Biện pháp xây dựng công đoàn vững mạnh.

Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
I.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Công đoàn có vai trò quan trọng đối với lòch sử phát triển của cách mạng,
V.Lênin nói: “ Công đoàn có vai trò là trường học quản lí, trường học kinh tế,
trường học chủ nghóa Cộng sản”. Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt
Nam, Công đoàn Việt Nam đã trở thành tổ chức giai cấp rộng lớn của giai cấp
công nhân Việt Nam, là tổ chức có khả năng thực hiện vai trò vô cùng quan
trọng của mình là lôi cuốn đông đảo quần chúng công nhân viên chức lao động
vào cuộc đấu tranh giai cấp. Các tổ chức Công đoàn thực hiện vai trò thông
qua chức năng đoàn kết, tập hợp, giáo dục, rèn luyện, bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp, chính đáng của người lao động.
Xây dựng Công đoàn vững mạnh là vấn đề mà tất cả các cấp Công đoàn
trong cả nước đều hết sức quan tâm. Công đoàn có vững mạnh mới có đủ vò thế
để thực hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình. Trong đó hoạt động của
Công đoàn cơ sở có vai trò quyết đònh đến toàn bộ hệ thống Công đoàn Việt
Nam; Công đoàn cơ sở có “ Vững mạnh” thì tổ chức Công đoàn mới vững
mạnh, vì vậy Đại hội VIII Công đoàn Việt Nam khẳng đònh: “ Ra sức phát
triển đoàn viên trong các thành phần kinh tế, tiếp tục xây dựng tổ chức Công
đoàn vững mạnh, nâng cao trình độ cán bộ Công đoàn”. Đại hội Công đoàn
Việt Nam lần thứ IX tiếp tục khẳng đònh: “ Nâng cao chất lượng hoạt động
Công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn, đổi mới nội dung và phương thức hoạt động
Công đoàn, đẩy mạnh xây dựng CĐCS và nghiệp đoàn vững mạnh…”.
Đối với các CĐCS ngành Giáo dục- Đào tạo, việc xây dựng CĐCS của
mình vững mạnh là một việc làm vô cùng cần thiết và quan trọng, đó cũng là
trách nhiệm của mỗi đoàn viên công đoàn, cán bộ công đoàn và các CĐCS
nhằm đạt mục tiêu phấn đấu hết nhiệm kì 2008 có 80% lao động trong các
trường công lập vào Công đoàn, hàng năm CĐCS các trường học đạt tiêu chuẩn
CĐCS vững mạnh mà Đại hội XII Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã đề ra.
I. 2:CƠ SỞ THỰC TIỄN:

Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang1 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
Trong những năm qua CĐCS trường TH Hai Bà Trưng liên tục được Công
đoàn ngành đánh giá là Công đoàn cơ sở Vững mạnh, nhiều năm liền được
LĐLĐ huyện Phước Long tặng giấy khen. Tuy nhiên, để giữ vững danh hiệu
CĐCS vững mạnh trong năm học 2007 – 2008 và những năm tiếp theo, là UV-
BCH Công đoàn ngành GD trực tiếp sinh hoạt tại Công đoàn CS trường TH Hai
Bà Trưng, tôi quyết đònh nghiên cứu sâu hơn, tìm ra những biện pháp hữu hiệu
nhằm giúp BCH công đoàn trường TH Hai Bà Trưng xây dựng CĐCS của mình
“ Vững mạnh” một cách bền vững vì vậy tôi chọn và nghiên cứu đề tài: “ Biện
pháp xây dựng và giữ vững danh hiệu Công đoàn cơ sở vững mạnh trường TH
Hai Bà Trưng ”
II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Thông qua đề tài này, nhằm giúp tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất để
xây dựng CĐCS trường TH Hai Bà Trưng thực sự là một CĐCS vững mạnh
trong năm học 2007 – 2008. đề ra một số giải pháp nhằm duy trì CĐCS trường
TH Hai Bà Trưng liên tục vững mạnh trong những năm tiếp theo.
III. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI :
Trong phạm vi đề tài này tôi nghiên cứu tìm hiểu về các biện pháp xây
dựng và duy trì CĐCS vững mạnh trường TH Hai Bà Trưng trong năm học
2007- 2008 và đònh hướng cho những năm học tiếp theo.
I V. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU:
IV.1: Khách thể:
- Đoàn viên Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng.
- Nội dung vận động công đoàn viên.
- Các biện pháp, kế hoạch tổ chức các hoạt động của CĐCS.
- Các tài liệu liên quan đến cách tổ chức, hoạt động của hệ thống Công
đoàn.
IV.2: Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu của đề tài bao gồm: Quan điểm, mục tiêu, nội dung,

