào?
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
11
Sáng kiến kinh nghiệm
Đáp án: Năm 1831.
Câu 2: Chùa Một Cột được xây dựng năm nào, ở đâu?
Đáp án: Xây dựng thời Lý ở Thăng Long ( nay là Hà Nội).
Môn :Hát nhạc.
Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát đó có tên là gì?
Đáp án: +Bài: “Lời anh vọng mãi ngàn năm”
Chương tr ình : “Hái hoa dân chủ”
*a.Mụ c đích: Với hình thức này giúp các em được rèn luyện về phản
xạ và khả năng tư duy cao.
*b. Cách thức tổ chức:
Câu hỏi được đưa ra về các lĩnh vực: Tìm hiểu sự kiện, âm nhạc, giáo
dục truyền thống, tấm gương tiêu biểu……từ dễ đến khó phù hợp với 5 khối
và được gắn vào những bông hoa theo màu sắc từ khối 1 đến khối 5 gắn trên
2 cành cây của sân khấu.
Khối 1: Hoa màu trắng
Khối 2: Hoa màu hồng
Khối 3: Hoa màu đỏ
Khối 4: Hoa màu vàng
Khối 5: Hoa màu xanh
Học sinh lên hái hoa, nếu trả lời đúng được nhận phần thưởng của ban
tổ chức.(quyển vở, bút chì, thước kẻ .v.v). Nếu trả lời sai bạn khác sẽ dành
quyền trả lời.
*c. Ví dụ cụ thể:
Chủ điểm tháng 5

68 mùa hoa – Đội ta lớn lên cùng đất nước.
* Mụ c đích:
Thông qua cuộc chơi gúp các em có những hiểu biết về tổ chức Đội
TNTP Hồ Chí Minh. Thể hiện lòng biết ơn, niềm tự hào đối với các anh
hùng nhỏ tuổi. Từ đó các em phấn đấu học tập, rèn luyện để trở thành Đội
viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
* Chuẩn bị:
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
12
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Giấy màu cắt thành hoa.
+ Hệ thống câu hỏi về chủ đề Đội TNTP Hồ Chí Minh.
+ Trang trí cây hoa.
+ Loa đài & băng đĩa nhạc.
* Nội dung câu hỏi:
1. Đội TNTP Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày, tháng năm nào?
(15/5/1941).
2. Em hãy cho biết người đội trưởng đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí
Minh? (Nông Văn Dền hay còn gọi là Kim Đồng).
3.Em hãy điền 2 từ còn lại vào câu thơ sau:
“ Trung thu trăng sáng như gương
Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương ………” (Nhi đồng)
4.Em hãy nghe 1 đoạn nhạc sau và cho biết tên bài hát đó. Em thể hiện
bài hát cho các bạn cùng nghe.
(Nghe nhạc bài: “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)
5. Với 2 câu thơ sau, em hãy đoán xem tên người anh hùng nhỏ tuổi
này là ai?
“ Giữa rừng Việt Bác chiến khu
Ai làm liên lạc giấu thư tài tình” (Anh Kim Đồng)
6. Thật dũng cảm, mưu trí, gan dạ khi một mình đốt kho xăng của

địch. Anh là ngọn đuốc sống của Thành phố mang tên Bác. Em cho biết tên
anh là gì? ( Anh Lê Văn Tám).
7. Nghe bài hát: “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” Em hãy cho
biết bài hát vừa nghe do ai sáng tác ? nhạc sĩ Phong Nhã.
8. Em cho biết Anh Kim Đồng hy sinh trong hoàn cảnh nào?
(Tóm tắt: Một lần đi liên lạc, anh phát hiện ổ phục kích của địch
gần nơi có bộ đội của ta. Vì sợ chúng phát hiện nên anh đã đánh lạc
hướng để bọn chúng nổ súng về phía mình, nghe tiếng súng bộ đội ta đã
trốn thoát nhưng anh Kim Đồng đã anh dũng hy sinh, lúc đó anh vừa
tròn 14 tuổi).
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
13
Sáng kiến kinh nghiệm
9. Em hãy cho biết tên người anh hùng đã hy sinh thân mình cứu hai
em nhỏ giữa làn bom đạn của địch? ( Anh Nguyễn Bá Ngọc).
10.Em hãy nêu những lần đổi tên của Đội?
( Năm 1941: Đội mang tên Đội nhi đồng cứu quốc.
Năm 1952: Đội mang tên Đội thiếu nhi tháng 8
Năm 1956: Đội mang tên Đội TNTP.
Năm 1970 đến nay: Đội mang tên Đội TNTP Hồ Chí Minh).
**Chương trình: “hội thi văn nghệ”:
*a.Mụ c đích: Thông qua hội thi giúp các em phát triển năng khiếu về
môn âm nhạc đồng thời giáo dục các em hát các bài hát về tấm gương các
anh hung, truyền thống Đoàn,Đội,Bác Hồ….
*b.Chuẩn bị:
+Nội dung chương trình,BGK,loa đài,đàn….
*c.Hình thức tổ chức:
-Thi theo khối lớp mỗi khối lớp thành lập một đội văn nghệ với các
thể loại: đơn ca,song ca,tốp ca….
Chương trình: “Tiểu phẩm”:

