Tuan 29 doc

Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
Ngày soạn: 28 tháng 03 năm 2009
Tuần 29– Tiết 57
Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu :
a) Kiến thức : - HS nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm  Có ý thức bảo vệ môi trường sống
- Mỗi HS hiểu được hậu quả của việc phát triển môi trường bền vững , qua đó nâng
cao ý thức bảo vệ môi trường
b) Kó năng : - Rèn kó năng quan sát tranh hình phát hiện kiến thức
- Kó năng hoạt động nhóm và khái quát hóa kiến thức
c) Thái độ : Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bò : - Tranh hình SGK , tranh ảnh thu thập được trên sách báo
- Tư liệu về ô nhiễm môi trường
- Cuốn sách : “ Hỏi đáp về môi trường và sinh thái “
III. Tiến trình :
1) Ổn đònh :
2) Kiểm tra : ( 7 phút ) - Trình bày những nguyên nhân gây suy thoái môi trường do hoạt động
của con người ? Để cải tạo và bảo vệ môi trường tự nhiên , con người cần làm gì ?
3) Bài dạy :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
* HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu khái
niệm ô nhiễm môi trường: (10 phút )
+ Theo em , như thế nào là ô nhiễm
môi trường ?
+ Em thấy ở đậu bò ô nhiễm môi
trường ?
+ Do đâu môi trường bò ô nhiễm ?
- Cho HS thảo luận
- Đánh giá phần thảo luận của các
nhóm
- Thành phố : dễ thấy rác thải , bụi

khói - Nông thôn : việc để phân ,
thuốc sâu trong nhà cũng là gây ô
nhiễm
* HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu các tác
nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi
trường : ( 18 phút )
+ Các chất khí thải gây độc đó là khí
gì ?
+ Các khí độc được thải ra từ hoạt
động nào ?
- Nghiên cứu SGK tr. 161
, kết hợp tài liệu sưu
tầm , thảo luận nhóm ,
thống nhất
+ Môi trường bò bẩn
+ Thay đổi bầu không
khí
+ Độc hại
- Đại diện nhóm trình
bày , nhóm khác bổ sung
- Từ nội dung thảo luận
 khái quát khái niệm
và nguyên nhân gây ô
nhiễm
+ CO
2
, SO
2
, NO
2

, bụi
- Thảo luận nhóm , hoàn
thành bảng 54.1
- Mỗi nhóm hoàn thành 1
nội dung
+ Có hiện tượng ô nhiễm
do đun than , bếp dầu
I. Ô nhiễm môi trường là gì
- ÔNMT là hiện tượng môi
trường tự nhiên bò nhiễm
bẩn , đồng thời các tính chất
vật lí , hóa học , sinh học của
các môi trường bò thay đổi
gây tác hại tới đời sống của
con người và các sinh vật
khác
- ÔNMT do :
+ Hoạt động của con người
+ Hoạt động tự nhiên : núi
lửa , sinh vật …
II. Các tác nhân chủ yếu
gây ô nhiễm :
1/ Ô nhiễm do các chất khí
thải ra từ hoạt động công
nghiệp và sinh hoạt : Các
chất thải ra từ nhà máy ,
phương tiện giao thông , đun
nấu sinh hoạt là CO
2
, SO

2
…
gây ô nhiễm không khí
Trường THCS Lê Thánh Tơn
Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
- Cho HS hoàn thành bảng 54.1 tr. 162
SGK
- Gọi mỗi nhóm lên ghi 1 nội dung của
bảng
- Liên hệ :
+ Ở nơi gia đình em sinh sống có hoạt
động đốt cháy nhiên liệu gây ô nhiễm
không khí không ? Em sẽ làm gì trước
tình hình đó ?
 Việc đốt cháy nhiên liệu trong gia
đình như than , củi , gas … sing ra lượng
CO
2
. Chất này tích tụ sẽ gây ô nhiễm .
Vây trong từng gia đình phải có biện
pháp thông thoáng khí để tránh độc
hại
- Cho HS trả lời câu hỏi mục
∇
tr. 163
SGK
- Treo tranh phóng to hình 54.2 , gọi
HS sửa bài trên tranh
- Hoàn thiện kiến thức dưới dạng sơ đồ
+ Chất phóng xạ có nguồn gốc từ

