Giáo án: Sự phát triển của cây từ hạt ( GAMN mới)

QU TRèNH PHT TRIN CA CY T HT
tui 5-6 tui
Vân Hải Thái
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến Thức:
- Trẻ biết đợc về quá trình phát triển của cây từ hạt: ( hạt, nảy mầm, cây con, cây
trởng thành, cây ra hoa kết quả.)
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con ngời (cho gỗ, cho hoa,
cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lỡ đất và làm môi trờng thêm sạch ).
- Bit cỏc iu kin sng ca cõy: t xp, nc, ỏnh sỏng, con ngi chm súc
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Phát triển kĩ năng diễn đạt mạch lạc
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ bit bảo vệ và chăm sóc cây.
II.Chuẩn bị:
- Gieo hạt và tổ chức cho trẻ trồng cây, quan sát quá trình phát triển của cây từ
hạt.
- Cỏc loi ht
- Tranh vẽ rời các giai đoạn phát triển của cây từ hạt.
- Cây ớt, cây đậu xanh, cây cải, cây mồng tơi
- Những bức tranh vẽ hành động đúng, hành động sai đối với cây xanh.
III.Tiến trình hoạt động:
Nội dung, phơng pháp hớng dẫn
của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: K chuyn bộ nghe:
T/c tp tp vụng: cụ cm ht trờn
tay v chi cựng tr, tr oỏn ,
sau ú cụ giớ thiu cho tr

nhng ht cú trong tay cụ
- \Sau ú cụ cho tr quan sỏt v
oỏn xem ú l ht cõy gỡ?
- Nhng ht ny khi gieo xung t
thỡ nú s nh th no? bit c
iu ú cụ mi cỏc con cựng lng
nghe li tõm s ca mt cõy xanh
k v quỏ trỡnh phỏt trin ca mỡnh
- Qua li tõm s ca cõy xanh cỏc
con bit quỏ trỡnh phỏt trin ca
- Tr tr li

- tr chỳ ý lng nghe
- Gieo ht, ny mm, phỏt trin th nh cõy.
cõy qua nhng giai on no?
HĐ2: Quan sát quá trình phát
triển của cây
- Cho trẻ quan sát các cây mà trẻ
đã cùng cô gieo từ hôm trớc ( Làm
thí nghiệm)
- Th cỏc con nhỡn xem õy l
nhng cõy gỡ?
- Vậy cây cần gì để lớn lên , ra
hoa, kết quả c nh th ny?
Cô khái quát: à đúng rồi đấy cây
phải nhờ bàn tay con ngời chăm
sóc, tới nớc mới đơm hoa kết trái
Những loại cây này các con có
biết đợc gieo từ gỡ khụng?
Đúng rồi đấy khi hạt rơi xuống

đất đợc con ngời chăm sóc và tới n-
ớc, ánh sáng, cây sẻ lớn lên ra hoa
kết quả.
* M rng
- Ngoi nhng cõy phỏt trin t
ht, cũn cú nhng cõy phỏt trin t
õu cỏc con? bit c iu ú
cụ mi cỏc con cựng xem Trờn
mỏy vi tớnh thõn (mớa, sn, ) mt lỏ
(lỏ bng) Cnh (hoa giy, cam, )
- Tt c nhng loi cõy phỏt trin
t ht, hoc thõn, cnh ,lỏ u cho
ta búng mỏt, g,hoa, qu, nờn
cỏc con cn chm súc, bo v cõy,
khụng c b cnh, ngt lỏ
* Bây giờ các con cùng nhớ lại quá
trình chúng ta trồng cây nh thế nào
việc đầu tiên là làm gì? (Cho trẻ
xem băng hình gieo hạt)
*Sau khi gieo hạt xong, ta thấy
điều gì lạ xảy ra?
(Cho trẻ xem hình cây nảy mầm).
Sau khi hạt nảy mầm đợc chúng ta
chăm sóc và tới nớc, cây mầm sẽ
- Cây cải, cây ớt. Cây mồng tơi, cây đậu
xanh
- Con ngời chăm sóc, tới nớc, nhổ cỏ
- T ht
- Tr xem hỡnh v tr li
-Cuốc đất, gieo hạt, tới nớc

