Giáo án tin lớp 3

Tuần: 1 Tiết số: 1
Tên bài: Ngời bạn mới của em
I. Mục tiêu
Giúp học sinh làm quen với máy tính. Giúp các em biết một số chỉ dẫn khi làm việc với
máy tính nh t thế ngồi, bố trí ánh sáng,
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay Ghi bảng
2.2. Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
* Giới thiệu các bộ phận của máy tính.
- Màn hình.
- Thân máy.
- Chuột.
- Bàn phím.
* Nêu tác dụng của máy tính.
- GV đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận: Con có
thể dùng máy tính để làm gì?
- GV nhận xét, kết luận:
Máy tính có thể giúp con làm toán, chơi
Piano, soạn thảo văn bản, chơi điện tử, liên lạc
với bạn bè
2.3 Hoạt động 2: Thực hành
- Bật phần mền tập gõ
- Gv hớng dẫn học sinh gõ một số phím đơn giản

và nhận xét sự thay đổi trên màn hình
Gv chốt ý kiến: Khi gõ các phím thì trên màn
hình sẽ thay đổi do thân máy nhận lệnh điều
- HS để lên bàn, kiểm tra chéo
- HS ghi đầu bài
- HS phân biệt chuột, bàn phím, màn
hình, thân máy.
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của
GV.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS gõ các phím rồi theo dõi sự thay
đổi trên màn hình.
- Hs lắng nghe
1
khiển từ bàn phím và cho ra kết quả ở ngoài màn
hình.
3. Củng cố
- Y/c Học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Gv nhắc lại
4. Dặn dò
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 1 Tiết số: 2
Tên bài: Ngời bạn mới của em
I. Mục tiêu
Giúp học sinh làm quen với máy tính. Giúp các em biết một số chỉ dẫn khi làm việc với
máy tính nh t thế ngồi, bố trí ánh sáng,
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.

III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài cũ: Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi:Hãy kể tên các bộ phận máy tính mà
con đã đợc học
- Nêu các tác dụng của các bộ phận đó
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm.
- Kiểm tra chéo.
- Kiểm tra bài cũ 1,2 học sinh.
- HS trả lời
- HS trả lời
- 2 Hs khác nhận xét.
2
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài mới

ghi bảng
3.2 Hoạt động 1: Các thao tác với máy tính
a. Cách bật máy tính: Có hai cách bật máy tính:
+ Cách 1: Bật màn hình trớc, bật thân máy sau
+ Cách 2: Bật thân máy trớc rồi bật màn hình
sau.
b. T thế ngồi:
Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không ngẩng cổ
hay ngớc măt khi nhìn màn hình, khoảng cách
giữa mắt và màn hình t 50 80cm.

c. á nh sáng:
Không đợc để ánh sáng không chiếu thẳng vào
màn hình cũng nh vào mắt.
d. Cách tắt máy tính:
Khi không làm việc nữa thì phải tắt máy tính.
3.3 Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm
- Làm bài tập 4, 5 trang 10 SGK.
Gv chữa bài
3.4 Thực hành
- Hớng dẫn HS chơi trò chơi tô màu.
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh kể tên bài học
5. Dặn dò
- Hs lắng nghe
- Gạch chân trong SGK
- Gạch chân trong SGK
- Gạch chân trong SGK
- Gạch chân trong SGK
- Làm bài tập
- Hs so sánh kết quả
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- Hs kể tên bài học
- Hs lắng nghe
Tuần: 2 Tiết số: 3
Tên bài: Thông tin xung quanh ta
I. Mục tiêu
3
Giúp học sinh
- Nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản.

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác
nhau.
- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lí và truyền thông tin.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
II. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng trả lời câu hỏi: t thế ngồi nh
thế nào là đúng?
- 1 Hs khác nêu các cách bật máy mà em đã đợc
học
- Gọi 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung bài học hôm nay Ghi
bảng
3.2 Hoạt động
- Giới thiệu các loại thông tin cơ bản:
+ Thông tin dạng văn bản: sách truyện, báo,
SGK.
+ Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống trờng,
còi xe cứu thơng, tiếng em bé khóc
+ Thông tin dạng hình ảnh: các hình vẽ trong
SGK, các tờ báo
3.3 Thực hành

