LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ pptx

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU
TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép thế,
tác dụng của phép thế.
2. Kĩ năng: - Biết sử dụng phép thế để liên kết câu.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế
để liên kết câu.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét).
Viết sẵn nội dung của bài tập 1 (phần luyện tập), viết
đoạn a – b – c (BT2).
+ HS:
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
3’



1’

34’

15’





1. Khởi động:
2. Bài cũ: MRVT: Liên kết
các câu trong bài bằng cách
lặp từ ngữ.
- Nội dung kiểm tra: Giáo
viên kiểm tra 3 học sinh:
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay, các em
sẽ tìm hiểu về cách liên kết
câu trong bài bằng cách thế
từ ngữ .
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Phần nhận
xét.

Mục tiêu:Giúp HS nhận ra
- Hát

- 1 em làm lại BT2, 2 em
làm BT3.






Hoạt động lớp.




















cách liên kết câu

Phương pháp: Hỏi đáp,
trực quan.
 Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải
đúng.

 Bài 2







- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả
lớp đọc thầm, suy nghĩ và
trả lời.
VD: Cả 6 câu đều nói về
Trần Quốc Toản.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề
bài.
- Học sinh đọc thầm và so
sánh đoạn văn của bài 1 và
bài 2.
- Học sinh phát biểu ý kiến.

VD: Nội dung của 2 đoạn

văn giống nhau nhưng cách
diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì
từ ngữ ở đoạn 1 được sử
dụng linh hoạt hơn, tránh sự
lặp lại.


3’







12’








- Giáo viên bổ sung: Việc
thay thế những từ ngữ đã
dùng ở câu trước bằng
những từ ngữ cùng nghĩa
để liên kết câu như ở VD
trên gọi là phép thay thế từ

ngữ

 Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Mục tiêu: Giúp HS rút ra
bài học ghi nhớ
Phương pháp: Hỏi đáp.
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc nội dung ghi nhớ.


 Hoạt động 3: Luyện tập.







Hoạt động lớp.



- 2 học sinh đọc: cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh nêu ví dụ để
minh hoạ cho nội dung ghi
nhớ.

Mục tiêu: Rèn cho HS làm
đúng
Phương pháp: Luyện tập,
thực hành.
 Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc kĩ
đề bài.


- Giáo viên phát giấy đã
viết sẵn đoạn văn cho 4 học
sinh làm bài.

- Giáo viên chốt lại lời giải
Hoạt động cá nhân.



- Học sinh đọc thầm đoạn
văn làm việc cá nhân – gạch
dưới các từ ngữ được lặp lại
để liên kết câu.
- 4 học sinh làm bài trên
giấy xong rồi dán bài lên
bảng lớp và trình bày kết
quả.
VD: Đoạn a: anh – người
liên lạc Đò – Hai Long.
Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người
trai làng Phù Đổng.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.



4’


1’
đúng.
 Bài 2
- Giáo viên nêu yêu cầu đề

bài.

- Giáo viên phát giấy đã
viết sẵn BT2 cho 3 học sinh
lên bảng làm bài.






 Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Hỏi đáp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của
bài, cả lớp đọc thầm, suy
nghĩ, làm việc cá nhân. Các
em tìm từ thay thế những từ
ngữ đã lặp lại trong đoạn
văn.
- Những học sinh làm bài
trên giấy trình bày kết quả:
VD: Từ ngữ được thay thế.
a. Nàng - chồng
- Cả lớp nhận xét.

Hoạt động lớp

- Đọc ghi nhớ.
5. Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà
làm bài vào vở BT3.
- Chuẩn bị: “MRVT:
Truyền thống”
- Nhận xét tiết học.