Sức khỏe Toàn cầu Rất gần, mà cũng rất xa

Sức khỏe Toàn cầu
Rất gần, mà cũng rất xa
Tổ chức Y tế Thế giới
Trung tâm cộng tác, Trường Đại học Pittsburgh
2011 năm của Sức khỏe Toàn cầu
Sức khỏe và Sức khỏe Toàn cầu,
WHO
“Sức khỏe không chỉ là sự không có
bệnh và tật mà còn là một trạng
thái khỏe mạnh về cơ thể, tâm thần,
và xã hội.”
Sức
Sức


khỏe
khỏe


GloCal
GloCal
(
(
Glo
Glo
bal to Lo
bal to Lo
cal
cal
)
)

Bệnh nhân của bạn và
nơi bạn sống
S c kh e toàn c u là m t thu t ứ ỏ ầ ộ ậ
ng m i quan tr ng, và là m t ữ ớ ọ ộ
khái ni m m i quan tr ng. H c ệ ớ ọ ọ
vi n Y khoa đ nh nghĩa s c kh e ệ ị ứ ỏ
toàn c u là ầ
“các v n đ và b n tâm v s c ấ ề ậ ề ứ
kh e v t quá các biên gi i qu c ỏ ượ ớ ố
gia, có th b nh h ng b i các ể ị ả ưở ở
tr ng h p hay các tr i nghi m ườ ợ ả ệ
c a các đ t n c khác, và đ c ủ ấ ướ ượ
gi i quy t t t nh t b i các hành ả ế ố ấ ở
đ ng và gi i pháp h p tác."ộ ả ợ
Supercourse
Supercourse: Internet mang chúng ta g n v i ầ ớ
nhau h n thông qua vi c h c s c kh e toàn c uơ ệ ọ ứ ỏ ầ
Supercourselà m t th vi n toàn c u ộ ư ệ ầ
v các bài gi ng v d phòng và ề ả ề ự
s c kh e công c ng, đ c chia s ứ ỏ ộ ượ ẻ
mi n phí b i các gi ng viên t t ễ ở ả ố
nh t trên th gi i.ấ ế ớ
www.pitt.edu/~super1
T ch c Y t ổ ứ ế Thế gi i là gì?ớ
Tổ chức Y tế Thế giới là cơ quan lãnh đạo và điều
phối về sức khỏe trong hệ thống Liên hiệp quốc.
Tổ chức này chịu trách nhiệm cung cấp sự lãnh
đạo về các vấn đề sức khỏe toàn cầu, định hướng
chương trình nghiên cứu y tế, định ra các chuẩn
và tiêu chuẩn, lưu hành các lựa chọn chính sách

dựa vào bằng chứng, cung cấp sự hỗ trợ kỹ thuật
đến các quốc gia và theo dõi và đánh giá các
khuynh hướng y tế.
Ai là nh ng ng i phát tri n bài ữ ườ ể
Ai là nh ng ng i phát tri n bài ữ ườ ể
gi ng này?ả
gi ng này?ả

D án Supercourse v M ng l i Y t Toàn ự ề ạ ướ ế
D án Supercourse v M ng l i Y t Toàn ự ề ạ ướ ế
c uầ
c uầ

Th vi n Alexandria, Ai C pư ệ ậ
Th vi n Alexandria, Ai C pư ệ ậ

Trung tâm c ng tác WHO, Tr ng Sau đ i ộ ườ ạ
Trung tâm c ng tác WHO, Tr ng Sau đ i ộ ườ ạ
h c v Y t công c ng c a Tr ng Đ i h c ọ ề ế ộ ủ ườ ạ ọ
h c v Y t công c ng c a Tr ng Đ i h c ọ ề ế ộ ủ ườ ạ ọ
t ng h p Pittsburghổ ợ
t ng h p Pittsburghổ ợ
Sức khỏe Toàn cầu
Sức khỏe Toàn cầu
Mạng lưới Sức khỏe Toàn cầu Dự án
Mạng lưới Sức khỏe Toàn cầu Dự án
Supercourse
Supercourse
, Trường Đại học
, Trường Đại học

Pittsburgh
Pittsburgh
Thi t l p m t M ng l i D phòng ế ậ ộ ạ ướ ự
Thi t l p m t M ng l i D phòng ế ậ ộ ạ ướ ự
Toàn c u đ Chia s ki n th c và s ầ ể ẻ ế ứ ự
Toàn c u đ Chia s ki n th c và s ầ ể ẻ ế ứ ự
Khôn ngoan
Khôn ngoan

S m nh c a bài gi ng ứ ệ ủ ả
S m nh c a bài gi ng ứ ệ ủ ả
này
này
1.
1.
D y t t c các sinh viên y khoa, y ạ ấ ả
D y t t c các sinh viên y khoa, y ạ ấ ả
t công c ng và đi u d ng trên ế ộ ề ưỡ
t công c ng và đi u d ng trên ế ộ ề ưỡ
th gi i v s c kh e toàn c uế ớ ề ứ ỏ ầ
th gi i v s c kh e toàn c uế ớ ề ứ ỏ ầ
2.
2.


