Giáo án Tin học Quyển 1

M«n
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *
Trang
Hoàng Bùi Vi t Đ cệ ứ
1
Tuần 1 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 1+2: Chơng I : làm quen với máy tính
Bài 1: Ngời bạn mới của em
I. Mục đích, yêu cầu
- Giúp học sinh làm quen với máy tính
- Giúp các em biết 1 số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh: t thế ngồi, bố trí
ánh sáng
II. Đồ dùng
- Một dàn máy vi tính với đây đủ các bộ phận: màn hình, case, bàn phím,
chuột
- Một số tranh ảnh vẽ về lợi ích của máy tính (trong SGK)
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
1. Giới thiệu máy tính
? Trong lớp chúng ta có bạn nào
biết về máy tính?
- GV giới thiệu thêm: Từ nay các
em sẽ có thêm 1 ngơì bạn mới, đó
là chiếc máy tính. Nó có nhiều
đức tính quý: chăm làm, làm

đúng, làm nhanh và thân thiện.
- Gv giới thiệu về một số lợi ích
ứng giúp đỡ của máy tính cho HS.
- Gv giới thiệu các loại máy tính
hiện nay: máy tính để bàn máy
tính xách tay.
- GV giới thiệu các bộ phận quan
trọng của 1 máy tính để bàn:
+ Màn hình + Bàn phím
+ Phần mềm + Con chuột
- Tiện ích của máy tính: giúp học
- HS trả lời
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
2
nhạc, học vẽ, học làm toán, liên
lạc với bạn bè và còn có thể chơi
nhiều trò chơi bổ ích.
2. Làm việc với máy tính.
a. Bật máy
- Giáo viên chỉ cho học sinh các
thao tác để khởi động máy tính:
+ Bật công tác màn hình
+ Bật công tắc trên Case.
- Sau khi khởi động máy xong,
xuất hiện màn hình nền, GV chỉ

rõ các biểu tứợng là các hình vẽ
nhỏ.
b. T thế ngồi
- GV cho HS quan sát một số
tranh về tứng thế ngồi đúng để HS
có thể tiếp thu thức hiện ngay từ
ban đầu, ngồi thẳng, t thế ngồi
thoải mái khi làm việc.
- Cho HS ngồi thử GV phải sả t
thế ngồi sai của học sinh giữ
khoảng cách mắt và màn hình từ
50 - 80 cm.
c. ánh sáng
- Máy tính đặt ở vị trí sao choa
ánh sáng không chiếu thẳng vào
màn hình cũng nh không chiếu
thẳng vào mắt
d. Tắt máy
- GV chỉ cho học sinh thao tác tắt
máy khi không dùng máy nữa:
Start/Turn off computer/Turn off.
* Thực hành
- GV thực hiện lại tất các thao tác
bật máy đến tắt máy để HS quan
sát.
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV thực hành
- HS thực hành theo từng thao
tác GV hớng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe
- HS ngồi thử theo hơng dẫn
của GV
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
3
- Cho HS thực hiện lại, GV đi
xem từng máy giúp đỡ nhắc nhở
các em t thế ngồi
- HS xem GV thực hành và làm
theo.
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Gọi HS nêu lại cách khởi động
và tắt máy.
* Dặn dò
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS trả lời
- HS chú ý lắng nghe
* Thực hành
- GV thực hiện lại tất các thao tác bật máy đến tắt máy để HS quan sát.
- Cho HS thực hiện lại, GV đi xem từng máy giúp đỡ nhắc nhở các em t thế ngồi
IV.Bài tập
Trang
Hong Bựi Vi t c
4
Tuần 2 Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tiết 3+4: Bài 2: Thông tin xung quanh ta
I. Mục đích, yêu cầu
-Giúp học sinh làm quen với máy tính
- Giúp các em biết 1 số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh: t thế ngồi, bố trí
ánh sáng
II. Đồ dùng
- Một dàn máy vi tính với đây đủ các bộ phận: màn hình, case, bàn phím,
chuột
- Một số tranh ảnh vẽ về lợi ích của máy tính (trong sgk)
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
* KTBC:
- Gọi một học sinh lên bảng nêu
các bộ phận máy tính và cách mở
và tắt máy?
- GV nhận xét đánh gia cho điểm.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
Trật tự
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
B. Cơ bản * Dạy bài mới
1. Thông tin dạng văn bản.
GV hỏi trong lớp chúng ta có bạn
nào biết về thông tin dạng văn
bản?
- GV giới thiệu về thông tin dạng
văn bản cho HS biết có bao nhiêu

