Làm quen văn học lớp Lá - Cái bát xinh xinh ppt

Giáo án văn học
Bài thơ: Cái bát xinh xinh
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
- Cô đọc chậm rãi, âm điệu nhẹ nhàng, tình cảm bài thơ " Cái bát xinh xinh" của
Thanh Hòa
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ qua đó trẻ biết yêu quí, biết ơn cha mẹ, biết giữ gìn sản
phẩm lao động
II. Phương pháp chủ đạo
- Đọc diễn cảm + đàm thoại
III. Chuẩn bị
- Bát bằng xứ với các loại hoa văn khác nhau
- Giấy báo
- Đất nặn
IV. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định -giới thiệu

- Cô đưa cái bát ra và hỏi :
Đây là cái gì?
À ! Đúng rồi ! Cái chén. Thế người ta
gọi cái chén là cái gì?
Ở trên cái bát người ta trang trí những
hình gì?
Các con có biết các bát này làm ra từ
đâu không?
- Cô có bài thơ cũng nói về cái bát. Hôm
nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ " Cái
bát xinh xinh". Sau đó cô nói cô sẽ đọc
bài thơ cái bát xinh xinh của Thanh Hòa
để các con biết cái bát được làm ra từ

đâu nhé"
2. Tiến hành
a .Cô đọc bài thơ
- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh
- Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn
Từ câu 1-10: Cha mẹ, các cô bác vất vả
mới làm ra những sản phẩm đẹp
4 câu cuối: Lòng biết ơn của bé đối với
- Đội hình chữ U
- Dạ thưa! Cái chén.
- Dạ thưa! Cái bát
- Trang trí bông hoa
- Cho trẻ thảo luận






- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc từng đoạn, cả bài( cả lớp, tổ
nhóm, cá nhân)

- Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ của tác
giả Thanh Hoà
- Thưa cô! Ba mẹ.
- Các bát được làm ra từ nhà máu Bát
cha mẹ, biết nâng niu, giữ gìn sản phẩm
do bàn tay cha mẹ làm ra,

- Lần 3: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ có
sử dụng trực quan
b. Trẻ đọc bài thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
c. Đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì?
- Ai làm ra các bát đẹp?
- Các bát làm ra từ đâu?
- Cái bát của cha mẹ mang về đẹp như
thế nào?
d. Kết thúc
- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ 2 lần
- Cho trẻ nặn cái chén
- Nhận xét - tuyên dương
Tràng
- Các bát của cha mẹ mang về có trang
trí bằng cành hoa cúc
- Trẻ có kỹ năng nặn cái chén.
Giáo án văn học
Bài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ ghi nhớ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ theo hai đoạn
- Đọc nhẹ nhàng và chậm rãi
- Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm lao động
II. Chuẩn bị
- Như tiết 1, giấy vẽ
IV. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định -giới thiệu

- Cô nhào đất nặn bát
- Các con vừa nặn đượn những gì?
Cô cầm cái bát bằng đất nặn của trẻ và
hỏi: Hôm trước các con đã được nghe
bài thơ nào cũng nói về các bát rất xinh
?
- À ! Đúng rồi , đó là bài thơ " Cái bát
xinh xinh" Hôm nay cô sẽ dạy các con
học thuộc bài này nha.
2. Tiến hành
a .Cô đọc bài thơ
- Lần 1: Đọc diễn có sử dụng trực quan
Lưu ý cách đọc: Để đọc bài thơ này hay

- Ngồi theo tổ(4 tổ)
- Đồ dùng gia đình: nồi bát, đũa, tô
- Bài thơ "Cái bát xinh xinh " của tác giả
Thanh Hoà



- Trẻ chú ý lắng nghe





các con phải chú ý đọc chậm rãi để thể
hiện tình cảm yêu mến chân trọng.
- Nhấn mạnh các từ lấy " xinh xinh",

"rung rinh" và các từ" qua bàn tay cha" "
qua bàn tay mẹ", "nâng niu"
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm không trực
quan
b. Trẻ đọc bài thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
c. Đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề gì?
- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- Các con có yêu quý bố mẹ và các cô
chú công nhân không?
- Nếu yêu quý thì khii sử dụng các đồ
dùng chúng phải như thế nào?
- Gọi 1-2 lên đọc bài thơ
d. Kết thúc
- Củng cố : Hỏi tên bài thơ, tác giả và
nội dung bài thơ
- Qua bài thơ " Cái bát xinh xinh" các


- Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân

- Bài thơ "Cái bát xinh xinh " của tác giả
Thanh Hoà
- Nói về sự hình thành của cái bát
- Dạ có
- Các đồ dùng phải giữ gìn cẩn thận,
phải để ngăn nắp

- Trẻ vẽ và tô màu thật đẹp cái bát
con biết được nước ta có nhà máy sản
xuất đồ dùng bằng sứ ( bát cốc đĩa ) là
nhà máy Bát Tràng. Muốn có những cái
bát xinh xắn, đẹp các cô chú công nhân
phải làm việc vất vả ( từ hòn đất sét qua
bàn tay cha, qua bàn tay mẹ, thành cái
bát hoa). Do vậy các con phải biế giữ
gìn sản phẩm lao động do công sức lao
động của bố mẹ, cô bác công nhân làm
ra
- Cho bé vẽ và trang trí cái bát
- Nhận xét - tuyên dương