CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY KHÁI NiỆM SINH HỌC (SINH HỌC LỚP 10) pot


Bước 1: Xác định nhiệm vụ nhận thức
- Ở bài trước chúng ta đã học về các cấp độ
tổ chức sống.Trên trái đất chúng ta có trên
một triệu loài sinh vật vậy thì hệ thống phân
loại các loài như thế nào?Hôm nay chúng ta
sẽ học về các giới sinh vật.
-Vậy giới là gì?Và cách sắp xếp các giới
như thế nào trong sinh giới thầy trò chúng
ta sẽ đi vào tìm hiểu bài ngày hôm nay.

Bước 2: Quan sát vật thật vật tượng hình
-Treo tranh cho học sinh quan sát:Với những bức hình
hoặc xem video
- Các em cho thầy biết trong các hình ảnh trên có những
nhóm loài nào?( nấm, thực vật, động vật và vi khuẩn.)
- Vậy những nhóm loài đó thuộc những giới nào? (động
vật, thực vật, vi khuẩn,nấm.

Bước 3: Phân tích dấu hiệu chung và bản chất (định
nghĩa)
-Đầu thế kỉ XX Whittaker và Magulis đề nghị sắp xếp
các loài sinh vật sống trên trái đất vào 5 giới: giới Khởi
sinh (Monera) gồm vi khuẩn, giới Nguyên sinh (Protista)
gồm những động vật nguyên sinh(còn gọi là động vật đơn
bào),tảo và nấm nhầy; giới Nấm (Fungi),giới Thực vật
(Plantae), giới Động vật (Animalia)
-
Tại sao các nhà khoa học lại phân chia như vậy?Và
những giới đó có đặc điểm gì đặc trưng?Các em dựa

vào sách giáo khoa và điền vào phiếu học tập sau đó
nộp lại cho thầy.
- Sau đó giáo viên đưa ra kết quả của phiếu học tập.

Giới
Đặc điểm
Giới Khởi
sinh
(Monera )
Giới
Nguyên
sinh.
(Protista)
Giới Nấm
(Fungi)
Giới Thực
vật
(Plantae)
Giới Động
vật
(Animalia)
Đặc điểm
cấu tạo
Đặc điểm
dinh
dưỡng
Các nhóm
điển hình

Giới

Đặc điểm
Giới Khởi
sinh
(Monera
)
Giới
Nguyên
sinh.
(Protista)
Giới Nấm
(Fungi)
Giới Thực
vật
(Plantae)
Giới Động
vật
(Animalia)
Đặc điểm
cấu tạo
Tế bào
nhân sơ,
cơ thể
đơn bào
Tế bào
nhân
thực,cơ thể
đơn bào
hoặc đa bào
Tế bào
nhân

thực ,cơ
thể đa bào
phức tạp
Tế bào
nhân thực
,cơ thể đa
bào phức
tạp
Tế bào nhân
thực ,cơ thể
đa bào phức
tạp
Đặc điểm
dinh
dưỡng
Dị dưỡng
và tự
dưỡng
Dị dưỡng
và tự
dưỡng
Dị dưỡng
hoại sinh
sống cố
định.
Tự dưỡng
quang
hợp, sống
cố định
Dị

dưỡng,sống
chuyển động.
Các nhóm
điển hình
Vi khuẩn Động vật
đơn bào,
tảo,nấm
nhầy
Nấm Thực vật Động vật
Đáp án của phiếu học tập được giáo viên chuẩn
bị trước ở nhà
-
Giáo viên nhận xét phiếu học tập của học sinh sau đó
bổ sung để học sinh biết được cái bản chất, sự khác
nhau giữa các giới,làm cơ sở để phân loại giới.
-
Và ngày nay chúng ta sử dụng hệ thống phân chia 5
giới của Whittaker trong phân loại học.
-
Treo bức tranh hệ
thống phân chia sinh
giới lên bảng
Bước 4: Đưa khái niệm vào hệ thống khái niệm đã
biết.
-Sinh vật được sắp xếp theo bậc phân loại từ thấp
đến cao: Loài Chi Họ Bộ Lớp Ngành
Giới.
-Bất kì một loài sinh vật nào trên Trái đất cũng được
sắp xếp vào một loài nhất định. Nhiều loài thân
thuộc tập hợp thành một chi, nhiều chi thân thuộc

tập hợp thành một họ,nhiều họ thân thuộc hợp
thành một bộ, nhiều bộ thân thuộc tạo thành một
lớp,nhiều lớp thân thuộc tập hợp thành một ngành
và nhiều ngành thân thuộc tạo thành một giới.
Vậy Giới (Regnum) được xem như là đơn vị phân
loại phân loại lớn nhất, bao gồm những sinh vật có
chung những đặc điểm nhất định.
Bước 5: Luyện tập và vận dụng khái niệm.
-
Qua bài học sinh có thể phân chia, sắp xếp các sinh vật
mà các em gặp trong đời sống hàng ngày vào các giới
mà các em đã học.
- Các em cho thầy biết Loài người thuộc giới nào?Virut
HIV thuộc ngành nào, giới nào?