biện pháp xây dựng và duy trì CĐCS vững mạnh.
V: GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU:
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang2 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
Muốn xây dựng, duy trì tổ chức Công đoàn vững mạnh cần làm tốt công tác
vận động quần chúng, tổ chức giáo dục đoàn viên công đoàn thực hiện tốt qui
chế dân chủ, thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật
của nhà nước đồng thời phải bảo vệ được quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng
của công đoàn viên với một kế hoạch cụ thể, lâu dài.
VI: NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
- Thực trạng CĐCS trường TH Hai Bà Trưng.
- Các biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh năm học 2007 – 2008.
- Kế hoạch duy trì CĐCS vững mạnh trong những năm tiếp theo.
VII: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
- PP Trò chuyện.
- Quan sát.
- Điều tra.
- Lập kế hoạch hoạt động.
- Nghiên cứu sản phẩm hoạt động.
- Đọc tài liệu.
- Thu thập- xử lí thông tin.
- Tổng kết kinh nghiệm thực tiễn.
VIII: KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
- 15/08/2007 đến 30/08/2007: Chọn đề tài nghiên cứu.
- 05/09/2007 đến 15/09/2007: Lập kế hoạch nghiên cứu.
- 16/09/2007 đến 30/10/2007: Đọc tài liệu, tìm hiểu thực trạng, đề ra các
biện pháp.
- 01/11/2007 đến 30/01/2008: Thử nghiệm các biện pháp.
- 01/02/2008 đến 30/12/2008: Nghiên cứu sâu các biện pháp, giải pháp.
- 02/01/2009 đến 30/01/2009: Thu thập xử lí thông tin.

- 02/02/2009 đến 05/02/2009: Hoàn thiện đề tài.
PHẦN NỘI DUNG.
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang3 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
I. THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA
CĐCS TRƯỜNG TH HAI BÀ TRƯNG:
Ngay sau khi khi bắt tay vào thực hiện đề tài, tôi tiến hành thống kê kết
quả đạt được của CĐCS trường TH Hai Bà Trưng. Kết quả đạt được qua các
năm thể hiện như sau:
Năm học
Tsố CĐV/
LĐ
CĐV xuất sắc Xếp loại
CĐCS
Cấp khen
CĐCS
SL %
2006 - 2007
43/43 42 97,7 Vững mạnh LĐLĐ huyện
2007 - 2008
57/57 56 98.25 Vững mạnh LĐLĐ huyện
2008 - 2009
58/58 58 100 Vững mạnh ( Học kì I)

Với kết quả trên có thể nói rằng trong suốt những năm qua, CĐCS Hai
Bà Trưng là CĐCS luôn đạt danh hiệu “CĐCS vững mạnh”. Tuy nhiên, kết quả
trên có thể phần nào đó chưa sát với thực tế hoạt động của Công đoàn. Qua trò
chuyên với một số đồng chí CĐV trong Công đoàn, có đồng chí cho rằng: Việc
đánh giá, phân loại CĐV hàng năm vẫn có những lúc chạy theo thành tích, chưa
sát thực tế, nhiều hoạt động thực tiễn của CĐ vẫn còn mang tính hình thức.

