GIÁO ÁN MẦM NON: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI pot

Trường Mầm Non Hải Phương

CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU
CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 4tuần. Từ ngày đến ngày
I. Mục tiêu:
1, Phát triển về thể chất
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện
tượng khác nhau
2, Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như:Trò chuyện ,kể chuyện
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới,phát âm đúng ,không nói ngọng,mạnh dạn
giao tiếp với những người xung quanh
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân
3, Phát triển nhận thức
- Có những hiểu biết về một số sự vật gần gũi trẻ
- Biết được đặc điểm của trường mầm non,ý nghĩa của việc đến trường và có
hứng thú đi học
4, Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhận biết được cái đẹp của trường lớp
5, Phát triển tình cảm _xã hội
- Nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người giữa người với đồ
vật,đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với mọi người trong trường,trong lớp
- Biết kính trọng cô giáo ,những người lớn tuổi trong trường
- Biết yêu quý ,giữ gìn đồ dùng,đồ chơi của lớp,của trường,biết cất đồ dùng
đồ chơi đúng chỗ.
II. Chuẩn bị
- Góc sách:Tranh ảnh về trường lớp,các hoạt động của cô và trẻ,tranh về

vườn hoa ,vườn trường
- Góc tạo hình:Bút màu giấy màu,sách vẽ
- Góc xây dựng ,học tập:đồ chơi xây dựng,lắp ghép,các tranh luyện tập
- Góc trẻ đóng vai:đồ chơi để trẻ đóng vai,đồ chơi nấu ăn
- Góc thiên nhiên:cây cảnh,ô doa tưới cây
Kẻ mạng chủ đề chính_nội dung:
- Tên gọi và đặc điểm của trường


Gv: Lê Thị Thanh Thúy
1
Trường Mầm Non Hải Phương
CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU
CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 4tuần.Từ ngày đến ngày
III. Mục tiêu:
1, Phát triển về thể chất
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện
tượng khác nhau
2, Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như:Trò chuyện ,kể chuyện
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới,phát âm đúng ,không nói ngọng,mạnh dạn
giao tiếp với những người xung quanh
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân
3, Phát triển nhận thức
- Có những hiểu biết về một số sự vật gần gũi trẻ
- Biết được đặc điểm của trường mầm non,ý nghĩa của việc đến trường và có

hứng thú đi học
4, Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhận biết được cái đẹp của trường lớp
5, Phát triển tình cảm _xã hội
- Nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người giữa người với đồ
vật,đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với mọi người trong trường,trong lớp
- Biết kính trọng cô giáo ,những người lớn tuổi trong trường
- Biết yêu quý ,giữ gìn đồ dùng,đồ chơi của lớp,của trường,biết cất đồ dùng
đồ chơi đúng chỗ.
IV. Chuẩn bị
- Góc sách:Tranh ảnh về trường lớp,các hoạt động của cô và trẻ,tranh về
vườn hoa ,vườn trường
- Góc tạo hình:Bút màu giấy màu,sách vẽ
- Góc xây dựng ,học tập:đồ chơi xây dựng,lắp ghép,các tranh luyện tập
- Góc trẻ đóng vai:đồ chơi để trẻ đóng vai,đồ chơi nấu ăn
- Góc thiên nhiên:cây cảnh,ô doa tưới cây
Kẻ mạng chủ đề chính_nội dung:
- Tên gọi và đặc điểm của trường
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
2
Trường Mầm Non Hải Phương
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 2 tuần: từ ngày đến ngày
- Trò chuyện về
trường lớp
- Kể chuyện về
công việc của các
cô
- Thơ: bạn mới đến
trường, cô giáo của

con
- Truyện : đôi bại
tốt
- Đóng vai cô giáo
- Trò chơi: “ai biến
mất”
+ Tai ai thính
+ Cái gì biến mất
- Đi chạy trong sân
trường
- Dạo quanh sân
trường
- Trò chơi: làm các
chú chim sẻ, nhảy
bật ngoài sân
- Dạy hát:
+ Cháu đi mẫu
giáo
+ Trường mầm
non
+ Vui đến
trường
- Nghe hát: cô giáo
- Vận động minh
họa theo bài hát
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
TRƯỜNG MẦM NON
CỦA BÉ
LỚP HỌC CỦA
BÉ

