Giáo án MT Tuần 26 CKTKN CT2buoi/ngày

Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
Tuần 26
Khối 1: Thứ Hai, ngày 08 tháng 03 năm 2010.
Mĩ thuật
Bài 26: Vẽ chim và hoa
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung bài vẽ chim và hoa.
- Vẽ đợc tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình).
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Su tầm tranh, một số loại chim và hoa
- Một vài bài của HS về đề tài này
Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới :
Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu một số loài chim, hoa bằng
tranh để HS nhận ra
+ Đây là loại chim gì ?
+ Nó có những bộ phận gì ?
+ Nó có màu gì ?
+ Kể tên những loài chim em biết
+ Tên của hoa ?
+ Màu sắc của hoa ?
+ Các bộ phận của hoa ?
GV tóm tắt : Có nhiều loại chim và hoa, mỗi

loài có hình dáng, màu sắc riêng và đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
GV hớng dẫn vẽ trên bảng
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- HS quan sát nhận xét
+ Bồ câu, sáo,
+ Đầu, mình, chân, đuôi
+ Trắng, đen,
+ Chim sâu, hoạ mi, chích,
+ Hoa hồng
+ Đỏ, hồng, vàng
+ Đài hoa, cách hoa, nhị hoa,
Năm học 2009 - 2010
Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
- Vẽ hình ảnh chim và hoa
- Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
- GV bổ sung đánh giá
3. Củng cố dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát
- HS vẽ chim và hoa
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm
nhận, về:

+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- Chuẩn bị bài sau : Vẽ hoăc nặn cái
ô- tô.
Chiều - Khối 5

: Mĩ thuật
Bài 26: Vẽ trang trí
tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
- Biết cách kẻ và kẻ đợc dòng chữ đúng kiểu
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số dòng chữ in hoa, nét thanh nét đậm đẹp và cha đẹp (để so sánh)
- Su tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc tự
chuẩn bị.
- Một số bài kẻ chữ của học sinh lớp trớc.
2. Học sinh:
- SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, e ke, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Năm học 2009 - 2010
Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm để các em
nhậnbiết đợc đặc điểm của kiểu chữ.
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
(kẻđúng và cha đúng) và gợi ý học sinh nhận thấy:
+ Kiểu chữ (kẻ đúng hay kẻ sai)
+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền (chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngợc lại).
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra dòng chữ đúng và đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách kẻ chữ:
- Giáo viên vẽ lên bảng kết hợp với nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nhận ra cácbớc
kẻ chữ:
- Dựa vào khuôn khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ.
- Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con
chữ và các tiếng.
- Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều
rộng của các con chữ.
- Dùng thớc để kẻ các nét thẳng.
- Sử dụng com pa hoặc vẽ bằng tay các nét cong.
- Vẽ màu theo ý thích.
L u ý:
- Màu của dòng chữ và màu nền cần khác nhau về màu và đậm nhạt
- Vẽ màu gọn, đều trong nét chữ.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Kẻ nét và vẽ màu vào dòng chữ Học tập.
- Kẻ dòng chữ học tập theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và vẽ màu.
- Giáo viên cần hớng dẫn cho học sinh thực hành:

+ Chiều cao, chiều dài hợp lý của dòng chữ trong khổ giấy (để tránh tình
trạng thừa hoặc thiếu chữ trong bố cục).
+ Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
+ Vị trí của nét thanh, nét đậm (xác định đúng vị trí).
+ Trong dòng chữ bề rộng của các nét thanh phải bằng nhau, bề rộng của các
nét đậm cũng phải bằng nhau.
+ Cách chọn màu chữ, màu nền và cách vẽ màu
- Hớng dẫn cụ thể hơn đối với những học sinh còn lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Học sinh tự chọn một số bài và nhận xét, đánh giá:
+ Bố cục (đẹp, cha đẹp, vì sao?)
+ Kiểu chữ (đúng, sai, vì sao?)
Năm học 2009 - 2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Tr¬ng ThÞ Hoµn
+ Mµu s¾c (vÏ mµu ®Ịu ë ch÷ vµ nỊn).
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ theo c¶m nhËn riªng
- Gi¸o viªn tỉng kÕt vµ nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc.
* DỈn dß:
- T×m vµ quan s¸t c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ m«i trêng
- Su tÇm tranh, ¶nh vỊ ®Ị tµi M«i trêng.
Khèi 2: Thø Ba, ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2010.
MÜ tht
Bµi 26: vÏ tranh ®Ị tµi con vËt
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- Quy trình vẽ con vật nuôi, một số tranh vẽ con vật nuôi của HS năm trước.

