GIAO AN HOAT DONG NGOAI GIO

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:
"TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG"
Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I/.YÊU CẦU:
Giúp học sinh:
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng
hoạt động của lớp trong năm học này, hiểu được quyền tham gia của trẻ em.
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo để góp phần phát huy truyền
thống của trường, của lớp.
- Tự giác, tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Tổng kết hoạt động của lớp của cán bộ lớp trong năm hoc vừa qua và phương hướng
hoạt động trong năm học mới.
- Bầu cán bộ lớp mới.
2. Hình thức:
- Báo cáo và thảo luận.
- Bầu bằng cách bỏ phiếu kín
III/. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng họat động trong
năm học cuối cấp THCS ,phiếu bầu.
- Một số tiết mục văn nghệ
2. Tổ chức:
- Cán bộ lớp họp để:
+ Đánh giá họat động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới.
+ Phân công chuẩn bò cụ thể: viết tổng kết năm học cũ và phương hướng họat động
năm học cuối cấp,điều khiển chương trình,thư ký, trang trí lớp.
-GVCN góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết nói trên.
-Mỗi HS chuẩn bò đóng góp về phương hướng họat động của lớp và lựa chọn cán bộ lớp

mới.
Tuần :1
Tiết :1
Ngày soạn:………….
Ngày dạy:…………
IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC
HIỆN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỜI LƯNG
DCT
Lớp trưởng (cũ)
cả lớp
DCT
DCT
thư ký
Ban kiểm phiếu
cả lớp
BKP
DCT
BKP
DCT
TR(mới)
GVCN
Tổ
DCT
- Hát tập thể bài:"Bốn phương trời"
- Tuyên bố lý do.
- Giới thiệu đại biểu.
- Mời lớp trưởng lên đọc bản báo cáo.
1. Đọc báo cáo và thảo luận về họat động

của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa
qua và phương hướng họat động trong năm
học cuối cấp THCS.
2. Thảo luận đóng
góp ý kiến bổ sung.
Tổng kết lại những vấn đề vừa thảo luận.
3. Bầu ban cán sự lớp năm học mới.
- Nhắc lại nhưng tiêu chuẩn của đội ngũ cán
bộ lớp trong năm học mới, đề nghò các bạn
tự ứng cử và đề cử một danh sách mối.
-Ghi danh sách các thành viên đề cử.
- Phát phiếu cho các bạn.
Công bố thể lệ bầu cử.(đại diện nói)
- Tiến hành bỏ phiếu
- Kiểm tra phiếutiết mục văn nghệ.
- Giới thiệu 2 hoặc 3
- Công bố kết quả.
- Mời ban cán sự mới ra mắt.
- Thay mặt ban cán sự lớp phát biểu ý kiến.
- Giao nhiệm vụ mới cho BCS lớp và nói rõ
trách nhiệm, vai trò từng cán bộ lớp.
- Chia lớp thành 3 tổ.
- Các thành viên trong tổ bầu tổ trưởng.
- Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ.
5 ph
3 ph
15 ph
2 ph
15 ph
IV/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

* Dặn dò: Chuẩn bò trả lời các câu hỏi của tiết sau: 5 ph
1. Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn tháy cần có những quyền gì?
2. Là HS lớp 9, bạn thấy cần thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Hoạt động 2:
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
CUỐI CẤP THCS
I/ YÊU CẦU:Gíup học sinh:
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của của HS cuối cấp THCS.
- Tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải hòan thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí , có hiệu quả để hòan thành nhiệm vụ của năm học cuối cắp
THCS.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT HỘNG:
1. Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.
-Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện.
2. Hình thức:
Trao đổi ,thảo luận , trò chơi và văn nghệ.
III/ CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG:
1. Về phương tiện:
- Điều 13, 28 , 29, 31 công ước LHQ về quyền trẻ em.
- một số câu hỏi thảo luận:
* Theo công ước LHQ về quyền trẻ em , bạn thấy mình có những quyền gì?
* Là HS lớp 9 ,bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiện vụ gì?
* Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó ntn?
* Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức:
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động.

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: XD chương trình , người DCT, …
IV/ TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC
HIỆN
NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG THỜI LƯNG
DCT - Cho cả lớp hát tập thể bài:"Trái đất này"
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu đại biểu
- Thông qua chương trình thảo luận:
+ thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS
+ Trò chơi đố vui
+ Chương trình văn nghệ
5 ph
Tuần :2
Tiết :2
Ngày soạn:02/9/2007
Ngày dạy:07/9/2007
DCT
DCT
GVCN
1. Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS
- Ghi 4 câu hỏi lên bảng.
- Nhắc các tổ trưởng lên điều khiển thảo luận của tổ
mình và phân công thư kí tổ ghi thảo luận vào giấy.
- Mời tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Mời các tổ khác nhaận xét , bổ sung ý kiến.
- Người DCT chốt lại : Nhiệm vụ của HS lớp 9 là phải
phát huy truyền thống của trường , cụ thể là:
+ Phải hòan thành chương trình các môn học có kết
quả tốt.

