Bộ đề ôn luyện thi vào lớp 10 THPT Môn Văn

6/12/20086/12/2008

Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH
Bộ GD-ĐT
Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc
Phần thứ nhất : Bộ đề các tỉnh
Đề thi số 1 : Môn Ngữ văn 9
Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề )
A . Phần trắc nghiệm ( 4 điểm mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm ) :Đọc đoạn trích sau và làm
các bài tập từ 1 đến 16 bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng.
Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây cái câu nói của ngời đàn bà tản c hôm trớc dội
lên trong tâm trí ông.
Hay là quay về làng ?
Vừa chớm nghĩ nh vậy , lập tức ông lão phản đối ngay . Về làm gì cái làng ấy nữa .
Chúng nó theo Tây cả rồi . Về làng tức là bỏ kháng chiến . Bỏ cụ Hồ
Nớc mắt ông giàn ra . Về tức là chịu quay lại làm việc cho thằng Tây . Ông lão nghĩ
ngay đến mấy thằng kỳ lý chuyên môn khua khoét ngày trớc lại ra hống hách ở trong cái
đình . Và cái đình lại nh của riêng chúng nó , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn những
sự ức hiếp ,đè nén . Ngày ngày chúng dong ra , dong vào , đánh tổ tôm mà bàn t việc làng
với nhau ở trong ấy . Những hạng khố rách áo ôm nh ông có đi qua cũng chỉ dám liếc
trộm vào , rồi cắm đầu xuống mà lủi đi . Anh nào ho he , hóc hách một tí thì chúng nó tìm
hết cách để hại, cắt phần ruộng ,truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng
Ông Hai nghĩ rợn cả ngời . Cả cuộc đời đen tối , lầm than cứ nổi lên trong ý nghĩ ông .
Ông không thể về cái làng ấy đợc nữa . Về bây giờ ra ông chịu mất hết à ?
Không thể đợc! Làng thì yêu thật , nhng làng theo Tây mất rồi thì phải thù.
( Trích Ngữ văn9 _ Tập I)
1 . Phần trích trên đợc trích từ tác phẩm nào ?
A . Lặng lẽ Sa Pa C . Chiếc lợc ngà
B . Làng D . Cố hơng
2 . Phần trích trên sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Tự sự C . Miêu tả

B . Lập luận D . Biểu cảm
3 . Văn bản trên thuộc thể loại nào?
A . Hồi ký C . Tiểu thuyết
B . Phóng sự D . Truyện ngắn
4 . Văn bản có phần trích trên viết vào thời kỳ nào?
A . thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp
B . Kháng chiến chống Pháp thắng lợi
C . Thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ
D . Khi miền Nam hoàn toàn giải phóng
5 . Ngời kể trong phần trích là ai ?
A . Ông Hai C . Mụ chủ nhà
B . Ngời đàn bà tản c D . Tác giả ( Kim Lân)
6. Ngời kể chuyện xuất hiện nh thế nào ?
A . Không xuất hiện B . Xuất hiện trực tiếp C . Xuất hiện gián tiếp
7. Việc chọn vai kể nh vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung ?
A . Bao quất đợc các đối tợng C . Giữ đợc thái độ khách quan
B . Tạo ra cái nhìn nhiều chều D . Cả ba nội dung trên
8 . Dòng nào giải thích đúng nhất cho cụm từ Khố rách áo ôm ?
A . Tỏ ra thấp kém về bản lĩnh và nhân cách
B . Thấp kém và nhỏ bé đến mức không đáng kể
C . Nghèo và ở trong cảnh khó khăn , thiếu thốn
D . Chỉ hạng ngời cùng khổ với ý coi khinh theo quan điểm của các tầng lớp trong xã hội
cũ
9 . Câu văn : Hay là quay về làng thuộc loại câu nào dới đây ?
A . Câu trần thuật C . Câu cảm thán
B . Câu nghi vấn D . Câu cầu khiến
10 . Các câu văn : Về làng tức là bỏ kháng chiến . Bỏ cụ Hồ thuộc loại câu nào ?
A . Câu rút gọn C . Câu ghép chính phụ
B . Câu đặc biệt D . Câu ghép đẳng lập
11 . Trong câu văn , phần Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây là thành phần nào ?

A . ý dẫn trực tiếp C . Lời dẫn gián tiếp
B . ý dẫn gián tiếp D . Lời dẫn trực tiếp
12 . Cụm từ Lại nh của riêng chúng nó trong câu Và cái đình lại nh của riêng chúng
nó , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn những sự ức hiếp , đè nén thuộc thành phần
nào ?
A . Thành phần gọi đáp C . Thành phần tình thái
B . Thành phần phụ chú D . Thành phần cảm thán
13 . Dấu chấm lửng ( ) trong câu văn Anh nào ho he , hóc hách một tí thì chúng nó tìm
hết cách hại , cắt phần ruộng , truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng dùng để:
A . Chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ
B . Tỏ ý còn nhiều sự việc ,hiện tợng cha liệt kê hết
C . Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng
D . Giãn nhịp điệu câu văn
14 . Phần trích Hay là quay về làng?
Vừa chớm nghĩ nh thế ông phản đối ngay sử dụng phép liên kết nào dới đây ?
A . Phép nối C . Phép lặp từ ngữ
B . Phép thế D . không sử dụng phứp liên kết
15 . Các cụm từ Cắt phâng ruộng , truất ngôi , trừ ngoại , tống ra khỏi làng thuộc lọaị
nào dới đây ?
A . Tính từ B . động từ C . Ngữ tính từ D . Ngữ động
từ
16 . Câu văn nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của tác phẩm?
A . Về làm gì cái làng ấy nữa C . Ông Hai nghĩ rợn cả ngời
B . Nớc mắt ông giàn ra D . Làng thì yuê thật , nhng làng theo Tây
mất rồi thì phải thù
B . Phần tự luận : 6 điểm . Thí sinh chọn một trong hai đề sâu
1 . Đề thứ nhất : Phân tích nét nổi bật trong tính cách của nhân vật ông Hai qua tác phẩm
Làng của Kim Lân
2 . Đề thứ hai : Qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều , Nguyễn Du đã khắc họa thành
công bức chân dung tơi đẹp và tài năng của Thúy Kiều.

Em hãy viết bài văn nghị luận để làm rõ vấn đề trên.
Bộ GD-ĐT Đề thi số 2: Môn Ngữ văn 9
Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Thời gian : 120 phút không kể thời gian giao đề
A
. Phần trắc nghiệm : ( 12 câu , mỗi câu0,25 điểm . Tổng điểm : 3,0 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng
nhất
Chúng ta nhận rõ cái kỳ diệu của văn nghệ khi chúng ta nghĩ đến những ngời rất đông,
không phải trốn trong một cơ quan bí mật, không phải bị giam trong một nhà pha , mà bị tù chung
thân trong cuộc đời u tối , vất vả . Những ngời đàn bà nhà quê lam lũ ngày trớc , suốt đời đầu tắt
mặt tối , sống tối tăm , vậy mà biến đổi khác hẳn , khi họ ru con hay hát ghẹo nhau bằng một câu
ca dao , khi họ chen nhau say mê xem một buổi chèo . Câu ca dao tự bao đời truyền lại , đã gieo
vào bóng tối những cuộc đời cực nhọc ấy một ánh sáng , lay động những tình cảm , ý nghĩ khác
thờng. Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những câu hát , làm cho
những con ngời ấy trong một buổi đợc cời hả dạ hay rỏ giấu một giọt nớc mắt . Văn nghệ đã làm
cho tâm hồn họ thực sự đợc sống . Lời gửi của văn nghệ là sự sống
( Ngữ văn 9 - Tập II)
1 . đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào ?
A . Bàn về đọc sách C . Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới
B . Tiếng nói văn nghệ D . Phong cách Hồ Chí Minh
2 . đoạn văn trên là của tác giả nào ?
A . Chu Quang Tiềm C . Vũ Khoan
B . Nguyễn Đình Thi D . Lê Anh Trà
3 . Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Biểu cảm C . Tự sự
B . Miêu tả D . Nghị luận
4 . Dòng nào sau đây khái quát đợc nội dung chính của đoạn văn ?
A . Nói về cuộc sống khắc khổ của ngời đàn bà nhà quê
B . Tác phẩm văn nghệ góp phần làm tơi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày
C . Văn nghệ giúp con ngời vui lên

