Gíao án tuần - Thế giới thiên nhiên - Tuần 8 - Thứ 6 ppt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN VIII

Thứ,
ngày
Tên
Hoạt
động
Thứ 2
Ngày23/02/2010

Thứ 3
Ngày24/02/2010

Thứ 4
Ngày25/02/2010

Thứ 5
Ngày26/02/2010

Thứ 6
Ngày27/02/2010


1 - ĐÓN
TRẺ


- Trò chuyện với
trẻ về thời tiết

hôm nay.


- Trò chuyện với
trẻ về hiện
tượng thiên
nhiên .

- Trò chuyện về
mặt trăng và
mặt trời.

- Trò chuyện về
mưa nắng, gió
bảo.

- Trò chuyện về
bầu trời ban
đêm.

2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG


- Trò chơi :
Gieo hạt.

- Tập theo bài

“con gà trống”.

- Bài tập phát
triển chung.


- T/C : Nhổ cỏ
bắt sâu.

- T/C : Thổi
băng giấy.

3 -
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG


- THỂ DỤC :
Chạy nhanh
15m.
- GDÂN :
Nắng sớm.

- MTXQ : Mưa
– gió, mặt trời -
mặt trăng và các
vì sao.

- LQVT : Thêm

bớt trong phạm
vi 6.
- HĐG

- VĂN HỌ
C :
Thơ : Bầu trời
sáng lắm hôm
nay.
- HĐG

- TH : Vẽ mặt
trời và hàng cây
xanh.
- HĐG

4 -
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI


- Quan sát và
gọi tên các loại
cây lương thực.

- Quan sát tranh
và trò chuyện về
cảnh ban đêm

đầy sao trăng.

- Quan sát trò
chuyện về trăng
tròn, trăng
khuyết.

- Trẻ chơi tự do.

- Quan sát trăng
và sao trên bầu
trời.


5 -
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây mô hình thế giới thiên nhiên.
- Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng.
- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm.


6 -
HOẠT
ĐỘNG

- Làm quen với
mưa gió, mặt

trời mặt trăng và
các vì sao.

- Dạy trẻ làm
quen với tiếng
việt : ban ngày,
ban đêm, trăng

- Trẻ làm quen
với thơ : Bầu
trời sáng lắm
hôm nay.
- Trẻ làm quen
với tiếng việt :
hạt ngô, hạt đậu,
hạt lúa,
- Dạy trẻ làm

- Biểu diễn văn
nghệ.
- Nhận xét tuyên
dương, phát
TỰ
CHỌN


- Dặn dò, nhắc
nhở.
sao, trời nắng,
trời mưa.

- Giáo dục lễ
phép.
- Giáo dục dinh
dưỡng.
quen với âm
nhạc : Nắng
sớm .
phiếu bé ngoan.

Thứ 6
1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ BẦU TRỜI BAN ĐÊM.
I/Mục đích:
- Trẻ hiểu và nói đặc điểm về bầu trời ban đêm.
II/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ bầu trời ban đêm.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ nói về mặt gì ?
- Thế mặt trời mọc vào ban đêm hay ban ngày.
- Ban đêm thì bầu trời như thế nào ?
- Các con nhìn lên bầu trời thì thấy nhiều gì ?
- Vậy các con có tính được các vì sao không ?
- Cô đóng cửa để trẻ cảm nhận bầu trời ban đêm.
- Mọc ban ngày hay ban đêm ?
- Mặt trăng có dạng hình gì ?
- Các con nhín thấy mặt trăng chưa ?
- Gọi trẻ trả lời.

