An toÀn giAo thông bài 1-6

Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
An toàn giao thông
:Bài 1 an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp
trên đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường .
Biết cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm
bảo an toàn
B/ Chuẩn bị :ẩnTnh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An - Nguy hiểm .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ dùng học tập
của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị đó .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “ An
toàn và nguy hiểm khi đi trên đường “.
b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn và nguy
hiểm
a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an toàn và
không an toàn khi đi trên đường .Nhận biết các
hành động an toàn và không an toàn trên
đường phố .
b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu thế nào là
an toàn , thế nào là nguy hiểm .
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang đứng trên sân
trường hai bạn đuổi nhau xô em ngã hoặc có

thể cả bạn và em cùng bị ngã .
- Vì sao em ngã ? Trò chơi của bạn như thế
gọi là gì ?
Ví dụ : - Các em đá bóng dưới lòng đường là
nguy hiểm .
-Ngồi sau xe máy , xe đạp không vịn vào
người ngồi trước có thể bị ngã đó là nguy hiểm

- An toàn : - Khi đi trên đường không để va
quẹt bị ngã , bị đau , đó là an toàn .
-Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ gây ra tai
nạn .
- Chia lớp thành các nhóm .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị các đồ dùng liên quan tiết học
của các tổ viên của tổ mình
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
- Lắng nghe , trao đổi phân tích các
trường hợp để hiểu khái niệm an toàn
và nguy hiểm
- Trao đổi theo cặp .
- Do bạn chạy không chú ý va vào em .
Trò chơi này là nguy hiểm vì có thể
ngã trúng hòn đá , gốc cây sẽ gây
thương tích .
- Tìm các ví dụ về hành vi nguy hiểm .
- Chia thành các nhóm nhỏ và thảo luận
.
-Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội

dung của từng bức tranh
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
-Giáo viên treo lần lượt từng bức tranh lên
bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu
hành vi an toàn và không an toàn ở mỗi bức
tranh ?
* Kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay
người lớn là an toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn
giao thông là đảm bảo an toàn .
- Chạy và chơi bóng dưới lòng đường là nguy
hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là
nguy hiểm .
Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và
nguy hiểm :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học
tập :
-N1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay
nhưng quả bóng tuột tay lăn xuống đường em
có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách
nào để lấy ?
-N2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn
muốn chở em ra đường chơi trong khi đường
lúc đó rất đông người và xe cộ qua lại . Em sẽ
nói gì với bạn ?
-N3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả
2 tay mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào

để cùng mẹ qua đường ?
-N4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa
hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi
không ? Em nói với các bạn như thế nào ? ?
-N5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em
-Tranh I : - Qua đường cùng người
lớn , đi trong vạch đi bộ qua đường là
an toàn .
-Tranh 2 : - Đi bộ trên vỉa hè là an toàn
.
-Tranh 3 : - Đội mũ bảo hiểm khi ngồi
trên xe máy là an toàn
-Tranh 4 :-Chạy xuống lòng đường
nhặt bíng là nguy hiểm .
-Tranh 5 : - Đi bộ một mình qua đường
là không an toàn .
-Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô
là không an toàn .
-Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm theo
yêu cầu của giáo viên .
-Em nhờ người lớn lấy hộ .
- Không đi và khuyên bạn không nên đi
.
- Nắm vào vạt áo của mẹ .
- Không chơi và khuyên bạn tìm chỗ
khác để chơi
- Tìm người lớn đưa qua đường .
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
qua đi chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên

đường còn qua lại rất đông . Em làm thế nào
để qua đường cùng các bạn?
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa .
c/Hoạt động 3 : -An toàn trên đường đến
trường
-Giáo viên đặt ra các tình huống :
- Em đi đến trường trên con đường nào ?
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an
toàn và nguy hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế và
xem trước bài mới .
–Suy nghĩ và trả lời .
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề
đường bên phải .Chú ý tránh xe đi trên
đường .
- Không đùa nghịch trên đường
*Lần lượt từng học sinh nêu lên cách
xử lí tình huống của mình
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông
Bài 2 Tìm hiểu đường phố
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng ,
hẹp , biển báo , vỉa hè , ) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba ,

ngã tư
2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được
một số đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường .
B/ Chuẩn bị : - 4 Tranh nhỏ cho 4 nhóm thảo luận như trong SGK .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu để
được an toàn ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
“Con đường nơi em ở “.
b)Hoạt động 2 : - Tìm hiểu về đặc điẻm con
đường nhà em
a/ Mục tiêu : HS Mô tả được đặc điểm chính
của đường phố nơi em ở . Kể tên mô tả được
một số con đường em thường đi qua .
b / Tiến hành :
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề
đường bên phải để đảm bảo an toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em ở
cùng xóm hoặc đi chung đường thành một

nhóm )
- Phát phiếu đến các nhóm .
- Yêu cầu thảo luận hoàn thành các câu hỏi đã
ghi sẵn trong phiếu .
- Hàng ngày đến trường em đi qua những con
đường nào ?
- Trường của chúng ta năm trên con đường
nào ?
Đặc điểm của những con đường đó ?
Có mấy đường một chiều ?
Có giải phân cách ở giữa đường hai chiều
không ?
- Mấy đường có vỉa hè ?
- Khi đi trên đường đó em đi như thế nào ?
* Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi
em ở và những đặc điểm của đường em đi
học . Khi đi trên đường phải cẩn thận : Đi trên
vỉa hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên đường .
Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và
chưa an toàn :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan
sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con
đường an toàn ,tranh nào chụp con đường
không an toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng bức
tranh và trình bày ý kiến .
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa .

c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Nhớ tên đường
-a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả một số con

đường các em thường đi qua .
b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội chơi . Thi
ghi tên những con đường mà em biết .
- Yêu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên viết tên
đường mà em biết .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội
theo yêu cầu của giáo viên .
- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại diện lên
trả lời .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .
- Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận
tranh của mỗi nhóm .
- Quan sát và rút ra nhận xét sau đó cử
đại diện lên trình bày .
+ Tranh 1 : Đường an toàn vì 2 chiều
có giải phân cách có vỉa hè rộng có
vạch kẻ đường .
+ Tranh 2 : Đường an toàn vì 1 chiều
lòng đường rộng có đèn tín hiệu , có
biển báo hiệu giao thông .
+ Tranh 3 : Đường chưa an toàn vì ngõ
hẹp , vỉa hè không có , người và xe cộ
đi chen lấn nhau .
+ Tranh 4: Đường chưa an toàn vì 2
chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn
chiếm .
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em .
- Lần lượt mỗi em lên viết một tên

đường rồi chạy xuống đến lượt em
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và
đúng.
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn và nguy
hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
khác .
- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến
thắng
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông
: Bài 3 Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
Biển báo hiệu giao thông đường bộ
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều
khiển xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm
biển báo cấm . Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao
thông .
2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt
nội dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 .
3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của
biển báo hiệu giao thông .
B/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112
phóng to .

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Con đường như thế nào là đường an toàn ?
-Con đường như thế nào là đường không an
toàn ?
- Gặp đường không an toàn em cần đi như thế
nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
“Hiệu lệnh của CSGT và Biển báo hiệu
giao thông đường bộ “.
b)Hoạt động 2 : - Hiệu lệnh của CSGT
a/ Mục tiêu : HS biết được hiệu lệnh của
- 3 em lên bảng trả lời .
- HS1 và HS2 mỗi em trả lời một ý về
đặc điểm của đường an toàn và đường
không an toàn
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề
đường bên phải để đảm bảo an toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
CSGT và thực hiện theo hiệu lệnh đó .
b / Tiến hành :
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .
- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5 hướng