TẾT TRUNG
THU
TRƯỜNG MẦM
NON TRUNG THU
3
Trường Mầm Non Hải Phương
- LQ đồ dùng, đồ chơi có màu sắc,
hình dạng kích thức khác nhau
- Đếm của sổ của lớp
- Phân biệt nhiều- ít
- Xếp đồ chơi tương ứng 1:1
- Vẽ hoa lá,
đường tới trường
- Dán tranh
- Làm quen với
cách lăn dọc
- Quan sát, nhận xét về 1 số
đặc điểm của trường MN
- Trò chuyện về các hoạt
động của cô và trẻ ở trường
MN
KẾ HOẠCH TUẦN I: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
Thực hiện từ ngày đến ngày năm
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng của lớp
- Chia trẻ vào các nhóm chơi và chuẩn bị hoạt động trong ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
PT ngôn ngữ Trò chơi PT thể chất Âm nhạc

PT nhận thức
TRƯỜNG MẦM NON
CỦA BÉ
PT tình cảm xã hộiPT thẩm mỹ
4
Trường Mầm Non Hải Phương
THỂ
DỤC
SÁNG
1) Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi theo hiệu lệnh
của cô như: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi thường, đi
nhanh, đi chậm sau đó đứng thành 3 hàng
2) Trọng động
a) Động tác hô hấp: gà gáy
- ĐT tay 3: hai tay đưa ra ngang
- ĐT chân 1:
- ĐT bụng:
- ĐT bật 1: bật tại chỗ
Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
3) Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
- Phát
triển thể
chất
Chạy theo
đường thẳng
- Phát
triển ngôn

ngữ
Bạn mới đến
trường
- PT tình
cảm xã hội
LQ dặcđiểm
của lớp
- Chiều:
PT thẩm
mỹ
- PT nhận
thức
Đếm cửa sổ
của lớp
- PT thẩm
mỹ
Vẽ hoa lá
tô màu
trường học
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: các đồ chơi trong sân trường
- Chơi vận động: thỏ đổi chuồng
- Chơi tự do:
1. Mục đích: Trẻ được thăm quan tất cả các đồ chơi có trong sân trường
- Yêu cầu: trẻ biết được trong sân trường có những đồ chơi gì, tác dụng của
chúng
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi có ngoài sân trường
- Đồ chơi ,đồ dùng của lớp
3. Tổ chức các hoạt động của lớp:

 Cho trẻ làm đoàn tàu đi tham quan xem sân trường có những gì?
- Cô đố các con biết đây là cái gì?
- Đu quay này có mấy cái ghế để ngồi? Cho trẻ điểm
- Đây là cái gì? Màu gì?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
5
Trường Mầm Non Hải Phương
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
 Chơi : thỏ đổi chuồng:
- Luật chơi: mỗi chuồng chỉ chứa 1 con thỏ
- Số thỏ nhiều hơn số nhà.Cho các chú thỏ đi kiếm ăn,vừa đi vừa hát( đọc
thơ).Khi nghe thấy hiệu lệnh “trời tối”,”trời mưa” thì phải chạy nhanh về
chuồng của mình.Con thỏ nào chậm sẽ không có chuồng.
- Cho trẻ chơi từ 1_2 lần cô đổi vai chơi cho trẻ và trò chơi lại tiếp tục
 Chơi tự do: cô hướng cho trẻ để trẻ lấy đồ chơi ra để chơi: cô quan sát nhắc nhở
các cháu chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
1) Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo,bố mẹ đưa con đi học
a) Yêu cầu:
- Trẻ biết được vai chơi của mình
b) Chuẩn bị
- Phân góc chơi làm 2 mảng: lớp học; gia đình
- Đồ dùng: bút sách, dụng cụ
c) Dự kiến chơi
- 1_2 trẻ làm cô giáo, bố mẹ đưa con đến trường
2) Góc xây dựng: xây trường mầm non:
a. Yêu cầu
- Trẻ biết cách xây: xây dựng vườn trường, đồ chơi ngoài trời
b. Chuẩn bị
- Khối gỗ, hàng rào,hoa, thảm cỏ Đồ chơi ngoài trời