*a.Mụ c đích: Thông qua hội thi giúp các em phát triển năng khiếu về
nghệ thuật biểu diễn, cách sắm vai,đối thoại lời nói…
-Thực hiện là người tuyên truyền viên về chủ trương đường lối của
nhà nước ,phản ánh các tệ nạn xã hội….
*b.Chuẩn bị:
+BTC:Nội dung chương trình,BGK,loa đài,
+Các đội thi:Xây dựng kịch bản, sân khấu hóa….
*c.Hình thức tổ chức:
-Thi theo khối lớp mỗi khối lớp thành lập một đội .
-Thực hiện đóng các vởi kịch tuyên truyền,kể các câu chuyện về Bác.
**Chương trình: “Trò chơi ô chữ”:
Đây là hình thức luôn thu hút các em tham gia nhiệt tình nhất. Ở hình
thức này các em học sinh tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệu theo từng
chủ điểm giúp các em rèn luyện khả năng tư duy, óc phán đoán khi tìm
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
14
Sáng kiến kinh nghiệm
tiếng, từ. Từ đó các em được lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức trong
học tập.
*a. Cách thức tổ chức:
* Đoán từ hàng ngang ra từ hàng dọc.
* Đoán từ hàng ngang tìm từ chìa khoá.
Với mỗi câu trả lời đúng từ hàng ngang, các em sẽ được nhận phần
thưởng là 1 quyển vở, (thước kẻ, bút chì, cục tẩy…) tìm ra chìa khoá (hay từ
hàng dọc) sẽ được nhận phần thưởng là 2 quyển vở.
*b . Đ ồ dùng phục vụ:
Bảng (hoặc giấy roki) di động được kẻ ô sẵn theo nội dung câu hỏi
hàng ngang và hàng dọc, phấn màu để điền chữ ( Phấn mầu trắng hàng
ngang, Phấn màu đỏ chữ hàng dọc)
*c. Ví dụ cụ thể:

Chủ điểm tháng 5 – Mừng sinh nhật Bác.
* Mụ c đích: Giúp các em hiểu sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của
Bác Hồ. Tự hào là cháu ngoan của Bác, các em phấn đấu rèn luyện, học tập
tốt để trở thành Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, chủ nhân tương lai của đất
nước.
* Chuẩn bị:
+ Bảng di động.
+Máy chiếu.
+ Phấn màu đỏ để ghi từ hàng dọc.
+ Phấn màu trắng để ghi chữ cái hàng ngang.
+ Ảnh chụp hoặcVideoclip Hồ Chí Minh chân dung một con người,
cảng Bến Nhà Rồng, Bia tưởng niệm anh Kim Đồng, các danh lam thắng
cảnh, di tích lịch sử……
*Nội dung ô chữ:
* Ô chữ:
-Thiết kế trên máy chiếu hoặc kẻ sẵn trên giấy roki như sau:
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
15
Sáng kiến kinh nghiệm
(1) V Ă N B A
(2) K I Ế P B Ạ C
(3) K I M Đ Ồ N G
(4) N H Ư N G U Y Ệ T
(5) H Ồ Q U A N G
(6) H A I B À T R Ư N G
(7) T R À N G A N
(8) H Ồ N G
(
9
)

