GA L4TUAN 28 CKTKN(3 COT)

III. Ph ơng pháp:
- đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Bốn anh tài
Anh hùng lao
động Trần Đại
Nghĩa
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng nhiệt thành
làm việc nghĩa: trừ cái ác, cứu dân của
bốn anh em Cẩu Khây
- Ca ngợi anh hùng lao động TĐN đã có
cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc
phòng và xây dựng nền khoa học trẻ nớc
nhà.
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng
Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, Móng
Tay Đục Máng, yêu tinh, bà
lão chăn bò
Trần Đại Nghĩa
4. Củng cố dặn
dò : 3
- Nhận xét tiết học.
- Dặn H VN ôn lại bài, chuẩn
bị bài sau.

Tiết 2:Toán:
Đ 135: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Nhn bit c mt s tớnh cht ca hỡnh ch nht , hỡnh thoi .
- Tớnh c din tớch hỡnh vuụng , hỡnh ch nht , hỡnh bỡnh hnh , hỡnh thoi.

- Bi tp cn lm 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phô tô sẵn phiếu bài tập nh trong SGK cho mỗi HS 1 bản.
III. Ph ơng pháp:
- GG, ĐT, LT, TH
IV. Các họat động day học:
ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
5'
2. Bài mới:32'
2.1. Giới thiệu bài
2.2HD luỵên tập
Bài 1
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu
các em làm bài tập hớng dẫn
luyện tập thêm của tiết 135.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- Giới thiệu bài.

A B
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu, HS cả lớp theo dõi để nhận
xét bài làm của bạn.
- Nghe GV
- 4HS làm bảng
a, ABvà DC là2 cạnh đối diện
song song và bằng nhau
b,AB vuông góc với AD
ND - TG GV HS

1.ổn định tổ chức:
1
2. Bài cũ: 4
3. Bài mới: 32
2.1. GTB:
2.2. Nội dung:
a. Kiểm tra bài đọc
và học thuộc lòng:
b. Hớng dẫn làm bài
tập:
- Hãy ghi lại nội
dung và nhân vật
từng truyện:
- Lớp hát đầu giờ.
- Đọc bài và trả lời câu hỏi:
Điều gì đột ngột xảy ra khiến
con chó dừng lại?
- GV n/xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Gọi H lên bốc thăm bài đọc.
- Những bài tập đọc nh thế nào
là truyện kể?
- Hày tìm và kể tên những bài
tập đọc là truyện kể trong chủ
đề Ngời ta là hoa của đất.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Ghi đầu bài.
- Lần lợt H bốc thăm rồi về chỗ
chuẩn bị.
- H đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

nội dung bài.
- Những bài tập đọc là truyện kể
là những bài có một chuỗi sự việc
liênquan đến một hay nhiều nhân
vật, mỗi truyện đều có một nội
dung hoặc nói lên một điều gì đó.
- Các truyện kể:
. Bốn anh tài.
. Anh hùng lao đọng Trần Đại
Nghĩa.
1
Bài 2
Bài 4 HSKG
3. Củng cố dặn
dò: 3'
C D
y/c lớp làm vở

GV yêu cầu HS đổi chéo bài để
kỉêm tra lẫn nhau.
- GV nhận xét phần bài làm của
HS. học,
-Dặn dò HS về nhà làm các bài
- GV tổng kết giờ l/tập hớng dẫn
và chuẩn bị bài sau.
c,Hình tứ giác ABCD có 4 góc
vuông
d,Hình t giác ABCD có 4 cạnh
bằng nhau.
*4 HS làm bảng

a, PQ và SR không bằng nhau
b, PQ không song song với PS.
c, Các cặp cạnh đối diện song
song
d, Bốn cạnh đều bằng nhau
Bài giải
Chiều rộng của hình chữ nhật là
56 : 2 - 18 = 10 (m)
Diện tích của hình chữ nhật là :
18 x 10 = 180 (m
2
)
Đáp số : 180 m
2
- HS kiểm tra, sau đó báo cáo
kết quả trớc lớp.
Tiết 3:Đạo đức:
Đ 13: tôn trọng luật giao thông (t1)
I. Mục tiêu :
- Nờu c mt s qui nh khi tham gia giao thụng ( nhng qui nh cú liờn quan
ti hc sinh )
- Phõn bit c hnh vi tụn trng Lut Giao thụng v vi phm Lut Giao thụng.
- Nghiờm chnh chp hnh Lut Giao thụng trong cuc sng hng ngy
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK,giáo án
- HS: Sgk đạo đức lớp 4.
III. Ph ơng pháp :
- P/tích, Đàm thoại, t/luận, l/tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS

1. KTBC: 3
2. Bài mới: 29
2.1. Giới thiệu:
2.2. Nội dung:
* Hoạt động 1: trao
đổi thông tin
- Khi hoạt động nhân đạo em
cảm thấy thế nào?
- GV n/xét, ghi điểm.
- Ghi đầu bài
* Mục tiêu:qua thông tin H nắm
đợc hình thành an toàn giao
thông của nớc ta trong những
năm gần đây
* Cách tiến hành:
-Y/C H đọc đoạn thông tin
-Tai nạn giao thông để lại những
hậu quả gì?
- Tại sao lại sẩy ra tai nạn giao
thông ?
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- 3 - 4h đọc.
- Tai nạn giao thông để lại nhiều
hậu quả: Ngời chết, ngời bị th-
ơng, bị tàn tật giao thông bị
ngừng trệ.
-Tai nạn giao thông xảy ra do
nhiều nguyên nhân. Do thiên tai
(bão lụt, động đất, sạt lở núi)
nhng chủ yếu là do con ngời lái

nhanh vợt ẩu không làm chủ ph-
ơng tiện , không chấp hành đúng
2
c
c
*Hoạt động 2: thoả
luận nhóm đôi
(BT1-SGK)
*Hoạt động 3: thảo
luận nhóm(BT2-
SGK)
3.Củng cố dặn dò:
3
- Em cần làm gì để tham gia giao
thông an toàn?
* Mục tiêu:H đợc củng cố các
kiến thức về luật an toàn giao
thông
* Cách tiến hành
- Chia H theo nhóm đôi và giao
nhiệm vụcho các nhóm
=>KLý kiến đúng
* Mục tiêu:thông qua hoạt động
nhóm H nắm đợc những nguy
hiểm khi không thực hiện đúng
luật giao thông
* Cách tiến hành:
- Chia lớp 3 N , y/c T/luận các
câu hỏi trong BT.
=>KL:các việc làm trong các tình

huống của bài tập 2là những việc
làm dễ gây tâịnn giao thông
,nguy hiểm đến tính mạng con
ngời
- Nhận xét tiết học
-CB bài sau
luật giao thông.
- Em cần thực hiện đúng luật
giao thông.
- H từng nhóm xem hình vẽ để
tìm hiểu.
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung.
- Các nhóm tiến hành hoạt động:
Dự đoán kết quả của từng tình
huống.
- Những việc làm nguy hiểm, cản
trở giao thông. Những việc làm
trong các treanh 1, 5, 6 là các
việc làm chấp hành đúng luật
giao thông.
- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận, nhóm khác bổ sung.
Tiết 4:Kể chuyện:
Đ 28: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1.
- Nghe - vit ỳng CT (tc khong 85 ch/15phỳt); khụng mc quỏ nm li trong
bi; trỡnh by ỳng bi th lc bỏt.

II. Đồ dùng:
- GV: SGK, PBT.
- HS: Sgk, vở, ĐDHT
III. Ph ơng pháp:
- ÔL - TH- TL.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. Bài cũ: 1
2. Bài mới: 36
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. HD luyện tập:
Bài tập 1,2:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Hớng đẫn học sinh làm bài tập.
+ Ngời ta là hoa đất.
- Nêu y/c bài tập làm bài vào
bảng nhóm- Ghi từ ngữ, thành
ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề:
* Từ ngữ: Tài hoa, tài giỏi, tài
nghệ ; vạm vỡ, lực lỡng, cân
đối, rắn rỏi, rắn chắc,.; tập
3
Bài tập 3.
3. Củng cố dặn dò:
3
+ Vẻ đẹp muôn màu.
+ Những ngời quả cảm
- HD học sinh làm bài tập.