D . Văn nghệ giúp con ngời sóng đầy đủ hơn
5 . Đoạn văn sử dụng phơng thức chuyển nghĩa nào ?
A . ẩn dụ C . Nhân hoá
B . So sánh D . Nói quá
6 . Việc lặp từ Văn nghệ tromg Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực sự đợc sống . Lời gửi
của văn nghệ là sự sống thuộc phép liên kết nào ?
A . Phép lặp từ ngữ C . Phép nối
B . Phép thế D . Phép dùng từ gần nghĩa
7 . Đoạn văn trên tác giả triển khai theo phép lập luận nào ?
A . Diễn dịch C . Móc xích
B . Quy nạp D . Tổng phân hợp
8 . Từ chung thân trong đoạn trich đợc hiểu nh thế nào ?
A . Ngời bị án hình sự , mức án Chung thân
B . Những ngời bị trói chặt trong cuộc sống cơ cực , u tối
C . Sống chung
9 . Xét theo cấu tạo , câu Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những
câu hát , làm cho những con ngời ấy trong một buổi đợc cời hả dạ hay rỏ giấu một giọt nớc mắt
là loại câu nào ?
A . Câu đơn C . Câu đặc biệt
B . Câu ghép D . Câu rút gọn
10 . Từ Và trong câu Và ánh đèn buổi chèo , những nhân vật ra trò , những lời nói , những
câu hát , làm cho những con ngời ấy trong một buổi đợc cời hả dạ hay rỏ giấu một giọt nớc mắt
là từ kết nối trong đoạn văn chỉ kiểu quan hệ nào ?
A . Quan hệ bổ sung C . Quan hệ nguyên nhân
B . Quan hệ thời gian D . Quan hệ nghịch đối
11 . Từ nào không phải là từ Hán Việt ?
A . Cơ quan C . Cuộc đời
B . Chung thân D . Văn nghệ
12 . Những câu hát Là
A . Cụm động từ C . Cụm tình từ

B . Cụm danh từ D . Câu đơn
B . Phần tự luận ( 7điểm )
Đề bài:
Ta làm con chim hót Một mùa xuân nho nhỏ
Ta làm một nhành hoa Lặng lẽ dâng cho đời
Ta nhập vào hoà ca Dù là tuổi hai mơi
Một nốt trầm xao xuyến Dù là khi tóc bạc
( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải , Ngứ văn 9 - Tập II )
Phân tích hai khổ thơ trên để thấy suy nghĩ , ớc nguyện chân thành của nhà thơ khi đợc cống
hiến cho đất nớc .


bộ gdvà đt đề thi số 3 : môn ngữ văn
9
sở gdvà đt thành phố hồ chí minh Thời gian 120 phút( không kể thời
gian phát đề)
A . Phần trắc nghiệm : 3 điểm ( Mỗi câu trả lời đúng đợc o,25 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ( Từ câu1 đến câu9 ) bằng cách khoanh
tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất
Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cời . Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi
không khóc đợc , nên anh phải cời vậy thôi . Bữa sau , đang nấu cơm thì mẹ nó chạy đi
mua thức ăn . Mẹ nó dăn ở nhà có gì cần thì gọi ba giúp cho . Nó không nói không rằng ,
cứ lui cui dới bếp . Nghe nồi cơm sôi , nó giở nắp , lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm hơi to ,
nhắm không thể bắc xuống để chắt nớc đợc , đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu . Tôi
nghĩ thầm , con bé đang bị dồn vào thế bí , chắc nó phải gọi ba thôi . Nó nhìn dáo dác một
lúc rồi kêu lên :
- Cơm sôi rồi chắt nớc giùm cái ! Nó cũng lại nói trổng
Tôi lên tiếng mở đờng cho nó
- Cháu phải gọi Ba chắt nớc giùm con , phải nói vậy.
Nó nh không đẻ ý đến câu nói của tôi , nó lại kêu lên :

- Cơm sôi rồi , nhão bây giờ!
anh Sáu cứ ngồi im . Tôi doạ nó:
- Cơm mà nhão ,má cháu về thế nào cũng bị đòn . Sao cháu không gọi ba cháu .
Cháu nói một tiếng ba không đợc sao?
( Sách ngữ văn 9 - TậpI NXBGD
2003,trang 189)
Câu 1 . Đoạn văn trên đợc trích từ tác phẩm nào?
A . Làng C . Lặng lẽ Sa Pa
B . Chiếc lợc ngà D . Mùa cá bột
Câu 2 . Tác giả đoạn văn trên là ai?
A . Kim Lân C . Nguyễn Thành Long
B . Nguyễn Quang Sáng D . Nguyễn Minh Châu
Câu 3 . Đoạn văn trên đợc kể theo lời trần thuật của nhân vật nào ?
A . Ông Sáu C . Ngời bạn ông Sáu
B . Một ngời hàng xóm D . Ngời kể giấu mặt
Câu 4 . Cách chọn nhân vật kể chuyện nh vậy có tác dụng :
A . Giúp cho ngời kể bày tỏ cảm xúc , suy nghĩ , ý kiến bình luận
B . Làm cho cốt truyện đợc chặt chẽ , hợp lí hơn
C . Tạo nên nhiều yếu tố bất ngờ trong truyện
D . Gây đợc hứng thú cho ngời đọc
Câu 5 . Dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của đoạn văn ?
A . Bé Thu không chịu nhận ông Sáu là cha
B . Bé Thu không chịu nhờ ông Sáu chắt giúp nớc nồi cơm to đang sôi
C . Tâm trạng đau buồn của ông Sáu
D . Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh
Câu 6 > Đoạn văn trên sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Miêu tả C . Biểu cảm
B . Lập luận D . Tự sự
Câu 7 . Câu nào dới đây có chứa hàm ý ?
A . Cơm sôi rồi , chắt nớc giùm cái C . Sao cháu không gọi ba cháu

B . Cơm mà nhão má về thế nào cũng bị đòn D . Cơm sôi rồi nhão bây giờ
Câu 8 . Từ ngữ có lẽ trong câu có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc đợc nên anh đành
cời vậy thôi dùng để
A . Thái độ của ngời nói đối với sự việc trong câu
B . Diễn đạt sự việc
C . Thể hiện tình cảm của ngời nói
D . Bộc lộ hiện tợng tâm lí của ngời nói
Câu 9 . Dòng nào sau đây giải thích đúng nhất cho từ lui cui ?
A . Loay hoay , tất cả vì một công việc nào đó
B . Bận rộn , lo lắng cho ciing việc
C . Chăm chú , luôn tay làm một việc nào đó
D . Cần mẫn , chăm chỉ làm việc
Câu10 . Phép thế thờng sử dụng các từ nào sâu đây để làm yế tố thay thế ?
A . đây , đó , kia , thế , vậy C . điều đó , tóm lại , tế , vậy
B . cái này , việc ấy , đó , vì vậy D . nếu thế , việc ấy , cái này , điều
đó
Câu 11 . Từ hắn trong đoạn trích sau : Tôi sắp giới thiệu cho bác một ngời cô dộc nhất
thế gian . Thế nào bác cũng thích vẽ hắn (Nguyễn Thành Long) thay cho từ ngữ nào ?
A . Ngời cô độc nhất thế gian C . Một trong những ngời cô độc
B . Một trong những ngời cô độc nhất thế gian D . Ngời cô độc
Câu 12 . Kể tên các tác phẩm ca ngợi tình mẹ con trong chơng trình ngữ văn 9
A . Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ , Nói với con
B . Chiều sông thơng , Con cò
C . Con cò , Mây và sóng
D . Con cò , Nói với con
B . Phần II Tự luận : 7 điểm
Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau:
Đề 1 : Suy nghĩ của em về trách nhiệm , bổn phận của ngời làm con đối với cha mẹ từ bài
ca dao
Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn cháy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chứ hiếu mới là đạo con
Đề 2 : Cảm nhận của em về ý nghĩa lời ru và tình mẹ trong bài thơ Con cò của Chế Lan
Viên


bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 4 : môn ngữ văn 9
sở gdvà đt quảng ngãi thời gian 120 phút ( không kể thời gian
giao phát đề)

I . Trắc nghiệm :( 0,35 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời
đúng nhất
Cái mạnh của con ngời Việt Namkhông chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giớiđều
thừa nhận là sự thông minh , nhạy bén với cái mới . Bản chất trời phú ấy rất có ích trong
xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu . Nhng bên cạnh cái mạnh đó
cũng còn tồn tại không ít cái yếu . ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hớng
chạy theo những môn học thời thợng , nhất là khả năng sáng tạo và thực hành bị hạn
chế do lối học chay , học vẹt nặng nề . Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì hật
khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa
đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng
( Ngữ văn 9 - tập II)
1 . Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Thuyết minh C . Tự sự
B . Nghị luận D . Miêu tả
2 . Nội dung chính của đoạn văn trên là :
A . Cái mạnh của con ngời Việt Nam C . Cái mạnh và cái yếu của con ngời
Việt Nam
B . Cái yếu của con ngời Việt Nam D . Sự sáng tạo của con ngời Việt

