Sở GD & ĐT tỉnh hng yên
Trờng thcs bình minh
Chuyên đề Để giờ học hát thêm hấp dẫn
Thu hút học sinh Trung học cơ sở
Ngời viết : Lê Minh Hoàn
Tổ : Khoa học xã hội
Trờng : THCS Bình Minh
Năm học : 2009- 2010
A đặt vấn đề .
I . Cơ sở lý luận
!"#$%&' %()*+,-.,
!%/0)123"#4! &5! -
678#9#/:;-#&<.8
4!=7>?(*@A=8A70A
BC+7$"#D1-D#-#(E?$#
%# F8G/6#(4F3&'36(,%
78*(6#197#(F=1H(*&<2! -
D0I+*A(J(K*&<.1(,-(;(#
*+L2DC2=(M??4
C7&
,-N*'O<P,%,%-
?$MB$6-"#C7&Q)*?
6((7AA,(9(0I-(M
M?4C7&Q,.?(MD-2
(;(#/!'O<P&NR3CA+C(I(;S!/D &T%
(,(IK)4?? D-G
6? &
II. C¬ së thùc tiÔn:
U9#(/F4# D-(2(;(#
G?'O<P:(6/6VC("WD:
M?4I(2MX&Q- D =D+
=DI?J,IY$B=F&5! ,3(I/F
%-&
Z#?$*78FN*'O<PD3 [+%? V
G I=\A3FI47>?()?]? C&^ C
V_*7#(,I*VC
7?! (2746=D#&
`%(;(2 (M? -D8(V3
6=F=6B,((;#/LAC!N* %
4:9VC8GD-&_E=V.8
-#4"##(##G6? +
?N*'O<PMN=8+a&
',A8-#B$6-"#C7.
7$2I#(A*(A=22(;7$9A#%C!A
7A=6B? *%6,G6?
b
;&T6-D!3 D-[,G];A
2! D?=#+7=F"#3(IG
6? &
III. Môc ®Ých cña s¸ng kiÕn.
^ C?/D(,,-C7
G4463A(#C7?J?A
2$A7-70(E/4,#4\X+F+$%*&
^ C-C70/0AS;=F
A=YBA=Y6AG7N=6B6-&
&'#/L=F-IG7NA=YB=Y6A(I
=4=cBAB$6AMM4\-
&
b&dG?! =6B7(4!-&
d22K7# % %2#NC7&
e&'#?)6((IALF-
[-NC7%G7NN\XF/&
f&Q##(;G83(M4? D-
N*'O<PA()*#(I D.V(;1
/+D%=#C&'1(,9#=4I
G?! /D(E/4D-&
gggQ8;%&
Q8;%hG? +aNG'O<PTi_
bdMhG? N*'O<P&
PhÇnB PhÇn néi dung.
g&'[#C G? C&
4!64$=#/:
;,7/M6"#-#&<]+G?J6
"#-70A#(4A*(3AF3A#(A
*(A/M?J,7D]+A9
4M4(A69FNC-"#*
A/)A]# 7-0N*'O<P,+a,
%-[!A(62V&_D-
=D:(V#7X" FD#D
(-)VA9VM-
?4&Q9-,"#7R*U#jdD
e
`=kGiáo dục âm nhạc không phải là tái tạo nhạc sỹ mà trớc hết là giáo
dục con ngời.
^! R%6G?*,
7(46&
QE"#-,#,%"#*'O<P[
69(F F8G/67#
<#(
b<*(
e'*(
fP0
UF%(6/6(; F8 46? C+
#-#(;=6BAB$6-(9(0
2&
gg&_78 G? N *'O<P&
1 - Ph ơng pháp
lPhân tích đặc điểm, tính chất của bài hát trong chơng trình lớp 8 ở Tr-
ờng THCS).