đâu ?
+ Các chất phóng xạ gây nên tác hại
như thế nào ?
- Cho HS hoàn thành bảng 54
- Gọi 2 HS đọc mục “ tên chất thải “
và “ hoạt động thải ra chất thải “ để
sửa bài
- Lưu ý : Loại chất thải rắn gây cản trở
giao thông , gây tai nạn cho người
+ Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ
đâu ?
+ Nguyên nhân của các bệnh : giun
sán , sốt rét , tả lò ?
+ Để phòng tránh các bệnh do sinh vật
gây nên chúng ta cần có biện pháp gì ?
hoặc xưởng sản xuất
+ Bản thân sẽ cùng đại
diện khu dân cư tuyên
truyền để người dân hiểu
và có biện pháp giảm bớt
ô nhiễm
- Tự nghiên cứu hình
54.2 , thảo luận nhóm ,
đại diện nhóm lên trình
bày trên tranh
- Nghiên cứu SGK tr. 163
và các hình 54.3 , 54.4
SGK , nêu :
+ Từ nhà máy điện
nguyên tử , thử vũ khí hạt

nhân …
+ Phóng xạ vào cơ thể
người và động vật thông
qua chuỗi thức ăn
- Nghiên cứu thông tin
SGK tr. 163 + hiểu biết
thực tế  hoàn thành
bảng 54.2 . Các nhóm lần
lượt sửa bài
- Nghiên cứu SGK và
hình 54.5 , 54.6 tr.164 ,
165 , nêu :
+ Các bệnh đường tiêu
hóa do ăn uống mất vệ
sinh
+ Bệnh sốt rét do sinh
hoạt
2 / Ô nhiễm do hóa chất bảo
vệ thực vật và chất độc hóa
học :
Các chất độc hóa học được
phát tán và tích tụ :
- Hóa chất ( dạng hơi ) 
nước mưa  đất  tích tụ 
ô nhiễm mạch nước ngầm
- Hóa chất ( dạng hơi ) 
nước mưa  ao , sông , biển
 tích tụ
- Hóa chất còn bám và ngấm
vào cơ thể sinh vật

3 / Ô ânhiễm do các chất
phóng xạ :
- Gây đột biến ở người và
sinh vật
- Gây 1 số bệnh di truyền và
bệnh ung thư
4 / Ô nhiễm do các chất thải
rắn : Các chất thải rắn gây ô
nhiễm gồm : Đồ nhựa , giấy
vụn , mảnh cao su , bông ,
kim tiêm y tế , vôi gạch vụn
5 / Ô nhiễm do sinh vật gây
bệnh :
- Sinh vật gây bệnh có nguồn
gốc từ chất thải không được
xử lí ( phân , nước thải sinh
hoạt , xác động vật … )
- Sinh vật gây bệnh vào cơ
thể gây bệnh cho người do 1
số thói quen sinh hoạt như :
ăn gỏi , ăn tái , ngủ không
màn …
4) Củng cố : ( 7 phút ) Có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường ? Con người và các
sinh vật khác sẽ sống như thế nào và tương lai sẽ ra sao ?
5) Hướng dẫn học ở nhà : ( 3 phút )
- Học bài , trả lời các câu hỏi SGK
- Chuẩn bò nội dung về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường , công việc mà con người đã và
đang làm để hạn chế ô nhiễm môi trường
Trường THCS Lê Thánh Tơn
Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp