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Chấm bài giờ trước.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài.
- Kể tên các con vật nuôi của gia đình
em.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát một số tranh ảnh về
một số con vật nuôi.
- Các con vật đều có chung bộ phận nào?
- Chúng thường có màu sắc thế nào?
- Tự kiểm tra đồ dùng học tập.
- Nối tiếp kể.
- Quan sát nêu tên gọi.
- Đầu, mình, chân.
- Trắng, vàng, nâu, đen.
N¨m häc 2009 - 2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Tr¬ng ThÞ Hoµn
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- HD cách vẽ và vẽ phác thảo
+ Vẽ các bộ phận lớn trước.
+ Vẽ thêm các bộ phận nhỏ.
+ Vẽ con vật ở các dáng đi khác nhau.
+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS xem một số bài của HS năm

trước.
- Nhắc nhở trước khi vẽ.
- Theo dõi nhắc nhở vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ
- Nhận xét đánh giá bài của HS.
- Em cần có thái độ thế nào với các con
vật nuôi ở nhà?
3.Củng cố dặn dò.
- Nhắc về nhà.
- Quan sát và theo dõi.
- Quan sát nhận xét.
- Vẽ bài vào vở.
- Trưng bày theo bàn.
- Chăm sóc.
- Quan sát cái cặp sách, sưu tầm
tranh ảnh.
ChiỊu – Khèi 4: MÜ tht
Bµi 26:

Thêng thøc mÜ tht
xem tranh cđa thiÕu nhi
I. Mơc tiªu:
- HiĨu néi dung cđa tranh qua h×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c.
- BiÕt c¸ch m« t¶, nhËn xÐt khi xem tranh vỊ ®Ị tµi sinh ho¹t.
II. Chn bÞ:
GV: - Su tÇm tranh cđa HS - Tranh vÏ vỊ c¸c ®Ị tµi cđa HS líp tríc.
HS : - Tranh, ¶nh vỊ ®Ị tµi thiÕu nhi - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy,mµu s¸p .
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
1.Tỉ chøc.

2.KiĨm tra ®å dïng.
3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
b.Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1

: Xem tranh:
1. Th¨m «ng bµ.Tranh s¸p mµu cđa Thu V©n + HS quan s¸t xem tranh vµ t×m hiĨu
néi dung ,tr¶ lêi:
N¨m häc 2009 - 2010
Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
- Cảnh thăm ông bà diẽn ra ở đâu?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi ngời trong
từng công việc?
- Màu sắc của bức tranh nh thế nào?
- GV nhận xét và tóm tắt chung.
* GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể
hiện tình cảm của các cháu với ông
bà.SGV- 87.
2. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của
Thu Hà.
- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh:
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Hình ảnh nào là hình ảnh chính,hình ảnh
phụ trong tranh?
- Các dáng hoạt động trong tranh.ntn?
- Màu săc trong trang nh thế nào?
* GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức
tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu

nhi SGV-87
- GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm:
+ Em hãy tả lại bức tranh trên?
3.Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame.
- Tên bức tranh này là gì? Bạn nào vẽ bức
tranh ?
- Trong tranh có những hình ảnh
nào?
* GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về
SGV-87
- GV nhận xét, hệ thống lại bài học.
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét về giờ học,
- Tổng kết số điểm của hai nhóm,
- Khen ngợi nhóm có những HS tích cực
đóng góp ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dò:

+ Nhà ông bà.
+ Ông, bà
+ Mỗi ngời một công việc
hình dáng thay đổi
+ Các nhóm bổ sung và nhận xét cho
nhau.
- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng
dẫn của GV.
- HS lắng nghe.
- Quan sát một số loại cây.
Chiều Khối 3: Thứ T, ngày 10 tháng 03 năm 2010.

Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật
I. mục tiêu:
- Nhận biết đợc đặc điểm, hình khối của con vật.
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật.
- Nặn hoặc vẽ hoặc xe dánvà tạ dáng đợc con vật.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
- Đồ dùng của HS.
- HS lắng nghe.
Năm học 2009 - 2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Tr¬ng ThÞ Hoµn
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, ¶nh
hc c¸c bµi tËp nỈn mét sè con vËt vµ
nªu c©u hái gỵi ý.
+ Trªn tranh cã nh÷ng con vËt nµo ?
+ Em thÝch con v¹t nµo nhÊt ?
+ T¶ l¹i h×nh d¸ng, dỈc ®iĨm mµu s¾c
con vËt mµ em thÝch ?
…………
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn c¸ch nỈn, c¸ch
vÏ.
- GV giíi thiƯu c¸ch nỈn qua c¸c bíc.
+ Nhµo ®Êt cho dỴo.
+ NỈn phÇn th©n.
+ NỈn ®Çu, ch©n,…råi dÝnh, ghÐp l¹i.