Q- 3(I#C/3*%.60/0
(;m,! 46? C+#&
a/ Đặc điểm chủ yếu của các bài hát lớp 8&
`+a)/6C/0/
n_]# =#* 5.'C'*&
bn`2?Y#//K ^-#U#T&
en'S) 'GZ#`&
fnOK/#2 ^-#Z6U#&
ondC]#- U_p^q&
rnUS8%/G& h' %&
snUD"#9#&Oh+`%&
an'S(*%D&'L<DPG&
'36/G" F,70A23G
A)%#;78 %A([3];+3CA#
S+a&Z#R/(I,2?3M#*#.
F3&&&
b/ Tính chất của các bài hát lớp 8
U/G" F,Lbnf&fnf&enfrna
f
tBµi 1:`/,23=9l_]# =#*u`
#23!(+8(VA0A,(GA,=@
tBµi 2:`/#23G\ 9#7$=N
VAF37>?" F(6L&
5^`2?Y#//KAUS8%/GA'S)&&&
* Bµi 3 TANM /(I#23$7$A
=M 4A/ #("#2/&dE/
%(E/49(F706&
5^'S(*%DAOK/#2&&&
* Bµi 4`/#(!2$7$A[8=M 4,?
7-0&5^dC]#-_D^#
Z#40/0(;(E(M23"#/=? 7v$A4
6GA=F;G8G&
2. Ph ¬ng ph¸p h íng dÉn häc sinh häc h¸t.
#nQM*?! ,3;%6#-A!?8
(#46"#()?]? C&
wQ)?]$#'#6&&
wUA(A(Y#&&&x%6g7(4/
6g? 3 2?&
'+=%+%6\/L=XA7/([ ("F
?2"#/.(2 %[7v?! &<M
wh-2/7v? (M4#(E4!(;,
(F/&x#(F3"#/A23A3A6A;
-&
wx%6\/L!8(M(+
!MC7$A%9=D
0*%D#(FV7$3?yA+z&
/nd? F-%[FV$
7#
Bíc 1: Giíi thiÖu bµi h¸t
wj3A%6A;-A?AN/AF
3#(4&
wQC*#x%V/6(F7{*#/
V(CH2*#/&
Bíc2: Häc bµi h¸t .
o
wx%yEVV(Y#yl83x5
y(MVV3 (;23/[M4"#6&u
w^ 1-#|/#1-AF&
w^ V8,2)7#(,@-A(4/
&
d(4x5=M#1,A-A!@,M
(M(%C7&
'? %[69(F706l
|A#!Av((;m?y/&
'? 6!VV+("#
%1-7#-b(FF/A%.,>m(
/M4(MC7V?[=22(;7$"#C7&
3. Ph ơng pháp
* Hớng dẫn cho học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
'+F#6#/LV=FULl=[
"#A}+L(?(LR2
V8(V&uUL(;+/NLDL&
a/ Nhịp 2/4L(G6)bDLAR
,*(/:8(VA([7#}&
b/ Nhịp 3/4,&`L(G)eDLA
3A#K}A*("#R
8(V&
c/ Nhịp 4/4.L)fDLAR,
*(/:8(VA([b}e
1#f}&
U#K78L&rna&&
'*RG+11-&x%K,
4+?yC7H=/&h*G
([DLV63&
Ví dụ&NLbnf#R# V7#
h#7vRbK/# #A}#mR/:
>#/# &' %NRL(I,R=#&^! [
,GM(M+?yC7$47#(G6?JC?J
+(MV(I,M$4(;&
_(2"#G 9VM(;ILAM4
(;(9L(4"#/=M6=H&' % F
r
! F=D,$F7v=D,L&5! D($4e
G N78+a'*'O<PTi_6
? &
C- Phần thực nghiệm.
I - áp dụng ph ơng pháp 1&l'+aqu
Phân tích tìm hiểu đặc điểm tính chất của bài hát trong chơng trình.