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
luyệ, thể dục, đi bộ,
* Thành ngữ, tục ngữ: Nớc lã
mà vã nên hồ ; Tay không mà
nổi cơ đồ mới ngoan ; Chuông
có đánh mới kêu; Khoẻ nh
vâm (trâu, hùm cọp) ; Nhanh
nh cắt ; ăn đợc ngủ đợc là
tiên.
* Từ ngữ: đẹp đẹp đẽ, điệu đà,
xinh, xinh đẹp , xinh xắn, xinh
tơi,; thuỳ mị, dịu dàng, hiền
dịu, đằm thắm, đậm đà , đon
hậu,; tơi đẹp, rực rỡ, huy
hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ,
hùng vĩ,; Tuyệt vời, tuyệt
diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li,
khôn tả
*Thành ngữ:Mặt tơi nh hoa;
Đẹp ngời đẹp nết ; Chữ nh gà
bới; Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn; Cái
nết đánh chết cái đẹp; .
*Từ ngữ: Gan dạ, anh hùng, anh
dũng, can đảm, can trờng, gan,
gan góc, gan lì, bạo gan, táo
bạo,; Tinh thần dũng cảm,
hành động dũng cảm,dũng cảm
xông lên, dũng cảm nói lên sự
thật,

*Thành ngữ: Vào sinh ra tử;
Gan vàng dạ sắt;
- Nêu y/c Làm bài vào vở
- nêu ý kiến- Thống nhất kết
quả:
a. tài đức, tài hoa, tài năng.
b. đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ.
c. dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm.
============================================
Ngày soạn: 13 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ ba / 16 / 3 / 2010
Tiết 1:Toán:
Đ 137: Giới thiệu tỉ số

I. Mục tiêu:
- Bit lp t s ca hai i lng cựng loi
- Bi tp cn lm 1,3
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: G/án, Sgk, Bảng phụ kẻ sẵn bảng VD2
- HS: Sgk, vở, ĐDHT
III. Ph ơng pháp:
- GG, ĐT, LT, TH.
IV. Hoạt động dạy - học:
ND - TG GV HS
1. KTBC: 3
2. Bài mới: 34
- Nhắc lại đặc điểm của hình thoi
và cách tính DT hình thoi?
- N/xét, ghi điểm.
- 1, 2 HS trả lời.

4
2.1. Giới thiệu bài:
2.2.Giới thiệu tỉ số 5
: 7 và 7 : 5
2.3.Giới thiệu tỉ số a
: b (b khác 0)
2.4. Luyện tập:
Bài 1: CN
- GT, ghi đầu bài.
- GV nêu ví dụ : Một đội xe có 5
xe tải và 7 xe khách. Hỏi số xe
khách bằng mấy phần số xe tải ?
- GV vẽ sơ đồ minh họa bài toán :
+ Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau
thì số xe tải bằng mấy phần nh
thế ?
+ Số xe khách bằng mấy phần ?
- GV vẽ sơ đồ theo phân tích nh
trên bảng
- GV giới thiệu :
+ Tỉ số của số xe tải và số xe
khách là 5 : 7 hay
7
5
.
+ Đọc là năm chia bảy hay năm
phần bảy.
+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng
7
5

số xe khách.
- GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của
số xe tải và số xe khách,
+ Tỉ số của số xe khách và số xe
tải là 7 : 5 hay
5
7
.
+ Đọc là bảy chia năm hay bảy
phần năm.
+ Tỉ số này cho biết số xe khách
bằng
5
7
số xe tải.
- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số
của số xe khách và số xe tải.
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội
dung nh phần Đồ dùng dạy
học đã nêu trên bảng.
- GV hỏi HS :
+ Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7.
Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số
thứ hai là bao nhiêu?
+ Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6.
Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ
hai là bao nhiêu ?
+ Số thứ nhất là a , số thứ hai là b.
Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ
hai là bao nhiêu ?

- GV nêu: Ta nói rằng tỉ số của a
và b là a: b hay
b
a
với b khác 0
- GV nêu tiếp : Biết a = 2m, b
7m. Vậy tỉ số của a và b là bao
nhiêu ?
- GV nhắc HS : khi viết tỉ số của
hai số chúng ta không viết tên
đơn vị nên trong bài toán trên ta
viết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay
7
2
không viết là 2m : 7m hay
7
2
m.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS nghe và nêu lại bài toán.
+ Số xe tải bằng 5 phần nh thế.
+ Số xe khách bằng 7 phần.
- HS nghe giảng.
+ Tỉ số giữa số thứ nhất và số
thứ hai là 5 : 7 hay
7
5
.
+ Tỉ số của số thứ nhất và số

thứ hai là 3 : 6 hay
6
3
.
+ Tỉ số của số thứ nhất và số
thứ hai là a : b hay
b
a
.
+ Tỉ số của a và b là : 2 : 7 hay
7
2
- HS nghe giảng.
- HS làm bài vào vở bài tập.
5
Bài 2: HSKG
Bài 3: N2
Bài 4: HSKG
3. Củng cố dặn
dò
3
làm bài.
- GV gọi HS đọc bài làm của
mình trớc lớp sau đó nhận xét và
cho điểm HS.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau
đó gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi : + Để viết đợc tỉ số của

số bạn trai và số bạn gái của cả tổ
chúng ta phải biết đợc gì ?
+ Vậy chúng ta phải đi tính gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS đọc bài làm trớc lớp,
sau đó chữa bài nhận xét và cho
điểm HS.
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS giải bài vào vở.
Mời 1 hS lên bảng chữa bài.
- GV chữa bài của HS trên bảng
lớp, sau đó nhận xét và cho điểm
HS.
- GV hỏi :Muốn tìm tỉ số của a và
b ta làm nh thế nào ?
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS
về nhà làm lại các bài tập và
chuẩn bị bài sau.
a ) a = 2; b = 3. Tỉ số của a và b
là 2 : 3 hay
3
2
.
- Các phần còn lại làm tơng tự.
- 2 HS :l ên bảng làm bài. HS cả
lớp làm bài vào vở. Viết câu trả
lời nh sau :
a ) Tỉ số bút đỏ và bút xanh là
8
2

.
b) Tỉ số của số bút xanh và số
bút đỏ là
2
8
.
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, +
Chúng ta phải biết đợc có bao
nhiêu bạn trai, cả tổ có bao
nhiêu bạn.
+ Chúng ta phải tính số bạn trai
của cả tổ.
Bài giải :
Số học sinh của cả tổ là :
5 + 6 = 11 (bạn)
Tỉ số của số bạn trai và số bạn
gái của cả tổ là :
5 : 11 =
11
5
Tỉ số của số bạn gái và số bạn
cả tổ là :
6 : 11 =
11
6
- 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp đọc
thầm đề bài trong SGK.
Bài giải
Số trâu ở trên bãi cỏ là:
20 : 4 = 5 (con)

Đáp số: 5 con trâu
- 1 HS trả lời, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
Ti t 2: Luyện từ & câu:
Đ55: ÔN tập giữa học kỳ II

I. Mục tiêu:
- Nm c mt s t ng, thnh ng, tc ng ó hc trong ba ch im Ngi ta l hoa t,
V p muụn mu, Nhng ngi qu cm (BT1, BT2); Bit la chn t ng thớch hp theo
ch im ó hc to thnh cm t rừ ý (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, luyện tập, giảng giải.
IV. Các hoạt động dạy học:
6
ND TG
Hot ng dy Hot ng hc
1. KTBC:
không KT.
2. Bài mới: 37
2.1.Giới thiệu
bài Ghi đầu
bài.
2.2.HD làm bài
tập.
- Từ đầu học kỳ II các em đã học
những chủ điểm nào?
- Tìm các thành ngữ, từ ngữ đã
học trong tiết mở rộng vốn từ

theo chủ điểm
- Đáp án đúng:
- Các chủ điểm đã học từ tuần 19 đến
tuần 27 là:
- Ngời ta là hoa của đất
- Vẻ đẹp muôn màu.
- Những ngời quả cảm.
- H mở sách giáo khoa tìm các TN,
thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm
trong các tiết mở rộng vốn từ. Từng
chủ điểm các em thấy các từ ngữ,
thành ngữ để thống nhất.
- Gọi H chữa trớc lớp
CĐ Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ.
ngời ta là hoa
đất
Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba,
tài đức, tài năng, tài nguyên, tài
trợ, tài sản.
-Những đặc điểm của một cơ thể
khỏe mạnh:
Vạm vỡ, lực lỡng, cân đối rắn rỏi,
rắn chắc, chắc nịch, cờng tráng,
dẻo dai, nhanh nhen
- Những hoạt động có lợi cho sức
khoẻ: Tập luyện tập thể dục, đi
bộ, chạy việt dã, chơi thể thao, đá
bóng, chơi bóng chuyền, chơi cầu
lông, nhảy dây, nhảy ngựa, nhảy
cao, đấu vật, cầu trợt, chơi bóng