+ Phải tốt nghiệp THCS.
+ Phải rèn luện đạo đức tốt:kính trọng cha mẹ, thầy
cô…
+ Phải lựa chọn , đònh hướng cho mình hướng nghiệp
phù hợp với năng lực của mình.
2. Trò chơi đố vui
DCT lần lưït đọc câu hỏi đố vui
1.Đố là cái gì ?
Chẳng ai biết mặt ra sao
Chỉ nghe tiếng thét trên cao ầm (tiếng sấm)
2. Hãy nói tên bài thơ cho phù hợp với tác giả
Bài ca côn sơn Trần Đăng Khoa
Rằm tháng riêng Hồ Chí Minh
Hạt gạo làng ta Nguyễn Trãi
3. Đố là con gì ?
Đầu khóm trúc , đuôi khúc rồng
Sinh thì bạch , tử thì hồng
Xuân , Hạ, Thu, Đông bốn mùa đều có cả
(con tôm)
4. Điền số thích hợp vào chỗ trống:
3 12 27 …. 75
3 12 27 48 75
9 15 21 27
6 6 6
3.Chương trình văn nghệ
Giới thiệu lần lưït các tiết mục văn nghệ (tổ đăng
ký trước )
V/ KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG
-GVCN phát biểu ý kiến
20 ph

5 ph
5 ph
VI/ DẶN DÒ:
tiết sau lớp sẽ họat động :thảo luận về tặng kỷ vậtlưu niệm cho trường.
Tuần : 3
Ngày soạn: 10/9/2007
Ngày dạy:14/9/2007

Tiết 3: THẢO LUẬN VỀ
TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
Giúp HS:
- Hiểu ý nghóa của tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của HS cuối cấp THCS
- Có tình cảm lưu luyến gắn bó vói trường lớp, với thầy cô giáo và bạn bè, mong muốn để lại
kỷ niệm đẹp cho trường.
- Tích cưc học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
- Xây dựng kế hoạch thưc hiện.
2.Hình thức:
- Thảo luận.
- Xây dựng kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Về phương tiện.
- Bản dự thảo kế hoạch.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2.Về tổ chức:
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch có tham khảo ý kiến của GVCN.
- Mỗi học sinh chuẩn bò dự kiến về tặng vật và kế hoạch thực hiện .

- Phân công người điều khiển chương trình , thư kí.
- Mỗi tổ chuẩn bò một tiết mục văn nghệ.
- Phân công tổ , nhóm trang trí lớp , kê bàn ghế, …
Người thực
hiện
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thời lượng
DCT - Hát tập thể bài: “Mái trường mến yêu”.
- Tuyên bố lý do:Kính thưa cô chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn thân
mến” hợp rồi lại tan “đó là quy luật, mới ngày nào chúng em tụ về đây
giờ đã sắp xa mái trường mến yêu. Khi xa trường chúng mình sẽ có gì để
làm kỷ niệm cho nơi chắp cánh những ước mơ đây.Đó là lý do buổi sinh
họat hôm nay.
- Giới thiệu đại biểu
5ph
DCT
LT
Cả lớp
DCT
Lớp trưởng
DCT
DCT
- Thông qua chương trình thảo luận:
+ HĐ 1: Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường
+ HĐ 2: Xây dựng kế hoạch thưc hiện.
+ HĐ 3: Văn nghệ
1) Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường .
- Giới thiệu lớp trưởng lên trình bày ý nghóa và một số hình thức tặng kỷ
vật cho trường.
- Ý nghóa….và có một số hình thức tặng kỷ vật cho trường như: trồng cây
lưu niệm , tặng ghế đá, xây dựng bồn hoa lưu niệm, …

- Thảo luận: hình thức kỷ vật tặng cho phù hợp với trường.
- Tổng kết lại các ý kiến , đi đến thống nhất tặng vật.
2 ) Xây dựng kế hoạch thực hiện :
- Vật tặng là ghế đá :
+ Gây dựng quỹ tiết kiệm .
+ Thời gian thực hiện : Từ 1/10 đến 15 / 11 / 06
+ Phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân , tổ , …
* Chốt lại kỷ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thưc hiện theo kế hoạch và
nhiệm vụ đươc phân công
3) Chương trình văn nghệ :
- Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ lên trình bày
15ph
10ph
10 ph

IV. TỔNG KẾT:
- Nhận xét , đánh giá hoạt động của lớp ( có lồng ghép nội dung quyền tham gia của trẻ em ).
- Nhắc nhở lớp thưc hiện tốt theo kế hoạch lớp đề ra.
* Dặn dò:
- Chuẩn bò tiết sau: Hs về chuẩn bò sáng tác thơ , bài hát , truyện , vẽ , ca ngợi truyền thống của
lớp , trường.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 4
Ngày soạn: 15/9/2007
Ngày dạy:22/9/2007
Tiết 4 : THI VIẾT, VẼ
CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp HS :
- Hiểu về truyền thống của lớp của trường.