U# 1([BC%(6FD4 &d(0
0[ R*? C=D=2+7vN%7DSA3?yG
46*C7v#GA5+G D(?$F
6? +aq+/k_# =# &~5 ' '*&T
(;7Y5' '*FNLbnf+(*@#(47DS
AG,? |V(F &T7>?;2
8,(G?38A?3 F];+3C=z=0"#
V&
UA#4? C7M/=
GAVC/# + %78VK7#I#(
*(R34?38l_]#G]#u
dF6D(;#4?G# 7#
`+aq QMW QMsa QMor QM?Go
eo fo r f
II- áp dụng ph ơng pháp 2 l$4+aTu
Hớng dẫn học sinh tập hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
NG D((7-+?yV,70
6];+23"#/&5+G D(?
/ Tuổi hồng'GZ#`&
TF+#(4GgA7&'/7>?(#?
8(VA(GA0A=24A?38A?3 FA?3E(GA?33
?D7=D(8+C7&5+G +=
CDC7FCF3"("#1(&
P#(,$4]+lx%y+2A
8(1#6(MV?JV?H&7#(,V$4u
Z#$4((;=F67#
s
`+aT QMW QMsa QMor QM?Go
eo fo a b
d?G (#78V(I/A(9
706A %78VyK7#I*(R3
48,=@&U;,78V38&
III-Kết hợp 2 ph ơng pháp trên
?;26bGD? +a<&T
Tiết 9
Học hát: Bài Tuổi hồng
I - mục tiêu
<VM/F/# FISCK&
T+([? VIF\ &
x?V/F7$7"#S)80
C|A48/F+GG+G#G(}&
II - chuẩn bị của giáo viên.
1.chuẩn bị của giáo viên.
#&'M(D@I6&
U7Y'GZ#`7 bobWeeA%NL'Ld%A
PG'LAZ6UA%OU7Y54U#()*%O
U/54U#&
`/IU#!=F#IT0BWofADC*
QCT=#A7#(,=Y73 PV8`-
'#Ah9'C&'*# D7I#=9Cô gái Lâm Thao,
Tiếng hát bên rừng đồi chè, Hoa sen Tháp Mời,SF3/Vàm
Cỏ Đông&p.F3I#=9FXỉa cá mè, Trái đất
này của chúng em, Tuổi mời lăm, Màu mực tím
P#=83(3+AD MD'8O)
<2_&
/&TTuổi hồng
T(;67#SC7'O<P&
TFVb((GAC%N&
&<()?]? C&
a
Q2(4>&'!A!(4+/+"#(&
TBA(Y#,\="#7Y'GZ#`&
66&
2. Chuẩn bị của học sinh:
5N@A7=#-aA?H&&&
ggg'F%+
I-ổn định tổ chức
dM#7Y78&
x%%?/C&
II- Kiểm tra bài cũ.
III- Bài mới :
HĐ của giáo
viên
Nội dung HĐ của học
sinh
x5 %
/6
x5 V #
E 6 %
/6 F
&
x5 %[
x5(I=M
x5+?y
x5(
x5+?y
x5HF3
Nội dung 1Học hát: Bài - Tuổi hồng
&x+4I/6&
U 7Y 'G Z# ` , 3
I#=9FFA2?
/'(3 "#9V&5
/'S)78
/3# &T,?
];+#S"#n7A,#
(4(}&
b&UV/ByEx5$
/ &
<6!I/&
e&<#(A#-T)
#*AR*,/#(abc&
_R(,M##-
lEf-0u&
f&` 4#b9&
o&'!1-
TFC%N&
'! H F 3(E "#
(a
OP/
OPV?H
OP(CPxd&
OPV6
!
OPV0
` 4#
OP!
