Chủ đè Thực vật: Tết và mùa xuân- Ngày 8/3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN 8/3
THỜI GIAN DẠY TỪ : 1/2 19/3 /2010
Th
ứ
Môn
Tuần 4
01-5/2/2010
Một số loại hoa
Tuần 5
1 7 /3 /2010
Tết nguyên đán
Tuần 6
8- /12/ 3 /2010
NGÀY 8/3
Tuần 7
15 -19 /3 /2010
Mùa xuân
2
Kpkh
HĐG

TNTV
Vườn hoa của bé
Học tập ,xd ,NT
Đọc tên các loại
hoa
Bé yêu bánh kẹo
xd ,ht, nt
Bé trò chuyện

ngày tết
Trò chuyện 8/3
xd,pv ,tn
Trò chuyện về các
bà mẹ ,bà
Bé trò ch về mùa xuân
Ht ,nt ,pv
kể tên 1số cây xanh
3
V H
HĐG
HĐNT
Sự tích hoa hồng
Xd, tn, nt
Chơi kéo co

Thơ tết đang vào
nhà
Nt , pv ,xd
Nhảy dây

Qùa ngày 8/3
xd ,tn ,đoc sách

Chơi tự do
Mùa xuân
Xd ,nt, pv
Chèo thuyền
4
TOÁN

ATGT
HĐG
Thêm bớt phân
chia trong phạm
vi 9
Khuyên bạn
xd , nt , ht
Ôn số lượng 9
Xe lu xe ca

Ht ,xd, tn
Ai cao hơn nhất
Ô tô và chim sẻ
xd ,tn ,ht,
Ai tài giỏi hơn
Thuyền về bến
Pv ,nt ,ht
5
T D
T H
HĐNT
Bậtcụmchân tách
ch
Vẽ và tô màu các
loại hoa
Mèo bắt chuột
Ai chuyền bóng
giỏi
Vẽ theo ý thích
Bịt mắt bắt dê

Bé nào bò nhanh Í
vẽ theo ý thích
Rồngrắn lên mây
Bé chạy nhanh 100m
Xé dán theo ý thích
Chơi tự do
6
ÂM N
LQCC
TNTV

Sắp đến tết rồi
Lq cb
kể tên các loại
hoa
Màu hoa
Ôn cb
Trò chuyên ngày
tết
Mẹ và cô
Lq d đ
Đọc tên các loại
bánh
Mùa xuân đến rồi
Ôn d đ
Bé yêu bà yêu mẹ
G V C N
NGUYỄN THỊ NGỌC LOAN

HOẠT ĐỘNG GÓC

CHỦ ĐỀ : Mùa xuân
Thực hiện từ ngày 15- 19/3 / 2010
Tên góc Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt
động
Góc xây
dựng
Góc học
tập
Góc
nghệ
thuật
-Trẻ biết
xây dựng
nhà cửa
,khu vui
chơi,hàng
rào để bảo
vệ vườn
hoa ,cây
cảnh
Trẻ biết
đọc được
các chữ cái
đã học.đọc
được các
bài thơ về
mùa xuân
Trẻ biết vẽ

và tô
màu ,chọn
màu để tô
các loại
hoa
-Biết dùng
kéo cắt dán
các loại
hoa.cây
xanh
- Trẻ biết giao
tiếp giữa các
nhóm với
nhau .biết
giao lưu kết
hợp để xây
dựng các
công trình
theo yêu cầu
của nội dung
- Trẻ biết đọc
được các bài
thơ về mùa
xuân .
- Trẻ vẽ được
các loại hoa
và tô màu
theo ý mà trẻ
thích
- Trẻ biết cắt

và dán các
quả ,cây xanh
- Các khối
gỗ ,bìa
cứng .và các
cây cảnh để
trồng .và một
số loại hoa
-Một số bài
hát ,bài thơ về
mùa xuân
-Câu đố về
mùa xuân
-Bút chì
,kéo ,hồ dán
giấy màu
- Giấy ,hoặc
vỡ,Giá để vẽ
về các hoa ,
trang vẽ về
mùa xuân
-Trẻ ổn định ,cho trẻ
ngồi trò chuyện cùng
cô
- Trẻ chọn góc để
chơi,trẻ khởi xướng ý
định của mình.Và
tham gia chơi sôi nổi
- cô tham gia và đóng
vai chơi cùng trẻ