- Tự hào , trân trọng , giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , trường .
- Phát triển tư duy ngôn ngữ , kỹ năng viết , vẽ , giao tiếp , hợp tác .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1) Nội dung : Ca ngợi truyền thống của lớp của trường .
2) Hình thức : _ Thi viết , vẽ , làm thơ.
_ Trò chơi
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1) Về phương tiện:
_ Giấy khổ lớn , bút màu , băng dính .
_ Các chủ đề : + Cảnh đẹp trường em
+ Gương sáng thầy cô
+ Chân dung những HS giỏi.
+ Chân dung các thầy cô dạy giỏi .
_ Biểu điểm
_ Một số tiết mục văn nghệ
_ Một số trò chơi đố vui ( hoặc giải chữ )
2) Về tổ chức:
- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích , yêu cầu và một số chủ đề để hs suy nghó và lựa chọn .
- Lớp thống nhất yêu cầu , nội dung và chương trình hoạt động
- Phân công ngươi điều khiển chương trình và thư ký .
- Cử ban giám khảo
- Trang trí lớp , mua tặng phẩm , mời đại biểu , …
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Người thực
hiện
Nội dung hoạt động
Thời lượng
DCT
- Hát tập thể bài “ Tình bạn”
- Tuyên bố lí do: Kính thưa q đại biểu, q thầy cô cùng toàn thể các

bạn! Hôm nay, lớp ta tiếp tục hoạt động thi vẽ, viết thơ ca ngợi truyền
05 phút

BGK
DCT
Tổ
Cả lớp
BGK
Thư kí
DCT
Đại diện
các tổ
DCT
Tổ viên
DCT
Thư kí
DCT
DCT
thống nhà trường nhằm giúp chúng ta hiểu thêm về truyền thống của
trường. Đó là lí do hoạt động hôm nay
Trong buổi họat động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham dự
của……………….
-Kính thưa cô , thưa các bạn ! chương trình họat động của lớp chúng ta
như sau:
+ HĐ1: Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường.
+ HĐ2: Trò chơi.
+ HĐ3: Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường
- Thông qua thể lệ cuộc thi
+ Lớp chia thành 3 đội, mỗi đội cử đại diện của mình lên bốc thăm chọn
chủ đề cho mình

+Thời gian 10 phút các đội phải hoàn thành bức tranh
+ BGK căn cứ vào bức tranh và lời bình mà cho điểm
1. Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường
- Mời đại diện các tổ lên bốc thăm
- Cử đại diện lên trình bày tranh của tổ
- Thảo luận về 3 bức tranh của lớp
- Chấm điểm
- Ghi điểm của các tổ lên bảng
2. Trò chơi
- Đại diện từng tổ sẽ lên đọc câu hỏi , câu đố của mình cho cả lớp nghe.
Mọi thành viên trong lớp đều có quyền xung phong trả lời ( trừ những
người trong tổ ra câu đố )
- Ra câu đố vui về lónh vực văn hoá ( các môn học )
- Thành viên các tổ xung phong trả lời ( đúng được tặng quà ) sai hát tặng
lớp 1 bài , sau đó người ra câu đố sẽ giải đáp
3. Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường
- Mõi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề dã
nêu trong 5 ph . hết thời gian qui đònh DCT thu bài và đọc lần lượt các bài
thơ từng tổ cho cả lớp nghe . BGK cho điểm tưng tổ
- Ghi điểm lên bảng
- Tổng kết điểm của các tổ
Công bố điểm : nhất , nhì , ba của tổ.
Mời đại biểu lên phát thưởng cho tổ đạt thưởng
4. Văn nghệ
Cho lớp hát tập thể hoặc hát tốp ca
15phút
7 phút
13 phút
5 phút
V. TỔNG KẾT :

GVCN nhận xét đánh giá.
* DẶN DÒ : Tiết sau hoạt động “ lễ đăng kí thi đua học tốt” . Các em về chuẩn bò bảng đăng
kí cá nhân, tổ, lớp. Lớp phó học tập dự thảo chương trình hoạt động của lớp.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Chủ điểm tháng 10 :
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết 5 :
LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
Giúp HS :
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác đònh chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân
trong năm học để đạt kết quả cao
- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung :
- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp
thực hiện.
- Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
- Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi đoàn kết.
2. Hình thức:
Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Về phương tiện:
- Bản đăng kí thi đua của cá nhân.
- Bản đăng kí thi đua của lớp, tổ.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2.Về tổ chức:
a. Giáo viên chủ nhiệm:
- Thống nhất chương trình – nội dung hoạt động.

- Giao nhiệm vụ cho bộ phận thực hiện ( phân công rõ ràng ): lớp trưởng, lớp phó, …
- Hoàn chỉnh các kế hoạch chuẩn bò.
b. Học sinh:
- Xây dựng kế hoạch của cá nhân tổ, lớp
- Chuẩn bò : các tiết mục văn nhgệ, giấy, bút , keo, …
- Mời đại biểu, trang trí lớp.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Tuần : 5
Ngày soạn: 16/9/2007
Ngày dạy:28/9/2007
Người thực
hiện
Nội dung hoạt động
Thời lượng
DCT

Tổ trưởng
DCT
DCT
DCT
DCT

- Hát tập thể lớp bài “ Như có Bác Hồ ”
- Tuyên bố lí do.Kính thưa Cô chủ nhiệm cùng các bạn thân mến!Học
tập tốt là điều ai cũng mong muốn trong mỗi chúng ta.Nhưng làm sao để
học tốt ? Đó là nội dung buổi sinh họat hôm nay.
-Trong buổi hđộng hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham dự
của……………………….
- Kính thưa cô , thưa các bạn chương trình hoạt động của lớp chúng ta gồm:
HĐ1: Thảo luận bản giao ước thi đua của tổ.