OPV
W
x5m(L
x5+?y
(#(4
x5(I=M
x5+?y
x5 %[
x5m(L
x5HF3
x5+?y
x5HF3
x5+?y
x5+?y
x5+?y&
x5 %[
m(L&
x5H=6ef[&OPV
H2&
x5y-A7#(,(#
(4- /#[A %[OPV
\V&
x5F(-/0L
l(FbuOP+F
(&
'!G$+-FVA9
H23(6?3
E(V&
d!#-x5
8I#-+#(aA
=6b[&
<m(LbOP#- &
'! H F 3?E "#
(b
x5H=6be[AOPV
H&
x5y-A7#(,(#
(4- A %[OPV
\V&
x5F(/0Ll(Fb
uOP]+(&
'! H F 3?E "#
(c
x5H=6be[AOPV
H&
x5y-A7#(,(#
(4- A %[OPV
\V&
x5F(/0Ll(Fb
uOP]+(&
OPHF3
OPV
[
OP
OP$4
O8#-
b OP
/
OP V H
OP$4
OP V H
OP$4
OP$4
OPV7>#
7#&
•
x5m(L
(4(
x5!@&
<!G$+-KA
8F#- )7#(,8F
/*&
r&O([ ("6/O6#*&
x50OP3 G(9R7>#
R7#F,&
s&'/ /N(
m
`3 8(b•&
'M 4 2 3 -
7A=z&<,M7>?8
Y+/:6+*A
>OP( a, C7
=( b "# *#A6+
]( c&dF9//:
%(c[#&
a&<"8/&
dM#=6BF/+
"#OP/: %[78V
/ 1["#/&
U!@(FC&
U0C7IC/\/L
*C7#&
OP$4*
Y+
C
OP/ &
OP V !
@&
P#=?eG%D3 *CN%3?y7
(G&dF6(;7#
`+a< QMW• QMsa QMor QM?Go
fb‚ fa‚ W‚ ‚
U! /:G=#D((;=F6=
#$4&'177AS=FA9=4(M,
G? 4&Q,7$2;=@@IG
? ]*? A1GM];+
?/A];+(8;C7&
dD,G? CBA!
6? %6/F=F;!?(M"#
G4IG6? /6-:((;46
? C!82,3;#3&
<78 M?y(F[[ -
#?(,[I#.MV+(%&
^! D-,# 4? ,% ,L2
#C&
PhÇn D: kÕt luËn vµ ®Ò nghÞ .
Z? CD# (SMV+A
F/&QE/4? D-7vKI3(I&UF
6? %/F=F;A!?G4()?]?
C/B(Y##A#6A…
U! A(M-#3;? N*'O<P,=8
+a,%(K|*%6,!(9(0I[#
C"#/D6#/LG6? (M(V#
46#3&
QM-#3;. G"#/D D(I
378=F7#&
nx%6%=XG? # 1([B(M
4?AG6? "#1=8*l%=F
6? !;&u
bnh6* %?$*AC|/()4A#(SI
3(IKF F&
en<*[,7$#-2((F/DA([()?]
? C([ ("(M-#3;6? A[/82/D(;C
KC/D(M!;4\/L()?]"#x5A=D6
N++C/%&
fn<*%S6 %(IA%
|AI#(S6!=4+7-(M
D? (3;8&54? C-*'O<P*
=(S+D][F&<3m(]%(+[
b
#-(FD-IG(M ?"#/
DA,[7$4?&
U,,? C-*((I=4M
-C7A8%4#36E?M4
9"-(-&P$ 6#V-
M//];7v9C7M24
9C7G+68(}(\ (2
4* %C7A4C(,[MM
3A \3((A++(278-$A
(A8(}…<2! %63 (;
[#C"#/D6?! #(,*%=D
1-#(4A=XB(+"#(M#
/LC7U"-G#"#(3+&
P=F "#Dm3(I|6? A3
=F(,,/F "#/()4&
T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n!
B×nh Minh, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2009.
Ngêi thùc hiÖn:
`%_O
Tµi liÖu tham kh¶o
e
P=#+a&
b P%+a&
e PF=F/6-+a&
f +*'O<P&
o x?\XN+#4# &
r UG/6UjT&
s O…UjT?&
a h-2\-&
W hG? C-'!bUjTx^&
• x?&
'*…UjT
b P/)?i* %=•e
5784%#&
f
o
r
s
a
W
b•
b
bb