Ngày soạn: 28 tháng 03 năm 2009
Tuần 29 – Tiết 58
Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ( TT )
I. Mục tiêu :
a) Kiến thức : - HS nắm được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường , từ đó có ý thức bảo
vệ môi trường sống
- HS hiểu được hậu quả của việc phát triển môi trường bền vững , qua đó
nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của HS
b) Kó năng : - Rèn kó năng quan sát tranh hình , thu nhập thông tin
- Kó năng hoạt động nhóm , trình bày và bảo vệ ý kiến mình trước tập thể
c) Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống
II. Chuẩn bò : - GV : Tư liệu về môi trường và phát triển bền vững
- HS : Tranh ảnh về môi trường bò ô nhiễm , tranh ảnh về xử lí rác thải ,
trồng rừng và trồng rau sạch
III. Tiến trình :
1) Ổn đònh :
2) Kiểm tra : ( 5 phút ) Ô nhiễm môi trường là gì ? Em hãy cho biết các tác nhân gây ô
nhiễm môi trường ?
3) Bài dạy :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI
DUNG
* HOẠT ĐỘNG I : Tim hiểu
các biện pháp hạn chế ô
nhiễm môi trường : ( 20 phút )
- Tổ chức nội dung bài dưới
dạng cuộc thi
- Thể lệ :
+ Các nhóm bốc thăm câu hỏi ,
chuẩn bò 10 phút

+ Mỗi nhóm 4 6 HS ( đã
chuẩn bò )
+ Trình bày từi 5 7 phút
+ Trả lời đúng được diểm và
quà
- Câu hỏi : Nguyên nhân nào
làm ô nhiệm không khí ? Biện
pháp hạn chế ô nhiễm không
khí là gì ? Bản thân em đã làm
gì để góp phần làm ô nhiễm
- Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi  Chuẩn
bò yêu cầu
+ Sắp xếp tranh ảnh theo thứ tự để dán trên
bảng khi trình bày
+ Ghi nhanh ý kiến ra giấy
+ Cử đại diện trình bày
- Các nhóm trình bày
+ Yêu cầu nội dung lần lượt theo trình tự câu
hỏi : Nguyên nhân , biện pháp , đóng góp
của bản thân
+ Trong nhóm được phép bổ sung
+ Các nhóm khác có thể hỏi , và nhóm trình
bày sẽ trả lời câu hỏi , nếu không trả lời
được thì bò trừ điểm
# - Điền nhanh vào bảng 55 từ nội dung các
Trường THCS Lê Thánh Tơn
Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
không khí ?
( Tương tự như vậy câu hỏi với
các nội dung ô nhiễm nguồn

nước , ô nhiễm do thuốc hóa học
bảo vệ thực vật , ô nhiễm do
chất rắn V.V… )
- GV và 2 HS làm giám khảo
chấm , nếu HS trả lời lan man ,
không đúng trọng tâm  phạm
luật và trừ điểm
- Sau khi các nhóm trình bày ,
ban giám khảo đánh giá và công
bố kết quả
+ Nhóm trả lời tốt nhất : Được
quà và cả nhóm 10 điểm
+ Nhóm trả lời khá : Được quà
và cả nhóm được 9 điểm
* HOẠT ĐỘNG II : Kết luận :
( 10 phút )
- Cho HS hoàn thành bảng 55
SGK tr. 168
- Thông báo đáp án đúng
- Mở rộng : Có bảo vệ được môi
trường không bò ô nhiễm thí các
thế hệ hiện tại và tương lai mới
được sống trong bầu không khí
trong lành , đó là sự bền vững
nhóm vừa trình bày
- Cá nhân tự sửa
* Kết luận : Nhớ nội dung , biện pháp hạn
chế ô nhiễm trong bảng 55  HS đọc kết
luận cuối bài
4) Củng cố : ( 7 phút )

- Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
5) Hướng dẫn học ở nhà : ( 3 phút )
- Học bài , trả lời câu hỏi SGK
- Các nhóm chuẩn bò nội dung : “ Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường “ các bảng
56.1 , 56.2 , 56.3 SGK tr. 170 , 171 và 172
Trường THCS Lê Thánh Tơn