- Trẻ vào góc chơi
- Trẻ tham gia chơi
tích cực,Trẻ biết thể
hiện đúng theo vai
của người vẽ
- Cô nhập vai chơi
cùng trẻ
-Trẻ về góc chơi ,trẻ
chọn vai mình thích
trẻ trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô tham gia và
nhập vai chơi cùng
trẻ .Trẻ giao tiếp với
nhau trong khi chơi

Thứ 2 ngày tháng năm 2010
Chủ đề : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : KPKH
Đề tài : TRÒ CHUYỆN NGÀY 8/3
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết được ngày 8/3 có ý nghĩa như thế nào đối với mẹ ,bà ,và cô
và các bạn gái
- Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát
- Luyện cho trẻ kỷ năng nhận biết nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơi
- Trẻ biết yêu và kính trọng các bà ,mẹ cô và các bạn gái
II/ Chuẩn bị :
- Tranh vẽ về bà ,mẹ ,cô và các bạn gái ,bảng gắn
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ tiết dạy
III/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt dộng 1:
-Cô cho trẻ ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi “Mẹ và cô ”
-Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài “Trò chuyện cô và
các bạn gái ”
* Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu tranh về các mẹ ,bà cô ,và những bông
hoa tươi thắm của ngày 8/3.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Qùa ngày 8/3” và trò chuyện
về ngày hội .
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các bà ,mẹ ,cô và các bạn
gái trong lớp .
- Trẻ hiểu được ngày 8/3 có ý nghĩa như thế nào với
bà ,mẹ và cô giáo
- Ngày 8/3 là ngày gì ? ngày của ai ?
- Các con hãy phải làm gì ? và các bạn trai những ngày
đó phải như thế nào ?
- * Hoạt động 3:
*Trò chơi 1: Ai xếp hoa nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn (tô màu bà ,mẹ và cô giáo)
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Trò chơi 3 : Ai làm bánh nhiều nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Trẻ chơi trò chơi

cùng cô
-Trẻ trò chuyện
- Trẻ xem tranh
trò chuyện
- Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 4 :
- Cô giáo dục qua bài học
- Kết thúc tiết học cô đọc lại bài thơ“dán hoa tặng
mẹ’’cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ ,hát
và ra chơi

Thứ 3 ngày Tháng năm 2010
Chủ đề : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC
Đề tài : QUÀ NGÀY 8/3
I/Mục tiêu :
-Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ ,
- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định
- phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay dán tranh
-Giáo dục trẻ biết tôn trọng bà ,mẹ ,cô
II/Chuẩn bị:
-Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ
-Trò chơi ,trang phục để thể hiện bà mẹ và cô ,đọc thơ hay dán tranh đẹp
-Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy
III/Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định cô mở nhạc bài hát “ Mùng 8/3 ”
-Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con
bài thơ “ Qùa ngày 8/3 ’’
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 kết hợp tranh
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn
thơ
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con bài thơ gì ?
- Bài thơ nói về aì ?
- Bài nói em bé đã làm được những gì ? và hoa đó

để tặng ai ?
- Ai đã dạy em bé làm hoa , vì sao phải tặng mẹ
- Mẹ em bé đã nói gì với bé ?
* Dạy thơ :
-Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả
bài ?
- Cô tổ chức bằng nhiều hình thức
- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ
+ Trò chơi Đọc thơ hay dán tranh đẹp
- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ
-Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng
cô
-Trẻ lắng nghe và xem
tranh ,
-Trẻ đọc tranh chữ to
cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc theo cô từng
câu một đếm hết cả bài
- Trẻ thi đua tổ,nhóm

- Trẻ lắng nghe cô

hướng dẫn và tham gia
chơi sôi nổi
* Hoạt động4 :
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa
Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ hát và nghỉ
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc lại
-Trẻ lắng nghe,trẻ hát
và nghĩ