bàn, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi,
an dỡng nghỉ mát, du lịch, giải
trí
Ngời ta là hoa đất.
- Nớc lã mà vã lên hồ tay không mà
nổi cơ đồ mới ngoan
- Chuông có đánh mới kêu đèn có
khêu mới tỏ.
- Khoẻ nh vân ( voi, trâu, hổ, cop,
hùm, ông ba mơi)
- Nhanh nh cắt ( gió, chớp, sóc,
điện)
- Ăn đợc ngủ đợc là tiên, không ăn
không ngủ mất tiền lại lo.
vẻ đẹp muôn
màu
- Đẹp, đẹp đẽ điệu đà, xinh, xinh
đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xẻo,
xinh xinh, tơi tắn, tơi giòn, rực
rỡ, lộng lẫy thớt tha, tha thớt
- Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu,
đằm thắm đậm dà, đôn hậu, bộc
trực, cơng trực chân thành, chân
thực, chân thành, thẳng thắn,
ngay thẳng, lịch sự, tế nhị, nết na,
dũng cảm, quả cảm, khảng khái
khí khái
- Tơi đẹp, sặc rỡ, huy hoàng,
tráng lệ, diễm lệ, hùng vĩ, kỳ vĩ,
hùng tráng, hoành tráng, sáng tr-

ng.
- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,
mê hồn, mê li, vô cùng, không tả
xiết, khôn tả, không tởng tợng đ-
ợc.
- Gan dạ, anh hùng, can đảm, gan
góc, gan lì, bạo gan, táo bạo quả
cảm
Mặt tơi nh hoa
Đẹp ngời đẹp nết
Chữ nh gà bới
Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn
Ngời thanh tiếng nói cũng thanh
Chuông kêu khẽ đánh bên thành
cũng kêu.
Cái nết đánh chết cái đẹp.
Trông mặt mà mà bắt hình dáng con
lợn có béo cỗ lòng mới ngon
- Vào sinh ra tử
- Gan vàng ra sắt
Bài 2: - Ghi lại một thành ngữ hoặc một
câu tục ngữ đã học trong mỗi chủ
- Nhát, nhút nhát, e lệ, nhát gan, hèn
nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc
7
Bài 3:
3. Củng cố dặn
dò:3
điểm nói trên.
- GV viết sẵn NDBT trên bảng.

HDHS làm BT.
- Nhận xét tiết học .
- CB bài sau.
nhợc, nhu nhợc, khiếp nhợc
- Tinh thần dũng cảm, hành động
dũng cảm, dũng cảm sông lên dũng
cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm
cứu bạn, dũng cảm chống lại cờng
quyền, dũng cảm trớc kẻ thù, dũng
cảm nói lên sự thật.
- HS đọc y/c BT
a) Một ngời tài đức vẹn toàn
Nét trạm trổ tài hoa.
Phát hiện và bồi dỡng những tài năng
trẻ
b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt.
Một ngày đẹp trời.
Những kỷ niệm đẹp đẽ.
C) Một dũng sỹ diệt xe tăng.
Có dũng khí đấu tranh.
Dũng cảm nhận khuyết điểm.
Ti t3: Khoa học:
Đ 55: Ôn tập vật chất và năng lợng.
I. Mục tiêu:
ễn tp v:
- Cỏc kin thc v nc, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhit.
- Cỏc k nng quan sỏt, thớ nghim, bo v mụi trng, gi gỡn sc khe.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: G/án, Sgk, Đồ dùng thí nghiệm.
- HS: Ôn lại các KT đã học về năng lợng, vật chất.

III. Ph ơng pháp :
- QS, Đàm thoại, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy - học:
ND - TG GV HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4
2. Bài mới: 28
2.1.GTB:
2.2. Trả lời các câu
hỏi:

- Các nguồn nhiện cần cho sự
sống nh thế nào ?
- NX, ghi điểm.
- GT, ghi đầu bài.
- So sánh tính chất của nớc ở
các thể khí, thể lỏng, thể rắn.
- Vẽ sơ đồ chuyển hoá của nớc.
- Tại sao khi gõ tay xuống bàn
ta nghe thấy tiếng gõ?
+ Nêu thí dụ về một vật tự phát
sáng đồng thời là nguồn nhiệt.
+ Giải thích tại sao bạn nhỏ
trong cuốn sách lại nhìn thấy
quyển sách ?
- 1, 2 HS TLCH
- Nớc ở 3 thể đều trong suốt, không
màu , không mùi, không vị.
- ở thể lỏng và rắn nhìn đợc bằng
mắt thờng. Còn ở thể khí thì không.

- ở thể lỏng và khí nớc không có
hình dạng nhất định, còn ở thể rắn
nớc có hình dạng xác định.
- HS vẽ.
- Khi ta gõ xuống bàn, làm cho
không khí rung động. Khi không
khí rung động lan truyền tới tai, nhờ
đó mà ta nghe đợc âm thanh tiếng
gõ.
- Mặt trời là vật tự phát sáng và là
nguồn nhiệt quan trọng nhất của trá
đất.
- ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng
quyển sách. ánh sáng từ quyển sách
phản chiếu đi tới mắt bạn nhỏ nên
8
3.Củng cố, dặn dò:
3
- Rót vào 2 chiếc cốc giống
nhau một lợng nớc nh nhau.
Quấn 1 cốc bằng khăn bông.
Sau một thời gian cốc nào lạnh
hơn ? Vì sao ?
- Nhận xét tiết học.
- Về học kỹ bài và CB bài sau.
bạn nhì thấy đợc sách.
- Không khí ở xung quanh sẽ truyền
nhiệt cho cốc nớc lạnh làm chúng
nóng lên. Vì khăn bông là vật cách
nhiệt nên gữ cho cốc đợc khăn bọc

không hấp thu đợc nhiệt nên sẽ lạnh
hơn. cốc không có khăn bọc.
Ti t 4: Chính tả:
Đ28: ôn tập giữa kì ii (tiết4)
I. Mục tiêu:
- - Nghe -vit ỳng bi CT ( tc vit khong 85 ch / 15 phỳt ), khụng mt quỏ 5
li trong bi; trỡnh by ỳng bi vn miờu t .
- Bit t cõu theo cỏc kiu cõu ó hc ( Ai lm gỡ? Ai th no? Ai l gỡ? ) k, t
hay gii thiu .
- HS khỏ, gii vit ỳng v tng i p bi CT (tc trờn 85 ch/15 phỳt) ;
hiu ni dung bi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:SGk +giáo án
- HS: Sgk, vở
III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. KTBC: 5
2. Bài mới: 32
2.1. Giới thiệu:
2.2. HD H nghe-viết
chính tả. hoa giấy
2.3. Đặt câu :
(Bài 2)
- Mời 3 HS lên bảng viết:
- NX, ghi điểm.
- Ghi đầu bài.
- G đọc đoạn văn hoa giấy
- G nhắc một số từ H dễ viết sai

- ND đoạn văn nói về điều gì?
- GV g/thiệu tranh, ảnh hoa giấy.
- G đọc từng câu cho H viết.
- GV đọc lại bài viết.
- GV Thu, chấm 1/3 số bài của lớp.
- N/xét chung.
Đặt một vài câu kể theo các kiểu
câu kể đã học.
- GV chia lớp 3N, phát phiếu.
a,Kể về hoạt động
(câu kể ai làm gì )
b,Tả các bạn.
(Câu kể ai thế nào?)
c,Giới thiệu từng bạn
- 3 từ có âm đầu viết s
- 3 từ có âm đầu viết x
- HS dới lớp viết vào vở nháp.
- H theo dõi sgk
- H đọc thầm lại đoạn văn
- HS luyện viết: rực rỡ, trắng
muốt,
- tả vẻ đẹp đăc sắc của loài hoa
giấy .
- HS gấp sách, viết bài.
- HS soát lỗi.
- HS đổi vở, soát lỗi cho nhau.
- HS đọc y/c bài tập.
- Các N thảo luận, đại diện N
t/bày.
a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa

ra sân. Các bạn nam đá cầu, các
bạn nữ nhảy dây.
- Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu
Hơng thì luôn dịu dàng, vui vẻ.
Hoà thì bộc tuệch thẳng nh ruột
ngựa. Hoa thì rất điệu đà
- Em xin tự GT các thành viên
trong tổ em: Em tên là Đạt, em
9
3. Cđng cè dỈn dß:
3’
(C©u kĨ ai thÕ nµo?)
- Nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa 3 kiĨu c©u
võa «n?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS: Lµm l¹i BT2 vµo vë,
c/bÞ bµi sau.
lµ tỉ trëng tỉ 1. B¹n Chi phơ
tr¸ch L§. B¹n Hånh Anh lµ HS
giá cđa líp…
- 1, 2 HS nh¾c l¹i.
HỌC CHIỀU
Lun tõ& c©u:
c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn
I. Mơc tiªu :
Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ).
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù
hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách
đã học (BT3).
II. §å dïng d¹y häc:

