Mở đầu sinh học

Trường : THCS Long Thuận . Giáo án : Sinh 6 . Năm học : 2009 - 2010
Tiết 1 Bài 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
Tuần 1 -  -
- Ngày soạn : 10. 08 . 2009
- Ngày dạy : 17. 08 . 2009
- Dạy lớp : 6
3
, 6
4
A. Mục tiêu :
- Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
- Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để
xếp loại chúng và rút ra nhận xét
B. Tiến trình bài giảng :
1. Mở bài : 1
’
Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với rất nhiều vật chất xung quanh
như : Bàn ghế, cây cối, động vật . . . Trong thế giới vật chất ấy bao gồm vật sống
và vật không sống. Vậy dựa vào đâu ta phân biệt được ? Cơ thể sống có những
đặc điểm gì ? Ta cùng tìm hiểu bài 1 .
2 Phát triển bài : 35
’
Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
15
’
I. Nhận dạng vật sống
và vật không sống :
- Vật sống :
Cần ăn uống, hô hấp, bài
tiết, lớn lên và sinh sản

- Vật không sống :
Không có những đặc
điểm trên
- Phân chia nhóm -
Chọn thư kí và nhóm
trưởng
- Yêu cầu các nhóm
nêu : 2 món đồ vật, 2
cây xanh, 2 con vật mà
em biết ?
- Yêu cầu các nhóm
trao đổi tiếp : Con vật,
cây xanh cần những
điều kiện gì để sống ?
Còn đồ vật cần các điều
kiện đó không ?
- Gọi các nhóm lần
lượt báo cáo kết quả
- Nhận xét - Sửa
chữa
- Hãy nêu những đặc
điểm khác nhau giữa vật
sống và vật không
- Chọn nhóm
trưởng và thư kí
- Các nhóm ttrao
đổi ghi kết quả tìm
được
- Các nhóm tiếp
tục thảo luận trả

lời câu hỏi
- Cả lớp cùng trao
đổi
GV : Nguyễn Thanh Nhân
1
Trường : THCS Long Thuận . Giáo án : Sinh 6 . Năm học : 2009 - 2010
20
’
II. Đặc điểm của cơ thể
sống :
Các đặc điểm của cơ thể
sống là :
- Trao đổi chất ( Lấy các
chất cần thiết và loại bỏ các
chất thải )
- Lớn lên
- Sinh sản
sống ?
- Sửa chữa - Kết luận
- Kẻ bảng trang 6 lên
bảng
- Yêu cầu 1 học sinh
lên bảng thực hiện
- Nhận xét - Sửa
chữa
- Gọi tiếp : Mỗi học
sinh điền 2 ví dụ khác
- Hình thành cho học
sinh khái niệm : Sự trao
đổi chất

- Qua bảng trên em
hãy cho biết : Cơ thể
sống có những đặc điểm
nào ?
- Sửa chữa - Kết luận
- Quan sát nội
dung bảng
- Cả lớp cùng bổ
sung
- Học sinh kẻ bảng
vào tập và điền
tiếp
- Nêu được :
+ Trao đổi chất
+ Lớn lên
+ Sinh sản
3. Củng cố : 4
’
Giữa vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì phân biệt ?
4. Kiểm tra, đánh giá : 4
’
Trong câu hỏi 2 SGK. Dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống ?
5. Dặn dò : 1
’
- Xem trước bài 2
- Thực hiện bảng trang 7
GV : Nguyễn Thanh Nhân
2