HĐ2: Lễ kí kết giao ước thi đua của lớp.
HĐ3: Văn nghệ.
1. Lễ đăng kí thi đua
a. Thảo luận bản giao ước thi đua của tổ:
- Mời tổ trưởng của các tổ lên lấy tờ giấy Ao và các câu hỏi gợi ý thảo luận
+ Mục đích của lễ kí giao ước thi đua
+ Phương pháp học tập tốt
+ Các chỉ tiêu phấn đấu
- Mời tổ trưởng lên thuyết trình
- Trình bày kết quả thảo luận, dán lên bảng giấy Ao
3 tổ vừa trình bày xong bản thi đua của tổ mình . Vậy các bạn cố gắng
thực hiện tốt những chỉ tiêu đã đăng ký .sau đây xin mời 3 tổ nộp lại bản
đăng ký của tổ mình cho lớp trưởng để lớp tiện quản lý theo dõi
b. Lễ kí kết giao ước thi đua của lớp :
- Mời lớp phó htập lên đọc bản dự thảo chương trình hành động của lớp
 nhấn mạnh chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp (G, Kh , TB, Y , K )
và đạo đức ( T , K , TB , Y)
* Về đạo đức , tác phong, ý thức chấp hành nội quy:all hs trong lớp thực
hiện đúng nội qui nhà trường,lễ phép với thầy cô người lớn có quan hệ
tốt với bạn bè ,thực hiện nối sống văn minh lành mạnh .xếp lọai HK
90% tốt
* HT thấy được vai trò quyền lợi ht ,có ý thức tựu giác ht ,chỉ tiêu cần
đạt cuối năm học G K TB 100% HS ĐƯC CÔNG NHẬN
TỐT NGHIỆP
* LĐ: all hs thực hiện lao động theo phân công
* GDTM: có ý thức rèn luyện thân thể,TDTT,thực hiện thẩm mỹ học
đường
* Phong trào: all hs thực hiện tốt các phong trào của trường ,của lớp.
Đó là bản dự thảo cthđ của lớp mời các bạn thảo luận và góp ý kiến cho
bản dự thảo được hòan thiện và đưa vào hđ có kết quả cao

- Thảo luận  thống nhất các chỉ tiêu của năm học
- Mời GVCN có ý kiến về chỉ tiêu và phương pháp thực hiện
- Sau khi cả lớp thống nhất chỉ tiêu , thư kí thông qua chỉ tiêu và phương
hướng thực hiện
5phút
10 phút
15 phút
10 phút
CẢ LỚP
THƯ KÝ
- Mời BCS lớp , GVCN lên bàn thư kí để kí vào bản giao ước thi đua
2. Tiết mục văn nghệ:
- Mời lớp phó văn thể lên điều khiển hoạt động này
- Mời các tiết mục văn nghệ: cá nhân , song ca, tốp ca lần lượt lên biểu diễn
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 5 phút
GVCN nhận xét và phát biểu tổng kết hoạt động.
* Dặn dò: HS về tìm hiểu thư Bác Hồ.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần : 6
Ngày soạn: 30/9/2007
Ngày dạy:05/10/2007
Tiết 6 :
THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC
Giúp HS :
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của HS và thấm
nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác.
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt , rèn luyện tốt.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Nội Dung :
- Những lời dạy của Bác được thể hiện trong: Thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước VN dân chủ Cộng hoà tháng 9 – 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968.
- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác .
2. Hình Thức:
- Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác Hồ .
- Một số tiết mục văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Về phương tiện :
- Thư gửi học sinh nhân ngày . . . của BH ( xem tài liệu tham khảo )
- Thư gửi ngành giáo dục 16 – 10 – 1968 của BH ( // )
- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. (Tài liêu th. kh)
2 .Về tổ chức :
- GVCN nêu chủ đề hoạt động , mục đích yêu cầu chung và giao cho lớp trưởng điều hành lớp
thực hiện
- Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc : Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng
đầu tiên của nước VN DC CH T8 – 1945 , thư gửi ngành giáo dục , …
- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp để thống nhất hình thức , nội dung, phân công…
+ Người điều khiển chương trình và thư kí
+ Cử ban giám khảo
+ Thống nhất chấm điểm và thang điểm
+ Các tiết mục văn nghệ
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người
Nội dung hoạt động
Thời lượng
thực hiện
DCT
DCT
DCT