-Hạt nảy mầm
- Lớn lên vơn cao thành cây con
nh thế nào ?
(Cho trẻ xem hình cây con).
- Khi cây con đã lớn, các con phải
làm gì?
- Khi cây có nhiều lá và cành là
lúc cây đã trởng thành .
(Cho trẻ xem hình cây trởng
thành.)
*Và khi cây trởng thành, cây sẽ
cho chúng ta những gì vậy con?
+Vậy theo các con chúng ta trồng
nhiều cây để làm gì?
+ Các con thử tởng tợng xem nếu
không có cây xanh iu gỡ xy ra?
Cho tr xem mt s hỡnh nh v l
lt, st l t
HĐ3: Tổ chức các trò chơi:
*TC1: Xếp đúng thứ tự
- Cô giới thiệu cách chơi: các con
hãy gắn những bức tranh vẽ về quá
trình phát triển của cây từ hạt, sao
cho đúng thứ tự
+ Luật chơi: Trong vòng hai phút
đội nào gắn đúng, gắn đẹp thì đội
đó sẻ chiến thắng.
+ Cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả.
*TC 2: Gắn hành động đúng- sai.

+ Cách chơi: chọn những bức tranh
có các hành động đúng gắn sang
một bên và các bức tranh có hành
động sai gắn lên một bên
+ Luật chơi: Trong vòng 3 phút đội
nào gắn đúng, gắn nhanh đợc nhiều
bức tranh hơn thì đội đó sẽ chiến
thắng
+ Cho trẻ chơi
-+ Cô cùng trẻ kỉêm tra kết quả.
-Chăm sóc, tới nớc, bón phân.
- Trẻ lắng nghe
- Hoa, quả, bóng mát
- Cho ta bóng mát, cho ta lây gổ, làm thực
phẩm
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Khám phá xã hội
Đề tài: Ngày tết của bé
5 - 6 tuổi Liên Hoạ MY
Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
-Trẻ hiểu tết là truyền thống của ngời Việt Nam, tết là bắt đầu 1 năm mới và
trẻ lớn thêm một tuổi.
- Biết đợc các hoạt động ,trò chơi diễn ra trong ngày tết
- Biết và sữ dụng đợc một số loại thực phẩm vừa phải, đảm bảo sức khoẻ.
2. Kỹ năng.
-Trẻ biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt những lời chúc tốt đẹp giành cho ngời
thân, bạn bè và mọi ngời xung quanh trẻ.
-Biết phối hợp với các bạn trong khi thảo luận nhóm , tham gia chơi tốt các trò

chơi cô tổ chức.
3. Thái độ.
- Biết thể hiện niềm vui sớng của mình khi đợc đón tết cùng ngời thân ,bạn bè.
- Cùng bố mẹ, anh chị dọn dẹp nhà cửa để đón tết.
- Để các loại rác thải đúng nơi quy định, không vứt lung tung.
- Mạnh dạn tự tin trong các hoạt động.
II.Chuẩn bị.
* Của cô.
- Máy vi tính.
- Đĩa nhạc. băng vidio, đàn.
- Đa nhiệm vụ cho trẻ về tìm hiểu các hoạt động, trò chơi, các loại thực phẩm ,
bánh kẹo, hoa có trong ngày tết.
- Một số hình ảnh trên máy : Thực phẩm, hoạt động của con ngời, Trò chơi
trong ngày tết.
* Của trẻ.
- Tranh ảnh về các loại thực phẩm, hoạt động, trò chơi. Vòng 20 cái, vịt 10
con.
- Một số trang phục váy, áo dài, áo tứ thân
- Cành hoa, lẵng quả, giỏ bánh kẹo
III.Tiến hành
Hoạt động của cô Góp ý
Hoạt động 1: Gây hứng thú.
Cỏc con i! cựng cụ ỏnh trng mng xuõn nhộ.
Loa loa loa hụm nay m hi u vt mng xuõn
mi bn cựng tụi tham gia thi u loa loa loa loa.
- Cô cho 2 trẻ đấu vật.
-Thế vừa rồi các con đợc xem trò chơi gì? ( đấu
vật).
- à đúng rồi trong ngày tết có rất nhiều hoạt động,
nhiều trò chơi và gia đình các con cũng chuẩn bị