- GV đa ra một số loại thông tin để học sinh nhận
biết các loại thông tin cụ thể đã đợc học trong
bài.
- GV tổng kết ý kiến của học sinh và nhận xét.
4. Củng cố
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs trả lời
- 1 hs trả lời
- 2 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
- Gạch chân SGK
- Lắng nghe và nhận xét.
- Hs theo dõi và nhận xét
4
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học.
5. Dặn dò
- Hs về nhà su tầm các loại thông tin đã học.
- Làm bài tập 4, 5 và 6 (sgk trang 15)
- Hs nhắc lại
- Hs ghi vào vở
Tuần: 2 Tiết số: 4
Tên bài: Bàn phím máy tính
I. Mục tiêu
- HS bớc đầu làm quen với bàn phím, nhận biết đợc khu vực chính của máy tính
và hai phím có gai trên bàn phím.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 học sinh trả lời miệng bài tập 4, 5 và 6.
- 3 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Gv thu bài su tầm các loại thông tin: văn bản, âm
thanh, hình ảnh.
3. Bài mới:
- Kiểm tra chéo.
- 3 học sinh lần lợt trả lời miệng.
- 3 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn
- Hs lắng nghe.
- Nộp bài su tầm
5
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay Ghi bảng.
2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu các khu vực chính của
bàn phím:
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím dới
+ Hàng phím số
2.3. Thực hành
- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu.
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
5. Nhắc nhở

- Ghi bài.
- Gạch chân sách giáo khoa.
- HS sử dụng các phím với sự hớng
dẫn của GV.
Tuần: 3 Tiết số: 5
Tên bài: Chuột máy tính
I. Mục tiêu
- HS với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính, hớng dẫn HS cầm chuột đúng cách
và thực hành đợc một số thao tác với chuột.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
6
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 học sinh lên bảng viết 5 hàng phím của khu
vực chính: hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím
cơ sở, hành phím dới cùng, hàng phím số.
- Gọi 5 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm
nay Ghi bảng.
3.2 Hoạt động : Chuột máy tính
- Tác dụng và cấu tạo của máy tính của chuột máy
tính: Chuột máy tính thờng có hai nút là chuột trái và
chuột phải. Khi ta nhấn nút thì ta đã gửi tín hiệu điều

khiển vào trong máy tính.
- Sử dụng chuột máy tính
+ Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải lên chuột,
ngón trỏ đặt vào trái chuột, ngón giữa đặt vào phải
chuột còn các ngón còn lại giữ hai bên chuột.
+ Con trỏ chuột: Có hình mũi tên hoặc hình
,
+ Các thao tác sử dụng chuột: Di chuyển chuột,
nháy đúp chuột, kéo thảo chuột.
3.3. Thực hành
- Tập cầm chuột máy tính.theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu.
4. Củng cố
Yêu cầu học sinh tóm tắt lại nội dung bài học
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 5 Hs lên bảng làm bài
- 5 học sinh khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
- Gạch chân SGK
- Tập cầm chuột theo sự hớng dẫn của
Gv.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
- Hs nêu nội dung tóm tắt
7
- Hs lắng nghe
Tuần: 3 Tiết số: 6

Tên bài: máY TíNH TRONG Đời sống
I. Mục tiêu
- HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách cầm chuột.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học
hôm nay Ghi bảng.
3.2 Hoạt động
a. Giới thiệu các hoạt động và ứng dụng của máy
tính trong gia đình.
b. ứng dụng của máy tính trong cơ quan, cửa
hàng, bệnh viện.
c. ứng dụng của máy tính trong phòng nghiên
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- HS ghi bài.
8
cứu, nhà máy.

d. Mạng máy tính.
3.3. Hoạt động nhóm
Mỗi nhóm lấy 1 ví dụ về ứng dụng của máy tính
trong gia đình, 7 ví dụ trong cơ quan, của hàng,
bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy và mạng
máy tính.
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
GV tổng kết các ví dụ
4. Củng cố
- Nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Làm bài tập 1, 2 (SGK - 30).
- Đọc bài học thêm.
- Hs hoạt động nhóm
- 1Hs đọc kết quả
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe
- Chép vào vở
Tuần: 4 Tiết số: 7
Tên bài: Kiểm tra - Thực hành
I. Mục tiêu
- HS nhớ lại toàn bộ kiến thức đã đợc học
II. Đồ dùng học tập
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
Thu toàn bộ sách giáo khoa và vở viết.
2. Các hoạt động chủ yếu

