TOÁN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN pdf

TOÁN
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập
phân.
2. Kĩ năng: - Bước đầu có ki năng trừ hai số thập phân
và vận dụng
ki năng đó trong giải bài toán có nội dung
thực tế.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận
dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1’
4’



1’

33’

15’








1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh sửa bài 3, 4/
52 (SGK).
- Giáo viên nhận xét và

cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
- Trừ hai số thập phân.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh biết cách
thực hiện phép trừ hai số
thập phân.
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành, động
não.
- Hát



- Lớp nhận xét.


Hoạt động nhóm đôi.





- Học sinh nêu ví dụ 1.
- Cả lớp đọc thầm.
_HS tự đặt tính về phép

14’




• Giáo viên hướng dẫn
học sinh thực hiện trừ hai
số thập phân.
_Hướng dẫn HS đổi về
đơn vị
4, 29 m = 429 cm
1, 84 m = 184 cm






- Giáo viên chốt.

- Yêu cầu học sinh thực
hiện trừ hai số thập phân.
- Yêu cầu học sinh thực
hiện bài b.
trừ 2 số tự nhiên 429
- 184
245 ( cm)
245 cm = 2, 45 m
 Nêu cách trừ hai số
thập phân.
4, 29
- 1, 84
2, 45 (m)
- Học sinh tự nêu kết luận
như SGK.
- Học sinh nhắc lại cách
đặt tính và tính trừ hai số
thập phân.
Hoạt động cá nhân, lớp.

- Yêu cầu học sinh nêu
ghi nhớ .

 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh bước đầu có
ki năng trừ hai số thập
phân và vận dụng ki
năng đó trong giải bài
toán có nội dung thực tế.
Phương pháp: Thực
hành, động não, đàm
thoại.
Bài 1:


Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề.

- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài miệng.



- Học sinh đọc đề.
- 3 em nêu lại.

- Học sinh làm bài.

- Học sinh sửa bài.




4’







1’
- Giáo viên yêu cầu học
sinh nêu lại cách tính trừ
hai số thập phân.
- Giáo viên yêu cầu học
sinh làm bài.

- Hình thức thi đua cá
nhân (Chích bong bóng).
- Giáo viên chốt lại cách
làm.
Bài 3 :
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học
sinh tóm tắt đề và tìm
cách giải.
- Giáo viên chốt ý: Có hai
cách giải.
 Hoạt động 3: Củng
- Học sinh nhận xét.

- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu cách giải.
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá
nhân.

Giải bài tập thi đua.
512,4 – 7
124 – 4,789
2500 – 7,897

cố.
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành, động

não.

- Nêu lại nội dung kiến
thức vừa học.


5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà ôn lại kiến thức
vừa học.
- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học