Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 3 - Âm nhạc : - Cá vàng bơi - Nghe chú ếch con - Trò chơi: Đi như ếch pptx

Chủ đề : Thế giới động vật
Thực hiện ( 5 tuần )
Tuần 4
Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước
Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc : - Cá vàng bơi
- Nghe chú ếch con
- Trò chơi: Đi như ếch
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ hát thuộc và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát và vận động
theo tiết tấu phối hợp, bằng nhiều hình thức khác nhau
- Phát triển khả năng tưởng tượng, cảm nhận giai diệu âm nhạc phát triển
thẩm mỹ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc , thích sáng tạo ra cáiđẹp, yêu các động vật
gần gũi
1/ Không gian tổ chức : Trong lớp
2/ Đồ dùng
Tranh to về nhiều loại cá ở các tư thế khác nhau, màu sắc đa dạng, máy
cacset băng nhạc, 5 mũ ếch, quạt màu 5 đôi
3/ Phương pháp : Dùng lời thực hành
4/ Tiến trình tổ chức hoạt động
- Mở đầu hoạt động
Cô tặng trẻ 1 bức tranh, cho trẻ đoán, nêu nội dung mô tả dáng vẻ các con
cá, cho trẻ tưởng tượng khi cá múa thì nó dùng cáI gì?
- Hoạt động trọng tâm
Hoạt động của cô
* Hoạt động1 : “ Ai chọn tài “
- Cho trẻ chơI cá bơi
- Cô dẫn lời 1 loài cá được mọi người nuôI để làm
cảnh , bài hát ca ngợi vẻ đẹp và ích lợi của nó
* Cho trẻ hát : Nêú sai cô sử cho trẻ hát đúng lời
giai điệu bài hát

* Nếu cho vận động bài hát này con sẽ chọn cách
nào? Cô khen tất cả các cách trẻ chọn
- Cô chốt lại vận động theo tiết tấu phối hợp, mời
bạn nào đã biết
- Cho trẻ cùng cô vỗ tay theo tiết tấu phối hợp
- Động viên trẻ vận động trên cơ thể, cô khích lệ
trẻ cố gắng nhanh tay, nhanh bước chân để cơ thể
Hoạt động của trẻ
- Trẻ
làm đàn cá bơi
về tụ tập quanh lá cỏ
ngủ
- Trẻ gọi tên nêu tên
bài hát
- Hát lại bài “ Cá vàng
bơi “ 1-2 lần
- Trẻ thay nhau nêu ý
định và thể hiện cách
của mình dùng quạt
làm vây
- Trẻ thể hiện theo ý
hiểu
uyển chuyển như con cá vàng
- Cô gợi để trẻ có nhiều hình thức vận động trên cơ
thể : vẫy vẫy… lắc đuôi…. lắc mông… ngoi lên
lặn xuống …. Cá đớp mồi… bơi nhanh, bơi chậm
- Hãy tưởng tượnh mình là một nàng tiên cá
- Tích hợp bài “ Con tôm “
- Cho trẻ thực hiện theo nhóm tốp…
* Hoạt động 2: “ Cùng nghe và nói “

- Cô dẫn lời nêu tên bài hát “ Chú ếch con “
- Cô hát một lần xong hỏi trẻ : con hiểu bài hát này
nói gì?
- Vỗ tay 1-2 lần theo
lời ca dùng tay lưng
hông chân để vận động
theo tiết tấu phối hợp
-Trẻ thực hiện theo ý
tưởng tượng- dùng
quạt làm-Cố gắng
tưởng tượng và vận
động cơ thể uyển
chuyển, mềm mại
-Trẻ hát “ con tôm nó
búng”trẻ cùng thi đua
-Trẻ chú ý nghe
-Trẻ trả lời, nêu cảm
nhận
- Cô mở nhạc trẻ nghe hãy cùng suy nghĩ và sáng
tạo ra cách vận động để các chú ếch con càng đẹp
hơn, cô mở nhạc dạo, cô hát
* Hoạt động 3: “ Cùng thi tài “
- Cho trẻ đọc thơ “ Nàng tiên ốc” lấy hai tay làm
Giai điệu bài hát
-Trẻ nghe lại một lần
nữa
-Trẻ mô phỏng tuỳ cá
nhân
ốc bò, con ốc đi như vậy còn con ếch đI như thế
nào

- Cô nêu tên trò chơi luật chơi “ Nghe tiếng động
đoán con ếch bơI hay nhảy. Chơi ngược lại “ nhẹ
thì ếch bơI, cô nói “ ếch nhảy “
- Cô điều khiển 1-2 lượt (sử sai nếu có )
- Cho trẻ tự chơI với nhau, cô bao quát
- Có thể nâng cao yêu cầu ( đoán “ bơi” hoặc “đi”
nhanh
* Kết thúc hoạt động
- Cô dẫn lời và các chú cá vàng bơi lại bơi trong bể
nước bắt sạch bọ gậy thôi ! Trẻ đứng lên và vận
động tuỳ ý theo lời ca nhịp nhàng với tiết tấu phù
hợp
-Trẻ đọc một lần
-Một trẻ đội mũ ếch thể
hiện
-Trẻ nghe cô nêu luật
chơi, cách chơi
-Trẻ đội mũ ếch, chơi
một lượt 3-5 trẻ theo
cô
II/Hoạt động ngoài trời:
*Hoạt động có chủ đích:
-Cho trẻ hát múa về cá, làm động tác cá bơi
Trò chơi vận động:Bánh xe quay
-Cô nhắc lại luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi
-Chơi dân gian
-Chơi tự do :
III/Hoạt động chiều:
-Ôn bài sáng
-Làm quen bài mới

-Cho trẻ chơi ở các góc
-Vệ sinh lớp học
-Trả trẻ
-Kiểm tra phòng học trước lúc ra về