- Hs nộp vở, SGK
9
2.1 Kiểm tra
- Gv phát đề kiểm tra
- Gợi ý cách làm: Khoanh tròn vào đáp án đúng
Gv thu bài
2.2 Thực hành: tập điều khiển chuột máy tính
- Gv hớng dẫn cách thực hành: Di chuột vào ô
màu rồi di chuyển đến vùng tranh cần tô tồi
bấm chuột.
- Học sinh bắt đầu sử dụng phần mềm tô màu
để tô màu tranh vẽ hoạt hình.
Sử dụng chuột thành thạo
3. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài thực
hành
4. Dặn dò
- Hôm nay chúng ta đã học cách tô tranh về nhà
các con ôn lại các thao tác sử dụng chuột để áp
dụng trong các bài học sau.
- Hs lắng nghe
- HS làm bài kiểm tra
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
10
Tuần: 4 Tiết số: 8
Tên bài: Bài tập- Thực hành
I. Mục tiêu

- HS nhớ lại toàn bộ kiến thức đã đợc học
II. Đồ dùng học tập
- Sách giáo khoa, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng kể tên các bài đã học
trong chơng 1
- 1 Hs khác nhận xét.
Gv nhận xét
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài
học hôm nay Ghi bảng.
3.2 Hoạt động
- Yêu cầu học sinh làm các bài tập trong sách
giáo khoa trang 6-7, trang 10-11.
- Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài.
- Gv nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố
5 Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
- Hs làm bài vào SGK.
- HS chữa bài tập.

- Hs lắng nghe và chữa bài
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 5 Tiết số: 9
Tên bài: Trò chơi Block(2 tiết)
I. Mục tiêu
11
Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:
Di chuột đến đúng vị trí.
Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
Ngoài ra, HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài mới
- Ghi đầu bài lên bảng.
3. Hoạt động
- Hớng dẫn HS khởi động trò chơi,
hớng dẫn học sinh click đúp vào
biểu tợng của trò chơi. để cho
học sinh luyện thao tác nháy đúp
chuột.
Qua đây có thể mở rộng để học
sinh hiểu rằng nháy đúp chuột là
cách thông thờng để khởi động một
công việc có sẵn biểu tợng trên màn

hình.
- Quy tắc chơi:
+ Hs bắt đầu chơi ở mức dễ nhất
Little Board (bảng nhỏ) với 36 hình
vẽ.
+ HS lật từng hình 1, nếu có 2 hình
khác nhau thì hình đó sẽ biến mất
khỏi màn hình. Nhiêm vụ của ngời
chơi là làm biến hết các hình vẽ
trong thời gian ngắn nhất. Để khởi
động lại ngời chơi thì ấn phím F2
hoặc vào Game

new.
+ Cuối cùng nếu học sinh đã sử
- Kiểm tra chéo.
- HS chép đầu bài vào vở.
- Hs thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
- Gạch chân SGK
12
dụng chuột thành thạo thì giáo viên
sẽ hớng dẫn học sinh mở to màn
hình bằng cách vào Skill

Big
Board(bảng cỡ lớn).
+ Để kết thúc trò chơi thi vào Game

Exit hoặc nháy chuột vào

4. Củng cố
- Gọi 1 học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe và thực hành theo sự
hớng dẫn của giáo viên
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 5
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 10
Tên bài: Trò chơi Block(2 tiết)
I. Mục tiêu
Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:
Di chuột đến đúng vị trí.
Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
Ngoài ra, HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng nhắc lại quy tắc chơi
của bài.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của
bạn
- GV nhận xét và cho điểm
- Kiểm tra chéo.

- 2 Hs nhắc lại quy tắc chơi
- 2 Hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
13
X
3. Hoạt động
3.1 Bài mới
Gới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng.
3.2 Thực hành
- Gv nhắc lại quy tắc chơi.
- Yêu cầu 1 Hs nhắc lại.
Chơi trò chơi Blocks
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Hs ghi bài
- Hs lắng nghe
- 1 Hs nhắc lại
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
Gv.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 6
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 11
Tên bài: trò chơi Dots (2 tiết)
I. Mục tiêu:
14
- Đây là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột.
- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đa con trỏ chuột lên
các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này học sinh còn đợc rèn t duy biết đề ra
chiến thuật thắng máy tính.