Phát tri n m t m ng l i y t ể ộ ạ ướ ế
Phát tri n m t m ng l i y t ể ộ ạ ướ ế
toàn c u cho các sinh viên đ gi i ầ ể ả
toàn c u cho các sinh viên đ gi i ầ ể ả
quy t các v n đ s c kh e t đ a ế ấ ề ứ ỏ ừ ị

quy t các v n đ s c kh e t đ a ế ấ ề ứ ỏ ừ ị
ph ng đ n toàn c u.ươ ế ầ
ph ng đ n toàn c u.ươ ế ầ
Tuyên ngôn Th gi i v ế ớ ề
Tuyên ngôn Th gi i v ế ớ ề
Nhân quy nề
Nhân quy nề

“
“
T t c m i ng i đ u có quy n h ng m t ấ ả ọ ườ ề ề ưở ộ
T t c m i ng i đ u có quy n h ng m t ấ ả ọ ườ ề ề ưở ộ
chu n cu c s ng đ cho s c kh e và s kh e ẩ ộ ố ủ ứ ỏ ự ỏ
chu n cu c s ng đ cho s c kh e và s kh e ẩ ộ ố ủ ứ ỏ ự ỏ
m nh c a b n thân h và gia đình h , bao ạ ủ ả ọ ọ
m nh c a b n thân h và gia đình h , bao ạ ủ ả ọ ọ
g m th c ăn, qu n áo, nhà c a và s chăm sóc ồ ứ ầ ử ự
g m th c ăn, qu n áo, nhà c a và s chăm sóc ồ ứ ầ ử ự
y t .”ế
y t .”ế


Tuyên ngôn th gi i v nhân quy n, 1948ế ớ ề ề
Tuyên ngôn th gi i v nhân quy n, 1948ế ớ ề ề
Sức khỏe quốc tế
Sức khỏe quốc tế
“
“
Sức khỏe quốc tế là trạng thái sức khỏe
Sức khỏe quốc tế là trạng thái sức khỏe

đan chéo nhau và liên quan với nhau của
đan chéo nhau và liên quan với nhau của
con người khắp thế giới và là các nỗ lực làm
con người khắp thế giới và là các nỗ lực làm
cải thiện sức khỏe của tất cả mọi người ở tất
cải thiện sức khỏe của tất cả mọi người ở tất
cả các quốc gia.”
cả các quốc gia.”
Last, Foege
Last, Foege
Y t công c ng, y khoa, và chăm sóc đi u ế ộ ề
Y t công c ng, y khoa, và chăm sóc đi u ế ộ ề
d ng: các ph n c a cùng v n đưỡ ầ ủ ấ ề
d ng: các ph n c a cùng v n đưỡ ầ ủ ấ ề
Tại sao các sinh viên nên học về
Tại sao các sinh viên nên học về
sức khỏe toàn cầu?
sức khỏe toàn cầu?

Cho đến ngày nay, các trường đại học chuyên ngành và
Cho đến ngày nay, các trường đại học chuyên ngành và
tổng hợp có rất ít bài giảng về sức khỏe toàn cầu trong
tổng hợp có rất ít bài giảng về sức khỏe toàn cầu trong
chương trình giảng dạy của họ
chương trình giảng dạy của họ

Sức khỏe đang trở nên một vấn đề toàn cầu, với các bệnh
Sức khỏe đang trở nên một vấn đề toàn cầu, với các bệnh
lý mãn tính đang trở thành một sát thủ số một khắp toàn
lý mãn tính đang trở thành một sát thủ số một khắp toàn

cầu
cầu

Bằng cách học hỏi nhiều hơn về nghiên cứu sức khỏe
Bằng cách học hỏi nhiều hơn về nghiên cứu sức khỏe
toàn cầu, các sinh viên sẽ được trang bị tốt hơn để trực
toàn cầu, các sinh viên sẽ được trang bị tốt hơn để trực
diện các thách thức của nghề nghiệp đặc thù của họ
diện các thách thức của nghề nghiệp đặc thù của họ

Sức khỏe Toàn cầu là quan trọng đối với tất cả các sinh
Sức khỏe Toàn cầu là quan trọng đối với tất cả các sinh
viên trong lĩnh vực sức khỏe, kỹ sư, hóa học, ….
viên trong lĩnh vực sức khỏe, kỹ sư, hóa học, ….
Các sinh viên nên biết gì về sức
Các sinh viên nên biết gì về sức
khỏe toàn cầu
khỏe toàn cầu

Biết sự khác nhau giữa nghiên cứu sức khỏe toàn cầu và
Biết sự khác nhau giữa nghiên cứu sức khỏe toàn cầu và
quốc tế
quốc tế