rất nhiều công việc để đón tết. Vậy bây giờ các con
cùng thi đua nhau nhớ lại ở gia đình các con bố mẹ,
anh chị thờng làm những công việc gì?
* Hoạt động 2 : Ngày tết của bé.
- Cô mời các con nào? ( Trẻ kể: Dọn dẹp, lau chùi
nhà cửa, vệ sinh đờng làng, đi chợ mua chuối, bánh
kẹo, hoa, hạt da ,gói bánh tét, bánh chng, )
- à đúng rồi tết đến ai ai cũng chuẩn bị cho mình
những đồ dùng, thực phẩm cho ngày tết và mọi ng-
ời đợc tham gia các trò chơi nữa đấy. Để biết đợc
xem ngoài các hoạt động và công việc mà các con
vừa kể còn những hoạt động nào nữa ? Giờ cô chia
lớp mình thành 3 nhóm để cùng nhau tìm hiểu và
khám phá nhé
+Nhóm 1: nhóm 1 tìm những bức tranh con cho là
hoạt động đúng dán vào ô mặt cời, những hoạt động
con cho là không đúng gắn vào ô mặt méo.
+Nhóm 2 : tìm những thực phẩm, đặc trng có trong
ngày tết
+Nhóm 3:Tìm những trò chơi dân gian đợc tổ chức
trong ngày tết .
- Cho trẻ chơi cô quan sát gợi ý khi cần thiết .
* Nhận xét sau khi chơi.
-Nhóm 1: Đây là những hành động mà nhóm 1 dán
vào ô mặt cời, giờ cô cháu mình cùng xem nào.
+ Bức tranh này mọi ngời đang làm gì các con?
- Các con làm gì để giúp đỡ ba mẹ ? ( quét nhà, lau
bàn ghế, đồ dùng ).
- Còn đây là những hoạt động mà các con cho là sai
(hái lộc, đốt pháo )Vì sao các con nghĩ đây là hành

-2 trẻ lên chơi.
-Trẻ nhìn bạn chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ về từng nhóm cùng
nhau tìm tranh dán vào bảng
của nhóm.
-Trẻ cùng cô nhận xét.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ lắng nghe.
động sai (Mọi ngời hái hết lá non cây sẽ trụi lá, đ-
ờng phố bẩn,đốt pháo nguy hiểm đến tính mạng )
- Cô cũng đồng ý với ý kiến của các con, Tục đầu
năm hái lộc là không đúng tất cả ai cũng ra đờng
hái lá sẽ không còn lá, không có bóng mát, đờng
phố bẩn, còn đốt pháo sẽ nguy hiểm đến tính
mạng Vì vậy các con ,cũng nh những ngời thân
của mình không nên làm những việc nh thế này
nhé.
Còn nhóm 2: Những thực phẩm và các bạn nhóm
2 chọn các con cho là đặc trng của ngày tết, giờ
chúng mình cùng kiểm tra nhé .
Trong những ngày tết có rất nhiều các loại thực
phẩm, để đảm bảo sức khoẻ theo các con ăn uống
nh thế nào là hợp lý? ( ăn vừa phải, không ăn quá
nhiều).
-Vậy làm thế nào để trong những ngày tết luôn sạch
sẽ, gọn gàng? ( Không vứt rác lung tung, bỏ rác