Thứ 4 ngày tháng năm 2010
CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI : BÉ ÔN SỐ LƯỢNG 9
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết đọc phạm vi 9 nhận biết chữ số 9 thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi ,
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư
duy ,và ghi nhớ có chủ định
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi , bánh kẹo và các loại bánh trái của ngày tết
- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Trò chơi ,bảng gắn chữ số 1 đến 9
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc bài hát “ Màu hoa’
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới

thiệu về nội dung bài học
- Các con hãy nhìn xem ba mẹ các con tết về làm
những loại bánh gì và có mấy loại bánh ?
* Hoạt động 2 :
- Cô gắn từng loại bánh lên cho trẻ đọc gắn chữ số
tương ứng
- Cô mời trẻ lên gắn giúp cô 9 cái bánh mà ba mẹ vừa
làm được
- Vậy con nào lên gắn chữ số tương ứng giúp cô nào /
- Cô mời trẻ lên gắn ,cô cho cả lớp đếm lại đếm xem
có bao nhiêu loại bánh ?
- Cô cho trẻ so sánh giữa hai nhóm bánh , và nhóm
nào nhiều hơn ?
- Để tương ứng cho số bánh ba mẹ làm ta phải gắn
chữ số mấy ?
- Muốn cho hai nhóm bằng nhau tay phải làm gì ?
- Cô mời trẻ lên gắn thêm vào cho bằng nhau .Rồi tìm
chữ số tương ứng cho 2nhóm xong ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ
- Cô thưởng cho các con mỗi con 1cục bột ,để chưi trò
chơi các con thích chưi trò chơi gì ?
*Hoạt động 3:
-Trẻ hát ,nghe nhạc
-Trẻ trò chuyện về bài
hát
- Trẻ quan xác và trả
lời

- Trẻ đếm từng quả
gắn lên

- Trẻ lên gắn và tìm
chữ số tương ứng
- Trẻ lên thực hiện tìm
chữ số

- Trẻ lên tìm và gắn
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
Trẻ nhận bột
+ Trò chơi 1: Bé nào nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả
của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : chuyển quả
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả
của mỗi đội
+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào đếm giỏi nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4:
- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ
qua bài học

- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
-Trẻ nhận xét cùng cô
trả lời
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 ngày 3 tháng 2năm 2010

CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN
ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia
trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương
tiện giao thông
II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9
- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số
lượng 9 làm 2 phần’
*Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây
xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh
nào ?
- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy
số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?
- Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2
nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ?
- Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,
4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số
9 có mấy cách phân nhóm không ?
-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò
chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh và đếm
cùng cô
- Trẻ cùng đếm
- Trẻ thực hiện và tìm
chữ số tương ứng của mỗi
đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
*Hoạt động 4 :
Kết thúc hoạt động :

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
-Trẻ đếm cùng

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 Ngày 10 Tháng 3 Năm 2010
CHỦ ĐỀ : Ngày 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI : AI CAO HƠN NHẤT
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết so sánh độ cao hơn thấp hơn của 2 đối tượng
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò
chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,bà ,mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có sự cao thấp khác nhau
- Tranh vẽ về các loại
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ hát bài mẹ và cô, và trò chuyện
nhân ngày 8/3
- Cô giới thiệu về nội dung của bài học ‘ Ai cao
hơn nhất ’’
* Hoạt động 2:
- Cô gắn 2 loại đồ dùng lên bảng ,sau đó cô cho
trẻ so sánh 2 đồ dùng của cô .
- 2 bông hoa hoa màu hồng và màu tín bông hoa
nào cao nhất ,hoa nào thấp hơn
- con nào có thể lên cắm cho cô bông hoa có đọ
cao bằng hoa màu hồng ?
- Cô mời 1,2 trẻ tìm và gắn lên cho cả lớp cùng
xem
- Sau đó cô mời vài cháu so sánh 2 bông hoa có
số độ cao bằng nhau và xếp gần nhau
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ rồi cho trẻ chơi
trò chơi
+ Trò chơi 1: Bé nào khéo nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện qua

bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và xem cô
gắn và so sánh cùng cô
- Trẻ trẻ lời

- Vài cháu lên thực hiện
- Trẻ thực hiện và tìm chữ
số độ cao bằng nhau của 2
đồ vật
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : “ Phân nhóm các loại hoa ”
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: “ Ai nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ bé thích làm bánh ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội

*Hoạt động 4 :
Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
sôi nổi
-Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tham gia chơi sôi nổi
-Trẻ nhận xét cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 5 Ngày 11 tháng 3 Năm 2010
CHỦ ĐỀ : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ THEO Ý THÍCH

I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dùng bút để vẽ và tô màu các loại bánh để tạo ra sản phẩm đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng vẽ để tạo ra
nhiều sản phẩm đẹp

- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình,
II/ Chuẩn bị :
- Vỡ tạo hình , giấy màu ,Mẫu vẽ sẵn của cô ,bàn ghế
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát, “Sắp đến tết rồi ”trò chuyện về nội
dung bài hát
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh ,bức tranh được vẽ
những gì ?
- Các con hãy nhìn xem bức tranh vẽ gì đây, những
bức tranh này được vẽ và tô màu như thế nào ?
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ và tô hoa màu các
loại hoa
*Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ của cô,sau đó đàm thoại sơ
qua từng chi tiết trong tranh
- Cô hướng dẫn từng thao tác vẽ và tô màu
- Cô chọn màu cho phù hợp rồi cô tô ,cô hướng dẫn
sơ qua cho trẻ làm,Sau đó cô cho trẻ về chổ ngồi
* Hoạt động 3
+ Trẻ thực hành :
- Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến
kích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
* trưng bày sản phẩm :
- cô giúp trẻ sắp xếp lại vị trí của sản phẩm
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nói lên
ý thích của mình
-Cô chọn và nhận xét tuyên dương trẻ qua bài học

* Hoạt động 4:
- kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài
-Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem mẫu , và
đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát xem
tranh mẫu
Trẻ về chổ ngồi
- Trẻ thực hành nặn
- Trẻ lần lược lên
trưng bày
- Trẻ lên chọn sản
phẩm và nói lên ý thích
của mình
- Trẻ nhắc lại đề tài
- Giáo dục trẻ qua bài học cho thát và ra chơi - Trẻ lắng nghe

Thứ 5 ngày 11 tháng 03 năm 2010

CHỦ ĐỀ : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục
Đề tài : BÉ NÀO BÒ NHANH NHẤT
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dồn sức vào 2 tay để Bò nhanh và đúng kỹ thuật
- Luyện cho và cơ tay và chân toàn thân được khoẻ mạnh hơn và rắn chắc

hơn
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- - Cổng thể dục , bóng từ 4,6 quả
- Sân bằng phẳng , vạch kẻ sẵn .
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động :
- Cô mở nhạc bài hát “Mùng 8/3 ’’kết hợp đi các
kiểu chân,Sau đó xếp thành 3 hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Qùa ngày 8/3’’ cho
trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp : máy bay ù ù
- Tay vai : Hai tay dang ngang đưa lên cao
- Chân : Chân trái bước lên sang lên trước khụy chân
- Bụng : Hai tay chống hong xoay sang trái sang
phải
- Bậc : Bật tại chổ
*Hoạt động 2 :
B/ Vận động cơ bản : Bé nào bò nhanh nhất
- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lại ,sau đó cô cho trẻ khá
lên làm thử
- Cô chú ý và sữa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp lần lược thực hiện ,cô chú ý và sửa

sai cho trẻ kịp thời
- Cô tổ chức trẻ thi đua với nhau, lần lược tổ nhóm
,thi đua bằng nhiều hình thức

- Trẻ nghe nhạc và kết
hợp đi các kiểu chân

- Trẻ xếp thành 3 hàng
ngang
- Trẻ tập các động tác
theo nhạc nhịp nhàng
-Mỗi động tác tập 2
lần 8 nhịp xong
- Trẻ di chuyển thành
2 hàng ngang đối diện
nhau
- Trẻ chú ý xem cô
làm mẫu và lắng nghe
cô phân tích
- Vài chaú lên làm
mẫu
- Cô cho trẻ lần lược
lên thực hành
-Cô động viên và khuyến khích trẻ,trẻ thi đua với nhau

*Hoạt động 3
+ Trò chơi : Bé về nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi ,cô động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

* Hoạt động 4 :
- Hồi tỉnh :
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi nghỉ