- B¶ng phơ, giÊy khỉ to
III. Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.KiĨmtra
bµi cò3’
2.d¹y ’ häc
bµi míi30’
2.1.Giíi
thiƯu bµi
2.2.T×m hiĨu
vÝ dơ
Bµi 1
- Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu
cÇu mçi HS ®Ỉt 2 c©u khiÕn.
- Gäi HS díi líp ®äc ®o¹n v¨n trong
®ã cã sư dơng c©u khiÕn.
- Gäi HS ®äc thc lßng phÇn ghi
nhí vỊ c©u khiÕn trong SGK.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
- GV: Thêng ngµy, trong giao tiÕp, ta
thêng dïng c©u khiÕn. Nhng lµm thÕ
nµo ®Ĩ cã thĨ t¹o ra nh÷ng c©u khiÕn
phï hỵp víi tõng t×nh hng kh¸c
nhau cđa cc sèng, b häc h«m nay
sÏ gióp c¸c em ®iỊu ®ã
*Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung - +
§éng tõ trong c©u : Nhµ vua hoµn l¹i

g¬m cho Long V¬ng lµ tõ nµo
- GV tỉ chøc cho HS lµm mÉu
GV nªu yªu cÇu :
+ H·y t×m thªm mét sè tõ thÝch hỵp
vµo trø¬c ®éng tõ ®Ĩ c©u kĨ trªn
thµnh c©u khiÕn.
+ H·y thªm mét tõ thÝch hỵp vµo
ci c©u ®Ĩ c©u kĨ trªn thµnh c©u
khiÕn.
- Yªu cÇu HS lµm bµi. Nh¾c HS chØ
cÇn viÕt tõ cÇn thªm vµo ®Çu, gi÷a
hc ci c©u kĨ, kh«ng cÇn chÐp l¹i
c¶ c©u cho mçi lÇn thªm.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- Gäi HS ®äc l¹i c©u khiÕn cho ®óng
giäng ®iƯu.
- KÕt ln : Víi nh÷ng yªu cÇu, ®Ị
nghÞ m¹nh cã dïng H·y, dõng, chí ë
®Çu c©u, ci c©u nªn dïng dÊu chÊm
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- 2 HS ®äc bµi cđa m×nh tríc líp,
c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt ®o¹n
v¨n cđa b¹n.
- 2 HS ®äc thc lßng
- NhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- 1 HS yªu cÇu cđa bµi tríc líp.
+ §éng tõ lµ tõ Hoµn
- HS lµm mÉu bµi theo híng dÉn
cđa GV.

+ Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho
Long V¬ng!
+ Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho
Long V¬ng ®i!
- 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. HS
díi líp viÕt vµo vë.
- NhËn xÐt.
- 2 HS ®äc thµnh tiÕng.
+ Xin nhµ vua h·y hoµn g¬m l¹i
cho Long V¬ng !
+ Nhµ vua h·y hoµn g¬m l¹i cho
10
2.3.Ghi nhí
24Lun tËp
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3,4
3. cđng cè,
dỈn dß2’
than. Víi nh÷ng yªu cÇu, ®Ị nghÞ nhĐ
nhµng, ci c©u nªn ®Ỉt dÊu chÊm.
- Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng phơ vµ
tr¶ lêi c©u hái : Cã nh÷ng c¸ch nµo ®Ĩ
®Ỉt c©u khiÕn ?
- KÕt ln vỊ c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn.
* Gäi3 HS ®äc phÇn ghi nhí.
- Yªu cÇu HS ®Ỉt mét sè c©u khiÕn ®Ĩ
minh ho¹ cho ghi nhí.
* Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng theo cỈp.

- Gäi HS tr×nh bµy. GV chó ý sưa
ch÷a lçi cho HS.
- NhËn xÐt khen ngỵi c¸c em ®Ỉt c©u
®óng, nhanh.
* Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng trong
nhãm mçi nhãm 4 HS s¾m vai theo
t×nh hng.
+ Giao t×nh hng cho tõng nhãm.
+ Gỵi ý cho HS c¸ch nãi trun trùc
tiÕp cã dïng c©u khiÕn.
+ Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. Yªu cÇu
c¸c nhãm cã c¸ch nãi kh¸c bỉ sung.
GV ghi nhanh c¸c c©u khiÕn cđa tõng
nhãm lªn b¶ng.
- NhËn xÐt, khen ngỵi c¸c em.
*Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS trao ®ỉi, theo cỈp.
- GV tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶
lµm bµi trø¬c líp theo tr×nh tù nh
sau :
+ GV nªu yªu cÇu a.
+ GV gäi HS lµm bµi
+ GV nhËn xÐt.
+ Thùc hiƯn tiÕp c¸c c©u b, c nh phÇn
a.
* NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, viÕt 3 c©u
kĨ, sau ®ã chun thµnh c©u khiÕn
theo c¸c c¸ch ®· häc vµ t×m mét tin

trªn b¸o ®Ĩ tËp tãm t¾t trong bµi sau.
Long V¬ng ®i !
+ Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long
V¬ng !
- C¸c c¸ch ®Ĩ ®Ỉt c©u khiÕn lµ :
+ Thªm c¸c tõ : h·y, ®õng, chí,
nªn vµo trø¬c ®éng tõ.
+ Thªm c¸c tõ : lªn, ®i, th«i,
nµo vµo ci c©u.
+ Thªm c¸c tõ ®Ị nghÞ, xin,
mang vµo ®Çu c©u.
+ Thay ®ỉi giäng ®iƯu phï hỵp víi
c©u khiÕn.
* 2 HS ®äc. C¶ líp ®äc thÇm
- 3 ®Õn 5 HS ®äc c©u cđa m×nh tr-
íc líp.
1HS®äc yªucÇucđa bµi tríc líp.
- 2 HS ngåi cïng bµn chun c©u
theo tr×nh tù tiÕp nèi. NhËn xÐt,
ch÷a bµi cho nhau.
- TiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u khiÕn
tríc líp. GV ®äc c©u kĨ sau ®ã HS
tr×nh bµy.
- Thanh ®i lao ®éng
+ Thanh ph¶i ®i lao ®éng !
+ Thanh nªn ®i lao ®éng !
+ Xin Thanh h·y ®i lao ®éng !

- 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- Ho¹t ®éng trong nhãm.

a) víi b¹n
-Ng©n ¬i cho tí mỵn c¸i bót cđa
cËu víi!
b)víi bè cđa b¹n
-Tha b¸c,b¸c cho ch¸u nãi chun
víi b¹n giang ¹!
c)víi mét chó
-Chó lµm ¬n chØ gióp ch¸u nhµ
b¹n Oanh ë ®©u.
- 1 HS ®äc tríc líp.
- 2 HS trao ®ỉi, th¶o ln ®Ĩ cïng
lµm bµi. Khi ®Ỉt c©u th× nªu lu«n
t×nh hng cã thĨ sư dơng c©u ®ã.
- HS b¸o c¸o bµi lµm.
+ Nghe hiƯu lƯnh cđa GV.
+ 3 ®Õn 5 HS nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u
theo c¸ch a sau khi nªu c©u cđa
m×nh th× nªu trêng hỵp sư dơng.
C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
To¸n:
Lun tËp

I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói.
- Tính được diện tích hình thoi.
II. §å dïng d¹y häc:–
Mçi HS chn bÞ :
11
- 4 miếng bìa hình tam giác vuông.
- 1 tờ giấy hình thoi.

III. Phơng pháp:
- LT, TH
IV. Các họat động dạy học:
ND - TG GV HS
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
3. Củng cố, dặn
dò:3'
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu
các em làm bài tập hớng dẫn luyện
tập thêm của tiết 134.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- Các em đã biết cách tính diện tích
của hình thoi, trong giờ học này
chúng ta sẽ vận dụng công thức để
giải các bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS đọc kết quả bài làm.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV y/c HS tự làm bài
- GV tổ chức cho HS thi xếp hình ,
sau đó tính diện tích hình thoi.
- GV nhận xét cuộc thi xếp hình,
tuyên dơng các tổ có nhiều HS xếp

đúng và nhanh.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
trong SGK.
- GV yêu cầu HS thực hành gấp
giấy nh trong bài tập hớng dẫn.
- GV tổng kêt giờ học, dặn dò HS
về nhà làm các bài tập hớng dẫn và
chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu, HS cả lớp theo dõi để
nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 2 HS làm bảng
a) Diện tích hình thoi là :
(19 x 12) : 2 = 114 (cm2)
b) Có 7dm = 70 cm
Diện tích hình thoi là :
(30 x 70 ): 2 = 1050 (cm
2
)
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
Giải
Diện tích miếng kính đó là:

70
2
1014
=
x

(cm
2
)
Đáp số :70 cm
2
- Các tổ thi xếp hình, sau 2
phút tổ nào có nhiều bạn xếp
đúng hơn là tổ thắng cuộc.
Đờng chéo AC dài là :
2 + 2 = 4 (cm)
Đờng chéo BD dài là :
3 + 3 = 6 (cm)
Diện tích hình thoi là :
4 x 6:2 = 12 (cm
2
)
- 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp
đọc thầm trong SGk.
- HS cả lớp cùng làm
========================================
Ngày soạn: 15 / 3 / 200
Ngày giảng: Thứ t / 17 / 3 / 2010
Ti t 1: Tập đọc:
Đ 56: ôn tập giữa kì ii.(Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1.
- Nm c ni dung chớnh, nhõn vt trong cỏc bi tp c l truyn k thuc ch
im Nhng ngi qu cm.
II. Đồ dùng dạy học:
12

- Thầy : Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Trò : đồ dùng học tập.
III. Ph ơng pháp:
- đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1.Bài cũ: 4
2. Bài mới:33
2.1. GTB:
2.2. Hớng dẫn làm
bài tập:
- Nêu tên và nội dung chính các
bài tập đọc là truyện kể trong
chủ điểm Ngời ta là hoa của
đất
- N/xét , ghi điểm.
- Giới thiệu bài
- Kể tên các bài tập đọc thuộc
chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Nêu các nội dung chính của
từng bài:
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Ghi đầu bài.
- Các bài tập đọc:
- Chợ tết.
- Hoa học trò.
- Sầu riêng.
- Vẽ về cuộc sống an toàn
- Đoàn thuyền đánh cá.
- Khúc hát ru những em bé lớn

trên lng mẹ
Tên bài Nội dung chính
Sầu riêng
Chợ tết.
Hoa học trò.
Khúc hát ru những
em bé lớn trên lng
mẹ
Vẽ về cuộc sống an
toàn
Đoàn thuyền dánh cá
- Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng- một loại cây ăn quả đặc sắc
của miên Nam nớc ta.
- Bức tranh chợ tết miền trung du giầu màu sắcvà vô cùng sinh động
nói len cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp tết.
- Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phợngvĩ, một loại hoa gần gũi với
tuổi học trò.
- Ca ngợi tình yêu nớc, yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ Tây
Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào cuộc khánh chiến chống
Mĩ cứu nớc.
- Kết quả cuộc thi vẽ tranh với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho
thấy: Thiếu nhi Viẹt Nam có nhận thức đúng về an toàn, biết thể
hiện nhận thức bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
- Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của
ngời dân biển.
2. Viết chính tả: Bài
Cô Tấm của mẹ.
3. Củng cố dặn dò:
- Cô Tấm của mẹ là ai?
- Cô Tấm của mẹ làm những công

việc gì?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Đọc các từ khó cho H viết.
- Hớng dẫn viết toàn bài.
- Đọc bài cho H soát
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau
- Cô Tấm của mẹ là bé.
- Bé giúp bà xâu kim, thổi
cơm, nấu nớc, bế em, học
giỏi.
- Bài htơ khen em bé ngoan,
chăm làm giống nh cô Tấm
xuống giúp đỡ cha mẹ.
- Lên bảng viết: xuống trần,
lặng thầm, đỡ đần, nết na,
con ngoan.
- Trình bày theo thể thơ lục
bát.
- Viết bài và đổi vở soát bài.
Ti t 2: Toán
Đ 138: Tìm hai số khi biết tổng và
tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
-Bit cỏch gii bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú .
13
- Bi tp cn lm 1(HSKG 2,3)
II. Ph ơng pháp:
- QS, ĐT, LT, TH
III. Đồ dùng:

- SGK, VBT.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. Kiểm tra bài cũ:
5
2. Bài mới:32
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn giải
bài toán tìm hai số
khi biết tổng và tỉ
số của hai số đó
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu
các em làm bài tập hớng dẫn luyện
tập thêm của tiết 137.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
a) Bài toán 1:
- GV nêu bài toán : Tổng của hai
số là 96. Tỉ số của hai số đó là
5
3
.
Tìm hai số đó.
- GV hỏi :
+ Bài toán cho ta biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- GV nêu : Bài toán cho biết tổng
và tỉ số của hai số rồi yêu cầu
chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc
điểm này nên chúng ta gọi đây là

bài toán tìm hai số khi biết tổng và
tỉ số của chúng.
- GV yêu cầu HS cả lớp tóm tắt bài
toán bằng sơ đồ đoạn thẳng, sauđó
cho HS phát biểu ý kiến về cách
vẽ, nhận xét đúng, sai cho các cách
mà HS đa ra.
- GV hớng dẫn HS cả lớp vẽ sơđồ
đoạn thẳng :
+ Dựa vào tỉ số của hai số, bạn nào
có thể biểu diễn hai số trên bằng
sơ đồ đoạn thẳng.
+ GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ biểu
diễn số bé, số lớn.
+ GV yêu cầu HS biểu diễn tổng
của hai số.
+ GV yêu cầu HS biểu diễn câu
hỏi của bài toán.
+ GV thống nhất về sơ đồ đúng
nh sau :
- GV hớng dẫn HS giải bài toán :
+ Đọc sơ đồ và cho biết 96 tơng
ứng với bao nhiêu phần bằng nhau
+ Em làm thế nào để tìm đợc 8
phần bằng nhau?
+ Để biết 96 tơng ứng với bao
nhiêu phần bằng nhau chúng ta
tính tổng số phần bằng nhau của số
bé và số lớn :
3 + 5 = 8 phần. Nh vậy tổng hai số

tơng ứng với tổng số phần bằng
nhau.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dới lớp theo dõi để nhận xét
bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS nghe và nêu lại bài toán.
- HS : Bài toán cho biết tổng của
hai số là 96, tỉ số của hai số là
5
3
.
+ Bài toán yêu cầu tìm hai số.
- HS vẽ sơ đồ theo suy nghĩ của
bản thân, sau đó phát biểu ý kíên
và nghe GV nhận xét.
- Làm theo hớng dẫn của GV :
+ Số bé biểu diễn bằng 3 phần
bằng nhau, số lớn biểu diễn bằng 5
phần nh thế.
+ 1 HS vẽ trên bảng.
+ HS tiếp tục vẽ.
+ HS vẽ và ghi dấu chấm hỏi vào
sơ đồ.
- Tìm lời giải bài toán theo hớng
dẫn của GV.
+ 96 tơng ứng với 8 phần bằng
nhau.
+ Em đếm.
14

2.3. Luyện tập:
Bài 1: Cá nhân
Bài 2: HSKG
+ Biết 96 tơng ứng với 8 phần bằng
nhau, bạn nào có thể tính giá trị
của một phần ?
+ Số bé có mấy phần bằng nhau ?
+ Biết số bé có 3 phần bằng nhau,
mỗi phần tơng ứng với 12, vậy số
bé là bao nhiêu ?
+ Hãy tính số lớn.
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải
bài toán.
b) Bài toán 2
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 tr-
ớc lớp
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- GV yêu cầu HS dựa vào tỉ số vở
của hai bạn để xẽ sơ đồ đoạn
thẳng.
- GV nhận xét sơ đồ của HS.
- GV hớng dẫn giải bài toán :
+ Theo sơ đồ, 25 quyển vở tơng
ứng với bao nhiêu phần bằng
nhau ?
+ Vậy một phần tơng ứng với mấy
quyển vở ?

+ Bạn Minh có bao nhiêu quyển vở
+ Bạn Khôi có bao nhiêu quyển vở
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải
bài toán.
- Tóm tắt: GV tóm tắt bảng lớp.
- HDHS giải theo các bớc:
+, Vẽ sơ đồ minh hoạ.
+, Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Giá trị của một phần là :
96 : 8 = 12
+ Số bé có 3 phần bằng nhau.
+ Số bé là : 12 x 3 = 36.
+ Số lớn là :
12 x 5 = 60
Hoặc : 96 36 = 60
- 1 HS lên bảng trình bày bài, HS
cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là :
3 + 5 = 8 (phần)
Số bé là :
96 : 8 x 3 = 36
Số lớn là :96 36 = 60
Đáp số : SB : 36; SL : 60
- 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc
đề bài trong SGK.
- HS trả lời L
+ Bài toán cho biết Minh và Khôi
có 25 quyển vở. Số vở của Minh