HS trả lời
DCT
HS
DCT
HS
DCT
HS
BGK
DCT
- Hát tập thể bài “ Như có Bác Hồ”
- Thưa các bạn ,chủ tòch HCM là lãnh tụ vó đại của dân tộc VN ,là
người suốt đời vì dân vì nước dặc biệt Bác luôn có tấm lòng ưu ái đối
với thế hệ tương lai của đất nước . một trong những vấn đề Bác quan
tâm đến trẻ em đó là quyền hưởng gd .Để chúng tahiểu sâu hơn ý
nghóa những lời dạy trong thư Bác we cùng đi vào hđ hôm nay
- Trong buổi hđ hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham gia
của …………
-Kính thưa cô, thưa các bạn chương trình hđ của chúng ta hôm nay gồm:
+ HĐ 1: Thi hỏi đáp và thảo luận
+ HĐ 2: Văn nghệ
+ HĐ 3: Kết thúc
1. Thi hỏi đáp và thảo luận
- Đọc thư gởi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH
tháng 9 năm 1945 của Bác Hồ.
- Đọc thư gửi ngành GD ngày 16/ 10/ 1968 của Bác Hồ.
- Đọc điều 28, 29 Công ước LHQ về quyền trẻ em.
- Đưa câu hỏi thảo luận.
? Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu
tiên của nước VN DC CH vào thời gian nào ?
-> Bác viết lá thư gửi HS vào khoảng tháng 9/ 1945.

? Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của một nền giáo dục mới. Bạn hãy
đọc lại lời thư đó của Bác ?
-> “ …… từ giờ phút này … toàn VN”. “ …… một nền giáo dục …… các
em”
? Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của HS, bạn hãy chỉ ra
đoạn thư đó của Bác ?
-> “ Sau 80 năm …… của các em”
? Trong thư 1968, Bác căn dặn Thầy trò về công tác chuyên môn và
học tập như thế nào ?
? Quyền được hưởng GD của các em thể hiện trong thư như thế nào ?
-> Là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân
cách của trẻ em. Bác viết tháng 9/ 1945 “ Một nền GD nó sẽ đào tạo
…… có của các em”
Cho điểm. -> Tổng kết -> Phát thưởng.
2/ Văn nghệ :
- Mời các tiết mục: đơn ca, song ca, tốp ca hát về Bác Hồ, về mái
trường.
5phút
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GVCN Nhận xét, đánh giá hoạt động.
* Dặn dò : Hoạt động tuần sau: Em là nhà khoa học -> chuẩn bò hoạt động.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 7
Ngày soạn: 30/9/2007
Ngày dạy:12/10/2007
Tiết 7: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
@
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh :
- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học về giải thích một

sôù hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên ,trong xã hội, trong đời sống
- Từ đó càng yêu thích các môn học ,hăng hái say mê học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
- Rèn luyện kó năng tham gia vào hoạt động ,biết vận dung kiến thức đã học vào thực tiễn .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1.Nội dung:
- Kiến thức một số môn học như : Toán , Lí ,Văn , Sinh ,. . .
- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội
dung khoa học ,…
2.Hình thức :
- Bốc thăm : hỏi – đáp.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1. Về phương tiện:
- Câu hỏi xảy ra trong tự nhiên, xhội ; Một số bài toán vui ,…
- Phiếu ghi câu hỏi.
- Hộp đựng phiếu.
- Đáp án và thang điểm.
- Điều 29, khoản 1, Mục a, Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em .
2. Về tổ chức:
- Lựa 4 nhóm “ Các nhà khoa học trẻ ” – mỗi nhóm 3 học sinh của 4 môn học.
- Học sinh sưu tầm các tài liệu ,câc đố để tham gia hoạt động.
- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, trang trí,. . .
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Người điều
khiển
Nội dung hoạt động
Thời lượng
* Khởi động :
- Cho cả lớp hát bài : “ Mái trường mến yêu ”.
5 phút

- Tuyên bố lí do .
Trong buổihđ hôm nay Tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham gia
của……………………………………
- Kính thưa cô ,thưa các bạn CT HD hôm nay gồm có:
HĐ 1: Bốc thăm – hỏi đáp.
HĐ 2: Văn nghệ.
HĐ 3: Phát thưởng.
1.Thi – hỏi đáp (Nhà khoa học )
- Nêu thể lệ chơi :
+ 4 đội chơi (4 nhà khoa học) , BG khảo ,cổ động viên .
+ Các cổ động viên lên bốc thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi . Câu
hỏi thuộc lónh vực khoa học nào thì nhóm nhà khoa học ấy phải trả lời
( thời gian suy nghó là 10s ) .Nếu nhà khoa học trả lời không được thì
nhà khoa học khác trả lời
+ Ban giám khảo cho điểm 1 câu trả lời đúng : 10đ
+ Thư kí ghi điểm lên bảng
- Cuộc chơi bắt đầu :
+ Mời các cổ động viên lên bốc thăm .
+ Lên bắt thăm , đọc to câu hỏi
? Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi .Hễ găp nhau là kiến lại
chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp.Bạn hãy giải thích vì sao?
• Đó là tín hiệu phát ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo
cho nhau cùng đi tha mồi.
? Khi không may chạm vào con sâu róm.bạn sẽ thấy ngứa và đau rát.Tại
sao?
• Đó là do nọc độc ỡ con sâu róm
? Số “0” sao lại gọi là số chẵn?
• Trong số nguyên , số 0 không có bội số ,mọi số tự nhiên đều là
ước số của 0.Số 0 có thể chia hết cho 2,do đó số 0 là số chẵn.
? Tại sao khi sờ tay vào kim lọai ta lại thấy lạnh?