Nam
3 . Trong đoạn văn trích cái mạnh của con ngời Việt Nam là gì ?
A . Sự thông minh , nhạy bén với cái mới C . Lối học chay học vẹt nặng nề
B . Khả năng thực hành và sáng tạo D . Những lỗ hổng về kiến thức cơ
bản
4 . Sức thuyết phục chủ yếu của đoạn trích là gì ?
A . Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật C . Thể hiện tình cảm sâu đậm
B . Nghệ thuật miêu tả sắc nét D . Lập luận giản dị mà chặt chẽ
5 . Từ nào dới đây là động từ ?
A . Lỗ hổng C . Thông minh
B . Học vẹt D . Buồn rầu
6 . Từ nào dới đây không phải là từ Hán Việt?
A . Thông minh C . Thực hành
B . Sáng tạo D . Trời phú
7 . Trái nghĩa với từ thông minh :
A . Dại khờ C . Ngu muội
B . Khờ dại D . Ngu ngốc
8 . Gần nghĩa với từ thông minh là :
A . Hoạt bát C . Khéo léo
B . NHanh nhẹn D . Thông thái
9 . Cụm từ nào dới đay có vai trò liên kết trong đoạn văn ?
A . Bản chất trời phú ấy C . ấy là những lỗ hổng
B . Nhng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn D . Không nhanh chóng lấp những lỗ
hổng
10 . Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng phép thế mấy lần ?
A . 1 lần C . 3 lần
B . 2 lần D . 4 lần
11 . Những môn học thời thợng là cụm từ gì ?
A . Cụm tính từ B . Cụm danh từ C . Cụm động
từ

12 . Dấu ngoặc kép đóng khung từ thời thợng có tác dụng:
A . Dẫn lời trực tiếp C . Hiểu theo nghĩa có hàm ý phê
phán
B . Dẫn ý trực tiếp D . Hiểu theo nghĩa có hàm ý khen
13 . Câu văn cái mạnh của con ngời Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế
giới đều thừa nhận là sự thông minh , nhạy bén với cái mới thuộc loại câu gì?
A . Câu đơn C . Câu đặc biệt
B . Câu ghép D . Câu rút gọn
14 . Đoạn văn trên , tác giả triển khai theo phép lập luận nào ?
A . Qui nạp C . Phân tích
B . Diễn dịch D . Tổng hợp
II . Phần tự luận: 9 6,5 điểm)
Chọn một trong hai đề sau :
Đề 1 : Để chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới , phó thủ tớng Vũ Khoan viết Sự chuẩn
bị bản thân con ngời là quan trọng nhất
Bình luận ý kiến trên
Đề 2 :

Mọc giữa dòng sông xanh Mùa xuân ngời cầm súng
Một bông hoa tím biếc Lộc giắt đầy bên lng
Ơi con chimm chiền chiện Mùa xuân ngời ra đồng
Hót chi mà vang trời Lộc trải dài nơng mạ
Từng giọt long lanh rơi Tất cả nh hối hả
Tôi đa tay tôi hứng Tất cả nh xôn xao
( Trích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thah Hải)
Hãy viết một bài văn giới thiệu vẻ đẹp của đoạn thơ qua sự cảm nhận của em.
bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 5 : môn ngữ văn 9
sở gd và đt quảng ngãi thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao phát đề)
`I . Phần trắc nghiệm ( 3điểm , mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái ở câu trả lời đúng

nhất :
đã ba bốn hôm nay, ông Hai không bớc chân ra đến ngoài , cả đến bên bác Thứ
ông cũng không dám sang. Suốt ngày ông chỉ quanh quẩn trong cái gian nhà chật chội ấy
mà nghe ngóng . Nghe ngóng xem binh tình bên ngoài ra sao ? Một đám đông túm lại ,
ông để ý , dăm bảy tiếng cời nói xa xa ông cũng chột dạ . Lúc nào ông cũng nơm nớp t-
ởng nh ngời ta đang để ý , ngời ta đang bàn tán đến cái chuyện ấy . Cứ thoáng nghe
những tiếng Tây , Việt gian , cam nhông là ông lủi ra một góc nhà , nín thít . Thôi lại
chuyện ấy rồi !
Nhng còn cái này nữa mà ông sợ , có lẽ cón ghê rợn hơn cả những tiêng kia nhiều . ấy
là mụ chủ nhà . Từ ngày xảy ra chuyện ấy , hình nh mụ ta lấy điều làm cho vợ chồng ông
khổ ngấm khổ ngầm là mụ thích
( Ngữ văn 9 _ Tập I)
1. Đoạn văn trên đợc trích từ vă bản nào ?
A . Bến quê C . Lặng lẽ Sa Pa
B . Chiếc lợc ngà D . Làng
2 . dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung phần trích trên ?
A . Ông Hai lo lắng vì làng theo giặc
B . Ông Hai ở lì trong nhà vì nghe tin làng theo giặc
C . Ông Hai lo lắng , sợ mọi ngời ,nhất là mụ chủ nhà biết làng mình theo giặc
D . Ông Hai sợ mụ chủ nhà biết tin làng mình theo giặc
3 . Vì sao ông Hai lại lo sợ đến thế ?
A . Vì ông sợ mất nhà ở làng
B . Vì sợ mụ chủ nhà không cho ở nhờ
C . Vì sợ mang tiếng là ngời dân của làng Việt gian
D . Vì cả hai ýa B và C
4 . Cách giải thích nào đúng nhất cho từ binh tình trong đoạn trích này ?
A . Tình hình binh lính C . Tình hiònh quân sự
B . Chỉ tình hình( theo nghĩa mở rộng) D . Tình hình chiến đấu
5 . Đoạn văn rên sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Tự sự C . Lập luận

B . Miêu tả D . Biểu cảm
6 . Ai là ngời kể chuyện trong đoạn văn này ?
A . Ông Hai C . Mụ chủ nhà
B . Ông chủ tịch D . Tác giả
7 . Từ nào dới đây không phải là từ tợng hình ?
A . Chất ngất C . Chen chúc
B . Chật chội D . Lách tách
8 . Tác phẩm Làng thuộc thể loại nào ?
A . Hồi ký C . Tuỳ bút
B . Truyện ngắn D . Tiểu thuyết
9 . Đoạn trích : Nhng còn cái này nữa mà ông sợ , có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng
kia nhiều . ấy là mụ chủ nhà sử dụng phơng tiện liên kết nào dới đây
A . Phép lặp từ ngữ C . Phép thế
B . Dùng từ trái nghĩa D . Không sử dụng phép liên kết
10 . Câu văn Từ ngày xảy ra chuyện ấy , hình nh mụ ta lấy điều làm cho vợ chồng ông
khổ ngấm khổ ngầm là mụ thích có chứa thành phần nào dới đây ?
A . Thành phần câu cảm thán C . Thành phần tình thái
B . Thành phần phụ chú D . Thành phần gọi đáp
11 . Ông Hai trong truyện ngắn Làng ( Kim Lân) có những phẩm chất gì dới đây :
A . Yêu làng C . Yêu cụ Hồ
B . Yêu nớc D . Tất cả A , B , C đều đúng
12 . Các truyện Làng ; Lặng lẽ Sa Pa ; Chiếc lợc ngà có điểm chung gì về nghệ
thuật ?
A . Cách vận dụng ngôn ngữ địa phơng C . Cách xây dựng tình huống
bất ngờ
B . Trần thuật chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật D . Ngời kể chuyện không
xuất hiện
II . Phần tự luận : 9 7 điểm ) học sinh chọn một trong hai đề sau :
Đề 1 : Sâu khi học truyện ngắn : Làng ( Kim Lân ) em có suy nghĩ gì về tình cảm của
ông Hai đối với quê hơng , đất nớc

Đề 2 : kể lại nội dung chuyện Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng theo lời kểcủa
nhân vật Thu


bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 6 môn ngữ văn 9
sơ gd và đt kon tum thời gian 120 phút ( không kể thời gian phát
đề )
I Phần trắc nghiệm ( 3 điểm ) mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm , riêng câu 5 đợc 0,5 điểm
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bắng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu
trả lời đúng nhất :
- Trời ơi còn có năm phút !
Chính là anh thanh niên giật mình nói to , giọng cời nh đầy tiếc rẻ . Anh chạy ra nha
sau , rồi trở vào liền , tay cầm một cái làn . Nhà hoạ sĩ tăc jlỡi đứng dậy . Cô gái cũng
đứng lên , đặt lại chiếc ghế , thong thả đi đến chỗ bác già
- ồ ! Cô còn quên chiếc mùi xoa đây này !
Anh thanh niên vừa vào , kêu lên . để ngời con gái khỏi trở lại bàn , anh lấy chiếc
khăn tay còn vo tròn cặp giữacuốn sách tới trả cho cô gái . Cô kỹ s nhếch mép , mặt đỏ
ửng , nhận lại chiếc khăn và quay vội đi
- Chào anh . Đến bậu cửa , bỗng nhà hoạ sĩ quay lại chụp lấy tay ngời thanh niên lắc
mạnh . Chắc chăn rồi tôi sẽ trở lại . Tôi ở với anh ít hôm đợc chứ ?
Đến lợt cô gái từ biệt . Cô chìa tay cho anh nắm , cẩn trọng , rõ ràng nh ngời ta cho
nhau cái gì chứ không phải là cái bắt tay . Cô nhìn thẳng vào mắt anh - những ngời con
gái sắp xa ta , biết không bao giờ gặp ta nữa , hay nhìn ta nh vậy .
_ Chào anh
( Ngữ văn 9 - Tập I)
1 . đoạn trích trên là của tác giả nào ?
A . Nguyễn Quang Sáng C . Nguyễn Minh Châu
B . Nguyễn Thành Long D . Nguyễn Đình Thi
2 . Đoạn trích trên trích từ văn bản nào ?
A . Những ngôi sao xa xôi B . Chiếc lợc ngà C . Lặng lẽ Sa