bằng 25 số vở của Khôi
+ Bài toán hỏi số vở của mỗi bạn.
+ Bài toán thuộc dạng toán tìm hai
số khi biết tổng và hiệu của hai số
đó.
- HS vẽ sơ đồ : 1 HS vẽ trên bảng
lớp.
HS cả lớp vẽ vào vở.
+ 25 quyển vở tơng ứng với 2 + 3
= 5 (phần)
+ Một phần tơng ứng với 25 : 5 = 5
quyển vở.
+ Bạn Minh có 5 x 2 = 10 quyển
vở.
+ Bạn Khôi có 25 10 = 15
quyển vở.
- HS làm bài vào vở. 1 HS trình
bày bài giải trên bảng lớp :
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là :
2 + 3 = 5 (phần)
Số vở của Minh là :
15 : 5 x 2 = 10 (quyển vở)
Số vở của Khôi là :
25 10 = 15 (quyển vở)
Đáp số : Minh 10 quyển
Khôi 15 quyển
- Nêu y/c BT.
Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là: 2 + 7 = 9 (Phần)
15
Bài 3: HSKG
3. Củng cố dặn
dò: 3
+, Tìm số bé.
+, Tìm số lớn.
Chia lớp 3N, phát phiếu.
- GV HD tóm tắt bảng lớp.
- Nhắc lại các bớc giải.
- Y/c HS giải vào vở - 1 HS lên
bảng chữa bài.
H: Nhắc lại các Bớc giải BT Tìm
hai số khi biết tổng và tỉ số của hai
số đó?
- N/xét tiết học.
- Dặn HS: Ôn bài, làm lại các BT
vào vở.
Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74
Số lớn là: 333 - 74 = 259.
ĐS: SB: 74 ; SL: 259
- Nêu y/c BT.
- Các N t/luận- Đại diện N t/bày.
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là: 3 + 2 = 5 (Phần)
Số thóc ở kho thứ nhất là:
125 : 5 x 3 = 75 (tấn)
Số thóc ở kho thứ hai là:

125 - 75 = 50 (tấn)
ĐS: Kho 1: 75 tấn.
Kho 2: 50 tấn.
Bài giải
Số lớn nhất có hai chữ số là 99. Do
đó tổng hai số là 99.
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là: 4 + 5 = 9 (phần)
Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44
Số lớn là: 99 - 44 = 55
ĐS: SB: 44 ; SL: 55
B1: Vẽ sơ đồ.
B2: Tìm tổng số phần bằng nhau.
B3: Tìm số bé
B4: Tìm số lớn.
Ti t 3: Tập làm văn:
Đ 55: Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 6)
I. Mục tiêu :
- Nm c nh ngha v nờu c vớ d phõn bit 3 kiu cõu k ó hc:
Ai lm gỡ ? Ai th no ? Ai lm gỡ ? (BT1).
- Nhn bit c 3 kiu cõu k trong on vn v nờu c tỏc dng ca chỳng
(BT2); bc u vit c on vn ngn v mt nhõn vt trong bi tp c ó hc,
trong ú cú s dng ớt nht 2 trong s 3 kiu cõu ó hc (BT3)
- HS khỏ gii vit c on vn ớt nht 5 cõu, cú s dng 3 kiu cõu k ó hc
(BT3).
II. Đồ dùng:
- Phiếu học tập.
- VBT, SGK.
III. Ph ơng pháp:
- KTĐG, TL LT, TH.

IV. Các hoạt động dạy học:
ND TG
Hot ng dy Hot ng hc
1. Bài cũ: 1
2. Bài mới: 36
2.1. Giới thiệu bài
Bài tập 1:
- c yờu cu BT 1.
- Chia nhúm , phỏt phiu cho
cỏc nhúm tho lun lm bi vo
phiu.
- i din cỏc nhúm trỡnh by
kt qu.
16
- GV treo bng ph ó ghi li
gii.
- 1 HS c li.
Bài tập 2:
- c yờu cu BT.
- GV: Cỏc em ln lt c tng
cõu, xem mi cõu thuc kiu
cõu gỡ, xem tỏc dng ca tng
cõu.
- Trao i cựng bn k bờn
lm bi.
- HS phỏt biu
- Nhn xột
- Dỏn kt qu ỳng. - 1 HS c li.
Bi 3 - c yờu cu bi.
- Lu ý HS : cn s dng kiu

cõu Ai l gỡ gii thiu v
nhn nh v bỏc siừ Ly. Cõu k
Ai lm gỡ ? k v hnh ng
bỏc s Ly. Cõu Ai th no ?
núi v c im tớnh cỏch bỏc s
Ly.
- HS vit on vn.
- HS ni tip nhau c on
vn trc lp.
3.Cng c, dn dũ - Nhn xột, tuyờn dng bi
vit hay.
- Nhn xột tit hc
Ti t 4: Lịch sử:
Đ 28: Nghĩa quân tây sơn
tiến ra thăng long (năm 1786)
I. Mục tiêu:
- Nm c ụi nột v vic ngha quõn Tõy Sn tin ra Thng long dit chỳa Trnh
(1786):
+ Sau khi lt chớnh quyn h Nguyn, Nguyn Hu tin ra Thng Long, lt
chớnh quyn h Trnh (nm 1786).
+ Quõn ca Nguyn Hu i n õu ỏnh thng n ú, nm 1786 ngha quõn
Tõy Sn lm ch Thng Long, m u cho vic thng nht c t nc.
- Nm c cụng lao ca Quang Trung trong vic ỏnh bi chỳa Nguyn, chỳa
Trnh m u cho vic thng nht t nc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lợc đồ khởi nghĩa tây sơn
III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS

1. KTBC: 3
2. Bài mới: 29
2.1. GTB:
2.2. Nội dung:
a.Nguyễn Huệ tiến
quân ra bắc tiêu diệt
- Kể tên và mô tả 1 số thành thị
của nớc ta ở TK XVI-XVII.
- GV n/x , ghi diểm.
- Giới thiệu- ghi đầu bài.
- 1 - 2 HS trả lời.
- H đọc bài từ đầu- nộp cho quân
Tây Sơn. Thảo luận các câu hỏi
17
chúa Trịnh.
b.Kết quả và ý
nghĩa của cuộc tiến
quân ra Thăng long
của Nguyên Huệ.
3. Củng cố dặn dò:
3
- Hãy mô tả lại thành thị Hội An?
- Nghĩa quân TS tiến quân ra bắc
khi nào? Ai là ngời chỉ huy. Mục
đích của cuộc tiến quân ra bắc đã
có thái độ ntn?
- Những sự việc nào cho thấy
chúa Trịnh và bày tôi rất chủ quan
coi thờng lực lợng của nghĩa
quân?

- Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào
Thăng Long quân Trịnh chống đỡ
ntn?
- Cuộc tiến quân của Nguyễn Huệ
ra thăng Long có ý nghĩa gì?
- G chốt lại
*Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ
Nhận xét tiết học
- C/bị bài sau.
sau:
- Nghĩa quân TS tiến quân ra bắc
vào năm 1786 do Nguyễn Huệ
làm tổng chỉ huy để lật đổ chính
quyền họ Trịnh, thống nhất giang
sơn.
-1 viên tớng quả quyết rằng quân
đi đờng xa vào xứ lạ không quen
khí hậu, địa hình chỉ đánh một
trận là nhà chúa thắng
- Một viên tớng khác thế đem cái
chết trả ơn chúa.
- Trịnh Khải ra lệnh dàn quân
chờ nghĩa quân đến.
- Kinh thành Thăng Long náo
loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi
không yên.
- Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị
quân và mu kế để giữ thành.
- Quân Trịnh sợ hãi không dám
tiến mà quay đầu bỏ chạy

- H nhận xét
- H đọc phần còn lại
- Làm chủ Thăng Long, lật đổ
chính quyền họ Trịnh
- Mở đầu việc thống nhất đất nớc
sau hơn 200 năm chia cách.
- H nhận xét.
- HS thi k/chuyện về Ng Huệ.
==========================================
Ngày soạn: 16 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ năm / 18 / 3 / 2010
Ti t 1: Toán:
Đ 139: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Gii c bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v t s ca hai s ú
- Bi tp cn lm 1,2(HSKG 3,4)
II. Đồ dùng:
- GV: SGK, phiếu học tập
- HS: Sgk, vở ĐDHT
III. Ph ơng pháp:
- GG, ĐT, LT, TH.
IV. Các hoạt động dạy học:
nd - tg gv hs
1. Kiểm tra bài cũ:
5
2. Bài mới: 32
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Thực hành:
Bài 1: Cá nhân
- Nhắc lại các bớc giải BT: Tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số đó?
- GV nhận xét và cho điểm
HS.
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
- Nêu các Bớc giải BT?
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dới lớp theo dõi để nhận xét
bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Đọc y/c BT.
18
Bài 2: Nhóm đôi.
Bài 3: HSKG
Bài 4: HSKG.
3. Củng cố - Dặn dò
3
- Nêu các bớc giải BT.
- Y/c HS t/luận N đôi.
- Mời 1 HS lên chữa bài.
- Nêu các bớc giải BT.
- Y/c HS giải vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Đại diện T/bày KQ.
- Nhắc lại các bớcgiải BT
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số đó
- N/xét tiết học.
- Dặn HS: Ôn bài, làm lại các
BT vào vở.