c. Dự kiến:
- Cho trẻ xây dựng trường mẫu giáo: vườn trường
3) Góc học tập - sách
- Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp sách theo chủ đề
b.Chuẩn bị:
- Sách tranh, truyện theo chủ đề trường lớp mẫu giáo
- Sách truyện về trường mầm non, tình bạn
- Bộ toán, hoa, lá
c.Dự kiến chơi
- Cho trẻ sắp xếp lại sách
- Biết xếp hoa lá
- Cho trẻ đếm và so sánh nhiều_ít
4) Góc nghệ thuật: vẽ đường đến trường, tô màu
a. Yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút, biết vạch đường thẳng
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
6
Trường Mầm Non Hải Phương
- Biết vẽ thân hoa lá, tô màu bức tranh
b.Chuẩn bị
- Tranh vẽ: bút màu, giấy
c.Dự kiến chơi
- Cho trẻ vẽ đường đi tới trường,ông mặt trời,vẽ hoa lá,tô màu bức tranh
5) Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây
b. Chuẩn bị

- Cây, chậu nước,ô doa
c. Dự kiến chơi
- Cho trẻ làm cỏ, tưới cây
KẾ HOẠCH NGÀY
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
7
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ ngày tháng năm

I. Đón trẻ_điểm danh_thể dục sáng: Theo tuần
II. Hoạt động học:
Phát triển thể chất
Đi chạy theo đường thẳng
1) Yêu cầu:
- Trẻ đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân, không cúi đầu, và chạy
đúng hướng
2) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Đường chạy bằng phẳng. cờ ở đích
3) Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
 Hôm nay cô con mình cùng đi ra sân xem
sân trường có gì lạ không nhé
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân, đi nhanh, đi
chậm sau đó đứng thành 2 hàng
- Các con thấy có gì lạ?
 Hôm nay cô tổ chức xem bạn nào chạy
nhanh lại chỗ lá cờ nhé
- Muốn chạy nhanh được các con phải làm các
động tacstay, chân cho khỏe nhé.

- Cho trẻ đứng 2 hàng dàn cách đều nhau tập các
động tác
 Vận động cơ bản:
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách
nhau khoảng 3 mét về 1 phía giữa 2 hàng kẻ 1
vạch chuẩn bị của đường chạy để 2 lá cờ làm
đích.
- Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa hướng dẫn
trẻ tập
- Khi chạy cô chạy thẳng không cúi mặt chạy tới
đích cô đi bộ về đứng vào cuối hàng
- Cử 2 trẻ lên làm thử cả lớp quan sát
- Cô lần lượt cho từng nhóm 3_4 trẻ vào chạy.cô
nhắc trẻ phải chạy thẳng về đích, chạy đến
đích đi bộ về đứng vào cuối hàng của mình
- Cho nhóm khác lên tập
- Cô làm lại 1 lần
 Trò chơi: chuyền bóng
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô
- Có cờ
- Trẻ tập các động tác theo
cô: mỗi động tác 2 lần 4
nhịp
- Trẻ chú ý quan sát cô làm
mẫu
- Trẻ tập theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập 2-3 lần
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
8
Trường Mầm Non Hải Phương

- Cô cho trẻ chuyền bóng không bị rơi
 Hồi tĩnh
- Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Cô
nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ vừa chuyền vùa đọc bài
thơ
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều:
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp trẻ học
- Cho trẻ chơi theo ý thích
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
9
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ ngày tháng năm 2010
I. Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: Theo tuần
II. Hoạt động học:
Phát triển ngôn ngữ:
Bạn mới đến trường
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc và biết ngắt nhịp để thể hiện nội dung bài thơ
- Trẻ biết yêu quý các bạn
2. Chuẩn bị
-Tranh
3. Hướng dẫn.
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

 Cho trẻ hát bài: Trường mầm non
 Cho trẻ xem tranh: giờ đón trẻ và hỏi
- Các con nhìn trong tranh có ai?
 Cô đang làm gì?
 Ai đây?
 Bố mẹ các bạn làm gì?
 Bạn này bị làm sao?
- Đúng rồi: Đây là bạn mới đến lớp nên bạn
chưa quen và bạn khóc đấy!
- Cô ở lớp mình cô làm gì?
- Thế lớp mình có bạn nào mới không?
- Bạn mới đến bạn khóc thì các con phải làm
gì?
 Cô cũng có bài thơ rất hay giờ cô đọc cho các
con nghe nhé.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm làm động tác minh họa
- Cô đọc 2-3 lần
 Đàm thoại
- Các con thấy bài thơ nói về cái gì?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Em dạy bạn làm gì?
- Cô khen như thế nào?
- Bạn mới ở lớp mình các con có giúp bạn
không?
 Cho trẻ đọc 1-2 lần
- Cô giáo, các bạn, bố mẹ
- Đón các bạn
- Bố, mẹ
- Đưa bạn đến trường
- Khóc