Nhận diện các thách thức chính đối với sức khỏe toàn
Nhận diện các thách thức chính đối với sức khỏe toàn
cầu
cầu

Nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ thông tin trong

Nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ thông tin trong
lĩnh vực sức khỏe toàn cầu
lĩnh vực sức khỏe toàn cầu

Nhận ra tầm quan trọng của các hoạt động dự phòng
Nhận ra tầm quan trọng của các hoạt động dự phòng
trong việc cải thiện sức khỏe toàn cầu
trong việc cải thiện sức khỏe toàn cầu

Nhận ra nhu cầu kết nối mạng lưới toàn cầu để cải thiện
Nhận ra nhu cầu kết nối mạng lưới toàn cầu để cải thiện
sức khỏe toàn cầu địa phương và toàn cầu
sức khỏe toàn cầu địa phương và toàn cầu
Sức khỏe địa
phương
Sức khỏe quốc
tế
Sức
khỏe
toàn
cầu
Tiêm chủng bệnh đậu mùa: trường
Tiêm chủng bệnh đậu mùa: trường
hợp của nỗ lực sức khỏe toàn cầu
hợp của nỗ lực sức khỏe toàn cầu
trong việc loại trừ bệnh
trong việc loại trừ bệnh
Các vấn đề quan trọng nhất của sức
Các vấn đề quan trọng nhất của sức

khỏe toàn cầu ngày nay
khỏe toàn cầu ngày nay

Các bệnh lý lây truyền, thuộc về
Các bệnh lý lây truyền, thuộc về
mẹ, chu sinh và dinh dưỡng
mẹ, chu sinh và dinh dưỡng

Các bệnh lý không lây truyền
Các bệnh lý không lây truyền

Các tổn thương
Các tổn thương
Có nhiều thách thức với sức khỏe toàn cầu
Có nhiều thách thức với sức khỏe toàn cầu
với các nhà chuyên môn khác nhau nhấn
với các nhà chuyên môn khác nhau nhấn
mạnh các bệnh lý khác nhau.
mạnh các bệnh lý khác nhau.


Các tiếp cận đa chuyên ngành là cần thiết
Các tiếp cận đa chuyên ngành là cần thiết
để làm giảm gánh nặng của cả các bệnh
để làm giảm gánh nặng của cả các bệnh
lây truyền và không lây truyền.
lây truyền và không lây truyền.
Nguyên nhân gây
chết

Chết hàng triệu Tỉ lệ % chết
Bệnh tim vành 7.20 12.2
Đột quỵ và các
bệnh mạch máu
não khác
5.71 9.7
Nhiễm trùng hô
hấp dưới
4.18 7.1
Bệnh phổi tắc
nghẽn mãn tính
3.02 5.1
Các bệnh tiêu
chảy
2.16 3.7
HIV/AIDS 2.04 3.5
Lao 1.46 2.5
Ung thư khí, phế
quản, phổi
1.32 2.3
Các tai nạn giao
thông đường phố
1.27 2.2
Sinh non và trọng
lượng sinh thấp
1.18 2.0
10 nguyên nhân gây chết hàng đầu
quanh thế giới (WHO)
Ranh giới kỹ thuật số: khoảng trống giữa
những cái có và những cái không có

Một trong những thách thức về sức khỏe
toàn cầu lớn nhất là tiếp cận với thông tin
Vấn đề: Chia sẻ thông tin:
Vấn đề: Chia sẻ thông tin:


Thách thức quan trọng với sức khỏe toàn cầu
Thách thức quan trọng với sức khỏe toàn cầu
trong thế kỷ 21.
trong thế kỷ 21.
Giải pháp tiềm năng: WWW và Sức Khỏe
Giải pháp tiềm năng: WWW và Sức Khỏe
Toàn Cầu hay thay đổi
Toàn Cầu hay thay đổi
Tầm quan trọng của kiến thức, học
Tầm quan trọng của kiến thức, học
tập, sự đổi mới, và công nghệ
tập, sự đổi mới, và công nghệ
thông tin
thông tin
“
“
Nguồn lực nền tảng nhất của kinh tế hiện đại là
Nguồn lực nền tảng nhất của kinh tế hiện đại là
kiến
kiến
thức
thức
và, do đó, quá trình quan trọng nhất là
và, do đó, quá trình quan trọng nhất là

học tập
học tập
”
”
Lundvall, Bengt-Åke (1992)
Lundvall, Bengt-Åke (1992)
Các hệ thống đổi mới quốc gia. Hướng đến một lý thuyết
Các hệ thống đổi mới quốc gia. Hướng đến một lý thuyết
của sự đỏi mới và học tập tương tác
của sự đỏi mới và học tập tương tác
. Pinter, London và New York, tr. 342
. Pinter, London và New York, tr. 342
Nghiên cứu sinh y học
Giáo dục trong y khoa
và Y tế công cộng