- Cô tóm lại : .
2)Kết thúc : Cho lớp hát bài “ ra vườn hoa chơi”
000
2)Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : “NHỔ CỎ BẮT SÂU”
I/Mục đích:
- Giúp trẻ vận động các cơ.
II/Chuẩn bị :
- Cô thuộc động tác.
III/Cách tiến hành :
1)Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát tập trung trẻ ra sân.
2)Trọng động:
- Hướng dẫn trẻ xếp thành vòng tròn. Cô giới thiệu tên và nội dung trò
chơi, cô kết hợp vận động.
- Làm động tác “ Nhổ cỏ bắt sâu”, cho trẻ xem . Trẻ đi tự nhiên theo vòng
tròn, khi nghe cô nói “ nhổ cỏ” thì cuối xuống nhổ cỏ, khi nghe cô nói “ bắt sâu”
trẻ ngồi xuống làm động tác vạch lá tìm sâu và bắt chúng. Mỗi lần làm động tác
trẻ nói “ nhổ cỏ - bắt sâu”, trò chơi tiếp tục 4 – 5 lần. Cô động viên trẻ hãy bắt
chước giống cô hoà theo bài hát.
- Cho trẻ chơi trò chơi : kéo co.
- Cô chơi cho trẻ chơi .
3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đọc bài thơ về lớp.
000
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ THEO Ý THÍCH.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản đã học, vẽ được hình theo ý
thích.
2)Kỹ năng :

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay.
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi vẽ.
3/Giáo dục :
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học.
4/ Phát triển :
- Khả năng quan sát, chú ý có chủ định.
- Phát triển khả năng sáng tạo.
II.Chuẩn bị:
- Một số tranh vẽ cảnh thiên nhiên, hoa, con côn trùng, các con vật.
- Phấn màu, bảng, mô hình con vật nuôi trong gia đình.
- Giấy vẽ, bút chì, màu tô cho trẻ.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại, thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu :
- Cho trẻ hát bài “ gà trống,mèo con và cún con”
- Các con à ! trong cuộc sống cảnh vật xung
quanh chúng ta rất đa dạng, nào là hoa lá, cây cỏ, con
người, con vật, động vật, trời, trăng, mây gió, suối,
sông hồ,… tất cả đều ở xung quanh chúng ta. Thiên
nhiên rất đẹp, chắc các con cũng rất yêu thích phải
không ?.
Vậy thì giờ tạo hình hôm nay cô sẽ cho lớp mình
vẽ theo ý thích.
2)Quan sát, đàm thoại về đối tượng :
a)Cho trẻ quan sát :
- Các con hãy nhìn xem quanh lớp mình có

những gì nào ?
- À có hoa, có các con vật sống trong rừng, có
các loại rau, quả,…
b)Hướng dẫn của giáo viên :
- Các con vẽ con đường, hàng cây, hoa cỏ, động vật
hay nhà,…
+ Vẽ con đường thì các con dùng hai nét thẳng dài để
vẽ, vẽ thêm cây cỏ xung quanh đường.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lắng nghe



- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm quanh lớp.

- Con gà.


- Trẻ lắng nghe.




- Trẻ hoàn thành sản
phẩm.
+ Vẽ quả thì các con dùng hình tròn nhỏ, to tuỳ các
con thích vẽ quả lớn, nhỏ.
c) Trẻ thực hành :

- Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. Cho
trẻ cầm bút vẽ trên không.
- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên
trẻ vẽ đẹp, đúng các kỹ năng.
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt
mỏi.
d) Nhận xét sản phẩm :
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô mời 3 – 5 trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét lại, tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến
khích những trẻ vẽ chưa được.
- Cho trẻ đọc đồng dao : “ Con vỏi con voi ” và đi
ra ngoài.
- Trẻ thể dục chống mệt
mỏi.
- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.
000
6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI THƠ
HẠT GẠO LÀNG TA.
I/Mục đích:
- Trẻ được làm quen với thơ.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
II/Chuẩn bị :
- Cô thuộc thơ.
II/Cách tiến hành:
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc đi đọc lại.( 3-4 lần )

- Cô đọc trước, trẻ đọc sau.
- Cô và trẻ cùng đọc.
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Giáo dục vệ sinh.