loại:
- Tiện ích của thông tin dạng văn
bản để làm gì.
2. Thông tin dạng âm thanh
GV hỏi trong lớp chúng ta có bạn
nào biết về thông tin dạng âm
thanh?
- GV giới thiệu về thông tin dạng
âm thanh cho HS biết có bao
- HS trả lời
- HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình trong SGK
- HS trả lời
Trang
Hong Bựi Vi t c
5
nhiêu loại:
- Tiện ích của thông tin dạng âm
thanh để làm gì.
3. Thông tin dạng hình ảnh
GV hỏi trong lớp chúng ta có bạn
nào biết về thông tin dạng hình
ảnh?
- GV giới thiệu về thông tin dạng
hình ảnh cho HS biết có bao
nhiêu loại:
-Tiện ích của thông tin dạng hình
ảnh để làm gì.
- HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình trong SGK

- HS trả lời
- HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình trong SGK
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
IV.Bài tập
Trang
Hong Bựi Vi t c
6
Tuần 3 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 5+6: Bài 3: Bàn phím máy tính
I. Mục đích, yêu cầu
-Giúp học sinh làm quen với bàn phím, nhận biết đợc khu vực chính và hai phím
có gai trên bàn phím.
II. Đồ dùng- TBDH
Một số bàn phím rời, SGK, gíáo án.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
*KTBC:
- Gọi một học sinh lên bảng nêu
tên các dạng thông tin cơ bản cho

ví dụ ?
-GV nhận xét đánh gia cho điểm.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
Trật tự
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
B. Cơ bản * Bài mới
1. GV giới thiệu tên bài + ghi
bảng
2. Nội dung
a. Khái niệm bàn phím
- Cho Hs quan sát hình 19 (sgk
trang 16), nêu khái niệm bàn
phím máy tính
- Hs chú ý lằng nghe và nghi vào
vở
b. Khu vực chính của bàn phím
- GV cho Hs quan sát hình 20 và
đặt câu hỏi
+ Khu vực chính của bàn phím
gồm những hàng nào?
+ ở hàng nào có những phím nào
cần chú ý (phím nút F, J, cách)
- HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình vẽ
- HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình vẽ
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và trả lời
Trang

Hong Bựi Vi t c
7
GV gọi 3-4 HS trả lời các câu hỏi
GV chốt
GV liệt kê tên của từng chữ cái
trong mỗi hàng phím
- HS lần lợt trả lời các câu hỏi
- HS nhận xét
-HS quan sát và ghi chép vở
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
* Bài tập
- Bài tập 1,2 SGK/18 cho HS làm miệng, gọi 2 HS nên bảng làm.
- HS khác nhận xét GV bổ xung chữa bài
- Bài tập 3: HS làm việc cá nhân
+ Một Hs đọc yêu cầu đề bài, HS suy nghĩ làm bài
+ GV gọi một HS trả lời, HS khác nhận xét, GV chữa.
Trang
Hong Bựi Vi t c
8
Tuần 4 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 7+8: Bài 4: Chuột máy tính
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp HS làm quen với thiết bị và phổ biến là chuột máy tính. HS biết cách sử