* Kim lọai dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truền nhiệt sang kim lọai,tạo
ra cảm giác lạnh khi sờ vào
? Tại sao con dơi trong đêm tối lại không dâm vào tường vào cây?
• Dơi có khả năng đònh vò âm thanh dội lại nhờ vao tai chứ không
phải mắt.
? Tóan học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?
• Trung Quốc.
? Tại sao kim lọai natri có thể cháy trong nước?
* Do Natri phản ứng với nứơc thì tỏa nhiệt lớn.
+ Suy nghó trả lời .
+ BGK cho điểm.
+ Thư ký Ghi điểm .
+Có thể nêu thêm câu hỏi phụ để ïxếp hạng.
30 phút
? Hãy nêu ý nghóa của Điều 29 , khoản 1 trong công ước Liên hợp quốc
về Quyền trẻ em?
Việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới:
+ Phát triển tối đa nhân cách ,tài năng ,các khả năng về trí tuệ và thể
chất của trẻ em
+ Phát triển sự tôn trọng quyền con người và các quyền tự do cơ bản,tôn
trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên Hiệp Quốc.
- Tổng kết điểm , xếp loại , công bố:
2. Văn nghệ :
- Mời các tiết mục đã đăng kí lên biểu diễn .
- Nhận xét đánh giá chung .
3. Phát thưởng :
5 phút
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GVCN Nhận xét, đánh giá hoạt động.
* Dặn dò :

Tiết sau : thi tài năng văn nghệ
 Hình thức chuẩn bò - Các cán sự lớp phân công.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần : 8
Ngày soạn: 14/10/2007
Ngày dạy: 19/10/2007

Tiết 8 : THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ
*****
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm, . . .
- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do trường tổ chức.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
Các bài hát, bài thơ, … phù hợp với lứa tuổi thanh thanh thiếu niên, học sinh.
2. Hình thức:
Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại :đơn ca, song ca, tốp ca,…
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Về phương tiện:
- Một số nhạc cụ đơn giản.
- Quà tặng làm phần thưởng.
2. Về tổ chức:
- GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “ Thi tài năng văn nghệ ” của lớp.
- Động viên cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia thi .
- Phân công : DCT, trang trí , BGK, phần thưởng.
IV.:
Người
thực
hiên

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thời lượng
DCT * Khởi động:
- Cho cả lớp hát tập thể bài : “ Bốn phương trời ”.
- Tuyên bố lí do.Để tạo kkhí sôi nổi vui tươi , yêu cuộc sống , yêu
trường , yêu lớp và tham gia các HĐ do trường tổ chức .Hôm nay lớp
sẽ tổ chức thi tài năng văn nghệ.Đó là lí do bo=uổi sinh họat hôm
nay.
Đến dự với buổi sinh họat hôm nay có cô chu nhiệm cùng các bạn
trong lớp.
Chương trình họat động thể hiện tài năng vo81i các thể lọai:hát ,
7 phút
DCT

CÁC TỔ
Thư kí
DCT
ngâm thơ, kể chuyện ,tiểu phẩm………
* Tổ chức cuộc thi:
- Điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trình
diễn.
- Mời Ban giám khảo ngồi vào vò trí và chấm điểm.
- thư kí lên ghi điểm.
- các tổ lần lượt lên thể hiện tài năng.
- Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo cho điểm và nhận xét phong
cách biểu diễn.
- Công bố kết quả, xếp loại.
- Mời giáo viên lên trao thưởng.
* Văn nghệ:
Tổ chức vui văn nghệ tập thể lớp, cá nhân, …
30 phút

5 phút
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
GVCN đánh giá, nhận xét hoạt động .
* Dặn dò: tiết sau hoat động : Lễ đăng kí “ Tuần học tốt, tháng học tốt ”
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần : 9
Ngày soạn: 15/10/2007
Ngày dạy:26/10/2007

Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tiết 9 : LỄ ĐĂNG KÍ
“ TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT ”
*****
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghóa của tuần học tốt, tháng học tốt để thành tích chào mừng ngày nhà
giáo VN 20 – 11.
-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
- Kế hoạch thi đua. + Biện pháp thực hiện.
2. Hình thức : Trao đổi , thảo luận.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Về phương tiện: Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp.
2. Về tổ chức: - GV đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dự trên đặc điểm , khả năng,
điều kiện cụ thể của lớp.
- HS: + Cán bộ lớp họp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ trên kế hoạch của lớp.

+ Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và bản thân.
+ Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Ngươi
thực
hiện
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. Thời
lượng
DCT
* Khởi động:
- Cho cả lớp hát tập thể bài: Tình bạn.
5 phút
TẬP
THỂ
LỚP
Tổ
Thành
viên
THƯ KÍ
DCT
- Thưa các bạn, tháng 8/1957 ,Hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại BA
LAN đã thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày
20 /11 hằng năm là ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.Để hưởng
ứng ngày nhà giáo Việt Nam Bằng những họat động cố gắng học tập ,tu
dưỡng đạo đức , vâng lời thầy cô giáo .Đó là những bông hoa đẹp nhất
dâng lên thầy cô.d0ó là lí do buổi HĐ hôm nay.
- Trong buổi HĐ hôm nay , Tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham dự
của…………………………………………………………………………………
-Trứơc hết chúnh ta sẽ thảo luận :
* Nội dung thảo luận:

1. Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo VN
20 – 11?
2.Biện pháp cụ thể để thực hiện:
- Trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp.
- Thảo luận để bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
thực tế của lớp, tổ.
- Biểu quyết cho kế hoạch thi đua của lớp của tổ.
- Thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp.
* Văn nghệ:
- Giới thiệu lần lượt tiết mục văn nghệ ( đã đăng kí ) lên biểu diễn .
- Nhận xét, đánh giá hoạt động.
- Đưa ra nghò quyết cả lớp thực hiện tốt.
20 phút
10 phút
5 phút
5phút
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
GVCN đánh giá, nhận xét hoạt động.
* Dặn dò: Hoạt động tuần sau thảo luận về Chủ đề truyền thống “ Tôn sư trọng đạo ”.
Cán bộ lớp và thành viên lớp chuẩn bò.
VI . RÚT KINH NGHIỆM :
Tuần : 10
Ngày soạn: 28/10/2007
Ngày dạy:2/11/2007
Tiết 10 : THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG
“ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ”
*****
I. Yêu cầu giáo dục:
- Hiểu biết về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo’’ của dân tộc VN
- Trân trọng,tự hào với truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”.

- Kính trọng, biết ơn thầy giáo , cô giáo phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo ’’ của dân tộc.
II. Nội dung và hình thức hoạt động.
1.Nội dung:
- Truyền thống “ Tôn sư trọng đạo ’’ trong lòch sử của dân tộc VN.
- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay
2. Hình thức: - Trao đổi, thảo luận.
- Biểu diễn văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Về phương tiện:
- Những tư liệu sưu tầm được ( bài báo, sách,… ) về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo’’ của dân tộc
VN.
- Câu hỏi gợi ý để trao đổi thao luận.
- Báo cáo của HS.
- Phương tiện để trang trí và vò trí trưng bày tư liệu.
2. Về tổ chức:
- GVCN : Đònh hướng nội dung sinh hoạt , khích lệ HS tích cực tham gia
- HS : Hợp tổ phân công sưu tầm , viết báo cáo thu hoạch
. Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san.
. Phân công văn nghệ , điều khiển chương trình, trang trí .
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thời lượng
DCT
* Khởi động:
- Cho lớp hát tập thể : Nối vòng tay lớn
- “Không kho báu nào q bằng học thức."
Hãy tích lũy nó, lúc bạn còn đủ sức “ Đó là câu nói của
5 phút
DCT
DCT
DCT

RU-DA-KI .
- Giới thiệu chương trình
* Nội dung thảo luận:
- Đưa ra câu hỏi thảo luận theo nhóm
1.Nội dung và ý nghóa của truyền thống “ Tôn sư trọng đạo’’
của dân tộc VN.
2. Những sự việc , hình ảnh đẹp về truyền thống “ Tôn sư
trọng đạo’’ của dân tộc VN xưa và nay .
3. Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “ Tôn sư
trọng đạo’’ của dân tộc
Hoạt động: thảo luận theo yêu cầu của người DCT lần lượt
các câu hỏi trên.
- Nhắc HS thảo luận từng câu hỏi.
- Lên trình bày báo cáo thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- Thảo luân dưa trên các báo cáo thu hoạch của các tổ.
- Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận.
*) Văn nghệ:
Điều khiển văn nghệ.
30 phút
10 phút
V . KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GVCN : nhận xét , đánh giá hoạt động
Tuyên dương những nhóm , cá nhân hoạt động tốt
* Dặn dò:
- Lớp trưởng viết lời chúc mừng Thầy, Cô giáo ( ngày 20/11 ).
- Lớp chuẩn bò hoa tặng Thầy , Cô giáo .
- Lớp phó chuẩn bò bài phát biểu cảm nghó về ngày Nhà giáo VN 20/11
VI . RÚT KINH NGHIỆM:
TUẦN :10 ÔN TẬP

Tiết : 10
Ns:24/10/2007
Nd:29 /10 /2007
I.Mục tiêu
- Ôn tập hệ thống hóa kiến thức cơ bản từ bài 1 đến bài 9 để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập.
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập.
II. Chuẩn bò
- các câu hỏi cho HS trả lời
- Yêu càu HS giải htích một số hiện tượng
III. Nội dung
Họat động 1: Kiểm tra
1. Chuyển động cơ học là
gì? Cho hai ví dụ.
2. nêu một ví dụ chứng tỏ
một vật có thể chuyển
động so với vật này ,
nhưng lại đứng yên so
với vật khác.
3. Độ lớn của vận tốc đặc
trưng cho tính chất nào
của chuyển động ? công
thức tính vận tốc ? Đơn vò
vận tốc?
4. CĐ không đều là gì? Viết
CT tính vận tốc trung
bình của CĐKĐ.
5. Lực tác dụng ntn đối với
vận tốc? Nêu ví dụ minh
họa.
6. nêu các đặc điểm của lực