Trong năm học 2008 – 2009, toàn ngành GD thực hiện cuộc vận động “ Nói
không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giao dục. Không vi phạm
đạo đức nhà giáo và tình trạng để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; “ Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, trong đó các Công đoàn
cơ sở trường học có trách nhiệm tổ chức cuộc vận động này sâu rộng đến từng
CĐV, CBCC trong đơn vò. Làm tốt cuộc vận động này đồng nghóa với việc các
CĐCS cần phải nhìn nhận, đánh giá đúng thực chất hoạt động của từng đoàn
viên công đoàn cũng như CĐCS của mình. Chính vì điều đó là một cán bộ Công
đoàn, ngay từ đầu năm học, tôi đã nghó đến việc nhìn nhận, đánh giá đúng thực
chất cuộc vận động của ngành GD đồng thời tìm những biện pháp hữu hiệu nhất
nhằm đưa CĐCS trường TH Hai Bà Trưng đạt danh hiệu “ CĐCS vững mạnh”
trong năm học 2008- 2009 và giữ vững danh hiệu này cho những năm tiếp theo.
II. NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG
CĐCS VỮNG MẠNH:
II.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của BCH Công
đoàn cơ sở:
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang4 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
BCH Công đoàn do Đại hội CĐCS bầu ra, BCH Công đoàn có trách nhiệm
xây dựng và tổ chức hoạt động nhằm đưa CĐCS của mình hoàn thành các chỉ
tiêu mà nghò quyết Đại hội CĐCS đã đề ra.
BCH công đoàn là người đại diện cho CĐV, mang tiếng nói của họ đến
với chính quyền, đồng thời cũng thay mặt đoàn viên công đoàn nói lên tiếng
nói của người lao động, nhằm thực hiện tốt quyền và nghóa vụ của người lao
động, cũng như qui chế dân chủ ở cơ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính
đáng cho người lao động. Một CĐCS muốn vững mạnh cần có BCH Công đoàn
cơ sở nhạy bén, năng động, có sức thuyết phục đối với quần chúng và có tầm
nhìn tổ chức- hoạt động; vì thế đối với BCH Công đoàn trường TH Hai Bà
Trưng, tôi tiến hành một số biện pháp sau:
II.1.1: Phân công trách nhiệm cho từng thành viên BCH :

- Chủ tòch công đoàn: Phụ trách chung.
- Phó CT công đoàn: Phụ trách thi đua- khen thưởng; theo dõi tổ 1 +2.
- 01 UV - BCH : Phụ trách công tác phong trào: VHVN- TDTT; theo dõi
tổ 3 + 4.
- 01 UV – BCH : Phụ trách công tác kiểm tra CĐ; công tác tổ chức; chế độ
chính sách; theo dõi tổ 5.
- 01 UV – BCH : Phụ trách công tác nữ công; các cuộc vận động; theo dõi
tổ 6.
II.1.2: Phân công đoàn viên hoạt động theo khả năng từng người:
Thành lập các nhóm hoạt động theo năng lực và sở thích:
- Nhóm thi đua, sáng kiến trong giảng dạy.
- Nhóm phong trào: Tham gia tổ chức các phong trào.
- Nhóm đời sống: Thăm hỏi đoàn viên, phát triển kinh tế gia đình.
- Nhóm tuyên truyền – vân động: Tuyên truyền chủ trương, đường lối của
Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, tuyên truyền thực hiện các cuộc vận
động.
- Nhóm nữ công : Giúp đỡ CĐV nữ gặp khó khăn, tham gia tổ chức các
hoạt động nữ công.
II.1.3: Qui chế hoạt động của BCH:
- Đại diện BCH công đoàn tham gia giao ban vào thứ hai hàng tuần cùng
Ban giám hiệu, nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp trong công tác.
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang5 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
- BCH họp thường kì vào ngày 26 hàng tháng nhằm đánh giá hoạt động
trong tháng, tìm những biện pháp khắc phục những hạn chế thiếu sót, đề ra kế
hoạch hoạt động tháng tới.
- BCH công đoàn triệu tập CĐV họp CĐCS vào ngày 28 hàng tháng với nội
dung sinh hoạt phong phú hấp dẫn tùy theo kế hoạch từng tháng. Đánh giá xếp
loại CĐV, dựa trên bảng lượng hóa thi đua. Bảng lượng hoá thi đua đã được xây
dựng từ đầu năm dựa trên cơ sở đóng góp ý kiến và nhất trí thực hiện của tập