II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs nhắc lại quy tắc chơi
- 1 Hs khác nhận xét
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới ghi bảng.
3.1 Hoạt động
3.1.1 Hoạt động 1: Gv hớng dẫn học
sinh khởi động trò chơi bằng cách
nháy đúp chuột vào biểu tợng của
trò chơi trên màn hình.
3.1.2 Hoạt động 2: GV hớng dẫn
học sinh chơi trò chơi.
- Con trỏ chuột ở trò chơi này là
hình but chì. Ngoài hình dạng là các
hình mũi tên ra thi con trỏ chuột còn
có nhiều hình dạng khác nhau.
- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm cần
nháy đúp chuột lên đoạn thẳng đó.
Mỗi lần chỉ tô đợc 1 đoạn, ai là ngời
tô kín ô vuông thì sẽ đợc thêm 1 lợt
nữa. Ô vuông do ngời chơi tô kín đ-
ợc đánh dấu là chữ O, máy chơi đ-

ợc đánh dấu là chữ X.
- Trò chơi đợc bắt dầu từ mức chơi
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 HS khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Học sinh ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh gạch chân SGK
- Học sinh gạch chân SGK
15
dễ nhất Beginner.
- Để bắt đầu trò chơi mới thì học
sinh có thể ấn phím F2 hoặc tích
vào dấu hoặc và Game New.
- Để thoát khỏi trò chơi cũng nh bài
trớc, có 2 cách: Cách 1 là chọn lệnh
Game Exit, cách 2 là nháy
chuột lên nút lệnh
3.1.3 Thực hành
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 6
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 12
Tên bài: trò chơi Dots (2 tiết)

1) Mục tiêu:
- Đây là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột.
- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đa con trỏ chuột lên
các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này học sinh còn đợc rèn t duy biết đề ra
chiến thuật thắng máy tính.
2) Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
3) Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng nhắc lại quy tắc
chơi của bài.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm
3. . Bài mới
- Kiểm tra chéo.
- 2 học sinh lên bảng trình bày.
- 2 học sinh nhận xét câu trả lời của
bạn
- Hs lắng nghe
16
X
- Giới thiệu bài mới Ghi bảng
3.2 Thực hành
Chơi trò chơi Dots.
4. Củng cố

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài
học
5. Dặn dò
- Ghi bài
Thực hành theo sự hớng dẫn của Gv.
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần: 7
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 13
Tên bài: trò chơi Sticks (2 tiết)
I. Mục đích
- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc
độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
II. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
17
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc
chơi trò chơi Dots.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
Gv nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới
- Giới thiệu bài mới Ghi bảng

3.1 Khởi động trò chơi
Hớng dẫn học sinh click đúp chuột
vào biểu tợng trò chơi Sticks trên màn
hình.
3.2 Quy tắc chơi
- Gọi 1 học sinh đọc to quy tắc chơi.
- GV nhận xét và giải thích rõ quy tắc
chơi.
- Quy tắc chơi: Các que xuất hiện
ngẫu nhiên, que xuất hiện sau có thể
đè lên que đã có. Bình thờng con trỏ
chuột có hình . Khi con trỏ lên que
không bị que khác đè lên, con trỏ
chuột chuyển thành dấu cộng +, nhờ
đó ngời chơi có thể nháy chuột để
làm que đó biến mất. Con trỏ chuột
có thể thay đổi hình dạng khác tuỳ
theo trạng thái và công việc. Sau khi
làm biến hết các que, máy tính sẽ
chúc mừng và cho biết thời gian đã
chơi.
- Để bắt đầu trò chơi mới, hớng dẫn
học sinh vào Game New hoặc ấn
phím F2.
- Để thoát khỏi trò chơi có hai cách:
- Kiểm tra chéo.
- 1 HS lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài.

- HS khởi động trò chơi theo sự hớng
dẫn của giáo viên.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc
chơi.
18
+ Chọn Game Exit
+ Nháy chuột lên nút lệnh ở
góc bên phải màn hình trò chơi.
3.3 Thực hành
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên đầu
bài.
5. Dặn dò
- Hs thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần: 7
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 13
Tên bài: trò chơi Sticks (2 tiết)
I. Mục đích
- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc
độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng nhắc lại quy
tắc chơi.
- 1 học sinh khởi động trò chơi.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn
- GV nhận xét và nhắc lại quy tắc
chơi.
3. Hoạt động
a. Bài mới
- Giới thiệu bài mới Ghi bảng
b. Thực hành
- Chơi trò chơi Sticks.
- Kiểm tra chéo.
- 2 Học sinh lên bảng
- 1 học sinh khởi động trò chơi
- 2 học sinh khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài vào vở.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên
19
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên bài
học.
5. Dặn dò
- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe
Tuần: 8
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 15
Tên bài: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (2 tiết)
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS cần biết đợc
+ Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số.
+ Sử dụng phần mền Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
- Kĩ năng: Hs thực hiện đợc
+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
+ Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dới và
hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
20
+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản.
- Thái độ:
+ Hs có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi đúng t thế
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
IV. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 15
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nhắc lại quy tắc chơi trò
chơi Sticks.
- 1 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm

3. Bài mới
- Ghi đầu bài lên bảng
3.1 Hoạt động 1: Ôn lại t thế ngồi, vị trí các dãy
phím
- Nhắc lại quy tắc ngồi đúng, vị trí các dãy phím.
- Hớng dẫn để tay trên bàn phím: Đặt ngón tay
đúng vị trí của hàng phím cơ sở.
3.2 Hoạt động 2
- Hs đặt tay trên bàn phím và gõ các chữ cái ở
hàng phím giữa.
- HS tập gõ các từ đơn giản: hoa mai, con nai, con
chim
3.3 Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario
- Khởi động trò chơi: click đúp vào chơng trình tập
gõ Mario, vào Lessons Hom Row Only để chọn
bài tập gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Nháy chuột lên khung tranh của chơng trình để
bắt đầu bài học đầu iên.
- Tập gõ các phím lần lợt xuất hiện trên dờng đi
của Mario.
- Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy định, thờng
là 2 phút, trên mà hình sẽ xuất hiện bảng thông
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 học sinh khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- HS ghi đàu bài vào vở.
- Hs lắng nghe
- Kiểm tra bạn bên cạnh
xem đã ngồi đúng t thế, để

tay đúng vị trí hàng phím
cơ sở cha?
- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên.
- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên.
21
báo số phím gõ sai và số phms đã gõ.
- Để tiếp tục ấn phím Next, để kết thúc thì nháy
chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính, ấn
phím ESC hoặc chọn exit để kết thúc.
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên bài học.
5. Dặn dò
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần: 8
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 16
Tên bài: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (2 tiết)
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS cần biết đợc
+ Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số.
+ Sử dụng phần mền Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
- Kĩ năng: Hs thực hiện đợc
+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
+ Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dới và
hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản.
- Thái độ:

+ Hs có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi đúng t thế
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
III.Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
G
C
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng nhận biết vị trí của hàng phím
cơ sở trên bàn phím.
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Thực hành
- Nhắc lại quy tắc chơi.
- KT chéo.
- 2 Hs lên bảng
- Hs lắng nghe
- Ghi đầu bài vào vở.
22
- Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
5. Dặn dò

- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần: 9
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 17
Tên bài: Tập gõ các phím ở hàng trên (2 tiết)
I. Mục tiêu
- Kiến thức: HS cần biết đợc
+ Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số.
+ Sử dụng phần mền Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
- Kĩ năng: Hs thực hiện đợc
+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
+ Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dới và
hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản.
- Thái độ:
+ Hs có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi đúng t thế
II. Đồ dùng dạy học
23
- Máy tính, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng nhận biết vị trí của hàng phím

trên của bàn phím.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới Ghi bảng
3.2 Cách gõ
- Điểm xuất phát bắt đầu từ hàng phím cơ sở.
- Các ngón tay sẽ vơn ra để gõ các phím ở hàng
trên sau đó lại trở về vị trí ban đầu ở hàng phím cơ
sở.
3.3 Thực hành với phần mềm Mario
- Nháy chuột tại mục Lessons trên màn hình
Add Top Row để gõ các phím ở hàng trên.
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- Ôn lại bài cũ.
- Ghi đầu bài vào vở
- Đặt tay theo sự hớng
dẫn của giáo viên.
- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
tuần: 9
Môn: Tin học lớp 2 - Tiết số: 18
Tên bài: Tập gõ các phím ở hàng trên (2 tiết)
I. Mục tiêu
24

- Kiến thức: HS cần biết đợc
+ Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
+ Quy tắc gõ các phím trê các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số.
+ Sử dụng phần mền Mario để luyện tập gõ 10 ngón.
- Kĩ năng: Hs thực hiện đợc
+ Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
+ Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dới và
hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
+ Dùng phần mềm Mario để luyện gõ mức đơn giản.
- Thái độ:
+ Hs có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi đúng t thế
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GC
1. ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng nhận biết hàng phím trên của
bàn phím, khởi động phần mềm Mario.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Thực hành
3.1 Ôn lại nội dung buổi tr ớc
- Hớng dẫn học sinh khởi động phần mềm Mario.
- Ngồi đúng t thế và để tay đúng vị trí quy định.
Kiểm tra t thế ngồi của học sinh
3.2 Thực hành

4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo
- 2 học sinh lên bảng trình
bày.
- 2 học sinh khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên
- Thực hành theo sự hớng
dẫn của giáo viên
- 1 học sinh nhắc lại
- Hs lắng nghe
25