HS trả lời các câu hỏi
A. ôn tập
1. hành khách ngồi trên ô tô
đang chạy, nên hành khách
CĐ so với cây bên đường
nhưng lại đứng yên so với xe
ô tô.
3.Độ lớn của vận tốc đặc trưng
cho t/c nhanh , chậm của CĐ
v=s/t.
5. Lực có tác dụng làm thay đổi
của CĐ .
Vd: Xe đạp đang cđ ,gặp bãi cát
bò giảm vận tốc do lực cản của
cát.
+ Viên gạch thả rơi. Vận tốc của
viên gạch tăng do sức hút của
Trái Đất tác dụng lên nó.
6. Các yếu tố của lực: Điểm đặt
lực,phương và chiều của lực,độ
lớn của lực.
và cách biểu diễn lực
bằng vectơ.
7. thế nào là hai lực cân
bằng? Một vât chòu tác
dụng của các lực cân
bằng sẽ thế nào khi:
a. Vật đang đứng yên?
b. Vật đang CĐ?
8. Lực ma sát xuất hiện khi

nào?Nêu hai ví dụ về lực
ma sát.
9. Nêu hai ví dụ chứng tỏ
vật có quán tính.
10. Tác dụng của áp lực phụ
thuộc vào yếu tố nào? Ct
tíng áp suất. Đơn vò tíng
áp suất.
Hoạt động 2. bài tập
1. Một người có khối lượng
45 kg . Diện tích tiếp xúc
với mặt đất của mỗi bàn
chân là 150 cm
2
. tính áp
xuất người đó tác dụng
lên mặt đất khi:
a. Đứng cả hai chân.
b.Co một chân
2. Đặt một bao gạo 60kg lên
một cái ghế có 4 chân, khối
lượng 4 kg, diện tích tiếp xúc
với mặt đất của mỗi chân ghế
là 8 cm
2
. áp suất các chân ghế
tác dụng lên mặt đất.
3. Một học sinh đi bộ từ nhà đến
thư viện rồi quay trở lại nhà mất
thời gian là 40 phút. Biết quãng

đường từ nhà đến thư viện là
225 m và vận tốc trung bình của
lượt đi là 1,5 m/s. Tính vận tốc
trung bình của lượt về.
Giải các bài tập theo
hướng dẫn của gv

- Cách biểu diễn : dùng một mũi
tên có:
+ Gốc là điểm tác dụng lên vật
+ Phương và chiều là phu7ng,
chiều của lực.
+ Độ dài biểu diễn độ lớn của
lực theo một tỉ lệ xích cho trước.
1. Lực ma sát xuất hiện khi vật
cđ trên mặt một vật khác.
Lực ma sát phụ thuộc vào tính
chất của mặt tiếp xúc. Độ lớn của
lực ma sát càng giảm khi mặt tiếp
xúc giữa hai vật càng nhãn.
2. Khi xe đột ngột cđ ,hành
khách ngả người về phía sau.
- Người đang chạy vướng phải
dây chắn thì bò ngã nhào về
phía trước.
B . BÀI TẬP
Khi đứng cả hai chân
P
1
=P/S=45.10/2.150.10

4
=1,5.10
4
Pa
Khi co một chân.vì diện tích tiếp
xúc giảm ½ nên áp xuất tăng hai
lần P
2
= 2P
1
= 2 x 1,5 x 10
4
= 3 x 10
4
Pa
Giải:
- Thời gian đi từ nhà đến thư
viện: t
1
=S/v
1
= 225/1,5 =150 s
- Thời gian đi từ thư viện về
nhà t
2
= t– t
1
= 240 – 150= 90s
- Vận tốc trung bình của lượt
về:v

2
= S/t
2
= 225/90 = 2,5 m/s
IV. Dặn dò:
Về nhà học từ bài 1 đến bài 9 và làm các bài tập đã sửa, tiết sau kiểm tra một tiết.
TUẦN : 11
Ngày soạn:04/11/2007
Ngày dạy:09/11/2007

TIẾT 11 TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY "NHÀ GIÁO VIỆT NAM"
20 – 11


I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp HS :
- Nâng cao nhận thức về ý nghóa Ngày nhà giáo VN 20-11
- Tôn trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Biết ứng xử có văn hoá với thầy giáo , cô giáo.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung:
- Vai trò và công ơn của thầy giáo cô giáo
- Những kỷ niệm sâu sắc của giáo viên và HS qua 4 năm học THCS.
2. Hình thức :
- Chúc mừng thầy giáo , cô giáo.
- Liên hoan văn nghệ
III.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1.Về phương tiện:
- Lời chúc mừng tập thể thầy giáo , cô giáo.
-Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp , tổ , cá nhân đối với thầy giáo , cô giáo.

-Vật liêu để trang trí và báo tường.
2. Về tổ chức:
-GVCN : + Thông báo nội dung , kế hoạt tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày nhà giáo VN 20/11
+ Gợi ý cho HS các nội dung hoạt đông.
- HS : + Họp tổ , chia nhóm thưc hiện các công việc thực hiện.
+ Phân công người điều khiển chương trình, viết lời chúc mừng.