Pa
3 . Trong đoạn trích trên ngời kể chuyện là ai ?
A . Ông hoạ sĩ già C . Anh thanh niên
B . Cô kỹ s D . Vô nhân xng
4 . đoạn trích kể về :
A .Phút chia tay giữa ngời họa sĩ già và cô gái
B . Phút chia tay giữa anh thanh niên và cô gái
C . Phút chia tay giữa ngời họa sĩ già và anh thanh niên
D . Phút chia tay giữa ngời họa sĩ già , anh thanh niên và cô gái
5 . Câu Trời ơi , chỉ còn năm phút ! là câu gì ?
A . Câu đơn bình thờng C . Câu rút gọn
B . Câu cảm thán D . Câu đặc biệt
6 . Đoạn trícg trên sử dụng bao nhiêu từ Hán Việt ?
A . Năm từ C . Bảy từ
B . Sáu từ D . Tám từ
7 . Những từ sau đây từ nào không đồng nghĩa với từ Ccái làn trong câu Anh chạy ra
nhà sau , rồi trở vào liền , tay cầm một cái làn ?
A . Cái giỏ xách C . Cái cặp
B . Cái túi xách D . Cái xách
8 . Câu : Tôi ở lại với anh ít hôm đợc chứ? là câu gì ?
A . Câu cảm thán C . Câu cầu khiến
B . Câu hỏi D . Câu trần thuật
9 . Từ nào sau đây không phải là từ láy ?
A . Rõ ràng C . Cẩn thận
B . Tỉ mỉ D . Tơi tốt
10 . Trong đoạn trích , tác giả sử dụng bao nhiêu lần thành phần biệt lập phụ chú ?
A . Một lần C . Ba lần
B . Hai lần D . Bốn lần
11 . Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong câu văn : Cô chìa tay cho anh nắm
,cântrongj , rõ ràng , nh ngời ta cho nhau cái gì chứ không phải là cái bắt tay

A . Liệt kê C . ẩn dụ
B Nhân hoá D . So sánh
II Phần tự luận :L ( 7 điểm )
đề văn : Nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn
Thành Long là ngời có những suy nghĩ về cuộc sống , về ý nghĩa công việc
Hãy phân tích và làm rõ những đặc điểm trên


bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 7 môn ngữ
văn 9
sở gd và đt vĩnh phúc thời gian 120 phút ( không kểthời gian giaođề)
I . Phần trắc nghiệm : 12 câu mỗicâu trả lời đúng đợc 0,25 điểm , tổng điểm 3
điểm
Đọc kỹ đoạn văn sau , trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả
lời đúng nhất :
Có ngời hỏi :
- Sao bảo làng chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà ?
- ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy !
Ông Hai trả tiền nớc , đứng dậy , chèm chẹp miệng , cời nhạt một tiếng , vơn vai
nói to :
Hà nắng gớm , về nào
Ông lão vờ vờ đứng lảng ra chỗ khác , rồi đi thẳng . Tiếng cời nói xôn xao của
đám ngời mới tản c lên đây vẫn dõi theo . Ông nghe rõ cái giọng chua lanh lảnh của ngời
đàn bà cho con bú :
- Cha tiên s nhà chúng nó ! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt đợc ngời ta còn thơng .
Cái giống Việt gian bán nớc thì cứ cho mỗi đứa một nhát !
Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi . Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà .
Về đến nhà ông Hai nằm vật ra giờng , mmấy đứa trẻ thấy bố hôm nay có vẻ
khác , len lét đa nhau ra đầu nhà , chơi sậm , chơi sụi với nhau .
Nhìn lũ con, tủi thân , nớc mắt ông cứ tràn ra : Chúng nó là trẻ con làng Việt

gian đấy ? Chúng nó cũng bị ngời ta rẻ rúng , hắt hủi đấy ? Khốn nạn , bằng ấy tuổi
đầu . Ông lão nắm tay lại mà rít lên :
- Chúng mày ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt
gian bán nớc để nhục nhã thế này !
( Làng - Ngữ văn 9 - Tập I)
1 . Truyện ngắn Làng của tác giả nào ?
A . Lỗ Tấn C . Kim Lân
B . Hữu Thỉnh D . Nguyễn Minh Châu
2 . Câu Hà , nắng gớm ,về nào là lời của ông Hai nói với ai ?
A . Ngời đàn bà bán nớc C . Với ngời nào đó tên là Hà
B . Ngời đàn bà cho con bú D . Với chính mình
3 . Trong các từ sau từ nào không phảo là từ láy ?
A . Chèm chẹp C . Xôn xao
B . Vơn vai D . Lanh lảnh
4 . Câu Khốn nạn , bằng ấy tuổi đầu xét về cấu trúc thuộc loại câu gì ?
A . Câu đơn C . Câu rút gọn
B . Câu ghép Câu đặc biệt
5 . Phơng thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì ?
A . Miêu tả C . Tự sự
B . Biểu cảm D . Lập luận
6 . Câu Cái giống Việt gian bán nớc thì cứ cho mỗi đứa một nhát ! xét về mục đích nói
thuộc loại câu gì ?
A . cảm thán C . Trần thuật
B . Cầu khiến D . Nghi vấn
7 . Đoạn văn trên có bao nhiêu câu đối thoại ?
A . Hai câu C . Bốn câu
B . Ba câu D . Năm câu
8 . Các câu Cha tiên s nhà chúng nó ! Đói khổ ăn cắp , ăn trộm bắt đợc ngời ta còn th-
ơng . Cái gióng Việt gian bán nớc thì cứ cho mỗi đứa một nhát ! là tiếng chửi của ngời
đàn bà cho con bú nhằm vào đối tợng nào ?

A . Ông Hai C . Những kẻ làm Việt gian nói
chung
B . Những ngời dân làng chợ Dầu D . Không nhằm vào ai cả
9 . Đoạn văn trên giới thiệu với ngời đọc truyện gì /
A. Chuyện làng chợ Dầu làm Việt gian theo giặc
B . Lòng căm thù của ông Hai với làng chợ Dầu
C . Chuyện ông Hai đau khổ , nhục nhã khi có tin làng chợ Dầu theo giặc
D . Tinh thần yêu nớc của ngời tản c
10 . Đoạn văn trên tác giả sử dụng bao nhiêu từ láy ?
A . Năm từ C . Chín từ
B . Bảy từ D . Mời từ
11 . Trong các câu sau đây , câu nào đợc gọi là độc thoại nội tâm ?
A . Sao bảo làng chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà?
B . Hà , nắng gớm .về nào
C. Chúng nó là trẻ con làng Việt gian đấy ?
D . Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian
bán nớc dể nhục nhã thế này !
12 . Trong hai câu : Nhìn lũ con , tủi thân , nớc mắt ông cứ tràn ra . Chúng nó cũng là
trẻ con làng Việt gian đấy ? , phép liên kết ở đây đợc sử dụng bằng :
A . Nhắc lại từ ngữ đã có C . Dùng đại từ thay thế
B . Dùng từ ngữ đồng nghĩa D . Dùng tổ hợp danh từ - chỉ từ
II Phần tự luận : 7 điểm
Chọn một trong hai đề sau :
Đề 1 ; Những suy nghĩ của em về tình cảm yêu làng , yêu nớc của nhân vật ông Hai
trong truyện ngắn Làng ( Ngữ văn 9 - Tập I)
Đề 2 :
Câu 1 : ( 2 điểm )
ý nghĩa nhan đề bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ Thanh Hải
Câu 2 ( 5 điểm)
Suy nghĩ của em về lẽ sống của ngời cách mạngđợc nói đến trong bài Mùa

xuân nho nhỏ của nhà thơ Thanh Hải trong sách ngữ văn 9 tập 2
bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 8 môn ngữ văn9
sở gd và đt bến tre Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề

I phần trắc nghiệm : Bắt buộc : 12 câu , mỗi câu 0,25 điểm ,tổng 3 điểm
Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở câu trả lời đúng
nhất
Dù ở gần con Con cò mẹ hát
Dù ở xa con Cũng là cuộc đời
Lên rừng xuống bể Vỗ cánh qua nôi
Cò sẽ tìm con Ngủ đi ! Ngủ đi
Cò mãi yêu con, Cho cánh cò cánh vạc
Con dù lớn vẫn là con của mẹ Cho cả sắc trời
Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con Đến hát
à ơi! Quanh nôi

1 Đoạn thơ trên của tác giả nào ?
A . Nguyễn Khoa Điềm C . Viễn Phơng
B . Chế lan Viên D . THanh Hải
2 . đoạn thơ trên thuộc đoạn ào trong bài thơ Con cò
A . Đoạn I C . Giữa đoạn II và đoạn III
B . Đoạn II D . Đoạn III
3 . Hình ảnh con cò trong đoạn thơ trên là biểu tợng của :
A . Ngời mẹ lúc nào cũng ở bên con C . Ngời vợ thơng chồng , đảm
đang
B . Ngời nông dân cần cù , lao dộng D . Ngời phụ nữ trong cuộc sống
nhiều nhọc nhằn
4 . Phơng thức biểu đạt chính của đoạn thơ là gì ?
A . tự sự C . Biểu cảm
B . Miêu tả D . Lập

5 . Đoạn thơ trên đợc viết theo thể thơ gì ?
A . Thơ 8 chữ C . Thơ 4 chữ
B . Thơ 5 chữ D . Thơ tự do
6 . Bài thơ Con cò đợc sáng tác năm nào ?
A . 1937 C . 1962
B . 1945 D . 1967
7 . Hình ảnh con cò trong bài thơ đợc xây dựng bằng nghệ thuật gì ?
A .So sánh C . Nhân hoá
B . ẩn dụ D . Hoán dụ
8 . Trong đoạn thơ trên :
A . Có sử dụng thành ngữ C . Có sử dụng tục ngữ
B . Không sử dụng thành ngữ D . Không sử dụng tục ngữ
9 . ở phần trích trên có bao nhiêu cặp từ ?
A . Không C . 2 cặp
B . 1 cặp D . 3 cặp
10 . Trờng hợp nào đặt dấu câu đúng nhất ?
A . Ngủ yên ! Ngủ yên ! Cò ơi , chớ sợ !
B . Ngủ yên , ngủ yên ! Cò ơi ! Chớ sợ !
C . Ngủ yên . Ngủ yên . Cò ơi , chớ sợ !
D . Ngủ yên ! Ngủ yên ! - Cò ơi , chớ sợ !
11 . Trong các cách hiểu sau đây , cách hiểu nào đúng nhất ?
Nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của bài thơ Con cò là:
A . Dùng nhiều câu ngắn có cấu trúc giống nhau
B . Giọng điêu mang tính triết lí
C . Hình ảnh quen thuộc , gần gũi
D . Vận dụng sáng tạo hình ảnh và giọng điệu lời ru của ca dao
12 . Những bài thơ sau đây , bài thơ nào không cùng đề tài tình mẹ con ?
A . Bếp lửa C . Khúc hát ru những em bé
lớn trên lng mẹ
B . Con cò D . Mây và sóng

II . Phần tự luận : 7 điểm : học sinh chọn một trong hai đề
Đề 1 :
1 . Chép lại những câu ca dao đợc tác giả vận dụng trong bài thơ Con cò( 1
điểm)
2 . Cảm nhận của em về bài thơ Con cò
Đề 2 :
1 . Trong chơng trình ngữ văn 9, em đã đợc học bài thơ nào ( ngoài bài thơ
Con cò) cũng mang âm điệu lời ru ? Nêu đại ý bài thơ ấy ( 1 điểm)
2 . Suy nghĩ từ câu ca dao
Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mự nh nớc trong nguồn chảy ra ( 6 điểm)


bộ giáo dục và đào tạo đề thi số 9 : môn ngữ
văn 9
sở gdvà đt vĩnh phúc Thời gian 120 phút ( không kể thời gian
giao đề)
A . phần trắc nghiệm :( 4 điểm)
I . Đọc phần trích sau và trả lời các câu hỏi :
Tôi hãy còn nhớ buổi chiều hôm đó - buổi chiều sau một ngày ma rừng , giọt ma
còn đọng trên lá rừng sáng lấp lánh . Đang ngồi làm việc dới tấm ni lông nóc , tôi bỗng
nghe tiếng kêu . Từ con đờng mòn chạy lẫn trong rừng sâu , anh hớt hải chạy về , tay cầm
khúc ngà đa lên khoe với tôi . Mặt anh hớn hở nh một đứa trẻ đợc nhận quà .
Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mơi li của Mĩ , đập mỏng làm thành một cây ca nhỏ , ca
khúc ngà thành từng miếng nhỏ . Những lúc rỗi , anh ca từng miếng răng lợc , thận trọng ,
tỉ mỉ và cố công nh ngời thợ bạc . Chẳng hiểu sao tôi thích ngồi nhìn anh làm và cảm thấy
vui vui khi bụi ngà rơi mỗi lúc một nhiều . Một ngày anh ca một vài răng . Không bao lâu
sau , cây lợc đợc hoàn thành . Cây lợc dài độ hơn một tấc , bề ngang độ ba phân rỡi , cây
lợc cho con gái , cây lợc dùng để chải tóc dài , cây lợc chỉ có một hàng răng tha . Trên
sống lợc khắc một hàng chữ nhỏ mà anh đã gò lng , tẩn mẩn khắc từng nét : Yêu nhớ

tặng Thu con của ba . Cây lợc ngà ấy cha chải đợc mái tóc của con nhng nó nh gỡ rối đ-
ợc phần nào tâm trabgj của anh . Những đêm nhớ con , anh ít nhớ đến nỗi hối hận đánh
con , anh lấy cây lợc ra ngắm nghía rồi mài lên mái tóc cho cây lợc thêm bóng , thêm mợt
. Có cây lợc anh càng mong gặp lại con
( Trích ngữ văn 9 - tập 1)
1 . Phần trích trên đợc trích từ tác phẩm nào ?
A . Làng C . Cố hơng
B . Lặng lẽ Sa Pa D . Chiếc lợc ngà
2 . Ai là tác giả của tác phẩm có đoạn trích trên ?
A . Nguyễn Thành Long C . Nguyễn Minh Châu
B . Nguyễn Quang Sáng D . Kim Lân
3 . Văn bản trên đợc viết năm nào ?
A . 1958 C . 1960
B . 1966 D .1971
4 . Phơng thức biểu đạt chính của phần trích trên là gì ?
A . Tự sự C . Biểu cảm
B . Miêu tả D . Nghị luận
5 . Văn bản có phần trích trên thuộc thể loại nào ?
A . Phóng sự C . Hồi kí
B . Tiểu thuyết D . Truyện ngắn
6 . Phần trích trên đợc kể theo lời của nhân vật nào
A . Bé Thu C . Ngời bạn thân thiết của ba bé
Thu
B . Ba bé Thu D . Tác giả
7 . Việc lựa chọn nhân vật kể nh vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung ?
A . Bao quát đợc các đối tợng
B . Câu chuyện trở nên đáng tin cậy , xác thực
C . Tạo cách nhìn nhiều chiều
8 . Cụm từ Không bao lâu sau trong câu văn Không bao lâu sau cây lợc đợc hoàn
thành là thành phần gì ?