- Dạy các con
- Có ạ.
- Có ạ.
- Hỏi 3-4 trẻ
- Nhút nhát
- Đoàn kết
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
10
Trường Mầm Non Hải Phương
- Chia tổ: 2 tổ_sửa sai
- Cá nhân đọc: sửa sai
- Nhóm: sửa sai
 Chơi trò chơi: “tìm bạn”
- Cô nói luật chơi: mỗi bạn sẽ tìm cho mình 1
bạn
- Cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe thấy hiệu lệnh
“ tìm bạn” thì trẻ tìm cho mình 1 bạn
 Cô và trẻ hát bài: vui đến trường
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi theo yêu cầu
của cô. Chơi 3-4 lần
III. Hoạt động góc: Theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: Theo tuần
V. Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ về các bạn, đọc lại bài thơ
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày:
Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: Theo tuần

II. Hoạt động học
- Phát triển tình cảm xã hội
Làm quen với đặc điểm của trường lớp
1) Yêu cầu
- Trẻ biết được trường mầm non của bé đang học
- Trẻ biết được trường có những gì? Có những lớp nào
- Trẻ biết được trường mầm non có bạn, có cô giáo và công việc của các cô
2) Chuẩn bị
- Tranh ảnh về trương mầm non
3) Hướng dẫn
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
11
Trường Mầm Non Hải Phương
Hướng dẫn của cô Dự kiến hđ của trẻ
 Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường
mầm non
 Cho trẻ xem tranh về trường mầm non và hỏi
- Trong tranh vẽ gì?
- Có những ai?
- Trong tranh còn có gì nữa?
- Chúng mình vừa được xem tranh về trường mầm
non rồi. Cô đố các con biết trường mình có tên là
gì?
- Trường chúng mình là trường mầm non Hải
Phương đấy? Khu nào?
- Các con học lớp mấy tuổi? Thế các con cùng hát
bài hát cháu đi mẫu giáo
- Trong trường mình còn có những gì?
- Sân trường có những gì? Đồ chơi nào?
- Cây xanh để làm gì?

- Có mấy lớp học? Là những lớp nào?
- Nhà bếp để làm gì?
- Ai nấu cho các con ăn? Là những cô nào?
- Trong trường có rất nhiều các cô. Con nào giỏi
lên kể cho cô xem có những cô nào!
- Hàng ngày các cô dạy con những gì?
- Trong lớp học có rất nhiều đồ chơi, đồ dùng. Có
bàn ghế để cho các con ngồi học, ngồi ăn cơm.
Các con phải giữ gìn.
- Hàng ngày các con đến trường được các cô và
các cô cấp dưỡng chăm sóc các con để bố mẹ các
con yên tâm đi làm nên các con phải ngoan luôn
nghe lời các cô giáo và người lớn
- Cho trẻ về các góc chơi
- Trường mầm non
- Cô giáo, các bạn
- Cây, đồ chơi
- Trường mầm non Hải
Phương
- Khu 8-3
- Lớp 3 tuổi. Cả lớp
hát
- Có lớp học, sân chơi,
vườn trường nhà bếp
- Gọi 3-4 trẻ kể
- Che bóng mát
- Trẻ tự kể
- Nấu ăn
- Trẻ kể
- Gọi 3-4 trẻ

III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ
Vui đến trường
Dạy hát: vui đến tường
Nghe hát: đi học
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
12
Trường Mầm Non Hải Phương
Vận động: theo bài hát
1)Yêu cầu:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát
- Biết vỗ theo nhịp của bài hát
 Chuẩn bị:
- Xắc, xô, phách trẻ
 Hướng d
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
- Các con có thích đi học không?
- Trường mầm non của con có những gì: Con
có yêu quý trường mầm non không?
- Trường, lớp của con có những ai?
 Cá con ạ! Khi ông mặt trời lên cao em rửa mặt
thật sạch, em trải răng trắng tinh để mẹ đưa
em đến trường gặp lại bạn, gặp lại cô vui vui
vui. Đó là nội dung bài hát: “Vui đến trường”
Nhạc và lời của Hồ Bắc Đông
- Cô hát 2-3 lần
 Dạy trẻ hát
- Cho trẻ hát: 2-3 lần_ sửa sai

