Đạo đức lớp 3 - CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 1) pps

Đạo đức (tiết 30)
Đề bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (t1)
I.Mục tiêu:
1.Hs hiểu:
-Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện
-Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật
nuôi, tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân
2.Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
3.Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
-Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
-Báo cho người có trách nhiệ biết khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng,
vật nuôi
II.Tài liệu và phương tiện:
-Vở bài tập đạo đức
-Tranh ảnh dùng cho hđ 2, tiết 1
-Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc
-Bài hát: Em đi giữa biển vàng
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
dạy học
A.Bài cũ
(4 phút)





B.Bài mới
HĐ 1
Trò chơi:

Ai đoán
đúng
(7 phút)






-Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Gv nêu câu hỏi
+Vì sao chúng ta cần phải sử dụng hợp lí,
tiết kiệm nước
+Bản thân em đã sử dụng nước như thế
nào?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hs hiểu được sự cần thiết của
cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con
người
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm theo số chẵn, số lẻ
-Hs số chẵn có nhiêm vụ nêu vài đặc điểm
của một con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí
do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con
vật
-Hs có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm của
một cây trồng mà em thích và nói rõ lí do

-2 hs trả lời









-hs tham gia cách
chơi














HĐ 2
Quan sát
tranh ảnh
(11 phút)

vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây
trồng đó
-Gv gọi một số hs trình bày
-Gv có thể giới thiệu thêm các cây trồng,
vật nuôi mà hs thích
-Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích
một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây
trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và
mang lại niềm vui cho con người
-Mục tiêu: Hs nhận biết các việc cần làm
để chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-Gv cho hs quan sát tranh (bài tập 2, vở
bài tập đạo đức trang 46) và đặt câu hỏi về
các bức tranh
-Gv mời một vài hs đặt các câu hỏi và đề
nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng
bức tranh
+Các bạn trong tranh đang làm gì?
+Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ


-một số hs trình

bày , các bạn
khác phải đoán và
gọi được tên con
vật nuôi hoặc cây
trồng đó




-hs quan sát tranh


-đặt các câu hỏi
về các bức tranh
-2-3 hs đặt các
câu hỏi
-các học sinh












HĐ 3

Đóng vai
(10 phút)





đem lại lợi ích gì?

-Kết luận:
-Ảnh1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây
(SGV)
-Ảnh2: Bạn cho gà ăn
-Ảnh3: Bạn đang tắm cho lợn
-Ảnh 4: Chăm sóc cây cùng ông…
-Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi
mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn
được tham gia làm những công việc có ích
và phù hợp với khả năng
-Mục tiêu: Hs biết các việc cần làm để
chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-Gv chia hs thành 4 nhóm, mỗi nhóm có
nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây
trồng mình yêu thích để lập : “ Trang trại
sản xuất”, ví dụ:
-Nhóm 1: Là chủ trại gà
khác trao đổi ý
kiến và bổ sung

-các nhóm thảo
luận để đóng vai,
tìm cách để chăm
sóc, bảo vệ trại,
vườn của mình









Hướng
dẫn thực
hành,
nhận xét,

dặn dò
(3 phút)
-Nhóm 2: Chủ vườn hoa, cây cảnh
-Nhóm 3: Chủ trại chăn nuôi bò
-Nhóm4: Chủ ao cá
-Gv mời từng nhóm trình bày dự án sản
xuất
-Gv và cả lớp bình chọn nhóm có dự án
trang trại cây trồng, vật nuôi tốt

1 hs đọc ghi nhớ
-Dặn hs tìm hiểu các hoạt động chăm sóc
cây trồng, vật nuôi ở nơi em đang sống
-Tham gia các hoạt động chăm sóc cây
trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Chăm sóc các
cây trồng, vật nuôi (tt)
cho tốt


-Đại diện các
nhóm trình bày
-các nhóm khác
trao đổi và bổ
sung ý kiến
-1 hs đọc ghi nhớ