Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Tiết 1 : : “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI”- Trương Định
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm được:
- Trương Định là 1 trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh
chống thực dân Pháp xâm lược của nhdân Nam Kì.
- Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên quyết
cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
- Ông được nhân dân khâm phục, tin yêu,suy tôn “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN
SOÁI”
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ. - Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập của học sinh.
III. Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sách vở
- GV nhận xét.
B. Bài mới
- Giới thiệu bài
*Hđộng1: Tình hình đnước ta sau khi TDP mở
cuộc xâm lược
- GV yêu cầu hs làm việc với sgk và trả lời các
câu hỏi sau:
.Nhdân Nam Kì đã làm gì khi TDP xâm lược
nước ta?
. Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào
trước cuộc x.lược của t.dán Phaïp?
- GV gọi hs trả lời các câu hỏi trước lớp
- GV vừa chỉ bản đồ vừa giảng bài: Ngày 1- 9 –
1858, TDP tấn công ĐN ( chỉ vị trí ĐN ) …
* Hđộng 2: Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi :
• Năm 1862, vua ra lệnh cho T.Định làm gì?
Theo em, lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao?

• Nhận được lệnh vua, T.Định có thái độ và
suy nghĩ ntn?
• Nghĩa quân và dân chúng làm gì? Việc làm
đó có tác dụng ntn?
• T.Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của
nhdân?
+ Gviên tổ chức cho HS trình bày trước lớp.
- Giáo viên bổ sung - chốt ý.
*Hđộng 3: Lòng biết ơn, tự hào của nhán dán
ta
- Giáo viên nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời:
. Nêu cảm nghĩ của em ?
- HS trả lời
- Lớp nhận xét.
- Làm việc cả lớp
- HS lắng nghe.
- HS chia thành nhóm thảo luận
- HS báo cáo kquả thảo luận
- HS khác bổ sung.
- HS suy nghĩ, tìm câu trả lời
. Hãy kể vài mẩu chuyện về ông mà em biết.
. Nh.dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và
tự hào về ông?
- Giáo viên kết luận
*Hoạt động 4:
- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:
+Hoüc baìi .
+Baìi sau : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

MONG MUÄÚN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.
- HS kể các câu chuyện mình sưu
tầm được
- Lập đền thờ ông…
Män : LËCH SÆÍ - Tiãút : 2.
Tãn baìi giaíng :
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MU ỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
Học xong bài này HS biết:
-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
-Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của NTT như thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK và thông tin tham khảo
III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Bài cũ:Lịch sử bài cũ là bài gì?
GV nêu 2 câu hỏi: câu 1, câu 3 SGK
-HS khác nhận xét, GV nhận xét cho điểm
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu: Trước hoạ xâm lăng của thực dân
Pháp vào những năm sau thế kỷ XIX, có rất
nhiều nhà nho yêu nước như Nguyễn Lộ Trạch,
Phạm Phú Thứ, Ng Trường Tộ …
Chủ trương canh tân đất nước, mong muốn dân
giàu nước mạnh, vậy cô và các em cùng tìm
hiểu bài lịch sử “Nguyễn Trường Tộ mong
muốn canh tân đất nước”
-GV cho HS nêu tiểu sử của Ng Trường Tộ
-GV nêu nhiệm vụ học tập
2.Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là

gì? GV chốt ý 1:
-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với
nhiều nước?
-Học sinh: Bình tây…
-Học sinh nghe
1-2 HS
HS thảo luận nhóm 4
-HS đại diện trả lời, bổ sung
nhận xét
-1 HS nhắc lại ý 1
-Thuờ chuyờn gia nc ngoi giỳp ta PTKT
-M trng dy cỏch úng tu, ỳc sỳng, s
dng mỏy múc.
-Theo em qua nhng ngh nờu trờn NTT
mong mun iu gỡ?
3.Nhng ngh ú cú c triu ỡnh thc
hin khụng, vỡ sao?
GV cht ý
-Triu ỡnh bn lun khụng thng nht, vua T
c cho rng khụng cn nghe theo NTT
-Vỡ vua quan nh Nguyn quỏ bo th
4.Nờu cm ngh ca em v NTT?
GV cht ý 3: NTT cú lũng yờu nc nng nn,
mun canh tõn t nc phỏt trin
-Khõm phc tinh thn yờu nc ca NTT
Cỏc em s lm gỡ?
Hc tp tht gii sau ny cng hin cho T
quc, xdng t nc giu mnh sỏnh vai cỏc
cng quc nm chõu theo li Bỏc H ó dn.
-Em cú th trỡnh by lý do vỡ sao triu ỡnh