- Chia tổ: 2 tổ_sủa sai
- Chia nhóm:2 nhóm – sủa sai
- Cá nhân
 Vận động
- Trẻ hát: cô cỗ tay theo nhịp
- Cho cả lớp
- Chia tổ - sủa sai
- Nhóm
 Nghe hát
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô hát 2-3 lần
 Chơi trò chơi
- Nghe âm thanh tìm bạn
- Cô nêu luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ tự kể
- Gọi 2-3 trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Gọi 2-3 trẻ
- 1-2 lần
- Tổ hát, tổ vỗ
- Trẻ chơi đúng luật
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
13
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần

II. Hoạt động học:
- Phát triển nhận thức
Đếm cửa sổ của lớp
1.Yêu cầu
- Trẻ biết được trong lớp có mấy cái cửa sổ. biết cách đếm
2.Chuẩn bị
- Tranh vẽ ngôi nhà
- Cô mở các cửa sổ của lớp
3. Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài “cháu đi mẫu giáo”
 Các con vừa hát bài hát gì?
 Các con học lớp mấy tuổi?
 Cô giáo con tên là gì?
 Các con đến trường được học những gì?
 Trốn cô
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Ngôi nhà này có những gì? ( cô chỉ vào từng
phần để trẻ trả lời)
- Đúng rồi: đây là cửa ra vào còn đây là cửa sổ
đấy!
- Cả lớp đếm xem ngôi nhà của cô có mấy cửa
sổ
- Ngôi nhà có 2 cửa sổ đấy
• Cho cả lớp đếm
• Gọi cá nhân lên đếm
 Cả lớp cùng cô quan sát xem lớp mình có mấy
cái cửa sổ.
- Cho cả lớp đếm: 1 3 cái
- Cho cá nhân đếm

- Chiếc cửa sổ giống hình gì?
• Hỏi cả lớp
• Hỏi cá nhân
 Giáo dục trẻ và nhắc nhở trẻ không leo treo
- Cháu đi mẫu giáo
- 3 tuổi
- Gọi 3-4 trẻ lên tự kể
- Ngôi nhà
- Mái nhà, tường nhà, cửa
ra vào, cửa sổ
- Cả lớp đếm
- 2 lần
- 4-5 trẻ
- 2-3 lần
- 4-5 trẻ đếm
- Chữ nhật đứng
- 2-3 lần
- 3-4 trẻ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
14
Trường Mầm Non Hải Phương
lên cửa sổ nhỡ bị ngã
 Cô và trẻ hát bài: nhà của tôi - Hát 1-2 lần
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Sinh hoạt chiều
- Ôn lại bài hát:vui đến trường
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp
- Chơi tự do
VI. Nêu gương cuối ngày

VII. Nhật ký ngày
Thứ ngày tháng năm

I. Đón trẻ - điểm danh- thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Phát triển thẩm mỹ.
Vẽ hoa, lá, đường tới trường và tô màu
1. Yêu cầu
- Biết vạch đường thẳng để đi tới trường
- Biết vẽ hoa, lá và tô màu chúng
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Phấn, vở, bút cho bé
4.Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
15
Trường Mầm Non Hải Phương
Cô cho trẻ hát: trường chúng cháu đây là trường
mầm non
 Trò chuyện với trẻ về con đường đến trường
- Hàng ngày các con đến trường phải đi qua đâu?
Cho trẻ hát bài: “lúc đi học em đi đường bên
phải”
 Muốn đến được trường các phải đi qua các đoạn
đường khác nhau đấy!
Trốn cô
- Cô có bức tranh vẽ gì?