đúng nơi quy định).
+Nhóm 3 nhiệm vụ gì các con? đúng rồi đó là tìm
những trò chơi dân gian thờng chơi trong những dịp
tết, xem đúng không nhé ( Cô chỉ trẻ nói tên TC)
.Để bố mẹ yên tâm khi xem các trò chơi các con
phải làm gì? ( Không chạy lung tung, đứng gần với
bố mẹ).
Ngoài những ý kiến của các nhóm. Giờ các con hãy
xem ngày tết có gì nữa nhé. ( Cô mở máy vi tính
cho trẻ xem thêm một số hình ảnh về trò chơi, ảnh
đón giao thừa bắn pháo hoa, đi chúc tết ,nhạc )
*Hoạt động 3: Các hoạt động ngày tết.
- Ngoài các hoạt động các con vừa kể, thì trong
ngày tết chúng ta còn có những lời chúc tốt đẹp
nhất giành cho ông bà, bố mẹ, bạn bè cô giáo. Để
có những lời chúc tốt đẹp đó cô mời lớp mình chia
thành 3 gia đình nhỏ cùng thảo luận và đa ra lời
chúc hay nhất có ý nghĩa nhất nào? ( Cô quan sát,
gợi ý trẻ khi cần thiết).
- Giờ cô mời đại diện từng gia đình nói lời chúc của
mình nào.
-Theo các con lời chúc nào hay nhất ngày hôm nay?
( Cô cho trẻ nhận xét và thởng quà cho trẻ.)
Trẻ nêu ý kiến.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ suy nghĩ và trình bày các
ý kiến.
-Trẻ lắng nghe cô chúc.
-Trẻ kể tên các trò chơi.

- Đại diện từng nhóm lên trả
lời
- Trẻ trả lời
- Còn cô chúc các con lớn thêm 1 tuổi mạnh khoẻ,
học giỏi, ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ, anh
chị và cô giáo.
- Ngoài những lời chúc tốt đẹp đó chúng ta cũng đ-
ợc tham gia chơi các trò chơi dân gian các con còn
nhớ đó là những trò chơi nào không?
- Những trò chơi đó là những trò chơi dân gian đã
có từ rất lâu, những trò chơi nay thờng tổ chức vào
các dịp lễ hội và thông qua trò chơi dân gian giúp
chúng ta đoàn kết, yêu quê hơng, xóm làng của
mình hơn.
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi " Ném
vòng cổ vịt". Để chơi đợc trò chơi này cô cho mỗi
đội một loại vòng có màu khác nhau, đội 1 có vòng
màu đỏ; đội 2 có vòng màu vàng; đội 3 có vòng
màu xanh; còn những chú vịt sẽ ở giữa vòng tròn,
trong 3 phút nhóm nào ném vòng trúng vào cổ vịt
nhiều thì nhóm đó sẽ chiến thắng.
Cô nhận xét kết quả của 3 nhóm
- Trong ngày tết các con đợc bố mẹ may áo quần
mới cho chúng ta với nhiều trang phục khác nhau.
Giờ chúng ta hãy cùng tham gia ngày hội mùa xuân
với thời trang của bé nào.
- Nãy giờ cô cháu mình đã khám phá các hoạt động
của ngày tết và đã tham gia một số trò chơi, biểu
diễn thời trang. Giờ cô và các bạn sẻ cùng chung
vui thởng thức hơng vị ngàyg tếts. Để làm đợc điều