dụng chuột đúng thực hành đợc một số thao tác với chuột
II. Đồ dùng thiết bị
- Một phòng máy an toàn với số lợng máy đủ, đã cài sẵn các trò chơi Pi -a -nô
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- GV cho hs ngồi vào máy theo
nhóm đã quy định ở giờ đầu tiên
- Cho HS kiểm tra máy của mình
(xem có hỏng hay thiếu bộ phận
của máy không)
- HS cha đợc tự động bật máy khi
cha có lệnh của GV.
*KTCB:
- Gọi một học sinh nêu các thao
tác bật và tắt máy?
- GV nhận xét đánh gia cho điểm.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
B. Cơ bản * Bài mới
- GV giới thiệu bài mới + ghi đầu
bài lên bảng
- Nội dung
1. Chuột máy tính
- GV giới thiệu cấu tạo của chuột
- GV cầm sẵn chuột máy tính đã

chuẩn bị vừa giơ lên và chỉ rõ các
bộ phận nút trái, nút phải cho HS -HS chú ý lắng nghe và quan
Trang
Hong Bựi Vi t c
9
quan sát
- Nêu rõ các loại chuột thờng
dùng: chuột cơ và chuột quang
2. Cách sử dụng chuột
a. Cách cầm chuột
- GV chỉ rõ cách cầm chuột cho
HS, HS quan sát H23/SGK/20
- Yêu cầu HS cầm thử, GV đi
quan sát sửa cách cầm chuột cho
HS nếu sai
b. Con trỏ chuột
- GV thao tác một vài động tác
với chuột trên máy chiếu để con
trỏ chuột xuất hiện nhiều hình
dạng khác nhau nh:
- GV giới thiệu con trỏ chuột có
sự thay đổi về hình dạng khi nó
đựơc chuyển tới các vị trí khác
nhau
c. Các thao tác sử dụng chuột
- GV làm lần lợt từng thao tác: di
chuyển chuột, nháy chuột, nháy
đúp chuột và kéo thả chuột
- GV chú ý quan sát từng thao
tác.

* Thực hành
- Cho Hs bật máy
- Yêu cầu HS thực hành một số
thao tác với chuột
- Cho HS thực hành trò chơi
Pi-a-nô
- GV đi quan sát và giúp đỡ HS
sát hình vẽ
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và thực hành
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và thực hành
-HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và thực hành
HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và thực hành
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Yêu cầu HS tắt máy theo đúng
Trang
Hong Bựi Vi t c
10
thao tác
- Gọi 1 HS lên bảng thao tác trên
máy, GV làm mẫu 1 vài thao tác
của chuột
- GV nhận xét, chốt
* Dặn dò
- HS về nhà làm bài tập trong
SGK
- Yêu cầu HS kiểm tra lại máy 1

lần nữa trớc khi ra về
* Tắt máy
-2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
- Tắt máy
Trang
Hong Bựi Vi t c
11
Tuần 5 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 9+10: Bài 5. Máy tính trong đời sống
I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong đời sống xã hội
II. Đồ dùng - TBDH
Tranh minh hoạ , hình vẽ
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
* KTBC:
- Gọi 1 HS lên bảng nêu các thao
tác sử dụng chuột, thực hành ngay
trên máy GV
- GV quan sát, đánh giá kỹ năng
của HS cho điểm
- GV nhận xét đánh gia cho điểm.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự

- HS trả lời
- HS khác nhận xét
B. Cơ bản * Dạy bài mơí
- GV giới thiệu tên bài + ghi
lên bảng
- Nội dung:
1. Trong gia đình
- GV nêu 1 vài tiện ích của
máy tính đối vơí gia đình
- HS có thể nêu thêm 1 vài ví
dụ nã mà em biết
2. Trong cơ quan, cửa hàng bệnh
viện
- GV có thể đa ra 1 vài tình
huống câu chuyện
? Hỏi HS so sánh giữa các
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ
Trang
Hong Bựi Vi t c
12
tình huống, nêu ra tình huống xử lý
công việc thuận tiện nhất
- Cho HS thao luận, phát
biểu GV nhận xét chốt lại
3. Trong phòng nghiên cứu nhà
máy
Gọi 1 HS cho biết bức tranh hình