A . Chủ ngữ C . Trạng ngữ
B . Vị ngữ D . Định ngữ
9 . Cum từ buổi chiều sau một ngày ma rừng trong câu văn Tôi hãy còn nhớ buổi
chiều hôm đó , buổi chiều sau một ngày ma rừng , giọt ma còn đọng trên lá cây , rừng
sáng lấp lánh thuọc thành phần nào ?
A . Thành phần câu cảm thán C . Thành phần gọi đáp
B . Thành phần tình thái D . Thành phần phụ chú
10 . Câu văn Mặt anh hớn hở nh một đứa trẻ đợc quà đã thể hiện cách so sánh nào /
A . Có đủ vế A - phơng diện so sánh - từ so sánh - vế B
B . Không có phơng diện so sánh
C . Chỉ có vế A và từ so sánh còn vê B ẩn đi
D . Chỉ có từ so sánh và vế B còn vế A ẩn đi
11 . Câu văn Những đêm nhớ con , anh ít nhớ đến nỗi hối hận đánh con , nhớ con anh
lấy lợc ra ngắm nghía rồi mài lên mái tóc cho cây lợc thêm bóng , thêm mợt thuộc loại
cau nào ?
A . Câu đơn C . Câu ghép chính phụ
B . Câu ghép đẳng lập D . Câu đặc biệt
12 . Phần trích Không bao lâu sau , cây lợc đợc hoàn thành . Cây lợc dài độ hơn một
tấc , bề ngang độ ba phân rỡi , cây lợc cho con gái , cây lợc dùng để chải mái tóc dài , cây
lợc chỉ có một hàng răng tha sử dụng phơng tiện liên kết nào ?
A . Phép lặp từ ngữ C . Dùng từ gần nghĩa
B . Dùng từ đồng nghĩa D . Dùng từ trái nghĩa
II . Câu chuyện Chiếc lợc ngà đã thể hiện thật cảm động tình cảm cha con sâu nặng và
còn đẹp
Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 dòng theo phép lập luận diễn dịch hoăc qui
nạp trình bày cảm nhân của em về vấn đề trên .
B . phần tự luân : ( 6điểm ) học sinh chọn một trong hai đề sau :
I . đề thứ nhất :
Vẻ đẹp trong cách sống , trong tâm hồn và những suy nghĩ của anh thanh niên trong
Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long

II . Đề thứ hai :
Hình tợng anh bộ đội trong thơ ca kháng chiến chống Pháp , chống Mĩ vừa mang
phẩm chất hết sức đẹp đẽ của anh lính cụ Hồ đồng thời vẫn có những nét cá tính riêng khá
độc đáo .
Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính
của PHạm Tiến Duật , em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên .


phần thứ hai : bộ đề tham khảo
Đề số 1 : Bài làm 120 phút không kể thời gian giao đề
I . phần trắc nghiệm ( 16 câu ,mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm tổng 4 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở câu trả lời
đúng nhất.
Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình ,chủ tịch Hò Chí Minh đã tiếp xúc với
văn hoá nhiều nớc , nhiều vùng trên thế giới , cả ở phơng Đông và phơng Tây . Trên
những con tầu vợt trùng dơng , Ngời đã ghé lại nhiều hải cảng , đã thăm các nớc Châu Phi
, Châu á , Châu Mĩ . Ngời đã sống dài ngày ở Pháp , ở Anh. Ngời nói và giao tiếp thạo
nhiều thứ tiếng ngoại quốc : Pháp , Anh , Hoa , Nga Và Ngời đã làm nhiều nghề . Có
thể nói ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới , văn hoá
thế giới sâu sắc nh Chủ tịch Hồ Chí Minh . Đến đau Ngời cũng học hỏi , tìm hiểu văn
hoá , nghệ thuật đến một mứ khá uyên thâm . Ngời cũng chịu ảnh hởng tất cả các nền văn
hoá , đã tiếp thu mọi cái đẹp cái hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cức của chủ
nghĩa t bản . Nhng điều kì lạ là tất cả những ảnh hởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc
văn hoá dân tộc không gì lay chuyển đợc ở Ngời , để trở thành một nhân cách rất Việt
Nam , một lối sống rất bình dị , rất Việt Nam , rất phơng Đông , nhng đồng thời cũng rất
mới , rất hiện đại
( Ngữ văn 9 - tập 1)
1 . Đoạn trích trên đợc trích từ văn bản nào ?
A . Hồ Chí Minh : niềm hi vọng lớn nhất
B . Phong cách Hồ Chí Minh

C . Đấu tranh cho một thế giới hoà bình
D . Hồ Chí Minh và văn hoá Việt Nam
2 . Đoạn văn trên đợc viết theo phờng thức biểu đạt chính nào ?
A . Tự sự C . Biểu cảm
B . Miêu tả D . Lập luận
3 . Theo tác giả đoạn trích , Chủ tich Hồ Chí Minh đã qua những nơi nào ?
A . Châu Phi , châu á , châu Âu và châu Mĩ
B . Châu á , châu Phi , châu Mĩ và nớc Anh
C . Châu Mĩ , châu Phi , châu Âu và nớc Pháp
D . Châu Âu , châu úc , châu Phi và nớc Pháp
4 . Theo tác giả Chủ tịch Hồ Chí Minh nói và viết thạo những thứ tiếng nào ?
A . Tiếng Pháp , tiếng Anh , tiếng , tiếng Nga , tiêng Tây Ban Nha
B . Tiếng Nga, tiếng Pháp , tiếng Anh , tiếng Hoa
C . Tiếng Anh , tiếng Nga , tiếng Hoa , tiếng Mĩ
D . Tiếng Nga , tiếng Hoa , tiếng Pháp , tiếng Đức
5 Chủ tịch Hồ chí Minh đã tiếp thu các nền văn hoá theo cách nào ?
A . Tiếp thu cái hay đồng thời phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa t bản
B . Tiếp thu cái đẹp đồng thời phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa t bản
C. Tiếp thu cái đẹp , cái hay đồng thời phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa t bản
D . Cả ba cách trên ( A B C) đều không đúng
6 . Chủ tịch Hồ Chí Minh là con ngời có phong cách và văn hoá nh thế nào ?
A . Một nhân cách rất Việt Nam , rất bình dị
B .Một lối sống rất bình dị , rất Việt Nam
C. Một lói sống rất bình dị , rất Việt Nam , rất phơng Đông
D . Một lối sống rất Việt Nam nhng cũng rất mới ,rất hiện đại
7 . Dòng nào sau đây khái quât đợc nội dung chính đoạn trích ?
A . Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình , Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc
với văn hoá nhiều nớc ,
nhiều vùng trên thé giới
B . Ngời cũng chịu ảnh hởng tất cả các nền văn hoá , đã tiếp thu mọi cái đẹp ,cái

hay , đi đôi với phê phán
những tiêu cực của chủ nghĩa t bản
C Điều kì lạ là tất cả những ảnh hởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá
dân tộc ở Ngời, để trở
thành một nhân cách rất Việt Nam rất phơng Đông nhng đồng thời cũng rất mới
, rất hiện đại
D . Có thể nói ít có vi lãnh ụ nàolại am hiểu về dân tộc và nhân dân thế giới , văn hoá
thế giới sâu sắc nh
Chủ tịch Hồ Chí Minh
8 . Nét phong cách nổi bật của Hồ Chí Minh là gì ?
A . ảnh hởng tất cả các nền văn hoá , tiếp thu mọi cái hay cái đẹp
B . Vẫn giữ đợc phong cách rất Việt Nam , rất phơng Đông
C . Vẫn giữ đợc cái gốc của văn hoá Việt Nam , không hề thay đổi qua năm tháng
D . Một phong cách rất Việt Nam , rất phơng Đông nhng cũng rất mới ,rất hiện đại
9 . Trong câu Trên những con tàu vợt trùng dơng , Ngời đã ghé lại nhiều hải cảng , từ
trùng dơng đợc hiểu theo nghĩanào ?
A . Biển cả C . Biển có sóng to , gió lớn
B . Biển cả liên tiếp nối nhau D . Biển xanh
10 . Từ trùng dơng trong câu trên có thể thay thế bằng từ nào hợp nhất ?
A . Biển C . Đại dơng
B . Biển cả D . Trùng khơi
11 . Từ nào sau đây không mang nét nghĩa lặp lại ?
A . Trùng dơng C . Trùng trục
B . Trùng khơi D . Trùng điệp
12 . Trong các từ sau đây từ nào là từ láy ?
A . Trùng dơng C . Trùng điệp
B . Trùng khơi D . Trùng trục
13 . Từ nào trái nghĩa với từ truân chuyên ?
A . Nhọc nhằn C . Nhàn nhã
B . Vát vả D . Gian nan

14 . Cụm từ nào trong câu (2) dùng để liên kết với câu ( 1)
(1) Ngời cũng chịu ảnh hởng tất cả các nền văn hoá , đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái
hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa t bản . ( 2) Nhng điều kì lạ
là tất cả những ảnh hởng quốc tế đó đã nhào năn với cái gốc văn hoá dân tộc không gì lay
chuyển đợc ở Ngời , để trở thành một nhân cách rất Việt Nam.
A . Nhng điều kì lạ là
B . Tất cả những ảnh hởng quốc tế đó
C . Đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc
D . Để trở thành một nhân cách rất Việt Nam
15 . Nếu viết Nhng điều kì lạ là tất cả những ảnh hởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái
gốc vănm hoá dân tộc không gì lay chuyển đợc ở Ngời. thì câu văn sẽ măc lỗi gì?
A . Thiếu chủ ngữ C . Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ
B . Thiếu vị ngữ D . Thiếu bổ ngữ
16 . Trong đoạn văn sau đây tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì ?
Trên những con tàu vợt trùng dơng , Ngời đã ghé lại nhiều hải cảng , đã thăm các
nớc châu Phi , châu Mĩ . Ngời đã từng sống dài ngày ở Pháp , ở Anh . Ngời nói và viết
thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc : Pháp , Anh , Nga , Hoa Ngời đã từng làm nhiều
nghề.
A . So sánh C . Liệt kê
B . Nhân hoá D . Nói quá
II : phần tự luận : ( 6 điểm)
Đề văn :
Phân tích bài thơ Viếng Lăng Bác của Viễn Phơng và liên hệ với một
số bài thơ viết về Bác Hồ để làm sáng tỏ tình cảm sâu nặng của nhân dân ta đối với Ngời .