- Trẻ thi đua bật với
nhau

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi thi đua tổ
nhóm với nhau .Trẻ
lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng
hít thở đều
Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm 2010
CHỦ ĐỀ : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : Âm nhạc
ĐỀ TÀI : MẸ VÀ CÔ
I/ Mục tiêu :
- Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực
- Trẻ biết yêu quícác bà các mẹ ,cô ,và bạn gái
II/Chuẩn bị :
- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi
- Mũ múa ,phách đệm và một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát “Mùng 8/3 ”
- Cô trò chuyện trẻ qua bài hát,sau đó cô dẫn dắc trẻ
vào bài học .Hôm nay cô cho các con làm quen bài
hát “Mẹ và cô ”
* Hoạt động 2 :
A/ Dạy hát : “Mẹ và cô ”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe qua một 1,2 lần
- Cô dạy cho trẻ hát nghe từng câu một đến hết cả
bài nhiều lần
- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ ,cá nhân
- Cô giới thiệu bài hát vỗ tay theo nhịp ,cô vổ vài
lần cho trẻ xem sau đó cô cho trẻ vỗ tay thi đua
- Cô cho trẻ thi đua bằng nhiều hình thức
* Hoạt động 3:
B/ Trò chơi : “ Bé nào đoán giỏi nhất ”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,sau đó cho trẻ chơi .cô
động viên trẻ và khuyến khích trẻ
- Cô nhận sét và tuyên dương trẻ
C / Nghe hát : “Tiếng hát ru của người mẹ trẻ ”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe vài lần
- Cô tóm tắc sơ qua nội dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe qua một lần
- Cô mời trẻ minh hoạ theo bài hát cùng cô
- Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa
- Trẻ nghe nhạc
- Trẻ trò chuyện qua
bài hát cùng với cô
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô từng
câu

- Trẻ thi đua theo tổ
,cá nhân
- Trẻ thi đua vỗ tay
nhịp nhàng

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ
cùng cô
Hoạt động 4 :- Kết thúc tiết học
- Cô nhắc lại đề tài , cô cho cả lớp cùng hát lại lần
nữa . Cô giáo dục trẻ qua bài học cho trẻ hát và ra

- Trẻ nghe cô hát lại
lần nữa
- Trẻ lắng nghe


Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm 2010
Chủ đề : NGÀY 8/3
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC
Đề tài : L Q , D,Đ
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ d,đ thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ d,đ
- Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập

II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái d ,đ tranh ảnh về nội dung của chủ điểm các loại hoa
- Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái d,đ
- Tranh vẽ ,hoa đào ,hoa thược dược ,hoa hướng dương
II/Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi sau đó cô cho trẻ trò
chuyện qua trò chơi “Mùng 8/3’’
- Vậy trong cuộc sống ,bố mẹ là người sinh ra các
con ,mẹ là người sinh con ra và nuôi con khôn lớn
.Lo cho các con từng bưa ăn ,từng giấc ngũ ,để giúp
khôn lớn thành người .
*Họat động 2:
- Nhân ngày 8/3 cô có rất nhiều tranh vẽ để thể hiện
tình thương của mẹ và bà .
- Cô đố các con đây là tranh vẽ gì nào ?
- Cô treo tranh có chứa chữ d, cho trẻ xem và đọc từ
“ hoa thược dược ’’ ,
- Cô cho trẻ trong từ cụm từ “hoa thược dược ”có
chữ gì đứng trước đầu tiên của từ “ dược” ,cô giới
thiệu chữ d
- Cô cho trẻ đọc d, chữ d đứng vị trí thứ mấy của từ
“dược’
- Cô cho trẻ đọc vài lần lớp tổ cá nhân d
- Cô cho trẻ tìm chữ d , trong rổ của mình và đưa
lên cho cả lớp xem
+ Cô hướng dẫn cách phát âm d vài lần ,sau đó cho
tổ đọc cá nhân đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
+ Cô cho trẻ tìm chữ d ,trong tranh quanh lớp

- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc và trò
chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và trả lời