26 vẽ cái gì? Quan sát và cho biết
kỹ thuật vẽ nh thế nào ?
HS trả lời HS khác bổ sung, GV
nhận xét
4. Mạng máy tính
GV giới thiệu nêu khái niệm về
mạng internet
Gọi 1 HS đọc câu chuyện về
Internet cứu sống ngời
Gọi HS nêu nội dung câu chuyện
? Câu chuyện muốn nói tới cái gì?
đề cao vai trò của cái gì?
HS khác nhận xét, GV chốt.
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
hình vẽ và thực hành
- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS đọc sách
- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang

Hong Bựi Vi t c
13
Tuần 6 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 11+12: Chơng II. Chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi blocks
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột
- Di chuyển chuột đến đúng vị trí
- Nháy chuột nhanh đúng vị trí
- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc
II. Đồ dùng - TBDH
- GV chuẩn bị 1 phòng máy đã cài sẵn phần mềm blocks
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mơí
- GV giới thiệu + ghi đầu bài
lên bảng
- GV cho HS bật máy
- GV hớng dẫn HS cách khởi
động trò chơi ( gv chỉ biểu tợng
của trò chơi)
- Gv hớng dẫn cách chơi và
chơi mẫu cho hs cả lớp quan sát 3 -
4 lần. Vừa thực hành vừa nói

nhiệm vụ ngời chơi
- HS chú ý nắng nghe quan
sát các bớc làm của GV
* Thực hành
- Gv cho hs khởi động hết các máy
- Yêu cầu Hs nhận xét đợc biểu t-
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
14
ợng của trò chơi
- Gọi một HS trả lời cách khởi
động trò chơi
- Hs bắt đầu khởi động trò chơi và
tiến hành chơi ở mức đơn giản nhất
- GV đi quan sát theo dõi giúp đỡ
HS
- Hứơng dẫn HS cách thoát khỏi
trò chơi
- HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy

- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
15
Tuần 7 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 13+14: Bài 1: Trò chơi Blocks
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột
- Di chuyển chuột đến đúng vị trí
- Nháy chuột nhanh đúng vị trí
- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc
II. Đồ dùng - TBDH
- GV chuẩn bị 1 phòng máy đã cài sẵn phần mềm blocks
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới (tiếp theo)
- Giới thiệu cho HS cách chơi 1 ngời
nhứng tiết trớc, tiết này giới thiệu cách
chơi cho 2 ngời và chơi ở mức khó hơn
(Big board)
- Gọi 2 Hs nên bảng chơi kiểu 2 ngời
cho cả lớp xem
- Cả lớp chú ý quan sát cách chơi của 2

bạn
* Thực hành
- Cho Hs bật máy
- Yêu cầu khởi động trò chơi
- Cho HS thực hành cách chơi ở mức
đơn giản 1-2 lần, HS thay phiên nhau
chơi, sau đó cho HS tiến hành chơi ở
mức khó hơn và có thể chơi theo cách
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
16
chơi 2 ngời
- GV tổ chức cho cả lớp cùng thi đua
xem nhóm nào kết thúc trò chơi với
thời gian ngắn nhất.
- GV tuyên dơng nhóm thắng
- GV yêu cầu HS thoát khỏi trò chơi
- HS thực hành theo GV
đã hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV h-
ớng dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại bài

-HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
17
Tuần 8 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 15: Bài 2: Trò chơi DOTS (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS luyện sử dụng chuột
Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này Hs còn đợc rèn t
duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính
II. Đồ Dùng - TBDH
GV chuẩn bị một phòng máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV giới thiệu và ghi đề bài nên
bảng
- GV hứơng dẫn HS cách nhận xét
biểu tợng của trò chơi
- Hớng dẫn cách khởi động trò chơi
(giống nh trò chơi BLOCKS)
- Giới thiệu màn hình trò chơi
- GV chơi mẫu một vài lần (đây là

trò chơi giữa ngời chơi và máy tính)
- HS quan sát theo dõi cách chơi của
GV
- GV hớng dẫn cho hs cách thoát
khỏi trò chơi khi không muốn chơi
* Thực hành
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
18
- Cho Hs bật máy, khởi động trò
chơi
- HS thực hành chơi ở mức đơn giản
nhất
- GV đi quan sát, nhắc nhở hớng
dẫn lại cho HS cách chơi
- HS thay phiên nhau chơi, GV chú
ý quan sát cách di chuyển chuột của
hs. Sửa sai ngay cho HS khi HS kàm
sai
- HS thực hành theo GV đã
hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập

* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
19
Tuần 8 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 16: Bài 2:Trò chơi DOTS ( tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS luyện sử dụng chuột
Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này Hs còn đợc rèn t
duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính
II. Đồ Dùng - TBDH
GV chuẩn bị một phòng máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- Gv nhắc lại cách chơi trò chơi
DOTS ở mức chơi đơn giản 1 lần
nữa và hứơng dẫn cho Hs làm quen
với mức chới khó hơn. Tăng độ
rộng của lứơi và tăng mức độ khó
(beginner, intermediate, advanced,

master) trong bảng chọn skill
- Gv chơi mẫu cho HS quan sát
một vài lần
- HS chú ý teo dõi cách chơi của
GV
* Thực hành
- HS khởi động máy
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
20
- Tiến hành chơi ở mức đơn giản 3
-4 lần
- Khi đã thành thạo chuyển sang
chơi ở mức khó hơn
- Hs thay phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS
- GV yêu cầu HS thoát khỏi trò
chơi (giống nh ở trò chơi
BLOCKS)
- HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập

* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
21
Tuần 9 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 17: Bài 3:Trò chơi STICKS (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ
nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Đồ dùng - TBDH
Phòng máy đã cài sẵn phần mềm STICKS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên
bảng
- GV hứớng dẫn HS nhận biết biểu
tợng trò chơi
- Hứơng dẫn HS cách khởi động
trò chơI (giống hai bài trứớc)
- GV bắt đầu hứơng dẫn cách chơi:

chú ý hình dạng của con trỏ chuột
có sự thay đổi từ
Nhờ đó mà ngời chơi dễ dàng nhận
xét đợc khi nào nháy chuột
- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
22
- HS chú ý quan sát sự thay đổi của
hình dạng con trỏ chuột
* Thực hành
- Gv bật máy, khởi động trò chơi
- GV cho HS thực hành trò chơi ở
mức đơn giản nhất
- HS luôn phiên nhau để chơi
- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu
HS chơi với tốc độ nhanh.
- GV hớng dẫn cách thoát khỏi trò
chơi (giống nh 2 trò chơi trớc).
- HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập

* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang
Hong Bựi Vi t c
23
Tuần 9 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 18: Bài 3 :Trò chơi sticKs (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ
nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Đồ dùng - TBDH
Phòng máy đã cài sẵn phần mềm STICKS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi
trò chơi Sticks.
- GV làm mẫu 1-2 lần
- Cho HS bật máy, khởi động trò
chơi
- HS thực hành chơi trò sticks nhiều
lần.

- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi
đã học để chuẩn bị học tiết sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi, cách
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
Trang
Hong Bựi Vi t c
24
di chuyển chuột của HS .
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và
di chuyển chuột chính xác.
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1
trong 3 trò chơi đã học.
- Dặn dò HS chơi thật tốt để chuẩn
bị tiết sau kiểm tra 1 tiết.
- HS thực hành theo GV đã
hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại bài
- HS chú ý lắng nghe
Trang

Hong Bựi Vi t c
25