Đề số 2 ( Bài làm 120 phút không kể thời gian giao đề )

I . phần trắc nghiệm ( 16 câu , mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm , tổng là 4 điểm )
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả
lời đúng nhất
Quả chuối là một món ăn ngon , ai mà chẳng biết . Nào chuối hơng , chuối ngự , nào
chuối sứ ,chuối mờng , loại chuối nào khi quả đã chín cũng đều cho ta hơng vị ngọt ngào
và hơng thơm hấp dẫn . Có một loại chuối đợc ngời ta rất chuộng , đấy là chuối trứng
quốc - không phải là quả tròn nh trứng quốc mà khi chín vỏ chuối có những vệt lốm đốm
nh vỏ trứng quốc . Mỗi cây chuối đều cho một buồng chuối . Có buồng chuối trăm quả ,
cũng có buồng chuối cả nghìn quả . Không thiếu những buồng chuối dài từ ngọn cây uốn
trĩu xuống tận gốc cây . Quă chuối chín ăn vào không chỉ no , không chỉ ngon mà còn làm
chất dỡng da làm cho da dẻ mịn màng . Chính vì thế mà nhiều phụ nữ nghiền chuối nh
nghiền mĩ phẩm . Nếu chuối chín là một món quà sáng tra chiều tối của con ngời thì
chuối xanh lại là một món ăn thông dụng trong các bữa ăn hàng ngày . Chuối xanh có vị
chát , để sống cắt lát ăn cặp với thịt heo luộc chấm tôm chua khiến miếng thịt ngon gấp
bội phần , nó cũng là món ăn cặp rất tuyệt vời với các món tái hay món gỏi . Chuối xanh
nấu với các loại thực phẩm có vị tanh nh cá , ốc , lơn , trạch có sức khử tanh rất tốt , nó
không chỉ làm cho thực phẩm ngon hơn mà chính nó cũng thừa hởng cái ngon , cái bổ
cuat thực phẩm truyền lại . Ngời ta có thể chế biến ra nhiều món ăn từ quả chuối nh chuối
ép , mứt chuối , kẹo chuối , bánh chuói nhng có một điều quan trọng là quả chuối trở
thành vật phẩm thờ cúng từ ngàn đời nh một tô tem trên mâm ngũ quả . Đấy là chuối
thờ . Chuối thờ bao giờ cũng dùng nguyên nải . Ngày lễ tết thờng thờ chuối xanh già ,
còn ngày giằm hoặc giỗ kỵ , có thể thờ chuối chín. Có lẽ vì thế mà chuối thờ thờng lên giá
đột ngột vào những dịp lễ , tết mà nhà nào cũng phải mua về để thắp hơng , thờ cúng .
( Ngữ văn 9 - tập 1 )
1 . Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào ?
A .Tự sự C . Thuyết minh
B . Miêu tả D . Lập luận
2 . Trong đoạn trích tác giả đã nêu lên mấy loại chuối ?
A . 2 loại C . 5 loại
B . 4 loại D . 6 loại

3 . Loại chuối nào đợc mọi ngời rất a chuộng ?
A . Chuối hơng C . Chuối sứ
B . Chuối ngự D . Chuối trng quốc
4 . Dòng nào điền vào chỗ trống trong câu sau đây phù hợp nhất ?
Chuối trứng quốc không phải là quả tròn nh quả trứng quốc mà ki chín vỏ chuối
có những
A . Hình quả trứng quốc C . Vệt lốm đốm nh vỏ trứng
quốc
B . Vệt lốm đốm nh trứng quốc D . Vêt lốm đốm nh quả trứng
quốc
5 .Một buồng chuối có thể có tới bao nhiêu quả ?
A . Hàng trăm quả C. Vài trăm quả
B . Cả ngàn quả D Vài ngàn quả
6 . Tại sao nhiều ngời phụ nữ lại nghiền chuối nh nghiền mĩ phẩm ?
A . Vì ăn chuối đỡ đói C . Vì làm cho da mịn màng
B . Vì chuối ngon D . Vì cả ba yếu tố trên
7 . Chuối xanh có thể ăn kèm với những món gì ?
A . Thịt heo luộc chấm tôm chua C . Các món gỏi
B . Các món tái D . Cả ba món trên
8 . Chuối xanh không nên nấu với loại thực phẩm gì ?
A . ốc B . Lơn C . Gà D . Trạch
9 . Loại nào không hải là sản phẩm bánh kẹo chế biến từ chuối ?
A . Kẹo chuối C . Chuối ép
B . Chuối thờ D . Mứt chuối
10 . Chuối thờ thờng dùng loại chuối nào ?
A . Nải chuối chín C . Nải chuối chín hoặc xanh
B . Nải chuối xanh D . Một vài quả chuói chín hoặc
xanh
11 . Đoạn trích nhằm giới thiệu với ngời đọc nội dung gì ?
A . Các loại chuối ở Việt Nam C . Những đặc điểm của cây

chuối
B . Quả chuối và những công dụng của nó D . Các sản phẩm chế biến từ
chuối
12 . Biện pháp tu từ nào đợc sử dụng trong đoạn trích này ?
A . So sánh C . Liệt kê
B . Nhân hoá D . Hoán dụ
13 . Từ Nghiền trong cu Nhiều ngời phụ nữ nghiền chuối nh nghiền mĩ phẩm ccó ý
nghĩa gì ?
A . Ham thích trở thành một thói quen khó bỏ C . Ăn rất nhiều đến no nê thoả
thích
B . một thói quen xấu rất khó bỏ D . Làm cho nát vụn nh cám
14 . Từ nghiền trong câu nào có cùng nghĩa với từ nghiền ở câu 13 ?
A . Những chiếc máy nghiền đá đang nặng nề quay
B . Gạo đợc nghiền nhỏ mịn
C . Những thân cây đang bị xe tăng nghiền nát
D . Hắn nghiền thuốc lá
15 . Từ nào không cùng loại với các từ còn lại ?
A . Chuối B . Lơn C . ốc D .
Trạch
16 . Tiêu đề nào phù hợp với đoạn trích trên đây ?
A . Cây chuối và các món ăn từ chuối C . Cây chuối trong đời sống
Việt Nam
B . Cây chuối và các sản phẩm từ chuối D . Cây chuối và tục thờ cúng
ở Việt Nam
II . phần tự luận ( 6 điểm )
Đề bài : Từ doạn văn trên hày viết bài văn thuyết minh giớ thiệu tiếp cho hoàn
chỉnh về cây chuối .


Đề só 3 : Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề

I . phần trắc nghiệm ( 12 câu , mỗi câu đợc 0,25 điểm , tổng 3 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở câu trả lời
đúng nhất
Đọc sách không cần nhiều , quan trọng nhất là phải chọn cho tinh , đọc cho
kỹ . Nếu đọc đợc mời quyển sách không quan trọng , không bằng đem sức lực đọc mời
quyển ấy mà đọc một quyển thực sự có giá trị . Nếu đọc đợc mời quyển sách mà chỉ lớt
qua , không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mời lần .
Sách cũ trăm lần xem không chán - Thuộc lòng , ngẫm kĩ mộ mình hay ,
hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi ngời đọc sách . Đọc sách vốn có ích cho riêng
mình , đọc nhiều không thể coi là vinh dự , đọc ít cũng không phải là xấu hổ . Đọc ít mà
kĩ , sẽ thành nếp suy nghĩ sâu xa , trầm ngâm tích luỹ , tởng tợng tự do đến mức làm đổi
thay khí chất ; đcj nhiều mà khôg chụi nghĩo sâu , nh cỡi ngựa qua chợ , tuy châu báu
phơi đầy , chỉ tổ làm mắt hoa ý loạn , tay không mà về . Thé gian có biết bao kẻ đọc sách
chỉ để trang tí bộ mặt nh kẻ trọc phú khoe của , chỉ biết lấy nhiều làm quí . Đối với việc
học tập cách đó chỉ là lừa mình rối ngời , đối với việc làmngời thì đó là thể hiện phẩm
chất tầm thờng , thấp kém
( Ngữ văn 9 - tập 2)
1 . Đoạn văn trên là của tác giả nào ?
A . Nguyễn Đình Thi C . Chu Quang Tiềm
B . Mắc - xim Go - rơ - ki D . Mô - pa - xăng
2 . Câu văn nào nêu bật đợc nội dung chính đoạn trích ?
A . Sách cũ trăm lần xem không chán
B . Đọc sách không cần nhiều , quan trọng nhất là phải chọn cho tinh , đọc cho kĩ
C . Đọc sách vốn có ích cho riêng mình , đọc nhiều không thể coi là vinh dự , đọc ít
cũng không phải là
xấu hổ
D . Thế gian có biết bao kẻ đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt nh kẻ trọc phú khoe của
, chỉ biết lấy nhiều
làm quý
3 . Câu nào khuyên ngời đọc sách chon cho tinh ?