thể đoàn viên công đoàn.
II.2: Biện pháp thực hiện kế hoạch theo các chương trình hành
động:
II.2 .1: Biện pháp nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ của
đoàn viên công đoàn:
-Tham mưu với chi bộ, phối hợp với chính quyền tổ chức cho đoàn viên
học tập các chỉ thò, nghò quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước với
các hình thức: Xây dựng tủ sách pháp luật, vận động đoàn viên đọc sách tìm
hiểu về luật. Thông qua các buổi họp CĐCS, giới thiệu đến đoàn viên những bộ
luật liên quan người lao động như: Luật Lao động; Luật Giáo dục; Luật Thi đua
- Khen thưởng; Luật phòng chống Tham nhũng, Lãng phí; Luật Hôn nhân Gia
đình; Pháp lệnh Dân số…
- Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên học tập nâng cao trình độ văn
hóa, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ( tham gia học bổ túc văn hóa, học Đại học
Từ xa…) nhằm tiến tới chuẩn và trên chuẩn nghề nghiệp cho đoàn viên công
đoàn.
- Là một công đoàn trường học, do đó công tác giảng dạy của đoàn viên
công đoàn là vô cùng quan trọng, vì vậy ngoài việc tham gia phối hợp cùng
chuyên môn tổ chức thao giảng dự giờ, tổ chức các chuyên đề nâng cao chất
lượng giảng dạy thì bản thân BCH Công đoàn cũng cần tăng cường dự giờ, góp
ý cho đoàn viên của mình ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn, nghiệp vụ.
II.2.2: Biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính
đáng cho đoàn viên Công đoàn:
- BCH cần nắm vững các chế độ chính sách và thông báo kòp thời đến đoàn
viên công đoàn Thông qua các cuộc họp CĐCS
- Thực hiện đúng việc thu chi quỹ công đoàn cơ sở theo quy đònh số
1582/QĐ-TLĐ của tổng Liên Đoàn Lao Động Việt Nam. Hàng tháng cần công
khai việc thu – chi tài chính công đoàn đối với đoàn viên.
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang6 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .

- Xây dựng quỹ tương trợ của CĐCS Nhằm giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn,
hoạn nạn.
- Công đoàn tham mưu chính quyền phân công, phân nhiệm đoàn viên giáo
viên trong mỗi năm học sao cho hợp tình hợp lí. Có kế hoạch hỗ trợ giáo viên ở
tập thể.
- Công đoàn cần tranh thủ sự hỗ trợ của chính quyền, hội cha mẹ học sinh,
các tổ chức khác trên đòa bàn trường đóng, tạo cơ hội cho đoàn viên có cơ hội
tham quan học tập kinh nghiệm hoặc nghỉ dưỡng sức nhân các ngày lễ lớn
trong năm.
- Vận động đoàn viên tham gia lao động làm kinh tế phù hợp điều kiện thực
tế nhằm góp phần gây quỹ hoạt động cho công đoàn.
II.2.3: Biện pháp tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vân động :
- Trùc tiên đối với các phong trào thi đua và các cuộc vận động, BCH công
đoàn cần có kế hoạch cụ thể cho từng phong trào, từng cuộc vận động . Trong
quá trình tổ chức thực hiện cần sơ kết tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm cho
từng phong trào từng cuộc vận động và cho từng năm.
- Tổ chức các phong trào và các cuộc vận động cần chú ý đến chất lượng và
đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất đối phó. Đồng thời phải thu hút
được đông đảo đoàn viên công đòan tham gia một cách tích cực.
- Đối với các phong trào thi đua cần có những hình thức khen thưởng kòp thời
để động viên tinh thần của đoàn viên công đoàn.
- Trong năm học 2008 – 2009 ngành giáo dục phát động nhiều cuộc vận
động, công đoàn cần phối hợp chính quyền tổ chức các buổi hội thảo chuyên
đề, tìm biện pháp thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động đó. Đối với mỗi
cuộc vận động, công đoàn cần phải yêu cầu công đoàn viên công đoàn kí vào
bản cam kết thực hiện. Kết quả thực hiện cuộc vận động cũng là một trong
những tiêu chí quan trọng để xếp loại thi đua cuối năm và là cơ sở đánh giá
đoàn viên công đoàn.
- Công đoàn phối hợp cùng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức phong trào
văn hóa văn nghệ TDTT, thành lập các đội bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, tổ