dẫn lớp quan sát , tìm hiểu về tư thế điều
khiển của CSGT và nhận biết thực hiện theo
hiệu lệnh đó như thế nào
- Yêu cầu thảo luận và trả lời .
- GV làm mẫu từng động tác và giải thích về
hiệu lệnh của mỗi động tác .
- Mời một vài học sinh lên làm lại .
* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo
hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi
trên đường .
Hoạt động 3: -Tìm hiểu về biển báo hiệu giao
thông
a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc
điểm nhóm biển báo cấm . Biết ý nghĩa , nội
dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo
cấm .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan
sát biển báo và nêu đặc đểm và ý nghĩa của
mỗi biển báo về : Hình dáng - Màu sắc - Hình
vẽ bên trong ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày về
Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên trong của
nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc
điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu
ra .
* GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : -
Hình tròn , viền màu đỏ , nền trắng , hình vẽ
màu đen . Biển này có nội dung là đưa ra điều

cấm với người và phương tiện giao thông
nhằm đảm bảo an toàn .
- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người
và các loại xe cộ phải thực hiện như thế nào ?
c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Ai nhanh hơn
-a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên các biển báo đã
học .
b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 2 đội chơi .
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Quan sát trả lời :
- H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 :
-Một tay dang ngang ; H4 và H5 : -
Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng
đứng .
- Cử một vài em lên thực hành làm
CSGT và thực hành đi theo hiệu lệnh
của CSGT.

- Các nhóm quan sát biển báo thảo
luận sau khi hết thời gian các nhóm cử
đại diện lên trả lời .
- Biển 101 : Hình tròn có viền đỏ nền
trắng hình vẽ màu đen (Cấm người và
xe cộ đi lại)
- Biển 102 : Hình tròn có viền đỏ nền
trắng hình vẽ màu đen (Cấm đi ngược
chiều )
- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm
thì người và các loại xe cộ phải thực

hiện theo đúng hiệu lệnh ghi trên mỗi
biển báo đó .
- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2 em .
- Lần lượt mỗi em lên lật một biển báo
và đọc tên biển báo rồi chạy xuống đến
lượt em khác .
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp mặt
biển báo xuống bàn , giáo viên hô bắt đầu
học sinh phải nhanh chóng lật các mặt biển
báo lên .
- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học và
đọc tên biển báo . Đội nào nhanh và đúng là
thắng cuộc .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội
thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và
đúng.
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các đặc điểm của biển báo
cấm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến
thắng
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông :
bài 4 Đi bộ qua đường an toàn

A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :  Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp
1 . HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác
nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản , không có vỉa hè , đường ngõ , )
2 .Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường . Biết chọn nơi qua đường an
toàn .
3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua
đường . HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường .
B/ Chuẩn bị : - 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của
hoạt động 3
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có
nghĩa là gì ?
-Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc điểm
như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
“Đi bộ qua đường an toàn “.
b)Hoạt động 2 : - Quan sát tranh
a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi
đúng sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ trên
- 2 em lên bảng trả lời .
- HS1 nêu ý nghĩa khi người CSGT
dang ngang hai tay
- HS2 trả lời về đặc điểm ý nghĩa của
biển báo cấm.
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
đường phố .
b / Tiến hành :
- Chia lớp thành 5 nhóm . Các nhóm quan sát
hình vẽ trong sách giáo khoa để thảo luận .
Nhận xét các hành vi đúng / sai trong các bức
tranh .
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày giải
thích lí do
- Khi đi bộ trên đường em cần thực hiện tốt
điều gì ?
* Kết luận : - Khi đi bộ trên đường các em
cần phải đi trên vỉa hè , nơi không có vỉa hè
phải đi sát lề đường . Đi đúng đường dành
riêng cho người đi bộ Ở ngã tư , ngã năm
muốn qua đường phải đi theo đèn tín hiệu hay
chỉ dẫn của CSGT .
Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm
a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ năng thực hiện
những hành vi đúng khi đi bộ trên đường .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( 8
nhóm )
-Phát cho cứ 2 nhóm thảo luận chung một tình
huống
- TH1 : Nhà em và Lan nằm trong một con
ngõ hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế
nào để đến trường một cách an toàn ?

- TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con
đường có nhiều vật cản trên vỉa hè . Em và mẹ
cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ?
- TH3 : Em và chị đi học về phải đi qua
đường không có vạch kẻ đường dành cho
người đi bộ và cũng không có đèn tín hiệu .
Em và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
TH4 : Em muốn qua đường nhưng quãng
đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải đi
qua đường như thế nào để đảm bảo an toàn ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý
kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Khi đi
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Quan sát tranh .
- Cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Phải đi trên vỉa hè , nếu không có vỉa
hè thì phải đi sát lề đường . Nắm tay
người lớn

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
- Các nhóm quan sát thảo luận sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại diện lên
trả lời .
- Đi sát bên lề đường , phải đi theo
hàng 1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy .
- Đi tránh xuống lòng đường nhưng
phải đi sát lề đường , chú ý xe đạp xe

máy và nắm chặt tay mẹ .
- Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp
xe máy phía bên trái , hai chị em dắt
tay nhau đi thẳng qua đường , di nhanh
sang nửa bên kia đường chú ý nhìn
tránh xe cộ phía bên tay phải .
- Nhờ một người lớn dắt qua đường .
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
bộ trên đường các em cần chú ý quan sát
đường đi . Không mãi chú ý các quầy hàng hay
các vật lạ bên đường chỉ qua đường những nơi
có điều kiện an toàn Cần quan sát kĩ xe đi lại
khi qua đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ
người lớn giúp đỡ .
d) củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông : bài 5 Phương tiện giao thông đường bộ
I/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ốH biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ .
HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2 .Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và
tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm .
3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô ,
xe máy đang chạy .
II / Nội dung : - Phương tiện GTđường bộ gồm : - PTTS : Là các loại xe không di

chuyển bằng động cơ như : - Xe đạp , xe ba gác , , xe xíh lô , xe do súc vật kéo .
- PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy
- Các điều luật liên quan : Điều 3 - Khoản 12 , 13 ( Luật GTĐB)
III / Chuẩn bị : -5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của
hoạt động 3
IV / Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ?
- Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến
trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện
điều gì để được an toàn ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
“Phương tiện giao thông đường bộ “.
b)Hoạt động 2 : - Nhận diện các phương tiện
giao thông
a/ Mục tiêu : HS biết được một số PTGT
đường bộ . - Phân biệt được một số xe thô sơ
và xe cơ giới .
b / Tiến hành :
- Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng .
- 2 em lên bảng trả lời .
- HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi
bộ qua đường .
- HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực
hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường .
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm
đôi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân
biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ .
- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?
- Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ?
- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
* Kết luận : - Xe thô sơ là các loại xe như xe
đạp , xích lô , xe bò , xe ngựa , Xe cơ giới
như : Ô tô , xe máy ,
- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ
giới .
- GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên : -
Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy .
- Khi gặp các loại xe này mọi người phải
nhường đường để các loại xe này đi trước .
Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm
a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên một số loại
phương tiện thô sơ .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu
thảo luận và ghi vào phiếu .
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý
kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Xe
xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo là các

phương tiện thô sơ
d) củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
phương tiện trong hình 1 và hình 2 .
( H1 : Xe cơ giới )
( H2 : Xe thô sơ )
- Xe cơ giới chạy nhanh hơn .
- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn
hơn .
- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn .
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng
và trình bày trước lớp .
- Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe
bò kéo
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
An toàn giao thông : bài 6 Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
I / Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và trên xe máy .
Môtả được những động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy .
2.Kĩ năng : -Biết thể hiện thành thạo các động tác khi lên xuống xe đạp , xe máy .
Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng động tác và những qui định khi ngồi trên xe . Có thói
quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .

II / Nội dung an toàn giao thông :
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
- Đội mũ bảo hiểm , cài khoá dâu mũ và kiểm tra lại xem đội mũ đúng chưa .Khi lên
xuống xe quan sát xung quanh . Ngồi đằng sau người lái ( Không được ngồi đằng
trước hay ngồi lên tay lái) . Hai tay bám chắc vào người lái xe . Không đung đưa
chân , không cầm ô , không vẫy gọi người khác khi ngồi trên xe . Chỉ xuống xe khi
xe đã dừng hẳn .
III/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và trong SGK . Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các
tình huống cho hoạt động 3 .
IV/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Hãy kể tên một số phương tiện cơ giới mà em
biết ?
-Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện
nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
“Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy “.
b)Hoạt động 2 : - Nhận biết hành vi đúng /
sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy.
a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi
đúng sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
b / Tiến hành :
- Chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi nhóm
một hình vẽ . Yêu cầu các nhóm quan sát hình
vẽ nhận xét những hành động đúng / sai của

người trong hình vẽ .
- Khi lên , xuống xe đạp , xe máy em thường
lên xuống bên nào ?
- Khi ngồi trên xe máy em thường ngồi trước
hay ngồi sau người lái ? Vì sao ?
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe đạp xe
máy ta cần chú ý điều gì ?
- Khi đi xe máy tại sao chúng ta phải đội mũ
bảo hiểm
- Đội mũ bảo hiểm như thếnào là đúng ?
- GV hướng dẫn HS cách đội và cài chặt khoá .
- Khi đi xe máy quần áo giày dép phải như thế
nào ?
- 3 em lên bảng trả lời .
- HS1 : - Kể tên các phương tiện cơ
giới
-HS 2 nêu phương tiện hàng nagỳ em
đến trường và những điều cần chú ý để
đảm bảo an toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Quan sát tranh trả lời về mỗi hành vi
trong tranh như thế là đúng hay sai .
- Lên bên trái vì thuận chiều với người
đi xe
- Ta phải ngồi phía sau vì ngồi trước sẽ
làm khuất tầm nhìn của người lái xe .
- Bám chặt vào người ngồi phía trước

hoặc bám vào yên xe . Không bỏ hai
tay ra , không đung đưa hai chân , khi
xe dừng hẳn mới xuống xe .
- Khi bị TNGT mũ sẽ bảo vệ đầu là nơi
cơ quan quan trọng nhất của con
người .
- Mặc áo quần gọn gàng mang giày dép
phải có quai hậu để không bị rơi .
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2
* Kết luận : -Khi ngồi trên xe máy xe đạp cần
chú ý : - Lên xe bên trái quan sát phía trước ,
phía sau , bên trái trước khi lên xe . Ngồi phía
sau người điều khiển xe . Bám chặt vào eo
người lá hoặc vào yên xe . Không bỏ hai tay
không đung đưa chân . Khi xe dừng hẳn mới
được xuống .
Hoạt động 3: -Thực hành và trò chơi
a/ Mục tiêu : - Biết thực hiện hành vi đúng khi
ngồi trên xe đạp , xe máy .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm . Phát
cho mỗi nhóm một tình huống yêu cầu thảo
luận và tìm cách giải quyết tình huống .
*TH1 : -Em được bố đèo đến trường bằng xe
máy . Em hãy thể hiện đúng động tác khi em
lên ,xuống xe ?
* TH2 : - Em được mẹ đèo bằng xe đạp đến
trường nhưng khi đi trên đường em gặp một
bạn được bố chở đi bằng xe máy bạn gọi em đi

nhanh để đến trường cùng chơi . Em thể hiện
thái độ và động tác như thế nào ?
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc
điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu
ra .
* GV kết luận : -Các em cần thực hiện đúng
những động tác và những quy định khi ngồi
trên xe để đảm bảo an toàn cho bản
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các quy định khi ngồi trên xe
đạp , xe máy .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

- Các nhóm thảo luận sau khi hết thời
gian các nhóm cử đại diện leổntình bày
cách giải quyết .
- HS lấy ghế băng ra để giả định động
tác lên , xuống xe và ngồi trên xe đúng
động tác
-HS thể hiện động tác không được vẫy
tay lại hoặc là vung chân để giục mẹ đi
nhanh .
- Lớp nhận xét bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .
Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n 
Gi¸o ¸n 2