+ Thªm chi tiÕt vµ t¹o d¸ng ho¹t ®éng.
b) Híng dÉn c¸ch vÏ.
- GV cho hs xem mét sè tranh con vËt,
sau ®ã gỵi ý c¸ch vÏ.
+ Nhí l¹i h×nh ¶nh con vËt ®iÞnh vÏ
+ VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung, t¹o t thÕ
ho¹t ®éng cđa con vËt;
+ VÏ c¸c chi tiÕt, s÷a ch÷a hoµn chØnh
h×nh.
+ VÏ mµu.
- VÏ ph¸c lªn b¶ng ®Ĩ minh ho¹ c¸ch
vÏ mét vµi con vËt ®¬n gi¶n.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
- Cã thĨ cho HS lµm viƯc theo nhãm:
Nhãm nỈn, nhãm vÏ, nhom xÐ d¸n.
- Trong khi HS lµm bµi, GV ®Õn tõng
nhãm ®Ĩ quan s¸t vµ híng dÉn bỉ sung.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- GV chän mét sè bµi tèt vµ cha tèt bµy
®Ĩ nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
* DỈn dß:
- Chn bÞ bµi häc sau.
- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
- HS tr¶ lêi
- HS quan s¸t.
- HS quan s¸t.
- HS thùc hµnh.
- HS nhËn xÐt bµi cđa c¸c b¹n.
- Quan s¸t lä hoa.

ChiỊu – Khèi 2: Thø N¨m, ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2010.
Lun mÜ tht
vÏ tranh ®Ị tµi con vËt
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
N¨m häc 2009 - 2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Tr¬ng ThÞ Hoµn
II. Chuẩn bò.
- Quy trình vẽ con vật nuôi, một số tranh vẽ con vật nuôi của HS năm trước.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát một số tranh ảnh về
một số con vật nuôi.
- Các con vật đều có chung bộ phận nào?
- Chúng thường có màu sắc thế nào?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- HD cách vẽ và vẽ phác thảo
+ Vẽ các bộ phận lớn trước.
+ Vẽ thêm các bộ phận nhỏ.
+ Vẽ con vật ở các dáng đi khác nhau.
+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS xem một số bài của HS năm

trước.
- Nhắc nhở trước khi vẽ.
- Theo dõi nhắc nhở vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ
- Nhận xét đánh giá bài của HS.
2.Củng cố dặn dò.
- Nhắc về nhà.
- Tự kiểm tra đồ dùng học tập.
- Quan sát nêu tên gọi.
- Đầu, mình, chân.
- Trắng, vàng, nâu, đen.
- Quan sát và theo dõi.
- Quan sát nhận xét.
- Vẽ bài vào vở.
- Trưng bày theo bàn.
- Quan sát cái cặp sách, sưu tầm
tranh ảnh.
N¨m häc 2009 - 2010
Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
Chiều Khối 1: Thứ Sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2010.
Luyện mĩ thuật
Vẽ chim và hoa
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung bài vẽ chim và hoa.
- Vẽ đợc tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình).
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Su tầm tranh, một số loại chim và hoa
- Một vài bài của HS về đề tài này

Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức:
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu một số loài chim, hoa bằng
tranh để HS nhận ra
+ Đây là loại chim gì ?
+ Nó có những bộ phận gì ?
+ Nó có màu gì ?
+ Kể tên những loài chim em biết
+ Tên của hoa ?
+ Màu sắc của hoa ?
+ Các bộ phận của hoa ?
GV tóm tắt : Có nhiều loại chim và hoa, mỗi
loài có hình dáng, màu sắc riêng và đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
GV hớng dẫn vẽ trên bảng
- Vẽ hình ảnh chim và hoa
- Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động
- Vẽ màu theo ý thích
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- HS quan sát nhận xét
+ Bồ câu, sáo,
+ Đầu, mình, chân, đuôi
+ Trắng, đen,
+ Chim sâu, hoạ mi, chích,
+ Hoa hồng

+ Đỏ, hồng, vàng
+ Đài hoa, cách hoa, nhị hoa,
- HS quan sát
Năm học 2009 - 2010
Trơng Thị Hoàn Trơng Thị Hoàn
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
- GV bổ sung đánh giá.
3. Củng cố dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS vẽ chim và hoa
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm
nhận, về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- Vẽ hoăc nặn cái ô- tô.

Năm học 2009 - 2010