- HS nêu 4 bớc giải :
Bài giải
- Vẽ sơ đồ:
- Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là: 3 + 8 = 11 (phần)
Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54
Số lớn là: 198 - 54 = 144
ĐS: SB: 54 ; SL: 144
- Đọc y/c BT.
- HS nêu các Bớc giải BT.
Bài giải
- Tóm tắt.
- 2 + 5 =7 (phần)
Số quả cam đã bán là:
280 : 7 x 2 = 80 (quả)
Số quả quýt đã bán là:
280 - 80 = 200(quả)
ĐS: Cam: 80 quả
Quýt: 200 quả
- Đọc y/c BT.
- Tìm tổng số HS cả 2 lớp.
- Tìm số cây mỗi HS trồng.
- Tìm số cây mỗi lớp trồng.
Bài giải
- Tóm tắt.
- Tổng số HS cả 2 lớp là:
34 + 32 = 66 (HS)
Số cây mỗi HS trồng là:
330 ; 66 = 5 (cây)
Số cây lớp 4A trồng là:

5 x 34 = 170 (cây)
Số cây lớp 4B trồng là:
330 - 170 = 160(cây)
ĐS: 4A : 170 cây
4B : 160 cây
- Đọc y/c BT.
- Các N t/luận, giải vào phiếu theo
các bớc:
B1: Tính nửa chu vi hcn
B2: Vẽ sơ đồ.
B3: Tìm chiều rộng, chiều dài.
Bài gải
Nửa chu vi hcn là:
350 : 2 = 175 (m)
- Vẽ sơ đồ.
- Theo sơ đồ, tổng số phần bằng
nhau là: 3 + 4 = 7 (phần)
Chiều rộng hcn là:
175 : 7 x 3 = 75 (m)
Chiều dài là:
175 - 75 = 100 (m)
ĐS: Chiều rộng: 75m
Chiều dài: 100m
-B1: Vẽ sơ đồ.
-B2: Tìm tổng số phần bằng nhau
- B3: Tìm số lớn.
- B4: Tìm số bé.

19
Ti t 2: Luyện từ & câu:

Kiểm tra giữa kì II
(đọc hiểu - đọc thành tiếng)
( Đề nhà trờng)
Ti t 3: Kĩ thuật:
Đ28: lắp cái đu (tiết2)
I. Mục tiêu:
- Chn ỳng, s lng cỏc chi tit lp cỏi u.
- Lp c cỏi u theo mu.
II. Đồ dùng dạy học
- G : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- H: Đồ dùng học tập.
III. Ph ơng pháp:
- Quan sát, đàm thoại, giảng giải , thực hành.
IV. Hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. KTBC: 2
2. Bài mới: 31
2.1. GTB:
2.2. Nội dung:
* Hoạtđộng3:
Thực hành lắp cái đu
a. Chọn các chi tiết
để lắp cái đu
b. Lắp từng bộ phận
c. Lắp ráp cái đu
* Hoạt động 4:
3 . Củng cố dặn dò :
3
- Kiểm tra sự c/bị của HS.
- N/xét chung.

- Giới thiệu ghi đầu bài
- Gọi H đọc phần ghi nhớ
- GV chia lớp 3N, y/c chon các
chi tiết để lắp cái đu.
- G đến từng nhóm để kiểm travà
giúp đỡ H chọn đúng đủ các chi
tiết
- Giúp H lắp từng bộ phận
- G quan sát giúp đỡ uốn nắn H
còn lúng túng
Đánh giá kết quả học tập
- G tổ chức cho H trng bày sản
phẩm
- G nêu tiểu chuẩn đánh giá
+, Lắp đu đúng mẫu và theo đúng
quy trình
+, Đu lắp chắc chắn ,không bị xộc
xệch
+, Ghế đu dao động nhẹ nhàng
- G nhận xét đánh giá
- Nhận xét tiết học - CB bài sau
- H để bộ lắp ghép lên mặt bàn.
- Tổ trởng kiểm tra, b/cáo.
- 1, 2 HS đọc ghi nhớ.
- H chọn đúng và đủ các chi tiết
theo sgkvà xếp từng loại vào
hộp
+ Lắp cọc đu ,thanh giằng và
giá đỡ trục đỡ
+ Lắp tay cầm và thành sau ghế

vào tấm nhỏ (thanh 7 lỗ ,thanh
chữ u dài ,tấm nhỏ ) khi lắp ghế
đu
+ Vị trí của các vòng hãm
- H quan sát H1 sgk để lắp ráp
hoàn thiện cái đu
- Kiểm tra sự chuyển động của
cái đu
- H trng bày sản phẩm của mình

- H đựa vào tiêu chuẩn trên để
đánh giá sản phẩm của mình
của bạn
20
Ti t 4: Khoa học:
Đ56: Ôn tập: vật chất và năng lợng.
I. Mục tiêu :
ễn tp v:
- Cỏc kin thc v nc, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhit.
- Cỏc k nng quan sỏt, thớ nghim, bo v mụi trng, gi gỡn sc khe.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sgk, Đồ dùng thí nghiệm.
- HS: Sgk, vở, ĐDHT(C/bị theo nhóm)
III. Ph ơng pháp :
- P/tích, Đàm thoại, t/luận, L/ tập, t/ hành.
IV. Hoạt động dạy và học:
ND - TG GV HS
1. Kiểm tra bài cũ:
3
2. Bài mới: 30

2.1. GTB:
2.2.Nội dung:
*HĐ1: Trò chơi
Đố bạn chứng
minh đợc
*HĐ2 : Triển lãm
3. Củng cố Dặn
dò:
- So sánh các tính chất của nớc ở
3 thể: Rắn, lỏng, khí ?
- N/xét, đ/giá.

* MT: Củng cố kiến thức về vật
chất và năng lợng, các kỹ năng
quan sát, thí nghiệm.
*Cách tiến hành :
- Chuẩn bị một số phiếu yêu
cầu.
* MT : Hệ thống lại những kiến
thức đã học ở phần vật chất và
năng lợng.
- Củng cố kỹ năng về bảo vệ môi
trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan
đến nội dung phần vất chất và
năng lợng.
- HS biết yêu thiên nhiên và có
thái độ trân trọng với các thành
tựu khoa học kỹ thuật.
*Cách tiến hành :
- Y/c HS trình bày sản phẩm su

tầm về các mảng kiến thức đã
học.
- Đánh giá, nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
- Về học kỹ bài và CB bài sau.
- 2 HS t/hiện y/c.
- HS làm thí nghiệm chcngs
minh rằng nớc không có hình
dạng nhất định.
- Hãy chứng minh ta chỉ nhìn
thấy vật khi có ánh sáng chiếu
tới.
- Làm thí nghiệm để chng minh
không khí có thể bị nén lại hoặc
dãn ra.
- HS trng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm giới thiệu,
thuyết minh tranh ảnh của nhóm
mình.
- Thống nhất tiêu chí đánh giá.
- Tham quan triển lãm của các
nhóm khác.

HC CHIU
21
Lun viÕt: C¸I §ĐP
A. Mơc tiªu:
- Nghe –viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i ®o¹n v¨n:
“C¸i ®Đp .” S¸ch TV – 4(TËp 2 – trang 36)
- ViÕt ®óng – t¬ng ®èi ®Đp ®o¹n v¨n.

* HS u nghe viÕt ®óng ®é cao c¸c con ch÷ - tr×nh bµy t¬ng ®èi ®Đp.
B. §å dïng d¹y häc:
- GV: GA – SGK - § DDH.
- HS: s¸ch vë m«n häc.
C. Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, luyªn tËp.
D. Ho¹t ®éng d¹y häc:
ND - TG Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng c¶ líp Ho¹t®éng Hs u
I. KTBC:
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu
bµi.
2. ND bµi.
* HD t×m
hiĨu ®äan
viÕt
* HD(h) nghe
viÕt.
( Hç trỵ (h)
u).
III. Cđng cè
dỈn dß: 3'
- KT s¸ch vë cđa H
- Ghi ®Çu bµi.
GV ®äc ®o¹n v¨n.
+ Bµi v¨n t¶ g×? nh÷ng
chi tiÕt nµo cho biÕt
®iỊu ®ã?
+ Néi dung bµi cho thÊy

®iỊu g×?
- G viÕt 1 sè tõ dƠ lÉn
- Nh¾c nhë H c¸ch viÕt
bµi - Ghi tªn bµi vµo
gi÷a dßng. Khi chÊm
xng dßng, ch÷ ®Çu
nhí viÕt hoa, viÕt lïi
vµo 1 « li, chó ý ngåi
viÕt ®óng t thÕ.
- G ®äc tõng c©u tõng
bé phËn ng¾n trong c©u
cho H viÕt.
+ §äc lỵt ®Çu chËm r·i
cho H nghe.
+ §äc nh¾c l¹i 1-2 lÇn
cho H viÕt theo tèc ®é
quy ®Þnh.
- §äc l¹i 1 lỵt cho H
so¸t lçi:
- G thu 1 tỉ chÊm
- NhËn xÐt tiÕt häc
- cb bµi sau.
- H theo dâi sgk

- L¾ng nghe.
- NX – B/sung
- H ®äc thÇm ®o¹n v¨n,
chó ý nh÷ng ch÷ cÇn viÕt
hoa. Nh÷ng tõ ng÷ dƠ
viÕt sai .