A . Nếu đọc đợc mời quyển sách không quian trọng , không bằng đem sức lực
đọc10 quyển sách ấy mà
đọc 1 quyển thực sự có giá trị
B . Nếu đọc đợc 10 quyển sách mà chỉ lớt qua , không bằng chỉ lấy 1 quyển mà đọc
10 lần
C . Đọc nhiều khong thể coi là vinh dự , đọc ít cũng không phải là xấu hổ
D . Đọc ít mà kĩ sẽ thành nếp suy nghĩ sâu xa.
4 . Câu văn nào kghuyên ngời đọc sách phải đọc cho kĩ ?
A . Đọc nhiều không thể coi là vinh dự , đọc ít cũng không phải là xấu hổ
B . Nếu đọc đợc mời quyển sách mà chỉ lớt qua , không bằng chỉ lấy một quyển mà
đọc mời lần
C . Nếu đọc đợc 10 quyển sách không quan trọng , không bằng đem thời gian , sức
lực đọc mời quyển
ấy mà đọc lấy một quyển thức sự có giá trị
D . Thế gian có biết bao ngời đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt nh kẻ trọc phú khoe
của , chỉ biết lấy
nhièu làm quí
5 . Tại sao đọc nhiều không thể coi làvinh dự?
A. Vì đọc nhiều nhng đọc toàn sách ít giá trị
B . Vì đọc nhiều nhng đọc không kĩ
C . Vì đọc nhiều nhng đọc không chịu nghĩ sâu
D . Vì tất cả ba lí do trên
6 . Tại sao đọc ít cũng không phải là xấu hổ ?
A . Vì đọc ít nhng đọc kĩ đọc tinh C . Vì đọc ít sẽ không mệt
ngời
B . Vì đọc ít tiết kiệm đợc thời gian D . Vì tất cả ba lí do trên
7 . Dòng nào khong phải là kết quả của việc đọc nhiều mà không suy nghĩ sâu ?
A . Sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa , trầm ngâm tích luỹ , tởng tợng tự do đến mức
làm đổi thay khí chất
B . Nh cỡi ngựa qua chợ , tuy châu báu phơi đầy , chỉ tổ làm mắt hoa ý loạn , tay

không mà về
C . chỉ để trang trí bộ mặt nh kẻ trọc phú khoe của , chỉ biết lấy nhiều làm quí
D . Với việc học tập cách đó chỉ là lừa mình dối ngời , đối với việc làm ngời thì đó
là thể hiện phẩm chất
tầm thờng , tấp kém
8 . Dòng nào nêu khái quát nhất lời khuyên của tác giả với ngời đọc ?
A . Nên lựa chọn sách mà đọc
B . Đọc sách phải kĩ càng
C . Cần có phơng pháp đọc sách
D . Không nên đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt nh những kẻ trọc phú khoe của
9 . Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào ?
A . Miêu tả C . Tự sự
B . Biểu cảm D . Lập luận
10 . Dòng nào có nghĩa phù hợp với từ trọc phú trong đoạn văn trên ?
A . Ngời khoẻ mạnh , cờng tráng C . Ngời hay đi khoe mình
nhiều tiền
B . Ngời giàu có mà dốt nát , bần tiện D . Ngời hay khoe mình tài
giỏi
11 . Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào nhiều nhất ?
A . Nhân hoá C . So sánh
B . Liệt kê D . Phóng đại
12 . Đoạn văn trên tác giả sử dụng cách trình bày nào ?
A . Diễn dịch B . Quy nạp
II : phần tự luận ( 6 điểm )
Đề văn : Hãy viết một bài văn nghị luận nêu lên vai trò và tác dụng của sách đối
với đời sống con ngời .


Đề số 4 : ( Bài làm 120 không kê thời gian giao đề)
I : phần trắc nghiệm : ( 4,5 điểm)

Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu
câu trả lời đúng nhất
Ông Hai đi mãi đến xẩm tối mới về . Cái mặt buồn thỉu mọi ngày bỗng tơi vui,
rạng rỡ hẳn lên. Mồm bỏm bẻm nhai trầu , cặp mắt hung hung đỏ , hấp háy Vừa đén
ngõ , ông lão đã lên tiếng :
- Chúng mày đâu , ra thầy chia quà cho nào .
Lũ trẻ ở trong nhà ùa ra , ông lão rút vội cái gói bọc lá chuối khô cho con bé
lớn :
- Bánh rán đờng đây , chia cho em mỗi đứa một cái .
Dứt lời ông lão lai lật đật đi thẳng sang bên gian bác Thứ . Cha đến bực cửa , ông
lão đã bô bô :
- Bác Thứ đâu rồi ? Bác Thứ làm gì đấy ? Tây nó đốt nhà tôi rồi bác ạ . Đốt
nhẵn ! Ông chủ tịch làng tôi vừa mới lên trên này cải chính , ông ấy cho biết Cải chính
là cái tin làng chợ Dầu chúng em đi theo Việt gian ấy mà . Ra láo ! Láo hết , chẳng có gì
sất . Toàn là sai sự mục đích cả !
Cũng chỉ đợc bằng ấy câu , ông lão lại lật đật bỏ đi nơi khác. Còn phải kể cho ngời
khác biết chứ > Ông lão cứ múa tay lên mà khoe cái tin ấy với mọi ngời . Ai cũng mừng
cho ông lão.
( Ngữ văn 9 - tập 1 )
1 . Đoạn văn trên đợc trích từ tác phẩm nào ?
A . Lặng lẽ Sa Pa C . Chiếc lợc ngà
B . Làng D . Bếp lửa
2 . Dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung đoạn văn ?
A . Ông Hai chia quà cho các con
B . Ông Hai khoe với bác Thứ chuyện nhà mình bị đốt
C . Ông Hai khoe với ông chủ nhà tin mới biết qua ông chủ tịch
D . Ông Hai vui sớng chia quà cho con , khoe với mọi ngời tin làng mình không phải
là Việt gian
3 . Vì sao ông Hai lại tơi vui rạng rỡ ?
A . Vì mua đợc bánh rán để chia cho con

B . Vì đợc gặp ông Chủ tịch của làng
C . Vì bà chủ nhà tiếp tục cho ở nhờ
D . Vì làng chợ Dầu không phải là Việt gian
4 . Có thể thay lời gọi chúng mày đâu rồi bằng cách xng hô nào dới đây mà ý nghĩa câu
văn không thay đổi?
A . Các con đâu rồi C . Thằng Húc đâu rồi
B . Các cháu đâu rồi D . Các em đâu rồi
5 . Trong đoạn văn có mấy lần tác giả dùng từ lật đật ?
A . Một lần C . Ba lần
B . Hai lần D . Năm lần
6 . Cách giải thích nào đúng nhất cho từ lật đật ?
A . Có dáng vẻ vội vã , tất tả , nh lúc nào cũng sợ không kịp
B . Đi bớc thấp , bớc cao một cách chậm chạp
C . Đi một mạch rất nhanh
D . Vừa đi vừa lắc l ngời
7 .Ai là ngời kể chuyện trong đoạn văn này ?
A . Ông Hai C . Ông Chủ tịch
B . Bác Thứ D . Tác giả ( Ngời kẻ chuyện không
xuất hiện )
8 . Từ nào là từ Hán Việt trong các từ dới đây ?
A . Cải chính C . Lật đật
B . Rạng rỡ D . Bỏm bẻm
9 . Từ nào làtừ tợng thanhtrong các từ dới đây ?
A . Rạng rỡ C . Bỏm bẻm
B . Bô bô D . Hung hung
10 . Dòng nào giải thích đúng nhất cho từ buồn thiu ?
A . Buồn với vẻ thất vọng , mặt xịu xuống
B . Buồn nh cảm thấy thiếu thốn một cái gì đó
C . Buôn vì tình trạng không có việc làm , không biết làm gì
D . Buồn bực , cảm thấy bứt rứt

11 . Sẩm tối là :
A . Lúc hoàng hôn C . Sắp tối , mọi vật nhìn vẫn rõ
B . Lúc bắt đầu tối , mọi vật trông khổng rõ nữa D . Tối khuya