chức luyện tập thường xuyên góp phần nâng cao sức khỏe cho đoàn viên công
đoàn.
- Thành lập đội văn nghệ, biểu diễn nhân các ngày lễ trong năm, phối hợp
chính quyền tổ chức văn nghệ “ Mừng Đảng - Mừng Xuân”. Đây là việc làm
hàng năm.
-Phối hợp chính quyền tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học phục vụ đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang7 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
II.2.4: Biện pháp xây dựng tổ chức Công đoàn:
- Tổ chức Đại hội Công đoàn đúng nhiệm kì theo qui đònh của công đòan
cấp trên và đảm bảo đúng điều lệ công đoàn.
- Thực hiện đúng và đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách của công đoàn theo qui
đònh tại công văn số 61/ CĐGD tỉnh Bình Phước.
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công đoàn do công đoàn cấp
trên tổ chức.
- Thực hiện tốt chế độ báo cáo.
- Có kế hoạch phối hợp với chính quyền trong các hoạt động của nhà
trường, tránh tình trạng công đoàn “ ăn theo” chính quyền trong mọi công việc;
cần phát huy tối đa vai trò của công đoàn trong mọi hoạt động.
- Đối với công tác nữ công: có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui đònh; BCH
công đoàn cần hỗ trợ đắc lực cho nữ công, tạo điều kiện để nữ công hoạt động
đều và có hiệu quả tránh tình trạng hoạt động của nữ công chỉ nằm trên giấy
hoặc chỉ hoạt động vào một số ngày lễ trong năm. Tuy nhiên cần tránh việc
Chủ tòch công đoàn làm thay cả việc của nữ công.
- Đối với công tác thanh tra: Chỉ đạo công tác thanh tra lên kế hoạch hoạt
động theo từng năm học dựa trên kế hoạch thanh tra của công đoàn cấp trên và
tình hình thực tế của đơn vò. Xây dựng hòm thư góp ý, nhằm nắm bắt những ý
kiến đóng góp thiết thực, từ đó có hướng sửa chữa kòp thời. Giải quyết dứt điểm
các đơn thư khiếu nại, tố cáo, không để xảy ra tình trạng tồn đọng đơn thư

khiếu nại tố cáo hoặc vượt cấp.
- Công đoàn cùng chính quyền tổ chức tốt hội nghò CBCC hàng năm, cùng
nhau xây dựng qui chế làm việc, xây dựng bảng lượng hóa thi đua phù hợp tình
hình thực tế của trường ( Chủ tòch công đoàn là phó ban thi đua khen thưởng của
trường)
- Công đoàn cần vận động 100% lao động trong đơn vò ra nhập tổ chức công
đoàn. Việc kết nạp đoàn viên cần thực hiện đúng qui trình, trang trọng, ấn
tượng.
- BCH công đoàn có trách nhiệm bồi dưỡng, giáo dục những đoàn viên công
đoàn ưu tú cho Đảng. Việc bồi dưỡng, giáo dục đoàn viên phải được tiến hành
một cách toàn diện, liên tục từ khi giới thiệu đến khi đoàn viên trở thành đảng
viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
III. BIỆN PHÁP DUY TRÌ CĐCS VỮNG MẠNH:
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang8 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
1. Sau khi tiến hành Đại hội, BCH công đoàn cần bắt tay ngay vào xây dựng
kế hoạch hoạt động cho từng giai đoạn cụ thể dựa trên cơ sở nghò quyết đề ra
của Đại hội.
2. Hàng năm cần phối hợp tổ chức tốt Hội nghò CBCC, việc tiến hành Hội
nghò CBCC phải được tiến hành từ vòng tổ. Dựa trên kết quả đăng kí thi đua,
biện pháp thực hiện từ vòng tổ, BCH xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm
học sao cho phù hợp.
3. Cuối mỗi năm học trong nhiệm kì cần tổng kết, đánh giá, chỉ rõ những ưu,
khuyết điểm, những việc đã làm, những việc chưa làm được trong năm học, từ
đó có hướng khắc phục trong năm học tiếp theo, tránh tình trạng vì thành tích
mà quên khuyết điểm dù nhỏ nhất.
4. Xây dựng tập thể công đoàn thành một tập thể đoàn kết nhất trí cao, các
thành viên BCH công đoàn cần nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm tư nguyện vọng
của đoàn viên công đoàn; tránh để xảy ra những vioệc không hay, những xích
mích dù là nhỏ trong đoàn viên công đoàn.