khụng mun canh tõn t nc?
*GV núi thờm: Vua quan nh Nguyn lc hu,
khụng hiu c nhng thay i trờn th gii.
-Triu ỡnh nh Nguyn bo th, khụng mun
thay i.
-Nhng phng phỏp c ó iu khin quc
gia ri.
*GV chuyn ý, nờu cõu hi: Ti sao NTT c
ngi i sau kớnh trng
GV cht ý: Dự rng nhng ngh ci cỏch y
cha c ton din nhng u xut phỏt t
lũng mong mi phng s T quc, mun a
dõn tc thoỏt khi cnh nghốo.
-Mt HS c ghi nh (SGK)
6.Cng c
-Cỏc em va hc xong bi lch s gỡ? Cụ mun
nghe mt em k li cõu chuyn lch s
-Trũ chi: GV nờu lut chi
Trũ chi: in: ỳng, Sai nhn xột
Dỷn doỡ: -Hoỹc baỡi.
-Baỡi sau: Cuọỹc
phaớn cọng ồớ kinh thaỡnh Huóỳ.
HS phỏt biu
HS tho lun i din phỏt biu,
b sung nhn xột
Hot ng c lp
HS phỏt biu, b sung nhn xột
HS phỏt biu
Hot ng c lp
HS tho lun, phỏt biu

-HS tr li
HS thc hin
Mọn : LậCH Sặ - Tióỳt :3.
Tờn bi ging : CUC PHN CễNG KINH THNH HU.

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:
- Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ
huy vào đêm mồng 5-7-1885.
- Nêu được cuộc phản công ở kinh thành Huế
- Biết trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dtộc ta.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính VN
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập của học sinh.
III. Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- G ọi 3 hs lên bảng
- GV nhận xét.
B. Bài mới
- Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ chiến
- GV yêu cầu hs làm việc với sgk và trả lời các
câu hỏi sau:
.Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ
đối với thực dân Pháp như thế nào?
. Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc tr
đình ký hiệp ước với thực dân Pháp?
-GV nêu từng câu hỏi trên và gọi HS trả lời trước
lớp.

-GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó nêu kết
luận
*Hđộng 2:
GV nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của
cuộc phản công ở kinh thành Huế
- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu thảo luận
để trả lời các câu hỏi sau:
.Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở
kinh thành Huế?
- Câu 1/ 9SGK
-Gv tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận
trước lớp.
-Gv nhận xét
Hđộng 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và
phong trào Cần Vương
-Gv yêu cầu HS trả lời
.Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất
bại, TTThuyết đã làm gì?
-Việc làm đó có ý nghĩa ntn với phong trào
- 3hs lần lượt trả lời các câu hỏi
sau: Câu 1, Câu 2
. Phát biểu cảm nghĩ của em về
việc làm của NTT.
- HS nghe GV nêu để xác định
vấn đề, sau đó tự đọc SGK và
tìm câu trả lời cho các câu hỏi
- HS trả lời
-Nhân dân ta không chịu khuất
phục thực dân Pháp.
-HS trả lời, cả lớp theo dõi và bổ

sung
-HS chia thành các nhóm nhỏ.
mỗi nhóm 4-6 HS, cùng thảo
luận và ghi các câu trả lời vào
phiếu
- 3 nhóm HS đại diện báo cáo kết
quả thảo luận
- HS thảo luận nhóm
chống Pháp của nhân dân ta?
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm mình sưu tầm,
tìm hiểu được về ông vua yêu nước Hàm Nghi
và về chiếu Cần Vương.
-Gv gọi HS trình bày kết quả thảo luận
-Gv giới thiệu thêm về vua Hàm Nghi
-Gv nêu câu hỏi:
+Em hãy nêu tên các cuộc khời nghĩa tiêu biểu
hưởng ứng chiếu Cần vương
-Gv tóm tắt
- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc bài.
Bài sau : Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX- Đầu
TK XX.
-HS làm việc trong nhóm
-3 HS trình bày, cả lớp theo dõi
và bổ sung ý kiến
-Phạm Bành, Đinh Công Tráng
(Ba Đình-Thanh Hoá)
-Phan Đình Phùng (hương Khê –
Hà Tĩnh)

-Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy-
Hưng Yên)
Môn Lịch sử - Tiết 4
Tên bài :XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX -ĐẦU THẾ KỶ XX.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm được:
-Cuối TK 19 đầu thế kỷ 20 xã hội nước ta có nhiều biến đổi do hệ quả của chính
sách khia thác thuộc địa của thực dân Pháp.
-Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi kéo theo
sj thay đổi của xã hội).
II. Đồ dùng dạy học:
-Các hình minh hoạ trong SGK
-Phiếu học tập cho HS
-Tranh ảnh, tư liệu về kinh tế xã hội VN cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20
III. Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- G ọi 3 hs lên bảng
- GV nhận xét.
B. Bài mới
- Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Những thđổi của nền ktế VN
- GV yêu cầu hs làm việc với sgk và trả lời các
câu hỏi sau:
. Trước khi TDP xâm lược, nền ktế VN có những
ngành nào là chủ yếu?
.Ai là người được hưởng những nguồn lợi do
p.triển ktế?
3hs lần lượt trả lời các câu hỏi
sau:
- Ngnhân nào dẫn đến cuộc

pcông ở kthành H đêm 5-7-1885.
- Thuật lại diễn biến.
-Cuộc pcông có tác động gì ?
- HS nghe GV nêu để xác định
vấn đề, sau đó tự đọc SGK và
tìm câu trả lời cho các câu hỏi
- HS trả lời
- HS khác bổ sung.