đó cô chia lớp mình thành 3 nhóm.
+Nhóm 1: Nhiệm vụ các con hãy sắp bánh chng lên
dĩa.
+ Nhóm 2: Sắp xếp các loại bánh, mứt vào khay.
+ Nhóm 3: Nhóm 3 sắp xếp bàn tiệc và cắm hoa.
-Cho trẻ làm cô quan sát gợi ý khi cần thiết.
* Trong qua trình trẻ làm cô mở nhạc về ngày tết.
- Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe luật chơi, cách
chơi.Trẻ chơi.
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ biểu diễn thời trang
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện các công việc
theo nhóm mình
Môn làm quen văn học
Đề tài: truyện Quả táo
Nhóm 24-36 tháng
I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện,nhớ được tên câu chuyện, biết được các
nhân vật trong câu chuyện, trẻ thuộc một đoạn ngắn của câu chuyện
2. Kỷ năng:
- Nói được tên các nhân vật trong chuyện, nói trọn câu.
- Kể chuyện được theo cô.
``` 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây : Không dẫm nát cây, không bẻ cành,
ngắt lá.
II. Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô: Đĩa quả táo, hình ảnh minh hoạ chuyện kể, máy vi

tính.
2 Đồ dùng của cháu: Các quả táo màu xanh- màu đỏ cho trẻ chơi
III. Tiến trình hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Đố bé quả gì?
Các con cùng chơi với cô trò chơi “ Trời mưa”
"trời mua tưới cho cây lúa trổ bông,
trời mưa tưới cho cây táo ra hoa thành quả"
Các con vừa chơi trò chơi gì?
À ! trời mưa làm cho cây cối xanh tươi đâm chồi nảy
lộc, ra hoa kết quả. Hôm nay cô mang đến tặng lớp
mình một đĩa quả, các con nhìn xem quả gì đây.(Quả
táo)
Cô cũng có một câu chuyện kể về quả táo này đấy.
Bây giờ cô mời các con cùng nghe cô kể câu chuyện
này nhé.
*Hoạt động 2:Câu chuyên bé yêu
- Cô mở máy kể chuyện “Cây táo”
- Cô kể lần hai kết hợp hình ảnh minh hoạ.
- Đàm thoại nội dung câu chuyện:
- trẻ chơi trò chơi cùng cô.
-Trẻ nói:
-Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe cô chuyện.
- Gọi một hai trẻ nhắc lại tên
câu chuyện.
- Trẻ kể tên các nhân vật.
+Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? (Cây táo)
+ Trong câu chuyện có những ai?( ông, bé, gà trống,
bướm)

+Mùa xuân đến ông đã làm gì? (Trông cây táo)
+Còn em bé làm gì với cây táo?
+ Thế cây táo của ông trồng khi lớn lên thì sao?
(cây ra nhiều lá, cây ra hoa, kết trái)
- Các con ai cũng học ngoan, giờ cô sẽ thưởng cho cả
lớp một trò chơi “Gieo hạt”.(nảy mầm, một lá, hai lá,
một hoa, hai hoa, một quả, hai quả, ngửi quả thơm
quá)
- Bây giờ cả lớp mình cùng cô kể lại câu chuyện “Cây
táo”.
- Cả lớp kể chuyện 1 lần.(cô dẩn chuyện trẻ nói lời
đối thoại)
- Cho 1-2 trẻ cùng kể với cô
*Cũng cố:
- Các con vừa kể câu chuyện gì ? Cây táo.
- Để có táo cho các con ăn, cá con phải làm gì?
- À đúng rồi các con phải chăm sóc cây,không phá
cây thì cây mới cho mình nhiều quả thơm,quả ngọt.
* Hoạt động 3: Thi xem ai tài
- Trò chơi: gắn quả cho cây.
+ Cách chơi: phía trên này cô chuẩn bị 2 cây: một cây
có góc màu đỏ,một cây góc màu vàng.
Nhiệm vụ của các con là ai có quả màu đỏ thì gắn lên
cây có góc màu đỏ, ai có quả xanh gắn lên cây có
góc màu xanh ,nhưng các con nhớ phải đi qua một
chiếc cầu hẹp mới gắn quả lên nhé.
- Trẻ thực hiện.
- Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi.
- Cô giáo dục trẻ qua trò chơi.
Trò chơi: Cô và Bé trồng cây

- Cô và bé chơi trò chơi “gieo hạt”
- Gieo hat: hạt nảy mầm thành cây táo
- Cây ra 1 nụ hoa
- cây ra 2 nụ hoa
- hoa thành quả: 1 quả, 2 quả, quả chín, thơm
quá.
- Hỏi lại cách trồng cây
- trẻ trả lời các câu hỏi.
-Cả lớp kể theo cô.
-Trẻ nhắc lại tên câu chuyện.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi.
- Trẻ hát và đi ra cùng cô.
- Cô và trẻ cùng trồng cây theo nội dung câu
chuyện
* Kết thúc: Hát “Quả gì”, đi ra ngoài hiên