Địa lý lớp 7 bài 11 pot

Bài 11 :
DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở
ĐỚI NÓNG
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Nguyên nhân của sự di dân và ĐTH ở đới
nóng
- Nguyên nhân hình thành những vấn đề đang
đặt ra trong các đô thị , siêu đô thị ở đới nóng .
2) Kĩ năng :
- Bước đầu luyện tập cách phân tích các sự vật,
hiện tượng ĐL ( các nguyên nhân di dân )
- Củng cố khác khái niệm đọc và phân tích ảnh
ĐL , lược đồ ĐL , BĐ hình cột.
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ phân bố DC và đô thị trên TG
- Các hình 11.1 , 11.2
III – Phương pháp :
Đàm thoại , diễn giảng , trực quan , nhóm .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
- Phân tích nội dung hình 10.1 theo nội dung
câu hỏi trong SGK
- Làm BT 1,2 SGK trang 35
3) Giảng :
Hoạt động 1 : SỰ DI DÂN
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV yêu cầu HS đọc phần
thuật ngữ di dân
HS : dựa vào nội dung SGK

phần I . Tại sao lại nói bức
tranh di dân ở đới nóng rất đa
dạng và phức tạp ?
- Tìm và nêu nguyên nhân
di dân của đới nóng ?
HS làm việc theo nhóm ( 2
HS/nhóm)
 GV kết luận :
- Đa dạng : có nhiều nguyên
nhân khác nhau
- Phức tạp : các nguyên
nhân này ko chỉ vì DS
I - SỰ DI
DÂN :
- Khái niệm di
dân (SGK)
- Sự di dân ở
đới nóng diễn ra
rất phức tạp và
đa dạng
- Nguyên nhân :
thei6n tai, CT ,
KT chậm phát
triển , sự nghèo
đói và thiếu việc
làm ,…
đông , mà còn vì thiên tai,
CT , … (tiêu cực ), yêu
cầu phát triển NN , CN ,
DV (tích cực) . Chỉ bằng

những biện pháp tích cực
di dân có khoa học thì các
nước đới nóng mới giải
quyết được sức ép DS
đang làm cho đời sống khó
khăn KT phát triển chậm .

Hoạt động 2 : ĐÔ THỊ HOÁ
HS : đọc thuật ngữ ĐTH .
- Dựa vào nội dung SGK ,
nêu tình hình phát triển đô thị
ở đới nóng vào năm 1950?
2000 ?
- Tình hình DS ở đới nóng
năm 1989 và 2000 , và dự
kiến trong tương lai . Quan
sát hình 3. 3  tên các siêu
ĐT có trên 8T dân ở đới nóng
.
II - ĐÔ THỊ
HOÁ :
- Khái niệm Đ
TH
- Hậu quả :nặng
nề cho đời
sống( thiếu nước,
bệnh dịch ) và
cho MT ( ô niễm
MT nước, KH,
vẻ đẹp MT , ĐT

GV : Giới thiệu nội dung
hình 11.1 và 11.2
* Hình 11.1 : TP Singapo :
phát triển có khoa học  TP
sạch nhất TG và hiện đại .
* Hình 11.2 : khu ổ chuột ở 1
TP của Ấn Độ hình thành tự
phát trong quá trình ĐTH do
di dân tự do .
HS quan sát ánh , để thấy và
so sánh sự khác nhau giữa
ĐT tự phát và đô thị có khoa
học.
Tự phát  nêu nguyên nhân
tác động xấu tới MT ( thiếu
nước . điện , không đủ tiện
ngi SH , bệnh dịch ? Đời
sống …. Rác thải , nước thải
SH làm ô nhiễm MT nước ,
KKhí  làm mất đi vẻ đẹp
cảu MT đô thị .
? Hãy nêu các giái pháp
được áp dụng phổ biến ở các
- Ngày nay các
nước ở đới nóng
phải tiến hành
ĐTH gắn liền
với sự phát triển
KT và pah6n bố
DC hợp lí.

nước đới nóng hiện nay ?
4) Củng cố :
- Câu 1, 2 SGK trang 38
5) Dặn dò :
- Làm BT 3  hướng dẫn HS làm
- Học bài 11
- Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 .