N G Ô Q U Y Ề N
(10) H À N G N G A N G
* Gợi ý tìm từ:
Hàng ngang thứ 1: (Từ gồm 5 chữ cái): Tên Bác Hồ ghi trong sổ
lương ngày 5/6/1911 trên con tàu La – tút –sơ - Tơ - rê – vin của Pháp.
VĂN BA xuất hiện chữ B
(Ngày 5/6/1911 Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước và trên con tàu
La – tút –sơ - Tơ - rê – vin của Pháp Bác đã lấy tên là Văn Ba).
Hàng ngang thứ 2: (Từ gồm 7 chữ cái) : Nơi có đền thờ Trần Hưng Đạo
tại Chí Linh – HảI Dương.
KIẾP BẠC xuất hiện chữ Ê
Hàng ngang thứ 3: (Từ gồm có 7 chữ cái): Người đội truởng đầu tiên
của Đội TNTP Hồ Chí Minh.
KIM ĐỒNG xuất hiện chữ N
Hàng ngang thứ 4: (Từ gồm 7 chữ cái): Đây là tên con sông mà ngày
nay có tên là sông Cầu
NHƯ NGUYỆT xuất hiện chữ N
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
16
Sáng kiến kinh nghiệm
Hàng ngang thứ 5: (Từ gồm 7 chữ cái): Tên của Chủ tịch Hồ Chí
Minh dùng khi hoạt động ở Trung Quốc.
HỒ QUANG xuất hiện chữ H
Hàng ngang thứ 6: ( Từ gồm 10 chữ cái) : Tên 2 nữ tướng trong cuộc
khởi nghĩa chống giặc phương Bắc xâm lược.
HAI BÀ TRƯNG xuất hiện À
Hàng ngang thứ 7: (Từ gòm 7 chữ cái):
Chẳng thơm cũng thể hoa nhài
Dẫu không thanh lịch cũng người………
TRÀNG AN xuất hiện chữ R

Hàng ngang thứ 8: ( Từ gồm 4 chữ cái) : Đây là con sông còn có tên là
Nhị Hà.
HỒNG xuất hiện Ồ
Hàng ngang thứ 9: ( Từ gồm 8 chữ cái) : Tên vị vua chiến thắng quân
Nam Hán trên sông Bạch Đằng.
NGÔ QUYỀN xuất hiện N
Hàng ngang thứ 10: ( Từ gồm 9 chữ cái) : Phố có số nhà 48, nơi đây
vào năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Bản Tuyên ngôn độc lập bất hủ.
HÀNG NGANG xuất hiện G
Các chữ xuất hiện: BẾN NHÀ RỒNG
Gợi ý từ chìa khoá: Từ gồm 3 tiếng có 10 chữ cái: Tên một bến cảng
của thành phố mang tên Bác. Nơi đây vào ngày 5/6/1911, Bác Hồ của chúng
ta đã ra đi tìm đường cứu nước.
**Đ ối với các lớp ( Chi đ ội)
Chương tr ình :Ai nhanh –Ai khéo
Môn :Mỹ Thuật & Âm nhạc.
1.Trò c hơi 1:
Trong vòng 5 phút các đội chơi vẽ xong bức tranh trên giấy roki với
chủ đề: “THẦY CÔ VÀ MÁI TRUỜNG”.
( Các đội thi vẽ trên nền nhạc bài “Trường làng tôi”nhạc sĩ :Trọng Cầu )
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
17
Sáng kiến kinh nghiệm
2.Trò ch ơi 2: Gắn biển báo an toàn giao thông (Thi tiếp sức)
*Cách chơi: Gọi 14 em chia thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, khi có
hiệu lệnh chơi, em đứng đầu lên gắn trở về vị trí, tiếp đến em thứ hai và cho
đến em cuối cùng.
*Kết thúc trò chơi: Công bố đội dành chiến thắng và trao phần
thưởng.
3.Trò ch ơi 3 : Trò chơi âm nhạc: Gắn tên bài hát đúng với dân ca các

