Toán ôn tập Khái niệm về phân số ppsx

Toán
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VEÀ PHAÂN SOÁ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân
số
2. Kĩ năng:
- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc,
viết phân số
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận,
chính xác
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa
- Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG

Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 1. Khởi động: Hát
4’ 2. Bài cũ:
- Kiểm tra SGK - bảng
con

1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Hơm nay chúng ta học
ơn tập khái niệm phân số
- Từng học sinh chuẩn bị
4 tấm bìa (SGK)

30’

4. Phát triển các hoạt
động:


* Hoạt động 1:n đọc,
viết phân số.

Phương pháp: Trực quan,
đàm thoại
Mục tiêu: Củng cố các
- Quan sát và thực hiện
u cầu của giáo viên
khái niệm ban đầu về
đọc, viết phân số.
- Tổ chức cho học sinh ơn
tập

- u cầu từng học sinh
quan sát từng tấm bìa và
nêu:
 Tên gọi phân số
 Viết phân số
 Đọc phân số
- Lần lượt học sinh nêu
phân số, viết, đọc (lên
bảng)
3
2

: đọc là hai phần
ba
- Vài học sinh nhắc lại
cách đọc
- Làm tương tự với ba tấm
bìa còn lại
- Vài học sinh đọc các
phân số vừa hình thành
- Giáo viên theo dõi nhắc
nhở học sinh
- Từng học sinh thực hiện
với các phân số:
100
40
;
4
3
;
10
5
;
3
2

- Yêu cầu học sinh viết
phép chia sau đây dưới
dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ;
12:10

- Phân số tạo thành còn

gọi là gì của phép chia
2:3?
- Phân số
3
2
là kết quả của
phép chia 2:3.
- Giáo viên chốt lại chú ý
1 (SGK)
- Từng học sinh viết phân
số:
5
4
là kết quả của 4:5
10
12
là kết quả của 12:10
- Yêu cầu học sinh viết
thành phân số với các số
tự nhiên: 4 ; 15 ; 14 ; 65.

- Mọi số tự nhiên viết
thành phân số có mẫu số
là gì?
- mẫu số là 1
- (ghi bảng)
1
14
;
1

15
;
1
4
;
1
65

- u cầu học sinh viết
thành phân số với số 1.
- Từng học sinh viết phân
số:
;
17
17
;
9
9
;
1
1

- Số 1 viết thành phân số
có đặc điểm như thế nào?
- tử số bằng mẫu số và
khác 0.
- Nêu VD:
12
12
;

5
5
;
4
4

- u cầu học sinh viết
thành phân số với số 0.
- Từng học sinh viết phân
số:
45
0
;
5
0
;
9
0
;
- Số 0 viết thành phân số,
phân số có đặc điểm gì?
(ghi bảng)
-… tử số bằng 0

* Hoạt động 2: Luyện
tập
- Hoạt động cá nhân + lớp

Phương pháp: Thực hành

Mục tiêu: Rèn hs kỹ

naêng tính thaønh thaïo
- Hướng dẫn học sinh làm
bài tập

- Yêu cầu học sinh làm
vào vở
- Từng học sinh làm bài
vào vở
- Lần lượt sửa từng bài
tập.
Bài 1:
a) Đọc các phân số
1000
85
;
17
60
;
38
91
;
100
25
;
7
5

b) Nêu tử số và mẫu số

của từng PS trên
Bài 2: Viết các thương sau
dưới dạng PS
3 :5 ; 75 :100 ; 9 :17

Bài 3: Viết các số TN
Bài 1
a) năm phần bảy; hai lăm
phần một trăm; chín mươi
mốt phần ba mươi tám…
b)Tử số của các PS: 5, 25,
91, 60, 85
Mẫu số của các PS: 7,
100, 38, 17, 1000
Bài 2:
17
9
;
100
75
;
5
3

dưới dạng PS có mẫu số là
1:
32 ; 105 ; 1000
Bài 4: Viết số thích hợp
vào ô trống
a)

6
1 
; b)
5
0 

Bài 3:
1
1000
;
1
105
;
1
32

Bài 4:
a) 6
b) 0
GV nhận xét bài làm - Đại diện mỗi tổ làm bài
trên bảng (nhanh, đúng).
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân + lớp

Phương pháp: Thực hành
- Tổ chức thi đua:
-

100

8

17

1 

-

0
100

99

0 

-


36;


99 

-


5;


1;

0 

- Thi đua ai giải nhanh bài
tập giáo viên ghi sẵn ở
bảng phụ.
- Nhận xét cách đọc
-


8:6 

1’ 5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà : Bài
1,2,3,4 /3 (VBTT)

- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính
chất cơ bản của phân số”

- Nhận xét tiết học