- H viÕt bµi vµo vë.
* H so¸t lçi chÝnh t¶.
- Tõng cỈp H so¸t lçi cho
nhau.
- H cã thĨ ®èi chiÕu sgk
ch÷a lçi ra lỊ.
- L¾ng nghe
- TL c©u hái.
- H ®äc thÇm ®o¹n
v¨n, ViÕt tõ khã vµo
b¶ng con.
- H viÕt bµi vµo vë-
theo HD
- H so¸t lçi chÝnh t¶
( HS kh¸ gióp b¹n)
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: * Giúp HS:
- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ
HS:Đồ dùng học môn toán
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
22
1. Kiểm tra bài cũ:
( 3 phút)
2. Dạy bài mới:
Bài 1: ( 7 phút)
Bài 2: ( 8 phút)

Bài 3:HSKG ( 8’)
Bài 4:HSKG ( 7’)
3. Củng cố, dặn dò:
( 3 phút)
+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài
hướng dẫn thêm ở tiết trước và KT
vở làm ở nhà của một số HS.
GV giới thiệu bài.
H: Bài tập yêu cầu gì?
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ GV chữa bài và ghi điểm cho HS.
+ GV ghi đề bài mẫu lên bảng và
yêu cầu HS viết 2 thành phân số,
sau đó thực hiện phép tính.
+ GV nhận xét bài làm của HS và
giới thiệu cách viết tắt như SGK.
+ Yêu cầu HS áp dụng mẫu để làm
bài.
a)
5 3 7 21
3:
7 5 5
×
= =

b)
1 4 3 12
4 : 12
3 1 1
×

= = =
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
H: Để tính giá trò của các biểu thức
này bằng 2 cách phải áp dụng các
tính chất nào?
+ Yêu cầu HS phát biểu lại 2 tính
chất trên, sau đó yêu cầu HS làm
bài.
+ GV gọi HS đọc đề bài.
H: Muốn biết phân số
1
2
gấp mấy
lần phân số
1
12
Ta làm thế nào?
H: Vậy phân số
1
2
gấp mấy làn
phân số
1
12
?
+ Yêu cầu HS làm tiếp các phần
còn lại.
+ GV nhận xét tiết học và hướng
dẫn HS làm bài thêm ở nhà.
- 2 em làm ., lớp theo dõi và

nhận xét.
+ Tính rồi rút gọn.
+ 2 HS lên bảng làm mỗi HS
làm 2 phần, lớp làm vào vở
rồi nhận xét.
a.
a.
;
14
5
47
52
4
5
7
2
5
4
:
7
2
===
x
x
x
+ 2 HS làm trên bảng, lớp
làm bài vào vở
+ HS cả lớp lắng nghe.
+ HS làm vào vở bài tập.
c)

1 5 6 30
5: 30
6 1 1
×
= = =
+ Đổi vở kiểm tra chéo.
+ 1 HS đọc.
+ Phần a: sử dụng tính chất 1
tổng 2 phân số nhân với
phân số thứ ba.
+ Phần b: sử dụng tính chất
nhân 1 hiệu 2 phân số với
phân số thứ ba.
+ 1 HS đọc.
+ Ta thực phép chia.
1 1 1 12 12
: 6
2 12 21 1 2
= × = =
+ Phân số
1
2
gấp 6 lần phân
số
1
12
+ HS lắng nghe và ghi bài.
============================================
Ngµy so¹n:17 / 3 / 2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u /19 / 3 / 2010

23
Ti t 1: Toán
Đ 140: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Gii c bi toỏn Tỡm hai s khi bit tng v t s ca hai s ú.
- Bi tp cn lm 1,3 ( HSKG B2)
II. Đồ dùng:
- GV: SGK, phiếu học tập.
- HS: Sgk, vở, ĐDHT.
III. Ph ơng pháp:
- Đ/não, T/luận, L/tập.
IV. Các hoạt động dạy học:

Nd - tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài
cũ: 5
2. Bài mới: 32
1.Giới thiệu bài
mới:
2.Thực hành: Bài
1
Bài 2: Nhóm đôi
Bài 3: HSKG.
- Nhắc lại các bớc giải BT
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số đó
- GV nhận xét , Đ/giá
- Trong giờ học hôm nay chúng
ta tiếp tục làm các bài toán về
tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó.
-Nêu các bớc giải?
- Y/c HS T/luận Nhóm đôi.
- Mời đại diện 2 N lên bảng
chữa bài.
- Nêu các bớc giải.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới
lớp theo dõi để nhận xét .
- Nghe GV giới thiệi bài.
- HS đọc đề bài
B1: Vẽ sơ đồ.
B2: Tìm tổng số phần bằng nhau.
B3: Tìm độ dài mỗi đoạn.
Bài giải
-Ta có sơ đồ:
?cm
Đoạn 1:
28m
Đoạn 2:
?m
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 1 = 4 (phần)
Đoạn thứ nhất dài là :
28 : 4 x 3 = 21 (m)
Đoạn thứ hai dài là :
28 21 = 7 (m)
Đáp số : Đoạn 1 : 21m

Đoạn 2 : 7m
- Đọc y/c BT.

Bài giải
?bạn
Số b/ gái:
12bạn
Số b/ trai:
?bạn
Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 1 = 3 (phần)
Số bạn trai là :
12 : 3 = 4 (bạn)
Số bạn gái là :
12 4 = 8 (bạn)
Đáp số : Nam : 4 bạn;
Nữ : 8 bạn
- Đọc y/c BT.
- Xác định tỉ số.
- Vẽ sơ đồ.
24
3.Củng cố - Dặn
dò: 3
- Nhắc lại các bớc giải BT
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số đó ?
- N/xét tiết học.
- Dặn HS: Ôn bài, làm BT 4
(148) vào vở.
- Tìm tổng số phần bằng nhau.
- Tìm hai số.
Bài giải
Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé nên số

lớn gấp 5 lần số bé.
-Ta có sơ đồ:
?
Số lớn:
72
Số bé :
?
Tổng số phần bằng nhau là :
5 + 1 = 6 (phần)
Số nhỏ là : 72 : 6 = 12
Số lớn là : 72 12 = 60
Đáp số : Số lớn : 60;
Số nhỏ : 12

- 1,2 trả lời câu hỏi.
Ti t 2 : Tập làm văn :
Kiểm tra viết giữa kì II
( Đề nhà trờng )
Tit 3:a lý
NGI DN V HOT NG SN XUT
NG BNG DUYấN HI MIN TRUNG
I. Mục tiêu:
- Bit ngi Kinh, ngi Chm v mt s dõn tc ớt ngi khỏc l c dõn ch yu ca
ng bng duyờn hi min Trung.
- Trỡnh by mt s nột tiờu biu v hot ng sn xut: trng trt, chn nuụi, ỏnh bt,
nuụi trng, ch bin thy sn,
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ hành chính VN
- Tranh ảnh một số địa điểm du lịch đồng bằng duyên hải miền trung
III. Ph ơng pháp:

- GG, TL, QS, ĐT
IV. Các hoạt động dạy học:
ND TG GV HS
1. KTBC:5'
2. Bài mới:28'
2.1- Giới thiệu
2.2 ND bài
1. Dân c tập
trung khá đông
đúc
- Hãy nêu vai trò Bức tờng
chắn gió của dãy bạch mã?
- ghi đầu bài
- Bớc 1: Y/C H quan sát H1-2 và
nội dung sgk
- Vì sao dân c tập trung khá đông
Duyên hải miền Trung?
- Nhận xét trang phục của phụ nữ
chăm? kinh?
HS TL
- H quan sát H1-2 sgk và trả lời câu
hỏi:
- Tuy ĐB DH MT nhỏ hẹp song có
đk thuận lợi cho sinh hoạt và sx nên
dân c tập trung khá đông đúc.
- Phụ nữ kinh mặc áo dài cổ cao, còn
phụ nữ chăm mặc áo, váy dài, có đai
thắt ngang và khăn choàng đầu.
25