miền ( Mỗi đội 5 em).
*Cách chơi: Hai đội xếp thành hai hàng dọc, em đứng đầu lên gắn trở
về vị trí, tiếp đến em thứ 2và cho đến em cuối cùng.
Đáp án: + Lý cây xanh – Dân ca Nam Bộ
+ Ru em – Dân ca Xê Đăng
+Trống cơm – Dân ca Quan họ Bắc Ninh
+ Cò lả - Dân ca Bác bộ
+ Quê hương tươi đẹp – Dân ca Nùng
* Kết thúc trò chơi: Công bố đội dành chiến thắng và trao phần
thưởng
C.KẾT THÚC VẤ N Đ Ề
Qua một số hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp của liên đội
tôi, hoạt động này đã thu hút 100% các em trong liên đội tham gia, nó tạo
cho các em sự thoải mái, không nhàm chán mà còn giúp các em chăm chỉ,
hăng say, phấn đấu, rèn luyện học tập trở thành con người phát triển toàn
diện xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước.
1. Kết luận:
Qua một năm thực hiện đưa các hoạt động đội vào nhà trường, đặc
biệt là hoạt động ngòai giờ lên lớp, tôi thấy các em học sinh trang bị cho
mình hiểu biết về truyền thống của Đảng, Bác Hồ, về Đoàn ,Đội Chương
trình chính là sân chơi lành mạnh cho học sinh. Qua đó các em phát huy
được tính chủ động, sáng tạo, lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức mới.
Đồng thời nhằm nâng cao ý thức kỷ luật và động cơ thúc đẩy học tập cho
mình.
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
18
Sáng kiến kinh nghiệm
Do vậy có thể khẳng định tổ chức đội là không thể thiếu được trong
nhà trường phổ thông. Tổ chức đội không chỉ tổ chức các hoạt động vui chơi
mà tổ chức đội góp phần không nhỏ vào phong trào học tập và phát triển

toàn diện cho học sinh. Qua đó cũng khẳng định vai trò của TPT và tổ chức
đội là rất quan trọng trong nhà trường. Tổ chức đội tổ chức các hoạt động
phù hợp với lứa tuổi, tâm sinh lý lứa tuổi của các em. Với kết quả trên cũng
đã làm bớt đi những ý nghĩ sai lệch về TPT và tổ chức đội trong nhà trường
phổ thông.
2. Bài học kinh nghiệm:
*Một là: Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho các em là việc làm
hết sức cần thiết nhất là đối với học sinh vùng dân tộc đây là dịp để các em
tham gia vào sân chơi đồng thời cung cấp cho các em một lượng kiến thức,
học tập ,trò chơi bổ ích.
* Hai là:Phải biết kết hợp một cách đồng bộ với các bộ phận như: Ban
giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm (Phụ trách chi) , ban chấp hành Công Đoàn,
BCH liên chi đội.
*Ba là: Các hoạt động luôn thay đổi về nội dung, hình thức để các em
không nhàm chán.
*Bốn là:Phải biết tìm tòi nghiên cứu,sưu tầm các kiến thức trên sách
báo,Web,học cách thức tổ chức các chương trình trên đài truyền hình.
*Năm là :Các phần quà, phần thưởngphải có sự hỗ trợ kinh phí của
hội PHHS,nhà trường và các tổ chức xã hội khác.
3. Kiến nghị đ ề xuất:
* Nhà trường:
+Cần tạo điều kiện về thời gian và cơ sở vật chất cho hoạt động đội.
+Trang bị thêm cho tổ chức Đội cơ sở vật chất,các tài liệu có liên quan
về lịch sử, xã hội và tự nhiên.
+Chỉ đạo các bộ phận phối hợp tổ chức một cách đồng bộ.
Người viết:
TPT Đội
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
19
Sáng kiến kinh nghiệm

Vũ Phú Quang
ĐÁNH GIÁ X ẾP LOẠI CỦA HỘ I Đ ỒNG KHOA HỌC :
1.Hộ i đ ồng khoa họ c trư ờng :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Xếp loại :
TM.HĐKH TRƯỜNG
Hiệu trưởng - CTHĐKH
2.Hội đồng khoa học PGD huyện Bù Đăng:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Xếp loại :
TM.HĐKH PGD BÙ ĐĂNG

Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
20
Sáng kiến kinh nghiệm
D - TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. TẠP CHÍ NGƯỜI PHỤ TRÁCH.
2. TỰ NHIÊN XÃ HỘI, LỊCH SỬ LỚP 4,5.
3. CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN.
4. ĐỒNG DAO VÀ TRÒ CHƠI – NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA.
5. CHI ĐỘI EM MANG TÊN NGƯỜI ANH HÙNG.

6. BÁCH KHOA THƯ HỒ CHÍ MINH.
7. XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN PHỤ TRÁCH ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH.
8. BẢO VỆ QUYỀN TRẺ EM TRONG PHÁP LUẬT VIỆT NAM.
Người thực hiện: Vuõ Phuù Quang
21