TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN pdf

TOÁN
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập
phân.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’



1’

30’

15’

2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 3, 5
(SGK).
- Giáo viên nhận xét và
cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Cộng hai số thập phân
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh biết thực
hiện phép cộng hai số
thập phân.
Mục tiêu: Rèn HS đặt
tính đúng
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành, động
não.
- Giáo viên nêu bài toán

- Học sinh sửa bài.

- Lớp nhận xét.




Hoạt động cá nhân, lớp.




- Học sinh thực hiện.
1,54 m = 154 cm
1,72 m = 172 cm
326 cm
= 3,26 m
+

10’

dưới dạng ví dụ.


- Giáo viên theo dõi ở
bảng con, nêu những
trường hợp xếp sai vị trí
số thập phân và những
trường hợp xếp đúng.





- Giáo viên nhận xét.
• Giáo viên giới thiệu ví
dụ 2.

- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nhận xét kết
quả 3,26 m từ đó nêu cách
cộng hai số thập phân.
1,54
1,72
3,26
- Học sinh nhận xét cách

xếp đúng.
- Học sinh nêu cách cộng.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh sửa bài – Nêu
từng bước làm.
- Học sinh rút ra ghi nhớ.
- Đại diện trình bày.
- Lớp nhận xét.
+

- Giáo viên nhận xét chốt
lại ghi nhớ.
 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh thực hành
phép cộng hai số thập
phân, biết giải bài toán
với phép cộng các số thập
phân.
Mục tiêu: Rèn HS đặt
tính đúng
Phương pháp: Thực
hành, hỏi đáp, động não.
 Bài 1:


- Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:

Hoạt động nhóm đôi.






- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.

- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề – phân
tích đề.






5’



1’

- Giáo viên nhận xét.
 Bài 3:


- Giáo viên nhận xét.
 Bài 4:




 Hoạt động 3: Củng cố
Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành.

- Nhắc lại kiến thức vừa
luyện tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Rút ra tính chất của phép
cộng trong số thập phân –
Tính chất giao hoán : a +
b = b + a
Hoạt động cá nhân.

- Dặn dò: Làm bài nhà,
chuẩn bị bài ở nhà.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học