5. Từng thành viên BCH công đoàn cần có kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao
nghiệp vụ công đoàn nhằm đáp ứng yêu cầu ngày một đổi mới của thực tiễn
hoạt động công đoàn.
6. Những việc nằm ngoài khả năng giải quyết của CĐCS cần xin ý kiến chỉ
đạo kòp thời của công đoàn cấp trên.
7. Cần làm cho mọi đoàn viên công đoàn nhận thức rõ việc đoàn kết nhất trí
một lòng quyết tâm xây dựng và giữ vững danh hiệu công đoàn cơ sở vững
mạnh là vinh dự và trách nhiệm của mình để từ đó mỗi đoàn viên công đoàn có
ý thức xây dựng và góp phần giữ vững danh hiệu CĐCS vững mạnh của công
đoàn mình.
8. Trong quá trình xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động cần xin ý kiến chỉ
đạo của chi bộ trường học.
9. Đối với cán bộ công đoàn trong quá trình làm việc cần biết lắng nghe ý
kiến của đoàn viên công đoàn, tránh bệnh quan liêu, chủ quan duy ý chí. Mỗi
thành viênBCH công đoàn cần thực hiện “ Sâu từng việc, sát từng nhà, cảm
hóa từng người” để công đoàn thực sự là “ tổ ấm” là đòa chỉ tin cậy để đoàn
viên công đoàn gửi gắm tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của mình.
10. Kòp thời điều chỉnh những thiếu sót, khắc phục những khuyết điểm trong
quá trình thực hiện nghò quyết của Đại hội CĐCS. Tránh tình trạng để những
thiếu sót, sai lầm diễn ra trong thời gian dài.
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC :
Với những biện pháp nêu trên, trong năm học 2008 – 2009, Công đoàn CS
trường TH Hai Bà TRưng đã gặt hái được những thành quả đáng khích lệ. Tập
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang9 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
thể công đoàn đoàn kết, hoàn thành kế hoạch đề ra trong năm học, không có
đoàn viên công đoàn vi phạm kỉ luật. Đoàn viên không ngừng học tập nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đưa chất
lượng giáo dục ngày càng nâng cao có: 21 đồng chí tham gia học Đại học từ
xa ; 02 đ/c tham gia học Cao đẳng Liên thông .

Tập thể đoàn viên thực hiện tốt các phong trào, là một trong những đơn vò
có phong trào VHVN – TDTT mạnh trong cụm.
Đối với các cuộc vân động: 100% đoàn viên đăng kí và đạt danh hiệu gia
đình nhà giáo văn hóa; không có trường hợp sinh con thứ 3, không để xảy ra các
tệ nạn xã hội trong đơn vò; thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Nói không
với tiêu, bệnh thành tích trong giáo dục. Không vi phạm đạo đức nhà giáo và
tình trạng để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. Xây dựng môi trường giáo
dục trong sạch, lành mạnh, hướng tới phát triển bền vững.
Qua tự đánh giá chấm điểm, CĐCS trường TH Hai Bà Trưng đạt
được kết quả như sau:
STT NỘI DUNG CÔNG TÁC
Điểm
chấm
1
1. Tiêu chuẩn 1: Công đoàn cơ sở đại diện, bảo vệ quyền,
lợi ích hợp pháp, chính đáng của các nhà giáo, cám bộ
công chức và lao động CBCC VC,LĐ tham gia quản lý
trường học, cơ quan, đơn vò.
60 điểm
1.1
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò giám đốc, Hiệu
trưởng, Viện trưởng tổ chức hội nghò cán bộ công chức
CBCC hàng năm đúng thời gian và quy trình đã hướng dẫn.
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò xây dựng và tổ
chức thực hiện tốt các quy chế qui chế nội bộ, qui chế dân
chủ, qui chế phối hợp công tác giữa công đoàn với chính
quyền cùng cấp … , nội qui của cỏ quan, đơn vò và giám sát
thực hiện các chế độ chính sách pháp luật liên quan đến
quyền, lợi ích của CBCCVC,LĐ. Hàng năm tập hợp ý kiến
CBCCVC,LĐ đánh giá việc thực hiện, sửa đổi, bổ sung các