 Đây là ai?
 Còn đây?
- Còn đây là gì?
- Các con có muốn vẽ được bức tranh đẹp giống
của cô không?
Cô làm mẫu: vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách
cầm bút, cách vẽ con đường, hoa, lá ở hai bên
đường
- Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái đè lên mép
vở. Cô cầm bút kéo một đường thẳng từ trái
sang phải đẻ thành con đường sau đó cô vẽ thêm
hoa lá ở 2 bên đường
- Muốn cho bức tranh đẹp cô phải làm gì?
- Các con nhìn cô vẽ có giống bức tranh này
không?
Trẻ vẽ
- Cô quan sát gởi mở để trẻ vẽ, cô giúp đỡ cháu vẽ
chậm , vẽ yếu. Cô hỏi trẻ:
 Con đang vẽ gì?
 Vẽ xong rồi con làm gì cho bức tranh đẹp?
Nhận xét cảm nhận
- Cho trẻ treo tranh của mình lên và nhận xét
- Cô nhận xét từng bức tranh của trẻ
Chơi: gieo hạt
- Con đường
- Các bạn, ngôi trường mầm non
- Các bạn
- Ngôi trường
- Con đường, hoa lá
- Có ạ.

- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Tô màu
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ nhàng, xếp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn văn nghệ
 Chuẩn bị: các bài hát, bài thơ về trường mầm non
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
16
Trường Mầm Non Hải Phương
 Cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ theo sổ, nhóm
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc bài thơ đã học
- Cho cá nhân làm biểu diễn
VI. Nêu gương cuối tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn bế ngoan. Trẻ tự nhận. Trong tuần cháu nào ngoan sẽ được
phát phiếu bé ngoan
- Cô nhắc nhở, động viên cháu chưa ngoan cần cố gắng hơn để được phiếu bé
ngoan như các bạn
VII. Nhật ký ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
17
Trường Mầm Non Hải Phương
TUẦN II : TRƯỜNG MẦM NON
NỘI
DUNG
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân-Cho trẻ vào
chơi với các nhóm chơi

THỂ
DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn. Đi bằng gót
chân, bằng ngón chân sau đó dừng lại
2. Trọng động:
- Hô hấp: gà gáy
- Tay
- Chân
- Bụng
- Bật: tại chỗ
3. Hồi tĩnh: làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HOẠT

ĐỘNG
HỌC
Phát triển
thể chất
Bật về phía
trước
Phát triển
ngôn ngữ
Cô giáo của
con
PT tình cảm
xã hội
Trường mầm
non của bé
PT nhận
thức

Xếp tương
ứng 1-1 đồ
chơi
PTthẩm
mỹ
Cho trẻ làm
quen với
cách lăn
dọc
Chiều:
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát: đi dạo và quan sát sân trường như; cây trong vườn, đu
quay, cầu trượt, vườn trường
- Chơi: chơi tìm bạn, ai biến mất
- Chơi tự do: nhặt hoa lá về làm đồ chơi, vẽ tự do
1. Yêu cầu: Trẻ biết được quang cảnh sân trường, biết được tên
một số cây: biết được một số đồ chơi ngoài trời và công dụng
của chúng
2. Tổ chức hoạt động:
- Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh trường và cùng trẻ quan sát và đàm
thoại về các cây và đồ chơi trong trường
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
18

Trường Mầm Non Hải Phương
 Cái gì đây?
 Cây này cao hay thấp? Lá màu gì?
 Đu quay để làm gì?
 Giaos dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng
- Chơi: tìm bạn, ai biến mất
 Cô nêu luật chơi
 Cô hướng dẫn trẻ cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: Cho trẻ dùng phấn, gạch để vẽ
- Trẻ biết nhặt hoa lá về để làm đồ chơi
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1. Góc đóng vai: vai cô giáo, bác cấp dưỡng
a. Yêu cầu: Trẻ biết được vai chơi của mình
b. Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn
c. Dự kiến: 1-2 trẻ làm cô giáo. 2-3 trẻ nấu ăn
2. Góc xây dựng: xây trường, vườn trường
a. Yêu cầu: trẻ biết xây trường, vườn trường như:vườn hoa,
đu quay, cầu trượt
b. Chuẩn bị: Khối gỗ, hàng rào,hoa, thảm cỏ,đồ chơi ngoài
trời
c. Dự kiến: Cho trẻ xây trường mầm non,khuân viên trường
có hàng rào, vườn hoa, đồ chơi ngoài trời
3. Góc tạo hình:(nghệ thuật) : vẽ đường đến trường, vẽ ông mặt
trời, tô màu
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm bút để vạch đường thẳng làm đường
đi
- Biết vẽ ông mặt trời và tô màu

