Giáo án Toán lớp 1 - Các số từ 1 đến 5 doc

Tên Bài Dạy : CÁC SỐ Từ 1  5.

I. MỤC TIÊU :
+ Có khái niệm ban đầu về số 4,5.
+Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1
+ Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số
trong dãy số 1,2,3,4,5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ 5 máy bay, 5 cái kéo, 4 cái kèn, 4 bạn trai . Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết
trên 1 tờ bìa
+ Bộ thực hành toán học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , hộp thực hành.
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1
+ Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ?
+ 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới
thiệu số 4, 5
Mt : Học sinh có khái
niệm ban đầu về số 4, 5 :
-Treo 3 bức tranh : 1

cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa.
Yêu cầu học sinh lên điền số
phù hợp dưới mỗi tranh.
-Gắn tranh 4 bạn trai
hỏi : Em nào biết có mấy bạn
trai ?
-Giáo viên giới thiệu :
4 bạn trai .Gọi học sinh đếm
số bạn trai .
-Giới thiệu tranh 4 cái
kèn. Hỏi học sinh :


-Học sinh lên điền số 2 dưới 2 ô tô, số 1
dưới 1 cái nhà, số 3 dưới 3 con ngựa.
-Học sinh có thể không nêu được
-3 Học sinh đếm 1, 2, 3, 4 .


-Học sinh đếm nhẩm rồi trả lời : 4 cái kèn
–Có 4 chấm tròn, 4 con tính
-Học sinh lặp lại : số 4

-Học sinh lặp lại :số 5
 Có mấy cái kèn
?
 Có mấy chấm
tròn ?mấy con tính ?
 Giới thiệu số 4
in – 4 viết

Tương tự như trên
giáo viên giới thiệu cho học
sinh biết 5 máy bay, 5 cái
kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính –
số 5 in – số 5 viết

Hoạt động 2 : Giới
thiệu cách đọc viết số 4,5
Mt : Đọc viết số từ 1
đến 5 và ngược lại
 Hướng dẫn viết
số 4, 5 trên bảng con.
-Giáo viên giúp đỡ
học sinh yếu
 Cho học sinh
lấy bìa gắn số theo yêu cầu
của giáo viên




-Học sinh viết theo quy trình hướng dẫn của
giáo viên – viết mỗi số 5 lần
- Học sinh lần lượt gắn các số 1, 2, 3, 4, 5
.Rồi đếm lại dãy số đó
-Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, 1 rồi đếm dãy
số đó


-Học sinh lên viết 1, 2, 3, 4 , 5 .

- 5, 4, 3, 2, 1 .
-Học sinh đếm xuôi ngược Đt
-2 học sinh lên bảng điền số :
- Học sinh khác nhận xét


 –Giáo viên xem
xét, nhắc nhở, sửa sai, học
sinh yếu.



 Giáo viên treo
bảng các tầng ô vuông trên
bảng gọi học sinh lên viết các
số tương ứng dưới mỗi tầng .
 Điền số còn
thiếu vào ô trống, nhắc nhở
học sinh thứ tự liền trước,
liền sau


-Giáo viên nhận xét
tuyên dương học sinh

-Học sinh mở vở

-Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài
 Bài 1 : Viết số 4, 5
 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống
để có các dãy số đúng
 Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp
với số lượng trong mỗi nhóm
 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét

- 2 em lên bảng tham gia làm bài
1

2

3

4

5

5

4

3

2

1

Hoạt động 3: Thực
hành làm bài tập
Mt: -Nhận biết số
lượng của mỗi nhóm đồ vật
từ 1

5 và thứ tự của mỗi số
trong dãy .
-Cho học sinh lấy vở
Bài tập toán mở trang 10
-Hướng dẫn học sinh
làm lần lượt từ bài 1 đến bài
3







 Giáo viên treo
tranh bài 4 trên bảng
-Hướng dẫn cách nối
- Lớp nhận xét, sửa sai


từ hình con vật hay đồ vật
đến hình chấm tròn tương
ứng rồi nối với số tương ứng

-Giáo viên làm mẫu-
Gọi học sinh lên bảng thi
đua làm bài –Nhận xét tuyên
dương học sinh


4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1
- Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào.
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt – Dặn học sinh ôn bài và
chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-


Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP


I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết số lượng và các số trong phạm vi
5.
- Đọc,viết,đếm các số trong phạm vi 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán )
+ Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa , vở BTT,bộ thực hành

2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1
+ Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào? 3 gồm mấy và
mấy? 2 gồm mấy và mấy?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài luyện tập
các số từ 15.
Mt:Học sinh nắm được đầu bài
học.Ôn lại các số đã học
-Giáo viên cho học sinh viết lại trên
bảng con dãy số 1,2,3,4,5.
-Treo một số tranh đồ vật yêu cầ
u
học sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào
mỗi tranh.
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động 2 : Thực hành trên vở BT
Mt :Học sinh vận dụng được kiến thức
đã học: nhận biết số lượng và các số trong
phạm vi 5
-Giáo viên yêu cầu học sinh mở
SGK,quan sát và nêu yêu cầu của bài tập 1.

-Học sinh để bảng con
trước mặt.Viết theo yêu cầu của
giáo viên .
-Học sinh lần lượt thực
hiện.





–Học sinh nêu yêu cầu :
Viết số phù hợp với số lượng đồ
vật trong tranh.
-Giáo viên nhận xét .
-Cho học sinh làm bài vào vở bài
tập.Gv quan sát và cho sửa bài chung.
*Bài 2: Ghi số phù hợp với số que
diêm

*Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ
trống.

-Cho học sinh làm bài 3 vào vở bài
tập.
-Giáo viên xem xét nhắc nhở những
em còm chậm.
*Bài 4: Viết số
-Cho học sinh viết lại dãy số 1,2,3,4,5
và 5,4,3,2,1.
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu.

- 1 học sinh làm mẫu 1 bài
trong SGK.
-Học sinh tự làm bài và
chữa bài .

-Học sinh nêu được yêu
cầu của bài và tự làm bài ,chữa
bài .
-Học sinh nêu yêu cầu của
bài .
-1 em làm miệng dãy số
thứ nhất
-Học sinh làm bài 3/ VBT.
-1 em sửa bài chung

-Học sinh viết vào vở BT



Hoạt động 3: Trò chơi
-Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu
đồ ven.
-Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số
phù hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi
nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng.
-Giáo viên quan sát nhận xét tuyên
dương học sinh làm tốt.

-Tổ cử 1 đại diện lên tham
gia trò chơi.

-Học sinh dưới lớp cổ vũ
cho bạn.



4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5.
- Số nào ở giữa số 3 và 5 ? số nào liền trước số 2 ?
- 5 gồm 4 và mấy? 5 gồm 3 và mấy ?
- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài Bé hơn-Dấu <

5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-