quy chế, nội qui khi cần thiết.
4 điểm
7 điểm
1.2
Cử đại diện tham gia vào các hội đồng thành lập theo qui
đònh của pháp luật.
2 điểm
1.3
Cùng thủ trưởng cơ quan, đơn vò có kế hoạch đào tạo, bồi
dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và chăm lo
điều kiện việc làm của CBCCVC,LĐ.
4 điểm
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang10 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
1.4
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò tổ chức thực hiện
tốt các phong trào thi đua yêu nước, các cuộc vận động trong
ngành đã được Bộ GD ĐT, Công đoàn Giáo dục Việt Nam
và đòa phương phát động.
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò vận động
CBCCVC,LĐ tham gia cải tiến lề lối làm việc, cải cách
hành chính, nâng cao chất lượng hiệu quả công tác.
6 điểm
3 điểm
1.5
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò, tổ chức và giám
sát thực hiện công tác vệ sinh lao động, an toàn ghiao thông,
an toàn thực phẩm trong cơ quan, đơn vò; có biện pháp
không để xảy ra tai nạn lao động, tai nạn giao thông, sự cố
cháy nổ, nhiễm độc thực phẩm nghiêm trọng.

5 điểm
1.6
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò thực hiện tốt công
tác nữ công.
- Tổ chức và thực hiện tốt các nhiệm vụ của y ban kiểm
tra công đoàn.
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò tổ chức và thực
hiện tốt cong tác Thanh tra nhân dân.
5 điểm
5 điểm
5 điểm
1.7
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò có nhiều biện pháp
không ngừng chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đoàn
viên CBCCVC,LĐ. Làm tốt công tác khen thưởng, kỉ luật
trong đơn vò.
4 điểm
1.8
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò vận động cán bộ,
công chức, viên chức và lao động tham gia các hoạt động xã
hội, hỗ trợ nhau trong công việc, giúp đỡ nhau khi khó khăn,
hoạn nạn, thực hiện tốt công tác kế hoạch hóa gia đình.
- Phối hợp với thủ trưởng cơ qua đơn vò, đấu tranh chống
tham nhũng và ngăn chăn các tệ nạn xã hội, chống tiêu cực
và bệnh thành tích trong giáo dục
5 điểm
3 điểm
2
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức vận động cán bộ công chức và lao
động tham gia các hoạt động Công đoàn, xây dựng tổ chức

Công đoàn, tham gia xây dựng đảng.
40
ĐIỂM
2.1
- Tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối của Đảng,
chính sách pháp luật của nhà nước có liên quan đến
CBCCVC,LĐ; tuyên truyền về tổ chức Công đoàn.
- Vận động CBCCVC,LĐ chấp hành chính sách pháp luật
của nhà nước, nội qui, qui chế của đơn vò.
3 điểm
3 điểm
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang11 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
2.2
- Triển khai đầy đủ các nội dung công tác Công đoàn. Có
chương trình công tác hàng năm và tổ chức sinh hoạt theo
điều lệ Công đoàn Việt Nam. Có hồ sơ sổ sách về hoạt động
công đoàn của cơ quan, đơn vò.
7 điểm
2.3
- Phát triển đoàn viênđạt từ 95% trong CBCCVC,LĐ có dủ
điều kiện gia nhập công đoàn của cơ quan, đơn vò.
- Xây dựng 70% trở lên số tổ CĐ và CĐ bộ phận vững
mạnh.
2 điểm
2 điểm
2.4
- Tổ chức tập huấn, hoặc cử cán bộ tham gia tập huấn, bồi
dưỡng nghiệp vụ công đoàn. Tham gia đầy đủ các cuộc họp,
hội nghò, hội thảo do cấp trên triệu tập.