b. Chuẩn bị: Bút,giấy cho trẻ
c. Dự kiến: Cho trẻ vẽ con đường đến trường, vẽ ông mặt trời
và tô màu chúng
4. Góc học tập- sách
- Xem sách tranh về chủ điểm trường mầm non
a. Yêu cầu: Trẻ biết sắp xếp sách theo chủ điểm
b. Chuẩn bị: Sách báo về trường mầm non, tranh truyện theo
chủ điểm trường mầm non
c. Dự kiến:
- Cho trẻ sắp xếp lại sách
- Biết sắp xếp lại hoa lá và đếm, so sánh nhiều- ít
5. Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây
a. Yêu cầu: Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây, làm cỏ
b. Chuẩn bị: Cây, chậu nước, ô doa
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
19
Trường Mầm Non Hải Phương
c. Dự kiến: Cho trẻ làm cỏ, tưới cây
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Trò chuyện
với trẻ về
công việc
của các cô
trong trường
- Đọc cho trẻ
nghe bài
thơ:Cô giáo

của con.
- Cho trẻ
hoạt động
góc
- Chơi tự do,
đọc chuyện
cho trẻ nghe
- Biểu diễn
văn nghệ
Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ- điểm danh- thể dục sáng
- Đón trẻ- điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Phát triển thể chất
Bật về phía trước
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết chạm 2 chân để bật tiến về phía trước khi trạm đất bằng 10 đầu ngón
chân
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
 Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi kiễng
gót, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm
sau đó dừng lại thành 2 hàng
 Trọng động:
- Phát triển chung: trẻ đứng thành 2
hàng ngang dãn cách đều nhau

+ ĐT tay:
+ĐT chân:
+ĐT bụng:
+ĐT bật:
- Trẻ đi theo yêu cầu của
cô
- Mỗi động tác tập 2 lần
4 nhịp
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
20
Trường Mầm Non Hải Phương
- Vận động cơ bản:
+Cho trẻ đứng thành 2 hàng
ngang,đối diện cách nhau khoảng
3 mét về một phía giữa 2 hàng kẻ
1vạch chuẩn bị
- Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa
hướng dẫn trẻ cách bật
 Cô đứng vào vạch chuẩn bị
2 tay chống hông và nhún
bật về phía trước, chân
chạm đất bằng 10 đầu ngón
chân, bật xong đi về cuối
hàng của mình
- Cho 1-2 trẻ khá lên làm trước
- Cô lần lượt cho từng trẻ ở mỗi
hàng vào bật, cô nhắc trẻ bật bằng
2 chân, tập xong trẻ đứng vào cuối
hàng của mình
 Chơi trò chơi: chim mẹ, chim con: Cho

trẻ vừa đi vừa làm động tác theo nhịp lời
ca
 Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ quan sát cô làm
mẫu
- Trẻ tập 2-3 lần
- Tập 2-3 lần
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô trong trường
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Cô giáo của con
VI. Nhật ký ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
21
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ ngày tháng năm
Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học:
Hoạt động phát triển ngôn ngữ
Cô giáo của con
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ. Tranh về nội dung bài thơ
3. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 “Xúm xít” “Bên cô”
- Cô có gì đấy?
- Bức tranh này vẽ gì?
- Vì sao con biết đây là cô giáo?
- Cô giáo làm những công việc gì?
- Các con có yêu cô giáo không?
- Cô có bài thơ nói về cô giáo rất hay- cô đọc
cho các con nghe nhé.
 Cô đọc lần 1 diễn cảm, giới thiệu nội
dung bài thơ
 Cô đọc 2-3 lần
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
 Bài thơ nói về ai?
 Mỗi khi vào lớp cô như thế nào?
 Giọng cô thế nào?
 Bạn nào nghịch cô có yêu không?
 Bạn nào chăm ngoan cô làm sao?
 Các con có yêu cô giáo không?
- Cho trẻ đọc: -sửa sai
 Chia tổ: - sửa sai
 Cá nhân: - sửa sai
 Nhóm: - sửa sai
 Chơi trò chơi: chim mẹ, chim con
 Giáo dục trẻ quý trọng và biiets ơn cô giáo
( như vâng lời, chăm học )
- Bức tranh
- Cô giáo
- Có ạ!
- Trẻ chú ý nghe – cô
đọc và nhẩm đọc

