Ñaïo ñöùc EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( tiết 1 ) docx

Ñaïo ñöùc
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( tiết 1 )

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp
trước.
2. Kĩ năng:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp
5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
3. Thái độ:
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-rô
không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút
màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu.
- Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG

Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 1. Khởi động: Hát
4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Em là học sinh lớp 5
30’

4. Phát triển các hoạt
động:

* Hoạt động 1: Quan sát
tranh và thảo luận

Phương pháp: Thảo luận,
thực hành
Mục tiêu:Giúp hs nhận
thức vò thế của hs lớp 5
so với các lớp khác

- u cầu học sinh quan - HS thảo luận nhóm đơi
sát từng bức tranh trong
SGK trang 3 - 4 và trả lời
các câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo đang chúc
mừng các bạn học sinh lên
lớp 5.
- 2) Bạn học sinh lớp 5
chăm chỉ trong học tập và
được bố khen.
- Em nghĩ gì khi xem các
tranh trên?
- Em cảm thấy rất vui và
tự hào.
- HS lớp 5 có gì khác so
với các học sinh các lớp
dưới?
- Lớp 5 là lớp lớn nhất
trường.
- Theo em chúng ta cần
làm gì để xứng đáng là

học sinh lớp 5? Vì sao?
- HS tự nêu – GV sửa
chữa
-> Năm nay em đã lên lớp
Năm, lớp lớn nhất trường.
Em sẽ cố gắng học thật
giỏi, thật ngoan để xứng
đáng là học sinh lớp Năm.

* Hoạt động 2: Học sinh
làm bài tập 1 và 2
- Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Thực hành

Mục tiêu: Giúp hs có kó
năng nhận thức để làm
tốt các bài tập

- Nêu u cầu bài tập 1 và
2
- Cá nhân suy nghĩ và làm
bài.
Bài 1: Theo em, HS lớp 5
cần phải có những hành
động, việc làm nào?
- Học sinh trao đổi kết quả
tự nhận thức về mình với
bạn ngồi bên cạnh.
- Giáo viên nhận xét - 2 HS trình bày trước lớp
Các điểm a, b, c, d, e là

những nhiệm vụ mà HS
lớp 5 cần phải thực hiện.
-GV chốt: Mỗi người
chúng ta đều có điểm
mạnh, những điểm đáng
tự hào, hài lòng riêng;
đồng thời cũng có những
điểm yếu riêng cần phải
cố gắng khắc phục để
xứng đáng là học sinh lớp
5 - lớp đàn anh trong
trường.
- Bây giờ chúng ta hãy tự
liên hệ xem đã làm được
những gì; những gì cần cố
gắng.






- HS tự liên hệ bản thân
* Hoạt động 3: Củng cố
Chơi trò chơi “Phóng
viên”
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Trò chơi,
hỏi đáp
- Một số học sinh sẽ thay

phiên nhau đóng vai là
phóng viên (Báo KQĐ
hay NĐ) để phỏng vấn
các học sinh trong lớp về
một số câu hỏi có liên
quan đến chủ đề bài học.
- Theo bạn, học sinh lớp
Năm có gì khác so với các
học sinh lớp dưới?
- Bạn cảm thấy như thế
nào khi là học sinh lớp
Năm?
- Hãy nêu những điểm bạn
thấy hài lòng về mình?
- Dự kiến các câu hỏi của
học sinh
- Hãy nêu những điểm bạn
thấy còn cần phải cố gắng
để xứng đáng là học sinh
lớp Năm.
- Bạn hãy hát 1 bài hát
hoặc đọc 1 bài thơ về chủ
đề “Trường em”
- Giáo viên đọc ghi nhớ
trong SGK

- Nhận xét và kết luận.
1’ 5. Tổng kết - dặn dò
- Lập kế hoạch phấn đấu
của bản thân trong năm

học này.

- Sưu tầm các bài thơ, bài
hát về chủ đề “Trường
em”.

- Sưu tầm các bài báo, các
tấm gương về học sinh
lớp 5 gương mẫu

- Vẽ tranh về chủ đề
“Trường em”
- Chuẩn bị: Tiết 2