5 điểm
2.5
- Bồi dưỡng, giúp đỡ giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng
xem xét kết nạp.
4 điểm
2.6
- Thu chi, trích nộp kinh phí Công đoàn, lập dự toán, quyết
toán và quản lý tài chính, tài sản công đoàn theo đúng qui
đònh của Nhà nước và của TLĐLĐVN.
5 điểm
2.7
- Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vò cùng tham gia giải
quyết các đơn thư khiếu nại, tố cáo của cán bộ, công chức,
viên chức và lao động theo đúng trình tự của Luật khiếu nại,
tố cáo,
4 điểm
2.8
Thực hiệnđầy đủ, kòp thời chế đôï thông tin, báo cáo với
công đoàn cấp trên.
4 điểm
CỘNG
97 điểm
• Xếp loại CĐCS: Vững mạnh.
PHẦN KẾT THÚC
I BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, bản thân tôi rút ra một số bài học
sau trong việc xây dựng CĐCS vững mạnh.
+ Thứ nhất: Đối với mỗi cán bộ công đoàn cần nắm vững chủ trương,
đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; nghò quyết của công

Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang12 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
đoàn cấp trên, công tác chuyên môn của đơn vò. Xây dựng cho mình một hình
ảnh mẫu mực đối với đoàn viên, có sức thuyết phục cao, tạo sự tin tưởng, gần
gũi đối với mỗi công đoàn viên. Làm việc khoa học, có kế hoạch, biết xây
dựng kế hoạch ngắn hạn và dài hạn, có tầm nhìn đònh hướng trong việc phát
triển công đoàn. Không ngừng học hỏi, tìm hiểu những biện pháp hữu hiệu nhất
trong việc tổ chức phát động quần chúng. Chỉ đạo và tổ chức cho các ủy viên
BCH công đoàn hoạt động. Biết cách giải quyết tốt các mối quan hệ: Công
đoàn – Cấp ủy Đảng – Chính quyền – Đoàn viên công đoàn.
+ Thứ hai: Đối với BCH công đoàn cần đoàn kết, phối hợp nhòp nhàng
có hiệu quả trong mọi hoạt động. Từng thành viên BCH cần có trách nhiệm đối
với công tác chung và từng mảng hoạt động mà mình được phân công. BCH
công đoàn là người đại diện cho tập thể đoàn viên công đoàn, đem tiếng nói
của họ đến với chính quyền, vì vậy BCH công đoàn cần làm đúng chức năng và
nhiệm vụ của mình. Trong mọi công tác phối hợp với chính quyền công đoàn
cần chú trọng đến việc phát huy quyền dân chủ đối với CĐV và bảo đảm quyền
lợi hợp pháp chính đáng của đoàn viên.
+ Thứ ba: Đối với đoàn viên công đoàn cần sáng suốt lựa chọn những
người đại diện cho mình, có đủ phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ chuyên
môn nghiệp vụ. Đoàn viên công đoàn phải luôn coi tổ chức công đoàn như là tổ
ấm của mình, có trách nhiệm xây dựng tổ chức mình ngày càng trong sạch.

II. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ:

BCH công đoàn thường có thay đổi về nhân sự sau mỗi kì Đại hội, do đó
để nâng cao năng lực tổ chức hoạt động cho cán bộ công đoàn, đề nghò công
đoàn cấp trên cần tổ chức mở lớp tập huấn cho cán bộ công đoàn vào đầu mỗi
nhiệm kì.
Phú Văn, ngày 02 tháng 02 năm 2009.

Người viết.

Phạm Văn Luyến
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang13 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA TỔ :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Xếp loại: ……………………………….
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HĐKH TRƯỜNG
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Xếp loại: ……………………………….
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang14 -
Đề tài : Biện pháp xây dựng Công đoàn trường TH Hai Bà Trưng vững mạnh .
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA PHÒNG GD&ĐT
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Xếp loại: ……………………………….
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA SỞ GD
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Xếp loại: ……………………………….
Người thực hiện: Phạm Văn Luyến – Trường TH Hai Bà Trưng - Trang15 -