theo cô.
- Cô giáo của con
- Thật tươi
- Ấm áp
- Không
- Yêu lắm đấy
- Có ạ!
- Đọc 1-2 lần
- 2 tổ
- 4-5 trẻ
- 2 nhóm
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
III. Hoạt động góc
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
22
Trường Mầm Non Hải Phương
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Hoạt động góc:
1. Yêu cầu:
- Trẻ được hoạt động góc mà trẻ thích. Làm quen với các góc
- Biết cùng nhau chơi và đoàn kết khi chơi
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi: xây dựng lắp ghép, bán hàng, nấu ăn, gia đình, giấy bút,
đất nặn
3. Hướng dẫn:
- Cô gợi ý để hướng dẫn trẻ đến các góc mà trẻ thích hoạt động
- Khi trẻ hoạt động cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
VI. Nêu gương cuối ngày

- Cô nêu tiêu chuẩn bế ngoan. Những trẻ trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ bé ngoan
- Cô nhắc nhở cháu chưa ngoan cần cố gắngđể được cắm cờ bé ngoan như
các bạn
VII. Nhật ký ngày
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
23
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển tình cảm xã hội
Trường mầm non của bé
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được trường mầm non của bé qua tên, đặc điểm, địa điểm, đồ
chơi
- Biết trường mầm non có các bạn, cô giáo và công việc của các cô
giáo, có bác bảo vệ
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường mầm non
3. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến của trẻ
- Cô và trẻ hát bài “ Trương chúng cháu đây
là trường mầm non”
 Cô đố các con biết trường mầm non
chúng mình có tên là trường gì?
 Khu mình là khu nào?
 Trường mầm non có những gì?

 Các lớp học là những lớp nào?
 Trong lớp mình có những gì?
 Sân trường có những ai?
 Trường mình mấy tầng?
 Nhà bếp, vườn rau để làm gì?
 Khu vệ sinh giáo dục trẻ khi đi vệ
sinh
- Trong trường mình có rất nhiều cô giáo. Bạn
nào giỏi kể xem trường mình có cô nào?
 Cô nào dạy 3T, 4T, 5T, nhà trẻ?
 Hàng ngày các cô dạy con và các bạn
những gì?
 Cô nào nấu cơm cho các con ăn? Nấu
những món gì?
- Trường MN Hải Phương
- Khu 8-3
- Các lớp học, sân chơi,có
đồ chơi, vườn rau, cây
xanh có nhà bếp
- Lớp 4T, 5T,3T, nhà trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi
- Cô giáo, các bạn
- Gọi 2-3 trẻ lên kể
- Cô Xuân, cô Lựu
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
24
Trường Mầm Non Hải Phương
 Trường mình có ai làm bảo vệ để giữ
gìn trường lớp?
- Hàng ngày cô giáo đã dạy dỗ các con, chăm

sóc các con để bố mẹ các con yên tâm đi
làm. Các con có biết ơn các cô giáo không?
- Giờ chúng mình cùng nhau đọc bài thơ: “Cô
giáo của con”
- Ông Xuyên
- Có ạ!
- Trẻ đọc cùng cô
III. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
VI. Hoạt động góc: theo tuần
V. Chơi chiều
- Cho trẻ chơi tự do
- Xem tranh ảnh về trường mầm non
Trường chúng cháu là trường mầm non
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát với giọng điệu tự nhiên, vui tươi
- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo phách
2. Chuẩn bị:
- Xắc xô,phách tre
3. Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Trò chuyện về trường mầm non
- Trường mầm non của các con có
những gì?
- Trường mầm non các con có đẹp
không?
- Các con có yêu quý trường màm non
của mình không?
 Các con ạ: chú Phạm Tuyên có bài hát rất
hay viết về trường mầm non của chúng mình

đấy. Đó là bài: Trường chúng cháu đây là
trường mầm non, giờ cô sẽ hát cho chúng
mình nghe
- Cô hát lần 1 giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 làm động tác minh họa
 Dạy trẻ hát: cho trẻ hát 1-2 lần
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai cho
trẻ
 Vận động:
- 3-4 trẻ trả lời
- Trẻ chú nghe cô hát
và hát theo cô
Gv: Lê Thị Thanh Thúy
25