- Trẻ đọc chữ cvài
lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ d trong
tranh theo yêu cầu của
cô
- Vài cháu đi tìm
d,trong ổ
-Trẻ lắng nghe và
đọc theo cô
- Trẻ tìm chữ d trong
tranh
+ Cô mời vài cháu đi tìm ,cô cho trẻ đọc lại d vài
lần nữa
- Cô giới thiệu chữ đ ,cô treo tranh có từ có chữ đ
cho trẻ đọc đ lớp tổ cá nhân vài lần
- Tương tự như chữ d
- Cô giới thiệu cho đ sau đó cô cho trẻ đọc đ
- tương tự chữ d
+ so sánh d,đ
- Giống nhau và khác nhau
+ Giống nhau :Đều có nét sổ thẳng và nét cong cong

+ khác nhau :
-Chữ đ có thêm nét ngang phần trên
- cô cho trẻ phát âm lại vài lần d,đ
* Hoạt động 3:
+Trò chơi 1 : “ Ai nhanh nhất ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 2: “Khoanh tròn chữ ’’
Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: “Bé nào giỏi nhất ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: “Ai xếp nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm
lại kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :
-Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại d,đ vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi

- Trẻ lắng nghe và so

sánh cúng cô

- Trẻ lắng nghe và
trả lời ,đọc d,đ
- Trẻ phát âm lại d,đ
- Trẻ lắng nghe ,và
so sánh cùng với cô
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Trẻ lắng nghe cô
nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ d,đ

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
- Trẻ đọc lại d,đ vài
lần
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi

Thứ ngày tháng năm 2010
CHỦ ĐỀ : MÙA XUÂN
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC
ĐỀ TÀI : ÔN C,B
I/ Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ c,b
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ c,b thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ c,b
- Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái c ,b tranh ảnh về nội dung của chủ điểm các loại bánh
- Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái c,b
- Bản gắn để xếp hột hạt để tạo ra chữ c,b
III/ Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1 :
- Cô cho trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi ’’
- Cô trò chuyện trẻ qua bài hát rồi dẫn vào bài học
- Cô giới thiệu bài học trò chơi chữ cái c,b
* HOẠT ĐỘNG 2 :
- Cô gắn chữ c,b lên bảng cho trẻ đọc và lần sau đó cô
giới thiệu trò chơi
- Cô mời trẻ thi đua phát âm ,cô chú ý lắng nghe và
sửa cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
*HOẠT ĐỘNG 3 :

+Trò chơi 1 : Bé nào nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc
- Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và trả lời
- Trẻ đọc chữ c,B vài
lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ c,B
-Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi sôi

-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 2: Khoanh tròn chữ
Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: “AI nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: Bé nào xếp nhanh nhất

- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại c,b vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
nổi
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ c,b

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
-Trẻ đọc lại c,b vài
lần
-Trẻ lắng nghe và hát
ra chơi
-Trẻ đọc lại c,b vài
lần
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ

Tên chủ đề : THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày 11/1 19 /3 /2010 .

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội
dung ,trẻ điều kiện khác :
- Với chủ đề này ,về phương pháp và nội dung trẻ được hoạt động rất tích
cực qua các chủ đề nhánh ,
- Trẻ được áp dụng qua các phương pháp như sau , đàm thoại ,giảng giải , -
lời nói ,tranh minh họa
II/ Những biện pháp thực hiện :
- Giáo viên đã vận dụng được thời gian ở lớp ,thời gian ra chơi để trẻ chơi
với những đồ dùng sẳn có ở địa phương .Và phối kết hợp với phụ huynh để tạo
cho trẻ được tiếp xúc ,được làm quen với các đồ dùng ,đồ chơi gần gũi với trẻ
- Tạo cho trẻ không khí thỏa mái để trẻ được hoạt động sôi nổi với các nội
dung .Trẻ được tiếp cận với các loại hoa, quả ,cây xanh ,các loại rau , và các
ngày tết cổ truyền của dân tộc ta
III/ Kết quả :
- Trẻ nắm bài tốt , bên cạnh trẻ được làm quen với nhiều hình thức hoạt động
- Trẻ hiểu thêm về thế giới thực vật
- Hiểu thêm về ngày tết cổ truyền của dân tộc ta
IV/Những nội dung chưa thực hiện :
- Với hoạt động góc về truyện đọc quá ít
- Dụng cụ thể dục cũng chưa đầy đủ
V/ Đề xuất :
- Mua tranh truyện đọc cho trẻ nghe ,trẻ xem


( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết
thúc chủ đề )

HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO

Nguyễn thị ngọc loan